部编七年级上册《西游记》知识梳理9.pdf
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1、部编七年级上册西游记知识梳理 9 一、选择题 1阅读西游记,适合“精读”和“跳读”两种读书方法并用,其中精读就是细读、精思和鉴赏,请参考这三个角度,精读下面选段,做一处批注。罗刹又骂道:“泼猢狲!好没道理,没分晓!夺子之仇,尚未报得;借扇之意,岂得如心!你不要走,吃我老娘一剑!”大圣公然不惧,使铁棒劈手相迎。他两个往往来来,战经五七回合,罗刹女手软难轮,孙行者身强善敌。他见事势不谐,即取扇子,望行者扇了一扇,行者巍然不动。行者收了铁棒,笑吟吟的道:“这番不比那番!任你怎么扇来,老孙若动一动,就不算汉子!”那罗刹又扇两扇。果然不动。罗刹慌了,急收宝贝,转回走入洞里,将门紧紧关上。批注:_ 2名著
2、阅读 西游记目录(摘选)第四回 官封弼马心何足 名注齐天意未宁 第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 第六回 观音赴会问原因 小圣施威降大圣 第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 第十二回 唐王秉诚修大会 观音显圣化金蝉 第十四回 心猿归正 六贼无踪 第十五回 蛇盘山诸神暗佑 鹰愁涧意马收缰 第十七回 孙行者大闹黑风山 观世音收伏熊罴怪 第十八回 观音院唐僧脱难 高老庄大圣降魔 第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经 第二十二回 八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净 唐僧在何处收谁为徒?检索摘选的目录,按照收徒的顺序填空。五行山收孙悟空_流沙河收沙悟净 3根据下列各句描写的内容写出相应名著
3、中的人物。(1)那怪笑道:“睡着,睡着!莫睬他!我有天罡数的变化,九齿的钉钯,怕什么法师、和尚、道士?”(西游记)_(2)头裹团花手帕,身穿纳锦云袍。腰间双束虎筋绦,微露绣裙偏绡。凤嘴弓鞋三寸,龙须膝裤金销。手提宝剑怒声高,凶比月婆容貌。(西游记)_(3)假如她看见我们吃冰,一定和蔼地笑着说,“好,再吃一块。我记着,看谁吃的多。”(朝花夕拾)_ 4名著阅读。(1)西游记的故事引人入胜。前七回讲了_的故事;第八回到第十二回介绍唐僧,交代取经事件的由来;第十三回到第一百回是小说主体,讲述师徒四人战胜妖魔、历经磨难、终到西天取回真经的故事。(2)那大圣飘飘荡荡,左沉不能落地,右坠不得存身,就如旋风翻
4、败叶,流水淌残花,滚了一夜直至天明,方才落在一座山上,双手抱住一块峰石。定性良久,仔细观看,却才认得是(_)A.花果山 B.翠云山 C.五行山 D.小须弥山 5唐僧师徒路阻火焰山,无比炎热,无法通过。这里的土地却说:“这火原是大圣放的。”请你说说火焰山的来历。6阅读下列语段,完成相关内容。行者道:“适才那卖糕人说,此仙有柄芭蕉扇。求将来,一扇息火,二扇生风,三扇下雨,你这方布种收割,才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去,且使这方依时收种,得安生也。”选文出自西游记,作者是_。孙悟空想借“芭焦扇”的目的是:(1)_;(2)_。7名著阅读 西游记中“如来佛辨识假猴王”故事中,那只假孙悟空是_猴
5、子变的。孙悟空在西游记中的称呼有好几种,他最不喜欢的是_。书中孙悟空是在_那里借来宝丹_,才能够抵住铁扇公主的芭蕉扇。8明代吴承恩所作的西游记是一部流传甚广的古典文学名著。小南同学为第二十七回画了一幅插图,该回讲述了一个精彩的故事,这个故事是_。9运用你课外阅读积累的知识,完成下面的问题。西游记中孙悟空居住的花果山水帘洞洞内石碣上,刻着“花果山福地,_”;最能反映孙悟空反抗精神的故事情节是_。10名著阅读。(1)填空。西游记中孙悟空从_处学到 _、_等神通,又从龙宫索取_为兵器。因大闹天宫被如来佛压在五行山下,受苦五百年,后受观音菩萨规劝皈依佛门,给唐僧做了大徒弟。(2)请判断一下描写的人物是
6、谁。一头红焰发蓬松,两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸,如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅,腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个,手持宝杖甚峥嵘。(_)11下列关于西游记有关内容的说法有误的一项是()A悟空为救唐僧打杀了强盗,却被唐僧赶走。悟空去后,一只六耳猕猴变成悟空来害唐僧,悟空知道后,去找假悟空算账。后来,如来识破真相,真悟空打杀了假悟空。B孙悟空具有高超的斗争艺术,他善于透过迷人的假象认清妖魔鬼怪的本来面目。C在西游记中,孙悟空先后获得的名号依次为:美猴王孙行者弼马温齐天大圣孙悟空斗战胜佛。其中“齐天大圣”是自封的。D孙悟空和铁扇公主、牛魔王斗智斗勇,在众神的帮助下,取得芭蕉扇,师徒顺利通过了火焰山
7、。12阅读下面西游记片段,回答问题。那些和尚见道士来,一个个心惊胆战,加倍着力,恨苦的拽那车子。行者就晓得了:“咦!想必这和尚们怕那道士;不然啊,怎么这等着力拽扯?我曾听得人言,西方路上,有个敬道灭僧之处,断乎此间是也。”“此间”是车迟国,这个国家为什么“敬道灭僧”?13下列对西游记内容表述不正确的一项是()A孙悟空的第一个师傅是菩提老祖,孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等本领,大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下,后受观世音菩萨规劝皈依佛门,给唐僧做了大徒弟,唐僧为他取名行者。孙悟空为西天取经立下汗马功劳,后被封为斗战胜佛。B白骨精诡计多端,想吃唐僧肉。她先变成十六七岁的少女,然后变成年迈
8、体衰的老翁,最后变成八十岁的老婆婆,均被孙悟空识破,几经争斗,被孙悟空打得露出原形。C在孙悟空一调芭蕉扇中,孙悟空向铁扇公主借芭蕉扇以便通过火焰山,借不出就智取,他先向灵吉菩萨借得“定风丹”,后又变作小虫钻到铁扇公主的肚子里。D孙悟空管理蟠桃园,吃尽园中大桃。又赴瑶池,喝光仙酒,吃尽太上老君金丹,然后逃回齐天大圣府。玉帝命李靖带领天兵天将去捉拿孙悟空,悟空得胜而回。14下列对西游记这部名著表述不正确的一项是()A孙悟空一调芭蕉扇中,孙悟空向铁扇公主借扇时被公主扇得悠悠荡荡,后来他施计智取了芭蕉扇,可他得到的这一把芭蕉扇是假的。B西游记描写了一个奇幻的神话世界,作品中塑造的孙悟空号称美猴王和齐天
9、大圣,他桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、幽默,深深赢得了人们的喜爱。C孙悟空在大闹天宫后被如来佛祖压在五指山下,后给唐僧做了大徒弟,唐僧为他取名悟空。D孙悟空的第一个师父是菩提老祖,孙悟空从菩提老祖处学得七十二变、筋斗云等超凡本领。15根据你的名著阅读积累,完成小题 下面依次对三国演义水浒传西游记红楼梦的表述,正确的一项是()A“三顾频烦天下计,一番晤对古今情”指的是三国演义中的司马徽。B水浒传的美髯公朱仝生于北京,“长在豪富之家;祖宗无犯法之男,亲族无再婚之女;作事谨慎,非理不为,非财不取。”C西游记中的“美猴王”,是石猴钻入飞瀑,发现“花果山福地,水帘洞洞天”并带领众猴入住后所自称
10、。D红楼梦中写到绛珠仙子这样说:“他是甘露之惠,我并无此水可还。他既下世为人,我也去下世为人,但把我一生所有的眼泪还他,也偿还得过他了。”这绛珠仙子就是后来的林黛玉。16下列对名著有关内容的表述正确的一项是()A在西游记中,孙悟空先后获得的名号依次为:美猴王孙行者齐天大圣弼马温孙悟空斗战胜佛。其中“齐天大圣”是自封的。B朝花夕拾是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集,我们所学习的从百草园到三味书屋阿长与是其中的两篇。C鲁迅在日本留学时认识了范爱农,两人一见如故,成为好朋友。后来,鲁迅还因爱农溺水身亡感到悲伤。D五猖会从当时的儿童读物谈起,记述儿时阅读鉴略的感受,着重分析了
11、“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事,揭露了封建孝道的虚伪和残酷。17下面有关西游记的人物、情节表述有误的一项是()A在灵台方寸山斜月三星洞,菩提祖师给徒弟美猴王起名为“孙悟空”。B唐僧西天取经,出发时唐太宗赐他一个紫金钵盂,供途中化斋之用。C过五庄观时,猪八戒因偷吃人参果而推倒人参果树,然后逃离五庄观。D沙僧原为天宫中的卷帘大将,在流沙河拜唐僧为师,成为唐僧的三徒弟。18选出下列关于课外名著表述有误的一项()A藤野先生一文写了“讲义事件”和“幻灯事件”,不仅揭露了日本“爱国青年”的丑恶面目,也写出了自己“弃医从文”的动因。B孙悟空号称“美猴王”“天蓬元帅”,他保护唐僧西天取经,一路
12、上出生入死,忠诚不二,为取经的成功立下了汗马功劳。C一借芭蕉扇被骗后,沙僧认为“进退两难”,为取经前途担忧,猪八戒散伙想法再次复燃,唐僧表达了坚定不移的取经决心。D朝花夕拾中鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物,有一些给人留下了深刻印象,如长妈妈、寿镜吾老先生、范爱农等。19下列关于西游记的表述错误的一项是()A“三打白骨精”一段,妖怪变换花样化成好人,唐僧不知好歹一味大发慈悲,只有孙悟空保持着清醒的头脑,与白骨精战斗到底,终于取得了彻底的胜利。B太上老君举办蟠桃会,悟空得知自己没被邀请,自尊心受损,在宴会前不请自到,偷吃了用于招待众神仙的仙果仙酒,扰乱了盛会。C黑风山熊罴怪偷了袈裟,悟空前去讨
13、要,却只和此怪打了个平手,无奈去请观音,观音骗熊罴怪吃下悟空变的仙丹,从而收服了他。D“四圣试禅心”一回,好色的猪八戒没有经受住菩萨的考验,第二天醒来,发现被紧紧地绑着,倒挂在一棵树上。20将以下地名填入相应的回目,了解简单取经路线(1)第二十回 唐僧有难_ 半山中八戒争先(2)第二十四回 万寿山大仙留故友 _行者窃人参(3)第四十五回 三清观大圣留名 _猴王显法(4)第五十九回 唐三藏路阻_ 孙行者调芭蕉扇(5)第七十二回 _七情迷本 濯垢泉八戒忘形(6)第九十三回 给孤园问古谈因 天竺国朝王遇偶 A车迟国 B黄风岭 C五庄观 D盘丝洞 E.火焰山 二、名著阅读题 21“文心墨语”小组对不同
14、作品中的儿童形象进行交流,请你帮忙完成交流成果表。作品 选读章节 儿童形象 创作这一形象的意图 朝花夕拾 五猖会 儿时的“我”(1)_ 西游记 第四十回 婴儿戏化禅心乱,猿马刀归木母空 第四十一回 心猿遭火败,木母被魔擒(2)_ 塑造对周边山神土地进行重重盘剥的妖王形象,影射了明中后期巧取豪夺的地方豪强恶霸。(3)思考:在对不同作品中的儿童形象加以整理和交流的过程中,同学们运用了多种读书方法,请你任选一种进行评价。读书方法:专题阅读、对比阅读、精读和跳读 _ 22请结合西游记的阅读体验,补全以下对话:吃过午饭,小郭、小高和小葛仨人又聚在一起。像往常一样,他们正畅聊“阅读”的心得:小郭:我昨天读
15、了 57-58 回的“真假关猴王”故事。讲的是六耳猕猴与孙悟空完全一样,从唐僧到观音,从冥界到天庭,无人能识,最终被说破识透。小高:哈哈,我比你读得快,我已经读到后面了!我发现从真假美猴王以后,唐僧就再也没有念过紧箍咒。这是为什么呢?小葛:这问题有意思。我是这样想的:。小郭:哇!葛大神,你说得太好了!听你这样说,我想到了一句评论:每一个人身上或许都有一只“六耳猕猴”。人,只有战胜这只“六耳猕猴”,才能走向人生正道,获得生命升华。23名著阅读(1)在西游记中,以下是唐僧师徒西行路过的国名的是()A波斯国 B小人国 C车迟国 D灭法国 E.天神国(2)某班准备举办以“阅读经典,品味形象”为主题的读
16、书交流活动,请你从西游记中“孙悟空、猪八戒、沙僧”三个典型人物中任选一个,以“我认为_是一个_的人”,向同学们介绍这位人物。要求:所写内容必须符合人物身份,至少使用一种修辞手法,50 字左右。示例:我认为唐僧是一个坚忍不拔、执着追求的人。作为师父,他对徒弟要求严格,经常教导徒儿“要以慈悲为怀”;作为僧侣,他乐善好施,为民除害,为人们播撒着善良的种子;作为取经者,他跋山涉水,历经磨难,终得真经。24名著阅读 (1)班级开展名著西游记读书交流活动,就“怎样阅读西游记原著”这一问题,大家观点不一。有人建议从西游记中“品读诗意语言,感悟人生哲理”,有人建议“精读细节描写,把握人物性格”,请仿照前面的形
17、式,写出一条你的阅读建议。要求:不能和前面内容雷同,字数大致相同:_。(2)阅读选段,填空 唐僧大惊道:“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?”行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸,被我打杀,他就现了本相。他那脊梁上有一行字,叫做白骨夫人。”唐僧闻说,倒也信了,怎禁那八戒旁边唆嘴道:“师父,他的手重棍凶,把人打死,只怕你念那话儿,故意变化这个模样,掩你的眼目哩!”唐僧果然耳软,又信了他,随复念起。行者禁不得疼痛,跪于路旁,只叫:“莫念!莫念!有话快说了罢!”唐僧道:“猴头!还有甚说话!出家人行善,如春园之草。你在这荒郊野外,一连打死三人,倘到城市之中,人烟凑集之所,撞出大祸,教我怎的脱身?你回去
18、罢!”行者道:“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔,他实有心害你。我打死他,替你除了害,你却不认得,反信了那呆子,屡次逐我。”此段是西游记第 27 回节选,该节讲述了_的故事,从选文中可以看出唐僧具有_的性格特点。(3)西游记中,唐僧师徒取经成功,径回东土,五圣成真。请根据你的理解,简要写出两条你认为取经成功的原因。_。25名著阅读简答题 只见妖精一只手举着火尖枪,站在那中间的一辆小车儿上,一只手捏着拳头,往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道:“这厮放赖不羞!你好道捶破鼻子,淌出些血来,搽红了脸,往那里告我们去耶?”那妖魔捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出,闸闸眼火焰齐生,那五辆车子上,
19、火光涌出。连喷了几口,只见那红焰焰、大火烧空,把一座火云洞,被那烟火迷漫,真个是熯天炽地。这行者神通广大,捏着避火诀,撞入火中,寻那妖怪。那妖怪见行者来,又吐上几口,那火比前更胜行者被他烟火飞腾,不能寻怪,看不见他洞门前路径,抽身跳出火中。行者笑道:“嫂嫂要见令郎,有何难处?你且把扇子借我,扇息了火,送我师父过去,我就到南海菩萨处请他来见你,就送扇子还你,有何不可!那时节,你看他可曾损伤一毫?如有些须之伤,你也怪得有理,如比旧时标致,还当谢我。”罗刹道:“泼猴,少要饶舌!伸过头来,等我砍上几刽!若受得疼痛,就借扇子与你”(1)语段出自名著_,作者是_(2)请用简洁的语言,分别概括语段不同章节的
20、选段描绘的故事情节。_ _ 26少年正是读书时。文学名著总是让人越读越觉得有味道,百读不厌。初一年级的同学开展了西游记名著阅读综合性学习活动,请你参加:(1)初一(1)班开展了西游记读书交流活动,小语同学设计了幻灯片,请你回答相关问题。第二十四回 万寿山大仙留故友 五庄观 窃人参 第二十五回 镇元仙赶捉取经僧 孙行者大闹五庄观 第二十六回 孙悟空三岛求方 甘泉活树 第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 第二十四回中偷人生果的是 A_;第二十六回是 B_复活了被推倒的人参树。(2)初一(2)班的班刊编辑部准备刊出一辑“我看西游记”主题讨论,小文同学拟参考以下选题写稿,请你帮她一起完成:中国
21、古典文学研究家周汝昌分别以一个字概括了几部名著的精神实质,将三国演义归纳为“忠”字,将水浒传归纳为“义”字,将红楼梦归纳为“情”字。请你也用一个字或者一个词语归纳从西游记中读到的精神实质,并简述理由(40 字左右)。_(3)初一(3)班的语文课代表设计了以下任务活动来反馈同学们阅读西游记的感想与收获,你认为不合适的两项是(_)(_)A填写西游记阅读问卷 B开展“我的阅读心得”交流 C谈谈班级营造良好阅读风气的方法 D布置西游记阅读文学角 E.分享“我的西游记精读和跳读”方法谈 F.分享“名家眼中的西游记”27阅读名著,回答问题。这一场,来来往往,斗经三十回合,不见强弱。八戒又使个佯输计,拖了钯
22、走。那 A 随后又赶来,拥波捉浪,赶至崖边。八戒骂道:“你这个泼怪!你上来!这高处,脚踏实地好打!”那 A 骂道:“你这厮哄我上去,又教那帮手来哩。你下来,还在水里相斗。”原来那 A 乖了,再不肯上岸,只在河沿与八戒闹吵。却说行者见他不肯上岸,急得他心焦性爆,恨不得一把捉来。这流沙河的妖怪,乃是卷帘大将临凡,因为在天有罪,堕落此河,忘形作怪。他曾被菩萨劝化,愿归师父往西天去的。(1)文段 A 是_(填名字),此文段选自名著中_。(填情节)(2)请你结合这部作品谈谈 A 的性格特点。_(3)下面有关西游记的情节表述有误的一项是(_)A在斜月三星洞,菩提祖师给美猴王起名“孙悟空”。B沙悟净在流沙河
23、拜唐僧为师,成为唐僧的三徒弟。C唐僧西天取经,出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂,作途中化斋之用。D过火焰山时,猪八戒大战红孩儿,为最后降服红孩儿做出很大贡献。28阅读西游记中的两段文字,回答问题。沙僧道:“似这般火盛,无路通西,怎生是好?”八戒道:“只拣无火处走便罢。”三藏道:“那方无火?”八戒道:“东方南方北方俱无火。”又问:“那方有经?”八戒道:“西方有经。”三藏道:“我只欲往有经处去哩!”沙僧道:“有经处有火,无火处无经,诚是进退两难!”“呆子莫要胡谈!我们正要与他赌输赢,弄手段,等我施为地煞变。自到西方无对头,牛王本是心猿变。趁清凉,息火焰,打破顽空参佛面。行满超升极乐天,大家同赴龙华宴
24、!”第一次借芭蕉扇被骗后,沙僧、八戒、唐僧三人对于是否继续“西行”,意见不一;而此时孙悟空一心想的是什么?请根据上文简要分析他们的心理。29名著中也有关于牛的形象。根据要求,完成小题。(1)西游记善于塑造人物。下列属于对“牛魔王”进行描写的一项是:A他在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。真是“山中无甲子,寒尽不知年”。B你看他公然不惧,东一头,西一头,直挺挺,光耀耀的两只铁角,往来抵触;南一撞,北一撞,毛森森,筋暴暴的一条硬尾,左右敲摇。众多神四面打,他便就地一滚,复本相,便投芭蕉洞去了。C那阵狂风过处,只
25、见半空里来了一个妖精,果然生得丑陋:黑脸短毛,长喙大耳,穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直,系一条花布手巾。一边走一边笑道:“我有天罡数的变化,九齿的钉钯,怕甚么法师、和尚、道士?”(2)西游记故事引人人胜。请写出与“牛魔王”有关的一段故事情节。(50 字左右)30在西游记的阅读分享中,不少同学纷纷用歇后语来表达自己的阅读感受。请选择下列歇后语中的一则,结合小说的具体内容,说说你对所选歇后语的理解。孙悟空大闹天宫慌了神 唐僧取经一心一意 白骨精见了孙悟空现原形了 31名著阅读:有的同学在阅读了西游记后,提炼出了一个关键词:磨难。理由是:西游记中孙悟空因大闹天宫被压在五行山下长达五百年,后护送唐僧西天
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