研究生师范生实习报告.pdf

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1、 1 研究生师范生实习报告 精选五篇师范毕业生实习报告样本 随着人们自身素质的提高，会有越来越多的人使用报表，报表根据不同的用途有不同的类型。那么你知道标准的正式报告格式吗？以下是边肖编著的五篇关于研究生师范生实习报告的精选样文，仅供参考。欢迎阅读。我是数学教育专业的学生，我们组的实习是离我学习的地方不远的一所“附小”，不用像一些实习老师那样住在校园里，生活上也没有什么困难。我们可以把所有的精力都放在实习上。第一次*到*是 10 月 9 日下午。主要任务是召开实习动员会，与老师见面，熟悉*环境。国庆假期一回来，同学们心情都很轻松。我是团队领导，和所有团队成员(共 5 人)一起早早出发。因为我们

2、不知道*的具体地址，我们应该留出一点时间去找*。一路问过去比想象中容易，很快我们就找到了实习。当了这么久的学生，第一次踏入校园当老师，每个学生都露出一副紧张而轻松的面孔。会后，我们见到了老师。我们的实习班是四年级二班。我们班的老师谢老师是一位女性。她看起来和我们差不多大，非常友好。直到我们聊天，我才知道她教了六年书，这很让人惊讶。然后我们熟悉教室和办公室，我们将在那里上课，并会见我们的学生。找到范文。com 10 月 10 日星期一。实习正式开始。参加完*，升旗仪式后，2 我会听谢老师的。我们的实习分为两部分，一部分是班主任的工作，另一部分是教学工作，然后是返校总结。说白了就是上课，教书。班主

3、任的工作形式是轮岗。教学安排是试用期的第一周。第一，教学工作。在试用期的那一周，我们只是坐在后面听老师讲课。这种讲座不同于我们以前的讲座。这种讲课不是学老师讲什么，而是学老师怎么讲课，怎么传授知识，怎么控制课堂，怎么控制教学时间。真的有很多知识要学。在试用期内，我会安排整组学生的班级课程。还要督促学生按时学好教案，带领全组学生尝试教学，加强与老师的沟通，及时向导师汇报实习情况，做好自己和教学工作。刚来讲台的时候，没上过数学课。因为在实习期间，正好赶上*参加市一级*评比。道德老师应该接待上级，让我代课。第一节课我没有感到紧张。我已经为这门课做好了充分的准备。当我生动而雄辩地结束一节课时，我问学生

4、：“你听完课后有什么印象？”学生们面面相觑，无言以对。从那时起，我也知道，如果我想做好每一堂课，我必须用学生的思维去思考问题，用学生思考问题的方式去教学。有了这次经历，我备课更认真了，课前带领我的那群学生反复尝试教学。我第一堂数学课的效果好多了。虽然时间没有掌握好，但是学生们能够理解将要教授的知识。反馈学生掌握效果也不错。可以算是一门成功的课。在老师和导师的指导下，在团队成员的帮助下，我的班级一天比 3 一天好。我说得越多，越熟练，越流利。我能突出重点和难点，在黑板上写得很清楚，说得很流利。我的课堂控制能力有了很大的提高。我不仅能很好地控制教学时间，还能及时调动学生的积极性，活跃课堂气氛。课堂

5、上的课堂纪律也可以完全控制。然而，做一名好老师，不仅要做好这些事情，还要在教学方法和教学形式上有所突破。我们在收集作业时遇到了困难。有些学生总是不能按时交作业。我们要求他们课后回家前完成作业。一两次后.基本上，他们都按时交了。是全组对作业的集中批改，这样不仅课堂上的学生知道自己学到了多少，掌握了多少知识，下一节课的老师也能对学生有一个整体的了解。根据老师对我们班学生计算能力差的反思，我要求全体组员在不影响教学的情况下，加强课堂上对学生计算能力的训练，课后还要对个别学生进行指导。虽然我们每天都比别人晚回来，但是我们可以看到学生的成绩在提高，我们都没有怨言。第二，班主任的工作。在实习的前期，只是*

6、评估城市等级*，而在后期，城市会参加健康城市的评估。学生的劳动任务比较重，要带领他们做好第二节课，召开主题班会。班主任的工作比较重。当这群学生是班主任的时候，他们去*的时间比别人早。为了学生的安全，我请我们所有的学生一起去*吧。班主任的工作既“苦”又“累”。每天早上看卫生区，监督学生浇花，等到学生做好教室卫生并锁门后中午离开，下午带学生从事第二课堂活动。从一开始，我们就从原来的班主任和这个班的卫生区了解了学生的轮换，防止学生偷懒。在这方面，我们所有 4 的同学都做得很好，因为我们掌握了学生的轮岗，可以直接找不工作的同学批评，这对其他同学来说非常重要。只有“努力就不能努力”才不会挫伤其他同学的积

7、极性。也可以从小培养做一个脚踏实地的人的好习惯，避免弄虚作假。对于班上一些调皮的学生，我们都是通过多和他们交流来管理他们。因为你不能对他强硬，你越强硬他越会反抗，然后他就会讨厌老师，讨厌这个老师的课，讨厌学习等等。所以平时要多和他们交流，在平时的交流中能够通过一些话语给他们一些指导。平时要多和他们交流，在平时的交流中能够通过一些话语给他们一些指导。开展活动，学生是主体，所以活动要迎合学生的兴趣。但是第一次我们班的“跳绳”活动不是很成功，主要是*安排的，喜欢玩的同学不多。虽然我们的团队成员为调动学生的积极性付出了很大的努力，但还是有一些男同学去其他班级观看了“刺激”。在第二个活动中，我们提前在学

8、生中做了一些调查，问他们喜欢开展什么体育比赛。赛。通过学生的意见，我们和邻班搞了一次拔河比赛，我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力，培养学生的集体观念。在比赛过程中，女生可谓表现积极，能够很好的为队员加油助威。男生就很默契地同时用力。*终我们以二比一获胜。这就很好的体现了班级的凝聚力。主题班会是通过全组人员讨论决定的，题目是“自定正确的学习方法”，主要是针对班上有的同学成绩较好（如我们班的班长，开学以来到实习结束 5 次测验都是 100 分），有的同学成绩较差。我们通过这次班会，让同学相互了解别人的学习方法，自己选择适合自己的。班会很 5 成功，同学们的思维异常活跃，而且小组之间讨论非常积极。

9、三，实习总结。时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，实习却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从任课老师谢老师身上学到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。临走的前*，我们全组同学去和学生告别，当听到学生说出“希望你们毕业来还可以来教

10、我们”的愿望时，我真的非常感动。这次实习老师对我们的帮助很多，我们每个组员上课谢老师都来听课，并做好记录，下课后和我们认真分析那里好那里不好。我们的指导老师马老师也在上完课后抽时间过去听我们的课，对我们上的课进行指导。真的很感谢他们，只想对他们说一声：老师辛苦了。还有我们的组员，由此致终，我们的组内都很团结，同学们互相帮助，共同提高。感谢各位同学对我组长工作的支持。至此，一次完满的实习就告一段落，我们也充分地利用了这次难得的锻炼机会，这是我们走向社会的前奏，尽管还不知将来是否就当一名老师，但我们已经有了当一名老师的经验。也体会到了当一 6 名老师的辛苦。了解了老师的付出，老师的汗水。以后，我会

11、更尊重老师这份光荣的职业。关于毕业师范生实习报告范文精选 5 篇 2 三年的多的专业知识学习和师范技能训练，终于到了实战演练的时候了，很幸运地来到自己心仪的 xxx 中学进行实习。一、实习单位介绍 xxx 中学是一所全寄宿高级中学，该校以“任重致远”为校训，以为学生的终身发展提供优质教育为宗旨，坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持制度规范和情感感染相结合的治校方略，致力于把*建设成为“*喜欢，家长满意，教师留恋，同行尊敬，*放心”的和谐校园。努力培养德智双全、文理兼通、学创俱能、身心两健、适应时代生活的高素质的高中生。二、实习过程 在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处

12、处注意言行和仪表，热心爱护实习*和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习*的规章制度，尊重*和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习*布置的任务，塑造了良好的形象，给实习*的*、老师和学生都留下了好的印象，得到*和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习和调研工作。（一）教学工作方面 7 1、听课 刚来的两周，*的备课组长安排我们进行听课，观摩 xxx 中学老师的上课风格，并了解这里学生的学习程度。高一化学科组总共有 5 个化学老师，有刚上岗的富有激情的年轻老师，有

13、任教多年的富有经验的老师。我们刚到xxx中学时化学的教学进度是气体摩尔体积，于是在课没有冲突的前提下，我听了五位老师的讲课。在此之前，自己也认真研究了教材，做好听课记录，对各位老师的授课进行分析，各位老师的讲课各有千秋，但在对比之后，也更能突出各位老师的过人之处，取其精华去其糟粕，努力吸取好的东西。在听课的过程中，我们 5 个化学实习老师也交流较为密切，经常讨论各位老师的讲课风格，教法学法，这更我受益匪浅。听课后，帮指导老师进行作业的批改，以了解学生掌握的情况。听课让我知道了上好一节课的环节，像以前在*学的可能跟实际还是有点点出入的。我明白在课堂上习题这个环节起着非常重要的作用。习题可以用来检

14、测教学效果，及时巩固。而且习题一定要精选，不重复，有代表性。大概听了 4 节*课，一节习题课，每节*课是 5 位老师的不同教授，但内容基本一样，授课方式不同。晚上一般会下班辅导，为学生答疑。2、备课 于是我们开始备课，准备胶体的讲课，备课的时候我们首先通过指导老师了解哪些内容是学生必须掌握的，再认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。一开始我们理清自己讲课的思路后，参考了网上的课件，特别是海中原来老师的课件，尽可能 8 让自己的课更贴近这里学生的真实情况。备课*难的还是思路，思路顺了，衔接就自然了，学生接受知识也更容易。备课后我们又把自己的课件发给科任老师，在老师的指导下再进行修

15、改。由于时间问题，第二节的离子反应我们 5 个实习老师进行了集体备课，但后来的上课效果说明，对还没上过该部分内容的我们，集体备课是不好的，因为其他老师做的课件自己还不能很熟悉，也不是自己的风格，讲起来也不是很顺畅。这一个教训，也让我们深有体会。要集体备课，首先要有自己的思路，大家把思路共享，再提炼一个的思路，集体做出粗略 PPT，再自己进行修改，*终才是自己的东西。3、上课 课件和教案在指导老师的审核通过后，我们站上了讲台，这才是真正的锻炼，毕竟面对的不是一两个学生，或是像在*练微格一样，由大学同学来扮演学生。这时 50 来个十五六岁的孩子啊，他们很有自己的思想，又观察入微，经常会在课堂上提出

16、一些我想不到的问题。这时才知道自己备课的不充分，没考虑到学生的反应。同时，还要了解学生已掌握的知识，有些东西他们学过，但不一定掌握了。所以在备课的时候被学生是非常重要的环节。老师对课堂的掌控也是很重要的，当学生纠结某个问题，特别是钻牛角尖时，该想方设法把学生的注意力拉回课堂上。我觉得自己在上课的过程中，比较大的问题就是语速偏快，有时学生还没反应过来我已经开始下个知识点。还有就是讲得比较粗略，不够详细，可 9 能有些东西学生是比较困惑的。深刻的反思自己读的书太少了，应该博览群书的，特别是与化学有关的，那样可以让自己的课堂增添更多的趣味性，也拓展了学生的知识面，学生*喜欢听课本以外的东西，老师应该

17、满足他们的求知欲，而在这方面，我是相当欠缺的。课堂上的时间分布也要控制好，这是重难点的一个体现，还有习题的设置，也是很关键的。上完课后，布置作业也是一门学问。要布置哪些内容的习题，题量怎样，难度如何，同时还要设计题目的阶梯性等等，要怎样去批改作业各个老师都有自己的想法，我的指导老师是鼓励型的，她每次作业都会很仔细的批改，并给予鼓励的评语。有些老师是采取互评的方式。我觉得要是两者结合会更好。通过上课，我也意识到，对*老师来说，讲课前先把配套练习的题目做了是有很大好处的。这样不仅知道知识点的出题方式，难度，还能从中获取很多有用的信息。而提高自己的师范技能的方法就是写教学反思，有人说，写三年教学反思

18、胜过教十年的书，确实，对课堂进行反思，特别是针对一些具体问题具体分析，把做得不足的地方记下来，并想出对策，下次就不会再犯了。（二）班主任工作方面 xxx 中学是一个全封闭的*，学生全部内宿，从周日晚上到周六早上，都在*，没有特殊情况不允许请假。所以*在管理方面还是比较严格的。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是 1 0 *管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。每天早上 6 点 50 分到公区检查学生的清洁工作，7 点到班里带早读，并注意观察没有认真早读的同学，询问其原因，帮忙解决他们的一些问题。晚上也跟晚读，看学生的晚修纪律。由于这里的学生本身素质比较高

19、，而且*也有值班老师，因次早晚读的纪律都比较好。在我们带的班级，纪律稍微差点的是宿舍，学生一回到宿舍，熄灯后，还在打闹，说话，因此宿舍纪律被扣分的比较多，针对这种情况，我也找过一些学生了解情况，并跟他们讲了一些道理，后来的宿舍纪律有了很大的改善。刚接触这些学生的时候，我不了解他们的心理状况，于是让学生写了一篇周记，从周记中，我发现这些高一的孩子比较大的心理问题是没还适应高中的生活，觉得每天晚上作业写不完，总觉得别人很强，自己学习压力很大。对此，我给每位学生都写了针对性的评语，并开展了第一个主题班会扬起理想的帆。告诉他们不要迷茫，应该有一个梦想，并重拾自信，做一个追梦人。在学生后来的发言中，我相

20、信每一个学生都有了自己的*的计划、*的打算。对一些缺乏自信的人，我会在上化学课的时候，特意让他们起来回答一些简单一点的问题，并给予肯定，慢慢培养他们的自信。晚修结束时，我偶尔还回去宿舍看看，陪他们聊聊天。在和这群孩子的接触过程中，从一开始我担心他们不理我，不跟我说话，到后来的无话不说，我认识到了对这群十五六岁的孩子 1 1 来说，爱是很容易感动他们的，只要对他们有爱，他们是可以感受得到的，并且会在无形中以自己的努力来报答你。这对一个老师来说，是一件非常幸福的事。在*后要走的时候，我还开了一节以感恩父母为主题的班会课。对现在的孩子来说，生活比较优越，可能少感受到父母的艰辛，我告诉他们要懂得感恩，

21、孝顺父母。有些学生感动到落泪，在这里还是可以看到他们心里还是有所触动的。（三）调研工作方面 我们小组的调研题目构建*型师生关系，这个项目是在*心理老师指导下进行的。我们先上网查了相关文献。通过讨论并结合*的实际情况做了调查问卷，并做了相关访谈，写出调研报告。三、实习反思 1、教学工作实习方面，虽然只有 1 个半月左右的时间，但感受还是比较深刻的。像在*训练师范技能的时候，更多强调的是一些技巧，像导入技巧，板书技巧，PPT 上的细节，却很少真正的去关注一节课的内容。通过实习，我意识到首先，教学思路是非常重要的，只有思路清晰了，讲起来才会顺，思路可以是一章节的整体思路，不必按照课本一节一节来，顺序

22、也可做适当的调整。理顺了思路，接下来就是怎么去讲的问题了。能否把知识点讲清楚，学生容易理解和记忆，这大概才真的体现一个老师的教学功底吧。所以备课的时候一定要好好备学生，考虑到学生可能哪些地方会有疑惑，该*讲解，能引用生活中合适的例子。2、班主任工作方面，虽然我做的不多，但从和这些的孩子 1 2 的相处中及看到原来班主任处理事情的方式，我也有了一些自己的思考。每个孩子都渴望赞美，要善于发现他们身上过人的地方，树立他们的自信。当然，班主任一定要有原则性，公平性，制定的规则就一定要遵守，不遵守的就该受到惩罚，不能心软。但规则和惩罚可以由学生来制定。这样的民主管理学生更喜欢。四、实习总结 现在实习工作

23、结束了，我也收获了很多，不仅仅是教学工作，班主任工作，还收获了队友的感情。同时也对*的一些运行有一定的了解。正如一句话说的，教师是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作*伟大的意义所在！我会带着实习的这份成长和感动走上我的教育之路，努力做得更好。关于毕业师范生实习报告范文精选 5 篇 3 两个星期的师范生实习快要结束了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”刚开始的时候感觉时间好漫长，两个星期呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，已经是*后*了。当这*真来时

24、，突然对幼儿园产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的见习让我在快乐中获取很多知识，学到了许多幼儿园的实际操作经验，这将为我以后的工作打下坚实的基础。一、实习概括 实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自 1 3 己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说：“听不如看，看不如做”。人可以发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次见习期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。二、实习过程 我通过听课初步了解教师们的教学方式，大致掌握年龄阶段学生的授课特点。教师们介绍说幼儿园*培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领

25、域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园见习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。指导老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如，我们班有两位小朋友浪费洗手液，指导老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，我们要争当勤俭节约的好孩子。这些日常突发事件都成为教师培养幼儿行为习惯的好机会。还有就是在组织幼儿活动时我

26、看到了自己的不足，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。说出了自己的不足，我也向老师请教过，得出结论是大部分都是因为我是*手老师造成的，慢慢的磨练会让我这些不足得到改进。另外，由于是第一次上课，我有些紧张和不自然，导致活动 1 4 组织得不是很理想。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：对于教学活动态度认真，备课和准备充分。虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。大部分活动都

27、能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们隔毛巾等等。我们同学聊天时说到，我开玩笑的说我是提前体验做爸爸的生活，为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很*鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。保育工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到根据

28、每个幼儿的特点进行保育，*主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨 7 点 30 幼儿来园，到中午 11 点 30 幼儿午饭，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难，1 5 特别是混龄的班级。所以要想有一个成功的活动，需要老师的精心策划、灵活应变和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特别的满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影

29、响及我作为老师的威严和威信不够。三、实习总结 短短的几周见习，在指导老师精心地指导下，通过自己的努力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高。关于毕业师范生实习报告范文精选 5 篇 4 xxx 年 xxx 月至 xxx月，我在贵港民中进行了将近两个月的教育实习，这段时间是我人生重要的一个转折点，我收获到了一份难能可贵的财富，这笔财富是用金钱无法衡量的。我在思想上高度重视，并坚持以一名人民教师的标准来严格要求自己，遵从广西师范大学学高为师，身正为范的校训，以积极的心态，饱满的热情投入到每*的实习工作中去，并注重坚持将所学知识理论与具体实践相结合的信念，力争将每*的工作做到。时间过的真快，

30、一晃眼我现在的身份又转换回了学生。记得刚进实习*的那个星期一，我们计划在下午跟同学见面做自我介绍，但由于旅途太远错过了，就推迟到晚上自习课上，当我在学生们热烈的掌声中走上讲台时，我真的有种无法预言的激动，那种感觉我想已经在我心底留下了深深的烙印。看着那充满笑容的可爱的脸庞，我一下子用开心的语气大声流利的为自己做了个漂亮的自我介绍，因为我 1 6 不想让他们失望，这让我为自己开了个好头，是个很好的实习状态。一个多月的时间匆匆而过，还来不及看清楚，就又将远去，回想一个多月与学生们生活在一起，有太多的体验，太多的苦涩中却透着甜意，将近一个多月的实习班主任工作的经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班

31、主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。我想我是一个幸福的人，因为我两手空空而来，却带走了无数美好的回忆和宝贵的经验：是第一次走上讲台的激动，是第一次被称呼为老师的甜蜜，是第一次跟学生眼神交流的回忆，以及对自己实习生活的思考。所有的这些，对于第一次登上讲台的我来说，是如此的珍贵与难得，我感受到了，作为一名人民教师的光荣与艰辛。实习期间，我担任了贵港民中高一（11）班的语文任课老师。在教学上，坚持以学生为主体，教师为主导的原则，结合*课标、考试大纲和实习*的情况，认真研读教材，全面、仔细地查阅各种相关资料。研究本班学生的实际情况，确定较为适宜的教法，认真备课，认真准备每一节课的教案

32、，精心准备好每一节课，并以的热情去上每一节课，课后虚心听取指导老师的意见和学生的反馈信息，再运用到具体的教学实践中去，从而进一步完善自己的教学工作。课后认真批改作业，比较顺利地完成了所有的教学任务。准备是充分的，但实际的教学情况是我们不能预料到的，例如：在教学是学生的反应与课堂突发状况是很难提前把握的，因此在准备上课之前，一定要把课文掌握透，知识点不要落下。当我对贯穿于*的*课标中的语文教学思想有了进一步的 1 7 认识，更坚定了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识，对第一次使用的*教材也能较好的把握和处理了。较为满意的几点 一、在写作教学方面，将课堂作文和课下周记结合起来处理，

33、既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足，学生的写作水平较过去都有了一定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。二、在处理*教材的课文教学方面，充分认识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点，为配合教学，为学生作了诗歌鉴赏和散文鉴赏两个方面的指导，取得了很好的效果。三、组织了语文综合性学习活动，即是诗歌朗诵比赛。活动都受到了学生的欢迎。在诗歌朗诵比赛上，学生踊跃上台，深情朗诵自己精选的诗歌作品，所有的人都沉浸在诗歌的迷人境界中。在诗歌背诵比赛中，学生们将课下十年功展示于课上的一分钟中，让诗歌内化为自己的精神以后，又外现为一种气质。四

34、、按照*课标有关课外阅读的要求，较有效地组织了学生的课外阅读活动。我不断地把大纲推荐的阅读篇目介绍给学生，要求他们制定可行的读书计划，利用零碎时间读名著，并通过考试的形式检查他们的阅读情况。不足的几点 一、在学生习作的讲评方面做得还很不够，客观原因是时间少，主观原因是自己的重视程度不够，没有挤出时间来完成好这一项 1 8 很有意义的工作。二、对学生的课后作业检查的力度还不够，使得一部分学生没有按时保质保量地完成作业，在月考的考试中就表露出来了。三、自己常想得过且过，对*事物（如计算机知识和操作、*教材中的诗歌背诵、*概念作文等）有些不以为意了。四、忽略了学生对语文学习的兴趣，上课时没注意学生知

35、识的水平有限以及思维方式单一的特点，把一些难理解的段落分析过细，让学生没真正理解意中意。而在班主任工作方面，我也尽心尽力地完成。班主任工作是有目的、有组织的教育实践活动，需要有计划、有步骤地进行。班主任工作实习，尤其特殊。我们面对的是几十个认知力有差距、，智力水平有区别、个性不同、健康状况不一的学生，情况十分复杂，工作显得有点难度。为了保证学生健康成长，做到*、社会、家庭三方面教育的协调一致。班主任工作计划显得尤为重要，班主任应该充分考虑，才能更好的安排教学。作为实习班主任的特殊性，更加应该做好实习计划，努力配合好原班主任老师的工作，一起来建设班级的学风、班风，做好学生的思想工作，提高学生的.

36、学习积极性和充实学生的业余生活。俗话说：身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在高一 1 9 （11）班班主任雷老师的帮助带领下，我在班中教好自己语文课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，

37、这是班主任工作的基础。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次*举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。在班主任工作中，我体会到转化后进生与培养优等生同样重要，对后进生我们只要关心、爱护他们，做深入细致的工作，因势利导，循循善诱，让他们感受到集体的温暖，老师的关心，使他们有亲切感、安全感、信任感。在实习期间，我们实习组跟教研组的老

38、师进行了几场篮球友谊赛，在比赛中，我们实习老师表现出了顽强拼搏、友谊第一，比赛第二的竞技体育精神，球赛的结果对我们来说并不重要，重要的是让教研组的老师们看到了我们师大文学院的学生不仅仅是在讲台上龙飞凤舞，在运动场上也是生龙活虎的。教研组的老师给予我们高度的评价：文学院的学生好、好、好！。也验证了一句话：*我 2 0 以文学院为荣，明天文学院以我为荣。我认为在实习*开展的文体活动取得的成绩是值得称赞的。能取得这样的佳绩是离不开文学院*、老师对我们的精心培养，离不开实习组所有成员的共同努力。总的来说，在一个半月的实习过程中，无论是教学工作、班主任工作以及开展的各项文体活动我都尽心尽职，以的标准来要

39、求自己。此外，本人热心帮助同学，积极协助大组长做好一切工作，本人的工作获得了实习组同学和贵港民中师生的一致好评。关于毕业师范生实习报告范文精选 5 篇 5 近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级 201 班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第*，下午就有的同学送了自己画的画给我。我非常感动。听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课*不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地

40、指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。为了弥补自己的不足，我严格按照*和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲 2 1 等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活

41、动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。八、九岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都采取以学生为主，

42、老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。小学二年级的学生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说：“真好”、“真响亮”、“还不错”等等。他们得到老师 2 2 的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒！”的激励话语来鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学

43、生情绪饱满，起到了很好的教学效果。批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。整个实习期间，我觉得班主任的工作*令我难以忘怀。由于二年级的学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。我特别注重

44、对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教育理想，因为我相信没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我非常注重我自身素质的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力，因为才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学 2 个单元测验都及 2 3 格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。