高中历史第1单元第一次世界大战第4课第一次世界大战的后果教案.pdf

《高中历史第1单元第一次世界大战第4课第一次世界大战的后果教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中历史第1单元第一次世界大战第4课第一次世界大战的后果教案.pdf（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1.4第一次世界大战的后果教学设计 教学目标（一）知识目标 巴黎和会；帝国主义国家重新瓜分世界的矛盾；凡尔赛和约；欧洲和中东政治格局的变化；凡尔赛体系；国际联盟；四国条约；五国海军条约；九国公约；华盛顿体系。（二）能力目标 1通过分析“世界和平纲领”的“十四点原则”和九国公约两则材料，培养学生透过现象认识事物本质的能力。2通过对凡尔赛一华盛顿体系的构成、作用、影响的分析，培养学生综合、概括和正确评价历史事件的能力。（三）情感目标 1通过对巴黎和会和凡尔赛和约的讲述，使学生认识：巴黎和会既是帝国主义战胜国重新分割世界的分赃会议，同时又是帝国主义反苏司令部。凡尔赛和约是在牺牲弱小民族利益的基础上，

2、宰割战败国的掠夺条约。2通过华盛顿会议的讲述，使学生认识：华盛顿会议在美国居主导，宰割中国，抑制日本的基础上，调整了帝国主义战胜国之间在远东亚太地区，特别是在中国的利益冲突。3通过凡尔赛华盛顿体系隐含的矛盾的分析，使学生认识：帝国主义战后国际关系的新格局包含了各种矛盾的冲突的源泉，是极不稳固的。这些矛盾的发展必将导致体系的崩溃和新的战争。教学重难点 重点：第一次世界大战的性质和结果、影响 难点：大战对世界格局及人类社会的影响 教学工具 课件 教学过程【讲授新课】一、规模空前的帝国主义战争 第一次世界大战是一场帝国主义战争，对交战双方来说都是非正义的战争。为什么这样说呢，就交战双方的主要国家来看

3、，德国的目的是实现世界霸权，它企图建立一个从北海、波罗的海到亚得里亚海，从柏林到巴格达的“大德意志帝国”，这个大帝国的核心部分是一个“中欧帝国”即把德国的领土向西扩大到比利时和法国的部分领土，向东扩大到波兰全境。德国还要摧毁英国的海上霸权，夺取英法的殖民地。奥匈帝国的目的是奴役巴尔干，使塞尔维亚沦为附属国，巩固民族矛盾异常尖锐、摇摇欲坠的帝国。英国的目的是保住世界霸主的地位，打败最大的竞争对手德国，瓜分德国的殖民地，在西亚肢解奥斯曼帝国，夺取伊拉克和巴勒斯坦等地。法国的目的是收复在普法战争中被割去的阿尔萨斯和洛林，进而夺取德国的萨尔工业区，树立法国在欧洲的霸主地位。俄国的目的是摧毁德奥在土耳其

4、和巴尔干的势力，确立自己在这一地区的统治，建立一个从易比河到中国，从亚得里亚海到北冰洋的“大斯拉夫帝国”。日本的参战，是为了夺取德国在太平洋上的属地和攫取德国在中国山东的权益，进一步侵略中国。意大利则要瓜分北非沿岸和阿尔巴尼亚等国家和地区，在地中海地区建立霸权。在战争期间，帝国主义国家签订了一系列的秘密协定，也充分说明了第一次世界大战的帝国主义性质。如：1915 年 4 月意大利同英、法、俄签订了伦敦密约，以牺牲奥地利和土耳其的领土，换取了意大利的参战。综上所述，交战各国都是在为谋求自己的霸权。帝国主义争霸战争的性质显而易见。尽管塞尔维亚是为了保卫自己的主权和独立而战，它所从事的战争具有正义的

5、民族解放的性质，这并不能从根本上改变整个战争的非正义性。二、战争催生了新世界（一）欧洲统治地位动摇 第一次世界大战从 1914 年 8 月 4 日全面爆发到 1918 年 11 月 11 日结束，前后持续了 4 年零 3 个多月，参战的有 30 个国家，约 15 亿人，占当时世界人口总数的 67。战争中双方动员了约 7351 万人走上前线，其中协约国方面达 4835 万，同盟国方面为 2516 万。主要交战国中被动员入伍者在有劳动能力的男性公民中所占比例高达 50，在某些国家，例如法国，甚至超过半数。在整个战争中，在长达几千公里的战线上，大规模会战不下几十次，每次会战几乎都是一场大屠杀。交战各

6、国不仅动用了全部新型武器，而且动员了所有的政治、经济和宣传舆论力量。战争所带来最直接、最明显的后果是人力、物力的巨大损失和破坏。直接死于战争的军人即达900 万，另有 2000 多万受伤，350 万成为终身残废，饿死、疫死者大约 1000 万。直接经济损失约 1805 亿美元，间接经济损失约 1516亿美元。大量的房屋、铁路、桥梁、工厂、农田遭到破坏。协约国和中立国的商船损失总计高达 1285 万吨，其中被潜艇击沉的达1115 万吨。生产遭到沉重打击，纯粹从经济角度估计，欧洲的工业发展倒退了 8 年。第一次世界大战使欧洲在国际上的统治地位发生动摇。几个世纪以来以欧洲为中心的世界格局受到了挑战。

7、战后，出现了人类历史上第一个世界性国际政治组织国际联盟。（二）美国崛起 第一次世界大战的重大后果，不仅使欧洲的衰落。也使美国、日本的兴起。在第一次世界大战前夕已经兴起的美国和日本却利用战争之机大大发展了自己的力量。美国除未遭受战争破坏外，其战争费用也比其他国家低。英国的战争费用占国民财富的 32，法国占30，德国占 22，美国只占 9。战争中，美国接受了各国的大批订货单，从 1914 年 6 月到 1917 年 6 月，美国共输出了 69 亿美元的商品，美国的贸易顺差由 1914 年的 4.3 亿美元激增到 1917 年的 35.6 亿美元。出口的猛烈扩大带动生产的急骤发展。从 1915 年起

8、，美国进入了一个为时 5 年的新的“战争繁荣”周期。以制造业为例，1913 年至 1920 年的 7 年间，欧洲制造业生产量下降了 23，美国却增长了 22。至 1920 年，美国的发电量相当于欧洲的总和，钢产量占全世界产量一半以上，石油产量占世界产量的 2/3。参战前的 1916 年，美国国民生产总值为 1313 亿美元，1918 年上升到1518 亿美元。农业总收入从 1914 年的 78 亿美元，激增至 1915 年的 100 亿美元的空前未有的水平，再猛增至 1919 年的 177 亿美元（以上均按 1958 年的美元价格计算）。战后美国已成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国。美国

9、的国外投资从 1913 年的大约 20 亿美元增加到 1930 年 150 亿美元，其中 30投放在欧洲。到 1919 年协约国欠美国债务 100 亿美元，其中英国向美国借了大约 40 亿，法国向美国借了 30 亿，全世界共有 20 多个国家欠了美国的债务。美国的黄金储备大为增加，从 1913年的 7 亿美元增加到 1921 年的 25 亿，到 1930 年再增加到 45 亿，世界黄金储备量的 40已在美国手里。英国的黄金储备量从 1913年的 2 亿美元到 1921 年只增加到 8 亿。国际金融中心开始从伦敦转向纽约，美元在世界货币中的地位上升，英镑地位开始下降。（三）日本扩张 第一次世界大

10、战也使日本获得了异乎寻常的发展。它利用“大战的天赐良机”，几乎独占了中国东北的市场，趁英、荷、法忙于战争，加紧向其殖民地进行经济渗透。俄、英等协约国的大量军需订货也大大刺激了日本经济。由于德国实施潜艇战，协约国船只遭到打击，日本海运业首先发展起来。海运业又带动了其他行业，工农业生产空前活跃起来，兴办企业投资越来越狂热化，公司利润成倍激增。大战期间，对外贸易增加 4 倍，银行资产增加 2 倍，各项生产平均增长 1 倍。1914 年至 1919 年工业总产量实增 1.8 倍，其中尤以造船和海运最为突出。短短几年内，日本由农业国变成工业国（不过其工业化水平和技术水平仍不高），由外贸长期入超变成出超，

11、由债务国变成债权国。（四）民族解放运动高潮 第一次世界大战最重要的政治后果之一是无产阶级社会主义革命在俄国的胜利以及在俄国革命影响下一系列无产阶级革命和资产阶级民主革命的爆发，这是两大帝国主义集团在发动战争时所绝对没有料到的。第一次世界大战进一步促进了殖民地半殖民地民族解放运动的发展。列宁说：“帝国主义战争也唤醒了东方，把东方各族人民卷入了国际政治生活。”战争期间，帝国主义宗主国忙于互相撕杀，暂时放松了对殖民地半殖民地的控制，它们的民族工业得以乘隙发展，民族资产阶级和无产阶级的队伍也随之壮大起来，成为反对帝国主义的重要的政治力量和社会力量。第一次世界大战后，人类的进步过程加速了，但这当然是帝国

12、主义战争发动者所预料不到的。三、大战对人类社会的影响（一）新技术催化剂 第一次世界大战成为一系列新技术发展的催化剂。如飞机及汽车的广泛应用；科技的进步带动了武器的发明，坦克、飞机、远程大炮大大增强了武器的杀伤力，使得战争更加残酷，毁灭性更大。参战的国家只有动员国家的全部力量，才能够维持战争。在大战中发展起来的火箭技术以及原子弹的爆炸，说明这次大战是新技术发展的催化剂。1914 年爆发第一次世界大战，德国由于受到海上封锁，开展了强制性的合成橡胶研制和生产，终于实现了以电石为原料合成甲基橡胶的工作。战时对物资的旺盛需求，也促使人民不断地改进生产流程，为生产管理的革新提供了条件。（二）政府机构职能改

13、变 第一次世界大战促使政府机构改变了职能。第一次世界大战既是对西方文明的摧残,也是对有限政府理论的严重冲击。战争期间，随着战争的延长，各国不得不建立起专门的机构着手干预私人企业的投资方向，负责政府定单，协调各种经济关系，垄断对外贸易。一战以后，随着国家间冲突的加剧，社会内部阶级矛盾的加剧，强化政府权力以解决国家内部和国家之间的矛盾成为西方思想界的主流观念。（三）思想观念的改变 第一次世界大战改变了人们的思想观念。大战导致的经济政治危机，引起了人们要求和平，反对战争运动的高涨。第一次世界大战,给人类造成空前灾难,使人们更加深了对战争危害的认识，和平主义思潮盛行一时。战争也引发了一系列的革命，特别

14、是俄国的革命，取得了十月社会主义革命的胜利，建立了人类历史上第一个社会主义国家，社会主义的理想和观念深刻影响了人类社会的各个方面。【探究延伸】通过第一单元的学习，谈谈我们如何远离战争，更好发展？1、提高个人的人文素养，增强和平意识；2、通过和平手段解决国际争端，树立联合国的权威，完善国际法；3、要通过正当的经济手段促成自身的发展，在合作中竞争，在竞争中合作；4、要正确应用科技成果为人类造福；5、要警惕军国主义和极端民族主义思潮的泛滥。6、运动、艺术无国界 总结：人类的生存与发展需要和平的环境，和平的环境需要全人类共同营造和维护。维护世界和平是全人类共同的责任！探究问题：一战后亚非民族独立运动高

15、涨的主要原因是什么？（结合中国史相关内容）有何重大意义？原因：A、一战期间，列强驱使亚非人民充当炮灰，从事劳役，掠夺财富，激化列强与亚非人民之间的矛盾。B、宗主国忙于战争，一定程度上放松了控制，殖民地半殖民地民族工业的发展，民族资产阶级和无产阶级队伍的壮大。C、俄国十月革命的鼓舞 意义：沉重打击了西方列强的殖民统治，为二战后摧毁殖民体系奠定基础。【本课小结】第一次世界大战最重要的政治后果之一是无产阶级社会主义革命在俄国的胜利以及在俄国革命影响下一系列无产阶级革命和资产阶级民主革命的爆发，这是对世界格局改变的最主要的影响；第一次世界大战进一步促进了殖民地半殖民地民族解放运动的发展。战后战胜国设计

16、并建立的凡尔赛华盛顿体系。第一次世界大战在改变世界面貌和人类思想观念的同时，留给我们的更多的是对战争的深深的思考。热爱和平，居安思危，我们更应为世界和平的神圣事业进行不懈努力。课后小结 人类的生存与发展需要和平的环境，和平的环境需要全人类共同营造和维护。维护世界和平是全人类共同的责任！课后习题 1、19291933 年资本主义世界经济危机之所以会从美国波及到世界各国，演变成一场空前规模的世界性资本主义经济危机，主要是由于（D）A、美元是世界货币体系的中心 B、美国的工业产量位居世界第一 C、美国华尔街股票市场是世界最大的股票市场 D、美国经济对其他资本主义国家经济和世界市场有着极其重要的影响

17、2、20 世纪 30 年代的资本主义世界经济危机也给资本主义经济的发展提供了一个机遇，这主要是指（D）A、法西斯上台，达到称霸世界的目的 B、各国趁机加强中央集权，稳定资本主义 C、更多运用科技成就，榨取相对剩余价值 D、迫使政府调整政策，形成新的经济运行模式 3、罗斯福新政与以前的资产阶级统治政策相比，最突出的不同点是（B）A、缓和与工人阶级的矛盾 B、国家对经济加强了干预 C、遏制了社会主义力量的发展 D、保留资本主义的自由企业制度 4、在罗斯福新政中，既直接提高就业率，又为经济发展开拓空间的措施是（D）A、恢复银行信用 B、调整农业经济 C、规范企业行为 D、举办公共工程 5、罗斯福新政期间通过的“工业复兴法”,要求各企业制定生产规模、价格水平等，其目的是（B）A、加大对工人的剥削 B、防止生产过剩 C、保证产品质量 D、扩大企业规模