视唱练耳教学计划范文(精选3篇).pdf

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1、The real tenacity should be thorough when we cry,openness when we laugh,fullness when we speak,and dont hesitate when we do.勤学乐施 积极进取（页眉可删）视唱练耳教学计划范文（精选 3 篇）视唱练耳教学计划 1 整体的计划如下：一、模唱音阶。顺序是从大调到小调，从无调号到 2 个调号。二、听辨音程。顺序是纯一度，纯八度，纯四度，纯五度，减五度或者增四度，大小三度，大小六度，大小二度，大小七度。要求是先模唱，再构唱。先上行，再下行。基本上每个星期安排一个音程训练。三、听辨和

2、弦。大三，小三和弦，属七减七和弦。分解和弦的模唱、构唱。几个学生一起合作，每人一个声部，模唱和弦。四、节奏听辨。根据已学音符种类，来听辨节奏。贯穿整个教学过程。五、二声部视唱，模唱。音感好的学生，在启蒙阶段就能够表现出来。应该在初期就进行相应的引导和训练。对于年龄偏小，比如学龄前幼儿，我仅要求他们跟着钢琴把音唱准。年龄稍大的，比如小学阶段的初学者，我会在学完小汤第一册以后，开始模唱音阶。小汤第二册完成以后，逐渐进行音程，和弦的模唱听辨，并学习相应的乐理知识。视唱练耳教学计划 2 【教学目标】认知目标 了解大调式中和人声和声大调和旋大调的构成和音程关系 视场目标 准确视唱复拍子中无调号调式含临时

3、变化音的谱例 技能目标 唱准确 4/4 6/8 简单节奏型的复拍子谱例，听辩音程 【教学重点】视唱带伴奏视唱曲 100 首中的所布置内容 理解掌握大调式中和声大调的结构 理解掌握旋律大调的音程关系和大调结构 理解节拍重音的概念 C 和声大调的音阶的视唱 C 旋律大调的音阶的视唱 熟记 C 和声大调，C 旋律大调的音阶构成 Compound meter(4/4 拍)的节奏特征 【教学重点】视唱有临时升降符号的无调号调式谱例 视唱有附点和切分音的复拍子节奏型视唱谱例 唱出简单复拍子节奏型谱例的节奏感，唱准临时变化音 听辨小字一组内包含升降号的单音 听辨大二度音程，小二度音程及纯五度纯八度音程 【教

4、学过程】一、介绍本学期的教学计划。二、做几个小测验，检测一 下新生的程度。1.弹一组单音让学生齐唱出唱名(C 大调音阶以内)2.在黑板上写一组 4 小结左右的旋律让学生视唱。(以 C 大调为主)3.让学生模唱一组 3 小结左右的节奏，测试他们的节奏模唱能力。三、测验结果。四、开始授课，内容：1.模唱标准音“拉”。要求下次上课时，学生能够尝试背住此音。2.模唱标准音并找出中央 C 的音高。3.翻开课本第 3 页，齐唱 C 大调音阶。要求气息连贯、音色统一。4.课间休息 5.抽查个别学生的 C 大调音阶，并要求他视唱出“二度音程”6.大家齐唱“二度音程”7.点个别学生视唱“三度音程”，然后大家齐唱

5、。8.大家在教师的伴奏下共同视唱课本第 4 页 1 至 4 条。9.让大家将练习本拿出来听记单音(C 大调以内)10.教师分别弹大小两组音程让学生熟悉大小音程的音响。11.尝试让学生听辩课本 151 页的第一 题里的音程性质。12.根据 151 页的第二、三题给根音、冠音和音程性质让学生构唱。13.听记 152 页的节奏练习。(可用音符或来表示)14.听记 152 页的旋律练习。要求拍子音符、时值、准确。15.将全体学生分为两个声部，合唱第 5 页的“二声部视唱”可先分声部唱再合。五、布置作业：1.复习本次课的所有内容，下次抽查。2.课本第 3 页的“二度、三度音程综合练习，第5 页的节奏练习

6、唱熟。3.练习 C 大调单音音程性质的听辩。4.每人分别编写 2/4、3/4、4/4 的节奏各 2 条。5.背唱标准音。六、小结 回顾本次课的.全部内容，简单的温故知新。视唱练耳教学计划 3 一、课程性质与目的 视唱练耳是我校的主要课程之一。视唱练耳、乐理属于所有学习音乐的学生基本能力训练范畴，一向得到各院校的充分重视。二、教学原则与方法 (一)教学原则 教师在教学准备中，经过一系列程序的安排，可以使学生从音乐的作品或由传统音乐作品中，扎实地掌握综合音乐感觉和音乐技能。从而做到针对音乐技术理论教学改革、必须要考虑的通过怎样的结构安排与教学手段，使知识传授获得最大的效果。(二)教学方式与考核 本

7、课程为 2 学年，每周一课时，每学期共 16 周，讲授 14 周，复习 1 周，考试 1 周。三、教学内容与进度 第一学年 第 1 周 第一讲绪论音乐的听觉范畴与音乐的听觉训练范畴 1、音乐传统教育中的听觉训练范畴 2、传统音乐作品中的听觉训练范畴 3、多元化音乐作品中的听觉训练范畴 4、音乐听觉训练的最终目的-实用 第一讲掌握要点：使您的听觉走进音乐 第 24 周 第二讲关于音程在作品中的特性 1、二度旋律音程 2、节奏 3、旋律 4、调式 第二讲掌握要点：二度音程与作品 第 56 周 第三讲关于音程在作品中的特性 1、三度旋律音程 2、节奏 3、旋律 4、调式 第三讲掌握要点：三度音程与作

8、品。第 78 周 第四讲关于音程在作品中的特性 1、四度旋律音程 2、节奏 3、弦律 4、调式 第四讲掌握要点：四度音程与作品 第 910 周 第五讲关于音程在作品中的特性 1、五度旋律音程 2、节奏 3、旋律 4、调式 第五讲掌握要点：五度音程与作品 第 1112 周 第六讲关于音程在作品中的特性 1、六、度旋律音程 2、节奏 3、旋律 4、调式 第六讲掌握要点：六、度音程与作品 第 1314 周 第六讲 1、七度旋律音程 2、节奏 3、旋律 4、调式 第六讲掌握要点：七度音程与作品 第 15 周期末复习 第 16 周期末考试 第二学期 第 14 周 第七讲由音程构成作品中的和声特性 1、多

9、声部练习 2、和声音程 3、和声性旋律 4、调式中的稳定与不稳定音级 第七讲掌握要点：和声音程、调式中的稳定与不稳定音级 第 58 周 第八讲由音程构成作品中的和声特性 1、多声部练习 2、和声音程、和弦 3、和声性旋律 4、大调式中的正三和弦 第八讲掌握要点：和声音程、大调式中的正三和弦 第 912 周 第九讲由音程构成作品中的和声特性 1、正三和弦的运用 2、和声性旋律 3、大调式中的终止式 第九讲掌握要点：大调式中的终止式 第 1315 周期末复习 第 16 周期末考试 第三学期 第 14 周 第十讲由音程构成作品中的和声特性 1、四声部练习 2、和声音程、和弦 3、四重奏式的和声性旋律

10、 4、大调式中的 vi 级副三和弦、阻碍终止 第十讲掌握要点：大调式中的 vi 级副三和弦、阻碍终止 第 58 周第 十一讲由音程构成作品中的和声特性 1、大调式中的 ii 级、vi 级副三和弦的运用 2、和声性旋律 3、节奏 第十一讲掌握要点：大调式中的 ii 级、vi 级副三和弦的运用 第 912 周 第十二讲由音程构成作品中的和声特性 3、大调式中的属 7 及其它副三和弦的运用 4、和声性旋律 5、节奏 第十二讲掌握要点：大调式中的属 7 及其它副三和弦的运用 第 1315 周期末复习 第 16 周期末考试 第四学期 第 14 周 第十三讲由音程构成作品中的和声特性 1、多声部练习 2、

11、和声音程、和弦 3、和声性旋律 4、小调式中的正三和弦 第十三讲掌握要点：小调式中的正三和弦 第 58 周 第十四讲由音程构成作品中的和声特性 1、正三和弦的运用 2、和声性旋律 3、小调式中的终止式 第十四讲掌握要点：小调式中的终止式 第 912 周 第十五讲由音程构成作品中的和声特性 1、多声部练习 2、和声音程、和弦 3、重奏式的和声性旋律 4、小调式中的 vi 级副三和弦、阻碍终止 第十五讲掌握要点：小调式中的vi 级副三和弦、阻碍终止 第 1314 周 第十六讲由音程构成作品中的和声特性 1、小调式中的属 7 及其它副三和弦的运用 2、和声性旋律 3、节奏 第十六讲掌握要点：小调式中的属 7 及其它副三和弦的运用 第 15 周期末复习 第 16 周期末考试