部编版语文九年级上册名著《艾青诗选》练习题.pdf

《部编版语文九年级上册名著《艾青诗选》练习题.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文九年级上册名著《艾青诗选》练习题.pdf（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、部编版语文九年级上册名著艾青诗选练习题 一、填空题。艾青诗选习题精选，中国现代诗人。成名作 1.艾青(1910-1996)，原名，发表于 1933 年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。他的诗作被选入人教版中学语文教材。和。他 2.20 世纪 30年代艾青诗歌的主要意象是 的长诗向太阳火把借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“代表。3.艾青于 1910 年阴历 2 月 17 日生于浙江金华的一个地主家庭。由于家里不喜欢这个“克父母”的婴儿，就托付给乳母收养，然而这个妇女却十分疼爱他。4.“咳，就在如此寒冷的今夜/无数的

2、/我们的年老的母亲，/都蜷伏在不是自己的家里，/就像异邦人/不知明天的车轮/要滚上怎样的路程？而且/中国的路/是如此的崎岖，是如此的泥泞呀。”出自艾青 歌颂了。”“歌手。这些诗也是自由诗。5.艾青的 6.“但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。”这段诗节选自艾青的 二、选择题。1.下列诗歌写于诗人“归来”后的是(A.我爱这土地B.太阳的话 D.光的赞歌)。C.雪落在中国的土地上 2.1978 年以后，艾青的诗风发生了很大的变化。下列说法是()A.诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐。B.诗情由原先的总是充满

3、“土地的忧郁”变得比较深沉。C.写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。D.诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。3.下面对艾青诗选内容的表述不正确的一项是()A.礁石中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。B.从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大思想感情。C.“在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。d.“后来我死了，连羽毛都烂在地里了。”这两首诗生动而充分地表达了诗人对土地的眷恋，并隐含着奉献的含义。三、判

4、断题。正确的打，打字错误。1.在书名号 123中，盆景的痛苦意象是为了营造那个畸形的年代造成的痛苦意象。当然这是艺术的再现，诗人是通过间接描绘盆景来实现的。()2.书名号 123是诗人生活和创作的总结，也是新中国。()3.梦抒发了“钢丝床上有痛苦，稻草堆上有欢晤”的真情实感，表示作者对物质富有然而精神贫困的生活的依恋与追求。()4.古罗马的大斗技场由中国人所熟悉的蟋蟀相斗揭开了这首诗的序幕。这一形象的选择，不仅立刻使人感到在大斗技场中奴隶们相斗的情景，而且这一形象所产生的感应笼罩着全篇，悲惨的严峻的气氛，都由这一形象所奠定的基调而产生了。(四、综合性研究：为了让学生更好地了解现代诗歌，九年级一

5、班举行了“敲诗之门”综合研究活动。请加入我们。(1)为了把这个活动开展好，班委拟定了两个活动，请再补充两个。收集喜欢的诗词。)整理收集的诗词。(2)下面是一位同学设计的“我最喜爱的诗歌”推荐表，请将表格填写完整。诗歌(长的诗可以只填诗歌题目 和作者)礁石 一波，一波。无休止地扑过来 每一个波浪都在它的脚下。被打成碎沫、散开 它的脸上和身上 像刀砍过一样 但它仍然站在那里。含着微笑，看着海岸 推荐理由 5.阅读题。(1)阅读书名号 123 节选，回答问题。为了我的祈愿诗人啊，你起来吧 而且请你告诉他们说他们所等待的已经要来 说我已踏着露水而来已借着最后一颗星的照引而来 我从东方来从汹涌着波涛的海

6、上来 我会给世界带来光明，给人类带来温暖。借你正直人的嘴请带去我的消息 通知眼睛被渴望所灼痛的人类和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄 请他们来欢迎我白日的先驱，光明的使者 1.用文中原话回答。黎明的任务是：诗人的任务是：2.借助联想和想象来理解两节的意境，填空。“露水”“最后一颗星”形象地表明了“黎明”到来的 东方和海具体说明了“黎明”的到来“汹涌着波涛”则说明了“黎明”历经 而来的情状。，3.简要分析“通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄”的含义。(二)阅读大堰河我的保姆（节选），回答问题。我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她

7、的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的保姆。大研河，今天我看到了让我想起你的雪：你那白雪覆盖的坟墓，你那封闭的故居屋檐上的死瓦菲，你那一平方英尺的典当花园，你门前长满青苔的石椅，大研河，今天我看到了让我想起你的雪。1.说“我”是楼主和大研河两个人的儿子矛盾吗？为什么？2.第节中写了哪些意象？有什么作用？(3)阅读，回答问题。一棵树 彼此孤离地兀立着 风和空气 告诉着它们的距离 但是在土壤的覆盖下 他们的根在伸展。在看不见的深处 它们把根须纠缠在一起 关于对上述诗词的理解和分析，不正确的说法之一是()形容词（adjective 的缩写）“树”象征着那些在*战争时期不屈于敌人的胁和诱

8、惑，顽强战斗，紧密团结的革命者。正如他们诗中的“树”3354“相隔而立”，但“在看不见的深处/它们缠住了自己的根”。B.这首诗热情赞美了革命者的刚正不屈，坚强勇敢，团结互助，心系祖国的革命精神，鼓舞着人们肩负起解救国家的重任。C.写法上，这首诗还运用了比喻的手法，写地面上树的间隔，地面下根的纠缠，这更体现了革命者们在敌人的胁下不出卖同伴，他们的心紧密相连。d.这首诗中的动词形象地表现了革命者的态度和行为，如“挺立”、“舒展”、“纠结”等词。（四）阅读煤的对话，回答问题。你住在哪里？我住在万年的深山里 我住在万年的岩石里 你的年龄是。我的年龄比山大。比岩石的更大 1.结合这首诗的主旨，说说诗人为

9、什么以煤作意象。2.有人评价这首诗的艺术特点时说：“强烈的反差，激起读者感情的波澜。”对此，你是怎样认识的？（五）阅读礁石，回答问题。一波，一波。无休止地扑过来 每一个波浪都在它的脚下。被打成碎沫、散开 它的脸上和身上 像刀砍过一样 但它仍然站在那里。微笑着，看着海岸 回答：1.诗中的“礁石”象征了什么？2.诗运用了哪些修辞手法？3.这首诗的主旨是什么？4.从内容和形式上分析这首诗的特点。5.全诗采用了新的艺术手法，通过对自然景物的描写。、咏，其中体现了深刻的人生哲学内涵。诗歌意象 洋溢着一种情感。艾青诗选习题精选答案 一、填空题。1.蒋正涵、大堰河我的保姆、我爱这土地。2.土地，光线；孙，火

10、炬。3.大堰河 4.雪落在中国的土地上 5.6.鱼化石 ii。选择题。答：1.D 2.C 3.A(解析：A.应该是象征着坚韧不拔、乐观自的人们。)3.是非题。正确，错误 1.2.3.4.四、综合性研究：答：（1）举行诗歌朗诵会开展诗歌知识竞赛（2）全诗采用了象征的艺术手法，通过对自然景物的描写歌咏，寄寓了深沉的生活哲理内涵。诗歌形象明朗纯净，洋溢着一种昂扬奋发的乐观情绪。五、阅读题。(1)阅读书名号 123 节选，回答问题。我会给世界带来光明/给人类带来温暖。告诉他们/说他们所等待的已经要来。2.时间，地点，长途，惊涛骇浪。3.诗人希望借助黎明的通知，去打破反动派对敌占区人民的蒙蔽和谎骗，扫除

11、萦绕在那些人们心头的迷雾、悲观论，让所有正遭受着苦难的人民立即行动起来，准备迎接这“白日的先驱，光明的使者”黎明。(二)阅读大堰河我的保姆（节选），回答问题。答：1.不矛盾。在诗歌中，“我”是被自己的地主父亲送到大堰河手中的，在父母心里，我，是个不祥之人，在他们那，我，没有享受过父母对孩子的宠爱，甚至还有后来“我”回家后，觉得自己是做了父母家的新客了。而在大堰河那，“我”却感受到了父母般的爱，大堰河也将“我”当作亲生的，她做着吃乳儿婚酒的梦，这也表现出“我”对大堰河如对母亲般的爱。2.我写了雪、坟墓、沼泽、花园和石椅的意象。这些画面让人觉得很难过，也透露了我对大雁河的愧疚。(3)阅读火把，回答

12、问题。答案：c。（四）阅读煤的对话，回答问题。答案：1。煤炭具有地下深处、热能巨大的特点，一旦燃烧就会火光冲天。这和被*民族有一些相似之处，所以把煤作为这首诗的意象是非常恰当的。2.“强烈对比”是指作者冷静的提问和煤炭火热的回答之间的冷热对比。这样写，用“我”的从容来烘托煤炭的热情，让煤炭的告白给人以强烈的感染力。（五）阅读礁石，回答问题。答案：1.“礁石”象征了敢于面对一切厄运而又顽强不屈的人。2.拟人、比喻、对偶。3.热情地赞扬了面对厄运依然坚强不屈的乐观精神和豁达胸怀。4.内容：太阳的话用一个具体可感的形象表现出一种刚毅的精神。不细述造型，重在画神，写的是千古一景。诗中修辞手法多，重在拟

13、人，回味悠长。上节奏自由灵活。5、象征。明朗、纯净，昂扬奋发的乐观。（二）1、艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，请结合具体的诗歌，说说土地凝聚了作者怎样的情感，太阳表现了作者怎样的追求？答：“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。（我爱这土地等）“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。（向太阳和黎明的通知等）2.艾青早期诗歌艺术最显著的特点是什么？答：艾青早期诗歌注重描写具体可感的事物，以唤起情感，显示联想，捕捉和选择意象，浓缩成意象，这是他早期诗歌艺术最显著的特点之一。3、大堰河我的保姆中大堰河是谁？作者在诗歌中抒发了

14、怎样的感情？大堰河是作者的乳母。答：作者通过回忆和缅怀她的奶妈，表达了对贫苦农妇大研河的怀念、感激和赞美，从而激发了人们对旧中国劳动妇女悲惨命运的同情和对这个“不公平世界”的强烈仇恨。4.“活着就要战斗，在斗争中前进，在死亡没有到来的时候，发挥自己的能量。”舒明浩 123.诗人借助鱼化石的特性在这里表达了怎样的感情？答：由艾青出生封建家庭以及这句“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到，诗人对革命的崇高热情、不懈努力，对革命的奉献生命的伟大思想感情。在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱、对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。5、对我爱这土地的赏析，不恰

15、当的一项是（如果我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明 3354 然后我死了，就连羽毛也会在地里腐烂。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉 形容词（adjective 的缩写）诗人用嘶哑来形容鸟儿的歌声，而不是用珍珠玉石之类的词语，让人体感受到歌者所经历的坎坷、悲伤和执着的爱。b.一组关于土地、河流、风和黎明的诗句，描述了大地的苦难，人民的愤慨和愤怒，以及他们对光明的向往和希望。C然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之

16、意。d.为什么我经常流泪？因为我深爱着这片土地。这两首诗中的“我”指的是喻体“鸟”而不是诗人本人。答：D(因为从这句开始，那个比喻性的“假如”已经不存在了。“我”不再是假设的“鸟”，而是真实的抒情主人公自己。)6.北方是悲哀的 而万里的黄河 汹涌着混浊的波涛 给广大的北方 倾泻着灾难与不幸；而年代的风霜 刻划着 广袤北方的贫困和饥饿。选自艾青的北方。7.大研河，今天我看到了让我想起你的雪：你那白雪覆盖的坟墓，你那封闭的故居屋檐下的死瓦菲，你那一平方英尺的典当花园，你门前长满青苔的石椅，大研河，今天我看到了让我想起你的雪。答：选自大堰河我的保姆 8.大声朗读下面的诗句，并在句子中的停顿处划上“/

17、”。如果我是一只鸟，我也应该用我嘶哑的喉咙歌唱。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉 假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉 9.艾青，原名蒋正涵，号海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等，浙江省金华人。中国现代诗人。被认为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作品有大堰河我的保姆艾青诗选。10.艾青于 1910 年阴历 2 月 17 日生于浙江金华的一个地主家庭。由于家里不喜欢这个“克父母”的婴儿，就托付给乳母“大堰河”收养，然而这个妇女却十分疼爱他。11.请写出艾青诗选中对你影响最深的三部作品：，答：大堰河我的保姆（诗集）我爱这土地（诗集)书名

18、号 123(诗集)1 他死在第二次 向太阳（长诗）旷野（诗集）反法西斯（诗集）吴满有（长诗）黎明的通知(诗集)愿春天早点来(诗集)雪里钻(诗集)献给乡村的诗(诗集)走向胜利(诗集)书名号 123(诗集)宝石的红星（诗集）12.然后我就死了，连羽毛都烂在了地里。为什么我经常流泪？因为我深爱着这片土地选自舒明浩 123。试分析作者是如何在这一节将全文推向*的。答：在诗的第二节，作者笔锋一转，由上文对歌唱者动态的描述，转而对“我”进行了一个近镜头的特写。这是以设问的方式进行的。“为什么我的眼里常含泪水”，“眼里常含泪水”这样一个静态的特写，表现了悲愤痛苦的情感恒久萦绕于“我”的心中。“因为我对这土地

19、爱得深沉”，目睹山河破碎、人民涂炭的现实，对祖国爱得愈深，心中的痛苦也愈强烈。最后两句是全诗的精华，它是那个苦难的年代，一切爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白。这种爱刻骨铭心，至死不渝，不仅来自诗人内心深处，更是全民族普遍的爱国情绪的浓缩。艾青以这两句诗，抒发了那个时代华夏儿女共同的心声。第二节的一问一答，诗人由借鸟抒情转入直抒胸臆：“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”，太“深沉”太强烈的土地之爱，已使诗人难以诉诸语言，只能凝成晶莹的泪水。“深沉”一词也许达不到与实际感情相应的表达强度，于是，其后紧跟的六个沉重的省略，似乎涌动着潜流地火般的激情，更为沉重地叩击着读者的心房，激起

20、读者持续的共鸣。全诗在这问答中达到，那炽热、真挚的爱国情怀，留下不尽的余韵。13.假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明选自我爱这土地，此节中分别描述了鸟儿歌唱的四个对象：土地、河流、风、黎明，它们的核心是土地。14.银鹭路上种夹竹桃，还是第一次听说。平时夹竹桃种在大花盆里，只有一人高。种在街上应该有多高，花比杜鹃花大很多。夹竹桃种在每条街上，多美啊。所以，在我心目中，湛江和夹竹桃是连在一起的，再也分不开了。我对艾青_ _舒明浩 123 _ _的湛江散文感兴趣。15.1933 年

21、第一次用艾青的笔名发表长诗大堰河我的保姆，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。16.艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他朴素、”的诗歌美学主张。17.但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。此节选自艾青诗选的鱼化石 18、礁石中的含着微笑看着海洋有什么含义？答：显然，此诗咏礁石，并非以咏礁石为目的，而是借咏礁石而咏人抒怀。诗中的形象具有象征意义。向礁石“无休止地扑过来”的浪，象征着迫害他人的人；而伤痕累累，却依然挺立，“含着微笑，看着海洋”的礁石，则象征着坚韧不拔、乐观自的人们。诗的第二节，呈现在读者面前的是两幅对立

22、的画面。一幅是礁石浑身伤痕累累，“象刀砍过的一样”；另一幅则是礁石“但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋”。画面之间，对照鲜明。这里，借助“站”、“含着微笑”等诗语，赋予礁石以生命，使之人格化，并将其长期受浪迫害却依然坚强不屈、乐观自的精神形象生动地表现了出来。19.艾青的书名好 123 首用了哪些写作手法？答：拟人是一种修辞手法，通过对话、呼喊等方式便于表达感情，使语气更加亲切，更容易亲近读者。20.好吧，在这样一个寒冷的夜晚，我们无数的*亲就像外国人一样，不知道明天的车轮会滚动出怎样的旅程。中国的道路崎岖不平，泥泞不堪。来自艾青：舒明浩 123 21、艾青诗歌的艺术特性还有一个要素就是“忧郁”，我们叫它“艾青式的忧郁”。如何看待这种忧郁？答：这种忧郁里，浸透了诗人对国家、人民的极其深沉的爱，更表现了使人对生活的忠实和深刻的思索。但艾青的忧郁并不是消极的，其所给予读者的是一种“深沉”的力量，表现的是他对美好生活的执着追求和坚定的念。