育才学校戏曲特色项目建设工作总结.pdf

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1、 1 育才学校戏曲特色项目建设工作总结（2007 年 1 月）为适应素质教育发展的要求，我校在继承传统，整合资源的基础上，结合学生实际，开展了以“戏曲文化进校园”为特色的艺术教育活动，着力探索艺术教育的新思路，使艺术教育面向每一个学生，陶冶学生的情操，张扬学生的个性，全面提高学生的整体素质。在戏曲艺术教育特色建设方面，形成了自身的创建经验,下面将从六个方面对我校戏曲特色建设工作进行总结：一、戏曲特色项目的确定 1、戏曲教育既是学校艺术教育的内容之一，也是学校实施德育的有效途径。传统艺术是每个国家的灵魂。中国的戏曲艺术有着人文精神与传统文化的深厚积淀，是取之不尽的宝藏。中国的戏曲艺术以唱念做打熔

2、一炉，诗画歌舞集一体的形式，独树一帜于世界艺林。她历史悠久，源远流长；她博大精深，遗产丰厚；她风格各异，流派纷呈，不仅为近辈子孙喜闻乐见，而且深受五洲四海的外国朋友的钟爱。然而，墙内开花墙外香，身边有宝不识宝的现象，在当代特别严重。号称国粹曾令国人骄傲的戏曲，在当今的青少年一代心中，常常是排不上号的，这不是说中国的戏曲不美，也不能说中国的青少年数典忘祖无知，而是因为戏曲不亲近青少年，青少年无机会感受戏曲之美。所以，让“戏曲进校园”，使孩子们从小学习祖国传统艺术和文化是十分必要和十分有意义的事情。戏曲素有“高台教化”的作用，纵观戏苑，绝大多数剧目，表现的是热爱祖国，孝顺父母，团结互助，激浊扬清、

3、惩恶扬善的故事，是教人做人立身的课堂。现在党和政府大力提倡加强未成年人思想道德 2 建设，我们不失时机地利用中国戏曲的德育功能，可以为青少年树起一个个值得效法的楷模，让下一代感受戏曲美的同时陶冶情操，学做真人。清华大学艺术教育中心教授郑小筠说：“艺术教育不仅仅是针对专业艺术人才的教育，更应当成为提高包括德育和智育在内的学生整体素质的重要手段。”她如数家珍地列举出一大批清华大学艺术特长生的科研成就：学空调专业的学生，业余爱好吹黑管，他结合音乐知识，做了一个绿色环保的空调产品，获得了大学生科技大赛一等奖；一个擅长吹长笛的女孩，做了一个音乐喷泉设计，也在大学生科技大赛获得一等奖由此可见，戏曲教育也是

4、符合素质教育要求的。2、传承历史，整合资源。据我校校史记载：在七、八十年代，我校就曾经有过戏曲表演文艺队，并且在省市多次参加文艺汇演，有一定名望。学校早期所办的戏曲文艺队为我们现在建设戏曲特色项目，积累和提供了大量丰富的资料，同时也造成了一定的社会影响，这也是我校确定进行戏曲特色建设的原因之一。除此之外，我校地处文艺路，学校周围就有湖南省京剧团，湖南省花鼓戏团。有利的地理位置也为我校实施戏曲特色建设提供了方便。另外，我校许多老师和学生家长也非常支持学校建设戏曲特色，许多家长热爱戏曲，并且具备一定的戏曲表演专业水准，能为自己孩子进行辅导。整合以上的资源，确保了我校进行戏曲特色项目的创建。二、戏曲

5、特色建设的队伍建设 1、行政管理和师资 我校行政经开会研究确立了建设戏曲特色的人员安排结构图：3 大队辅导员 校长 音乐、美术老师 教导主任，教研主任 我校让部分有一技之长的老师半路出家，潜心学习。首先，我们跳出小圈子推选部分教师培训，拜民间戏曲艺术家为师，到社会上感受外界戏曲艺术教育魅力，开阔他们的眼界，提高他们的认识；其次，我校与湖南省湘剧团联手合作，加强对教师艺教业务的培训，为学校戏曲艺术教育垒起后盾。另外我校还长期聘请了国家一级戏曲表演艺术家，湖南省京剧团的知名演员黄丽丽老师担任戏曲队的辅导老师，保证了我校戏曲教学指导的专业化。2、招聘戏曲队学员情况 我校已经开展了四个周期的戏曲队活动

6、训练，每个学期的第一周进行全校性的戏曲队学员招生，自愿报名考试，学校再进行挑选，每学期招生 2030 名学员，老队员毕业后再从低年级进行招生补充的滚动式招生办法。这样来保证戏曲队生源的稳定性和流动性。三、戏曲特色建设的基础保障：我校努力创设艺术化的校园环境，使学生学习、生活在戏曲艺术的环境中，受到潜移默化的艺术熏陶。我校通过多种手段，千方百计筹措资金，加强戏曲艺术活动器材等硬件建设和校园环境的美化，营造浓厚的戏曲艺术育人氛围。改善环境，优化戏曲艺术教育的氛围。学校在校园建设中，尤其注重艺术性和教育性。一是先后设计出有关京剧脸谱的宣传板画，渲染出浓烈的弘扬戏曲文化资源的氛围；二是注重景点的人文性

7、与艺术 4 教育相结合，努力营造浓厚的艺术氛围；三是学校的板报画廊、班级的黑板报经常宣传有关戏曲艺教方面的知识，陶冶学生戏曲艺教的情操，激发学生参与戏曲艺教的兴趣。两年来，我校完善戏曲活动场地形体房的安全设施护窗，粉刷教室，添置多媒体，录音机，音响设备，添置戏曲道具，戏曲服装，化妆品，开办校园戏曲画展，支付老师工资等共计：人民币 7 万余元。四、有计划地普及戏曲知识。在创建初期，部分教师与学生在思想上有负担，意见上有分歧。认为书不读好不行，但戏曲艺术教育可搞可不搞。校领导通过思想动员，召开会议，聘请专业戏曲老师向全体学生、家长、老师进行戏曲知识培训，让他们了解戏曲，热爱戏曲，学校还利用每周一歌

8、的时间播放戏曲唱段，对全校学生普及戏曲知识和戏曲艺术的教育。使他们意识到：戏曲艺术是中华民族的国宝，中国人应该了解戏曲，熟悉戏曲，戏曲和读书并不矛盾，而是互相促进。同时还通过印发材料、召开座谈会等方式积极的向家长们宣传，赢得他们的支持，营造校内外一条心，齐心协力抓戏曲的良好氛围。五、开展戏曲教育的课题研究，并在课堂上进行戏曲知识的渗透。学校努力在各项教育活动中渗透戏曲艺术教育，实现以美陶情，以美育德，以美益智，构建全方位的艺教模式。把戏曲艺术教育渗透到艺术学科教学之中。学校强调戏曲教育应从教学内容、方法、手段、环境，甚至教师形象、教师语言等方面入手。如：音乐课中加入戏曲欣赏学习，美术课上学画京

9、剧脸谱等，学生不仅可以陶冶情操，而且可以提高文学修养。学校教研室还组织音乐、美术学科组成立了戏曲教育的专项课题研究，本着“弘扬民族文化，学习艺术国粹”的理念，5 积极挖掘戏曲文化资源，确立了以戏曲教育为突破口的学校艺术特色建设。六、定期组织各项戏曲特色活动，成绩斐然 学校将班级、少先队的活动与戏曲教育有机结合起来。逢元旦、青年节、六一节、国庆节举办有关戏曲文艺汇演或歌咏、器乐演奏比赛等，成功举办校园戏曲艺术节，丰富学生的课余生活，提升班队活动的品味，并且组织戏曲表演参加了社区和区艺术节的比赛。在戏曲艺术教育的特色建设过程中，我们既重视训练的强化，更注重成果的展示。去年所举办的校园戏曲艺术节，副

10、省长许运昭和副市长曹亚也参与了活动，并对活动赞不绝口，还饶有兴趣地和学校戏曲队的小演员合影留念。观众的热情激发着学生的演出热情，使学生学习兴趣更浓厚。学校的戏曲队知名度也在多次汇报演出中得到不断扩大。参加上级艺术竞赛，我校戏曲队也取得了成果。虽然成立时间短，但仍然获得区一等奖的好成绩。戏曲队还在去年夏天参加全国中小学生夏令营在长沙站的演出，得到了外省少年儿童和专家的一致好评。新闻媒体对我校的戏曲特色工作给予了高度的关注。近年，湖南日报、三湘都市报、湖南省教育电视台新闻栏目以及互联网星辰在线等以“以戏曲教学为龙头，全面推进素质教育”和“走戏曲艺教之路 ，创特色学校”为题分别报道了我校的特色教育。打造特色学校的经验告诉我们：特色的关键在特，思想独特，做法奇特，人无我有，人有我精。我校的戏曲特色教育不但丰富了校园文化生活，陶冶了师生的情操，还促进了学生个性特长的发展。打造特色学校是一个长期的过程，它体现在办学的各个方面。升华特色、6 推陈出新是特色学校创建活动努力的方向。总之，只要与时俱进，精心培植，一定会打造出特色品牌学校。育才学校 2006 年 12 月