部编版语文六年级上册第二单元单元课教案.pdf

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1、 部编版语文六年级上册第二单元单元课 教课设计 学科：语文 第二单元 单元主题 重温革命光阴 备课者：执教者：课 型 课 时 计划内容 1.阅读单元内容，明确单元主题及知识构造。2.速读主题课文和语文园地，初步认识粗心。3.认识课文的主要内容，感觉革命前辈们舍己为 人的伟大胸襟；认识文章是如何点面联合写场面 单元课 1 的，准备运用点面联合的写法写活动。4充分利用多媒体教育资源，用声音和光影把 学生带入到课文描绘的情境中，让学生去感觉和 领会，并学会在此后的习作中试试运用点面联合 的写法来写场面。学时课 8 整合课 2 1.利用声像资源把学生带入情境。抓住重点词语 感悟诗句描绘的情形，领会红军

2、的英豪气派和乐 观主义精神。2.指引学生朗诵课文，理清文章构造。抓重点词 句，领会文章的思想感情，使学生遇到爱国主义 的熏陶感染。4.自读自悟，意会思想感情，学习点面联合的写 法。5.从语言下手，深刻领会文本内涵。抓住“多好啊”和“灯光”这两个重点词深入剖析，领会郝副营长的奉献精神。依据演讲内容制定题目，编写演讲稿，参加演讲活动展现自己。重点是掌握演讲技巧。本次习作要求从校内外参加一些有利的活动中，选择一项写下来，练习记述活动过程。重点是抓住重点写，点面联合。单元课教课 设计表 学 科 课 型 语文 单元课 单 元 课 题 第二单元 重温革命光阴 备课者 执教者实时间 1.阅读单元内容，明确单

3、元主题及知识构造，赏识书法作品。2.速读主题课文和语文园地，初步认识粗心及知识重点。学习 3.认识课文的主要内容，感觉革命前辈们舍己救人的伟大胸襟；认识文章是如何点 重点 面联合写场面的，准备运用点面联合的写法写活动。4.充分利用多媒体教育资源，用声音和光影把学生带入到课文描绘的情境中，让学生去感觉和领会，为在此后的习作中试试运用点面联合的写法来写场面做准备。明确本单元的主题及知识构造 ,认识文章的主要内容，学习点面联合的场面描绘方法，学习 认识运用同样句式写句子和用不一样表达方式表示“说”的方法，学习说法创作方法，目标 累积爱国名句。研究 1.文章是如何店面联合写场面的？2.如何的演讲才有说

4、服力？问题 1.采集红军长征的典型资料和毛主席的诗歌。2.完美摘录笔录。应用 3.持续练习写纲要笔录和标注笔录。作业 1.预习时在书上做标注笔录。2.观看红色历史电影，注意过程和场面（整个场面和特写镜头）。文化 观看：毛主席在开国大典上的发言视频 阅读 明确本单元的主题及知识构造，认识文章的主要内容，感悟点面联合的写法，为后边 学习 写活动场面做准备。学生先感知，增添感性认识，而后学习技巧和方法，试试运用。重难点 教课过程 二次备课 学生活动 活动一：单元阅读，明确主题 1.首学：学生在课内自主阅读第 二单元的主题课文、口语社交、习作 教师活动 活动一：单元阅读，明确主题 1.首学：教师部署学

5、生迅速阅读本单元 的课文、口语社交、习作和语文园地的内容。和语文园地的内容。思虑：我知道了什么，还想知道什么？2.互学：四人小组沟通:我知道 2.互学：教师巡视指导四人小组学习。了什么，还想知道什么？3.群学：学生报告沟通，教师点拨。3.群学：小组中心发言人报告我 本单元有几篇课文，有哪些活动构成，我们 们知道的和还想知道的内容，其余学 要掌握的学习方法是什么？生进行评论和增补。4.共学：教师指引学生共同梳理单元的 4.共学：梳理单元知识构造。知识构造。活动二：文本速读，初知粗心 活动二：文本速读，初知粗心 1.首学：学生在课内选择本单元 1.首学：教师部署学生选择一篇文章快 你最想读的一篇文

6、章迅速读，思虑这 速读，思虑这篇文章主要讲了什么。篇文章主要讲了什么。2.互学：教师巡视指导同桌或许四人小 2.互学：同桌或四人小组沟通刚 组学习。注意要抓住主要的内容说，或许选 刚自己读的文章的主要讲了什么。择重点词进行串通，或段意合并。3.群学：选择几个学生疏别报告 3.群学：学生报告沟通，教师点拨：主自己读的文章主要内容，其余的进行 要内容应简短，防止讲故事或复述课文。评论。（评论从能否抓住了主要事情 4.共学：教师指引学生归纳主要内容。等方面）抓骨干，忽视细节。4.共学：练习归纳主要内容。活动三：资料共享，丰富知识 活动三：资料共享，丰富知识 1.首学：教师部署什么要求？1.首学：学生

7、在课内默读采集的 2.互学：教师巡视指导四人小组沟通。对于红军长征的典型资料。3.群学：学生报告沟通，教师点拨。2.互学：小组沟通采集的资料。4.共学：教师指引学生拓展的方向。3.群学：学生报告展现、评论。4.共学：拓展方向。活动四：归纳内容，提高主题 活动四：归纳内容，提高主题 1.首学：教师部署阅读并归纳单元内 1.首学：学生阅读，思虑对革命 容。光阴的新认识。2.互学：教师巡视指导四人小组沟通。2.互学：小组沟通你的新认识。3.群学：学生报告沟通，教师点拨。3.群学：学生报告展现、评论。4.共学：从四篇课文和语文园地中你学 4.共学：感觉革命前辈们舍己为 到了什么？人的伟大胸襟；认识文章是如何点面 联合写场面的，试试运用点面联合的 写法写活动。8.第二单元 重温革命光阴 :单元知识:板书 七律 长征 联合说明、资料理解诗句 设计 狼牙山五壮士 点面联合写活动 开国大典 写演讲稿 灯光 人物说话的多种表达方式 教课 后记