部编版四年级下册语文全册内容梳理(预习与备课)).pdf

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1、四年级下册语文内容梳理 单元主题及语文要素 第一单元：乡村生活 语文要素：1、抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情。2、写喜爱的某个地方，表达出自己的感受。课文 1、古诗词三首 四时田园杂兴（其二十五）宿新市徐公店 清平乐村居 2、乡下人家 分支主题 3、天窗 4*三月桃花水 第二单元：科普文 语文要素：1、阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。2、展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。课文 5、琥珀 6、飞向蓝天的恐龙 7、纳米技术就在我们身边 8*千年梦圆在今朝 第三单元：现代诗 语文要素：1、初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。2、根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。3

2、、合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。课文 9、短诗三首 10、绿 11、白桦 12、在天晴了的时候 第四单元：作家笔下的动物 语文要素：1、体会作家是如何表达对动物的感情的。2、写自己喜欢的动物，试着写出特点。课文 13、猫 14、母鸡 15、白鹅 第五单元：习作单元 语文要素：1、了解课文按一定顺序写景物的方法。2、学习按游览的顺序写景物。课文 16、海上日出 17、记金华的双龙洞 第六单元：儿童成长 语文要素：1、学习把握长文章的主要内容。2、按一定顺序把事情的过程写清楚。课文 18、小英雄雨来（节选）19*我们家的男子汉 20*芦花鞋 第七单元：人物品质 语文要素：1、从人物的语言、动作等描

3、写中感受人物的品质。2、学习从多个方面写出人物的特点。课文 21 古诗三首 22 文言文二则 23“诺曼底号”遇难记 24*黄继光 第八单元：中外经典童话 语文要素：1、感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。2、按自己的想法新编故事。课文 25、宝葫芦的秘密（节选）26、巨人的花园 27*海的女儿 口语交际 第一单元：转述 第二单元：说新闻 第六单元：朋友相处的秘诀 第七单元：自我介绍 习作 第一单元：我的乐园 第二单元：我的奇思妙想 第三单元：写诗 第四单元：我的动物朋友 第五单元：游 第六单元：我学会了 第七单元：我的“自画像”第八单元：故事新编 交流平台 第一单元：在阅读时能从关键语句初

4、步体会课文的思想感情。第二单元：围绕“遇到不懂的问题，应该怎么解决”展开交流。第三单元：对现代诗这一体裁的初步认识。第四单元：引导学生在说话和习作的时候，试着运动“明贬实褒”的方法表达出对人物或事物的感情。第五单元：总结写景物的两个方法。第六单元：总结本单元长文章的特点及把握长文章主要内容的方法。第七单元：总结了“从人物的语言、动作等描写感受人物的品质”的阅读方法。第八单元：回顾、交流读童话的一些阅读方法。词句段运用 第一单元：1、联系具体语境，说说城乡生活的差异。n2、依照例句，看图选择一种情境来写一写。第二单元：1、词语的新义。n2、通过作比较的方法介绍一种事物。第三单元：1、采用不同形式

5、描写颜色。n2、仿照示例写短诗。第四单元：以物喻人的十个词语。第五单元：初试身手1、提供植物园的地形图，画参观路线，再按顺序说一说。n2、观察附近一处景物，交流观察所得，按一定顺序写下来。第六单元：1、用学过的修改符号修改一段话。n2、体会不同比喻句表达的不同感情色彩，并进行人仿写。第七单元：1、学习 6 个成语。n2、仿照例句，学习写一组具有连续动作的话。第八单元：1、体会同义词微妙的差异。n2、列举描写冬天的三个句子，照样子写一写其他季节。日积月累 第一单元：卜算子咏梅 第二单元江畔独步寻花 第三单元：关于诗歌的三句中外名言。第四单元：蜂 第五单元：无 第六单元：独坐敬亭山 第八单元：勤学方面的名言 第七单元：出版经典古籍的四句励志名言。识字加油站 第二单元：减偏旁、加偏旁变成新字、组词。第三单元：识字加油站8 位古代诗人的名字，按朝代顺序横向排列。第四单元：声旁相同、形旁不同的形声字。第七单元：人物品质、心情有关的几个词语。其他内容 第二单元：快乐阅读吧：主题“十万个为什么”，引导学生阅读科普作品。第三单元：综合性学习：轻叩诗歌大门 第四单元：书写提示：书写句段的要求。第八单元：书写提示做书签、写书签