部编版语文八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》导学案.pdf
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1、 1 1 名著阅读之昆虫记导学案 学习目标:1、掌握作者、作品信息及其成就。2、识记主要内容、主题、艺术特色。目标一:掌握作者、作品信息及其成就。一、昆虫记共有十卷;是一部文学巨著,科学百科,被誉为:昆虫的史诗;“昆虫的史诗”谱写昆虫生命的诗篇,曾获得诺贝尔奖提名;作者是法国的法布尔,;被誉为昆虫界的荷马,是一位严谨、细致、热爱生命、珍爱自然的昆虫学家。1、识记下列横线处的知识点。1)1、法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫,并专为昆虫写出了十卷大部头的书,这个人是 法布尔;这本书是 昆虫记。这本书又译为 昆虫物语或 昆虫学札记,被誉为“昆虫的史诗”。鲁迅把这本书奉为“讲昆虫生活”的楷模。我
2、们学过其中的一篇课文叫做 绿色蝈蝈 。2)、本书真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出 社会人生,全书充满了对 生命的关爱之情,充满了对自然万物的赞美之情。这本书是优秀的科普著作,也是公认的文学经典 。3)、昆虫记不仅是一部研究昆虫的科学巨著,同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇,作者:法布尔 也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。4)、昆虫记是优秀的科普著作,也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。在作者笔下,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬伤的 小麻雀 也会“
3、愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,它甚至会像婴儿般哭闹”。目标二:识记主要内容、主题、艺术特色 一、主要内容:主要描写昆虫本能习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景 2 2 主要情节链接:1、蝉在地下“潜伏”四年,才钻出地面,在阳光下歌唱五个星期;2、蟋蟀善于建造巢穴,管理家务;3、蜘蛛在捕获食物、编制“罗网”方面独具才能;4、螳螂善于利用“心理战术”制服敌人;5、樵叶蜂能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子。6、两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀;7、蝈蝈喜欢甜食,捕食蝉以弱胜强。精彩片段链接:1、孔雀蛾为爱而生 孔雀蛾一生中唯一的目的就是找配偶,为了这一目标,它们继承了一种很特别
4、的天赋:不管路途多么远,路上怎样黑暗,途中有多少障碍,它总能找到它的对象。在它们的一生中大概有两三个晚上它们可以每晚花费几个小时去找它们的对象。如果在这期间它们找不到对象。那么它的一生也将结束了。2、螳螂捕食心理战术 螳螂以这种奇态一动不动地待着,目光死死的盯住大蝗虫,对方移动,他的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的:螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物,如果后者没被吓破了胆的话,后果将不堪设想 1、昆虫记趣读笔记 昆虫种类:外形:食性及捕食技能:住所:性格:从它身上你获得哪些启示:二、思想主题:作者心语链接:1、这些昆虫全是我的伙伴,我的亲爱的小动物们,我从前和现在的所熟识的朋友们,它们
5、全都住在这里,它们每天打猎,建筑窝巢,以及养活它们的家族。2、在百叶窗的边线上,几只迷了路的泥水匠蜂筑起了蜂巢。午饭时候一到,这些蜜蜂就翩然来访,它们的目的,当然是想看看我的葡萄成熟了没有。3、我又在田边发现了美丽的甲虫,像核桃那么大,身上带着一些蓝色。那蓝色是如此的赏心悦目,使我联想起了那天堂里美丽的天使,她的衣服一定也是这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的心情轻轻地捉起它,把它放进一个空的蜗牛壳,用叶子把它塞好,我要带回家中,细细欣赏一番。3 3 4、我在这里的朋友太多了,蜜蜂在我头顶嗡嗡地叫着,我友好地看了它们一眼,我边走边朝大头泥蜂挥帽致意,它们从巢里抖出一堆灰尘,我又向蜾羸(gulu)在粗树
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