高考语文一轮复习专项对点练13文言文断句题(含解析)新人教新人教.pdf

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1、高考语文一轮复习 专项对点练 13 文言文断句题（含解析）新人教新人教 高考语文一轮复习 专项对点练 13 文言文断句题（含解析）新人教新人教 高考语文一轮复习 专项对点练 13 文言文断句题（含解析）新人教新人教 文言文断句题 1阅读下面的文言文，完成后面的题目。赵简子游于河而乐之叹曰安得贤士而与处焉舟人古乘跪而对曰夫珠玉无足去此数千里而所以能来者人好之也今士有足而不来者此是吾君不好之乎赵简子曰：“吾门左右客千人，朝食缺乏，暮收市征；暮食缺乏，朝收市征。吾尚可谓不好士乎？舟人古乘对曰：“鸿鹄高飞远翔，其所恃对者六翮也。背上之毛，腹下之毳，无尺寸之数，去之满把，飞不能为之益卑，益之满把，飞不能

2、为之益高。不知门下左右客千人者，有六翮之用乎？将尽毛毳也？以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项(3 分)()A 赵简子游于河而乐之/叹曰/安得贤士而与处焉/舟人古乘跪而对曰/夫珠玉无足去此/数千里而所以能来者/人好之也今/士有足而不来者/此是吾君不好之乎/B 赵简子游于河而乐之/叹曰/安得贤士而与处焉/舟人古乘跪而对曰/夫珠玉无足/去此数千里而所以能来者/人好之也/今士有足而不来者/此是吾君不好之乎/C 赵简子游于河/而乐之叹曰/安得贤士而与处焉/舟人古乘跪而对曰/夫珠玉无足去此/数千里而所以能来者/人好之也/今士有足而不来者/此是吾君不好之乎/D 赵简子游于河/而乐之叹曰/安得贤

3、士而与处焉/舟人古乘跪而对曰/夫珠玉无足/去此数千里而所以能来者/人好之也今/士有足而不来者此/是吾君不好之乎/B 第一步：四个选项分两组。四个选项中，有些停顿点是相同的，有些是不同的。据此将四个选项两两分组，即 A、B 两项为一组，C、D 两项为一组。第二步：两级排除定答案。分析时，可以找到两组中每项不同的停顿点，重点分析不同点的正误。解题的关键是，从不同的停顿点入手，分析正确的断句点。如 A、B 与 C、D 的第一处区分点是“而乐之“叹曰前面是否断开，首先，虚词“而一般是连词，不断开，而且“叹曰前面往往省略主语，应该断开，由此可排除 C、D 两项。A、B 的区分点是“夫珠玉无足去此“夫珠玉

4、无足和“人好之也今“人好之也，结合上下文，很明显“珠玉无足是个主谓结构，其后应该断开；第二处的“也是句末语气词，其后也应该断开，由此可以排除 A 项，确定答案为 B项。【参考译文】赵简子在黄河上游览感到很快乐，感慨说：“怎样才能得到贤士并跟他在一起呢？船夫古乘跪下答复说：“那珍珠美玉并没有脚，离这儿有几千里，而它们之所以能来，是因为人们喜欢它们。如今士人有脚而不肯前来，这是因为我们君主不喜欢他们吧？赵简子说：“我身边的门客有千人，如果早饭不够吃，晚上就到市场上去征税；如果晚饭不够吃，早上就到市场上去征税。还能说我是不喜爱士人吗？船夫古乘答复说：“鸿鹄飞得高，翱翔得远，它所依赖的是翅膀上的正羽。

5、背上的羽毛，腹下的细毛，都是很短小的，拔去一大把，也不会因此就飞得更低；增加一大把，也不会因此就飞得更高。不知道您身边的一千门客，高考语文一轮复习 专项对点练 13 文言文断句题（含解析）新人教新人教 有能为您起到翅膀中正羽作用的吗？还是尽是些背上的羽毛和腹下的细毛呢？2阅读下面的文言文，完成后面的题目。何真，字邦佐，东莞人。十四年，县人王成、陈仲玉作乱，真赴告元帅府。帅受赂，反捕真。逃居坭冈，举兵攻成，不克。久之，惠州人王仲刚与叛将黄常据惠。真击走常杀仲刚海寇邵宗愚陷广州真以兵破走之复其城擢广东分省参政寻擢右丞。以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项(3 分)()A真击走常/杀仲刚

6、海寇邵/宗愚陷广州/真以兵破/走之复其城/擢广东分省参政/寻擢右丞 B真击走常/杀仲刚/海寇邵宗愚陷广州/真以兵破走之/复其城/擢广东分省参政/寻擢右丞 C真击走常/杀仲刚/海寇邵宗愚陷广州/真以兵破/走之复其城/擢广东分省参政/寻擢右丞 D真击走常/杀仲刚海寇/邵宗愚陷广州/真以兵破走之/复其城/擢广东分省参政/寻擢右丞 B 根据选项断句差异可先分为两组，即 A、D 为一组，B、C 为一组。再分析断句情况逐级排除。“仲刚“海寇邵宗愚均为名词，且“仲刚作“杀的宾语，“海寇邵宗愚作“陷广州的主语，所以“仲刚后面必须断开。据此可排除 A、D 两项。“走之意为“使他们逃走，应是“以兵破的补语，所以“

7、以兵破走之中间不能断开。据此可排除C 项。【参考译文】何真，字邦佐，东莞人。十四年，同县之人王成、陈仲玉发动叛乱，何真到元帅府状告他们。元帅收受了王成、陈仲玉的贿赂，反而过去抓捕何真。何真逃走居住在坭冈，带兵攻打王成，没有成功。过了很久，惠州人王仲刚与叛将黄常占据了惠州。何真攻打黄常，黄常逃走，何真杀了王仲刚。海寇邵宗愚攻陷了广州，何真带兵击退他们，夺回了广州城，他被提拔为广东分省参政，不久又被提拔为右丞。3阅读下面的文言文，完成后面的题目。海瑞，字汝贤，琼山人。举乡试，署南平教谕。御史诣学宫，属吏咸伏谒，瑞独长揖，曰：“台谒当以属礼，此堂，师长教士地，不当屈。迁淳安知县，布袍脱粟，令老仆艺蔬

8、自给。时世宗享国日久，不视朝，深居西苑，专意斋醮。廷臣自杨最、杨爵得罪后，莫敢言时政者。四十五年二月，瑞独上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名闻其上疏时自知触忤当死市一棺诀妻子待罪于朝僮仆亦奔散无留者是不遁也。帝默然。少顷复取读之，日再三，为感动太息。尝曰：“此人可方比干，第朕非纣耳。以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项(3 分)()高考语文一轮复习 专项对点练 13 文言文断句题（含解析）新人教新人教 A此人素有痴名闻/其上疏时/自知触忤当死/市一棺/诀妻子/待罪于朝/僮仆亦奔散/无留者/是不遁也 B此人素有痴名/闻其上疏/时自

9、知触忤当死/市一棺/诀妻子/待罪于朝/僮仆亦奔散/无留者/是不遁也 C此人素有痴名/闻其上疏时/自知触忤当死/市一棺/诀妻子/待罪于朝/僮仆亦奔散无留者/是不遁也 D 此人素有痴名闻/其上疏时/自知触忤当死/市一棺/诀妻子待罪于朝/僮仆亦奔散无留者/是不遁也 C 解答此题，首先通读画波浪线局部，了解大意。其次分析四个选项，把选项两两分组，根据相同点的多少可知，A、D 两项为一组，B、C 两项为一组。然后分析两组不同之处，“此人素有痴名闻其上疏时，此处主语为“此人，谓语为“有，后跟宾语“痴名，“闻为动词，后面需要跟宾语“其。由此可知“痴名后必定停顿，可排除 A、D 两项。比拟 B、C 两项，不同

10、点有两处，“闻其上疏时自知触忤当死和“僮仆亦奔散无留者，语句“僮仆亦奔散无留者两种断法皆可，重点分析“闻其上疏时自知触忤当死，此句中的“时必定归到上句，即“闻其上疏时/自知触忤当死，由此可排除 B 项，确定答案为 C项。【参考译文】海瑞，字汝贤，琼山人。乡试中举，代理南平县教谕。御史来到县学学舍，属下的官吏都跪地拜见，唯独海瑞只作揖，说：“(按规定)在御史台谒见御史，应当用属官的礼节，(可)这个厅堂是师长教诲生员的地方，不应该屈膝下跪。(后海瑞)升任淳安县知县，在任上穿布衣，吃粗米，让家中老仆种菜自给。当时世宗在位时日已久，不再上朝听政，深居皇宫西苑，专心一意斋戒祀神。朝中大臣，自从杨最、杨爵

11、(因上疏劝谏)获罪后，没有谁再敢议论时政。嘉靖四十五年二月，唯独海瑞一人上疏。世宗皇帝看了奏章大怒，把它扔到地上，回头对身边的宦官说：“赶紧把他抓起来，别让他跑了。宦官黄锦在一旁说：“此人一向有痴名，听说他上疏时，自己知道冒犯皇上难免一死，就买了一口棺材，诀别妻子儿女，在朝廷待罪。家中僮仆也都打发走了，没有留一个，这说明他并不打算逃走。世宗皇帝沉默不语。过了一会儿，皇帝又拿出奏章来看，(就这样)一天之中看了屡次，被感动而叹息。皇上曾经说：“此人可与比干相比，只是我不是纣王罢了。4阅读下面的文言文，完成后面的题目。郭璞，字景纯，河东闻喜人也。父瑗尚书都令史时尚书杜预有所增损瑗多驳正之以公方著称终

12、于建平太守。璞好经术，博学有高才，而讷于言论，词赋为中兴之冠。好古文奇字，妙于阴阳算历。有郭公者，客居河东，精于卜筮，璞从之受业。公以青囊中书九卷与之，由是遂洞五行、天文、卜筮之术，攘灾转祸，通致无方，虽京房、管辂不能过也。以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项(3 分)()高考语文一轮复习 专项对点练 13 文言文断句题（含解析）新人教新人教 A父瑗/尚书都令史/时尚书杜预有所增损/瑗多驳正之以公/方著称/终于建平太守 B父瑗/尚书都令史时/尚书杜预有所增损/瑗多驳正之/以公方著称/终于建平太守 C父瑗/尚书都令史时/尚书杜预有所增损/瑗多驳正之以公/方著称/终于建平太守 D父瑗/

13、尚书都令史/时尚书杜预有所增损/瑗多驳正之/以公方著称/终于建平太守 D解答此题，首先通读画波浪线局部，了解大意。其次分析四个选项，按相同点的多少把选项两两分组：A、D 两项为一组，B、C 两项为一组。然后分析“尚书都令史时尚书杜预有所增损，这里的“时指当时的情况，其前应停顿，可排除 B、C 两项。再比拟 A、D两项，分析“瑗多驳正之以公方著称，此处主语为“瑗，谓语为“驳正，宾语为“之，故在“之后停顿，由此可排除 A 项，确定答案为 D 项。【参考译文】郭璞，字景纯，河东郡闻喜县人。父亲郭瑗，任尚书都令史。当时尚书杜预对朝廷制度进行了一些增减调整，郭瑗常常予以辩驳纠正，因此以公正端方著称，后死

14、在建平太守任上。郭璞喜好经书学术，学问渊博有大才，但不善于语言表达，他的词赋从王朝衰落到重新振兴以来首屈一指。他喜好古文奇字，精通阴阳术数及历法算学。有一个叫郭公的人，客居于河东，精通卜筮之术，郭璞跟从他学习卜筮。郭公授予他青囊中书九卷，由此他通晓五行、天文、卜筮之术，能攘除灾祸，通达冥冥的玄机，就是京房、管辂这样的人也比不上他。5阅读下面的文言文，完成后面的题目。霍峻字仲邈，南郡枝江人也。兄笃，于乡里合部曲数百人。笃卒，荆州牧刘表令峻摄其众。表卒，峻率众归先主，先主以峻为中郎将。先主自葭萌南还袭刘璋，留峻守葭萌城。张鲁遣将杨帛诱峻，求共守城，峻曰：“小人头可得，城不可得。帛乃退去。后璋将扶禁

15、、向存等帅万余人由阆水上，攻围峻，且一年，不能下。峻城中兵才数百人，伺其怠隙，选精锐出击，大破之，即斩存首。先主定蜀，嘉峻之功，乃分广汉为梓潼郡，以峻为梓潼太守、裨将军。在官三年年四十卒还葬成都先主甚悼惜乃诏诸葛亮曰峻既佳士加有功于国欲行酹遂亲率群僚临会吊祭因留宿墓上当时荣之。以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项(3 分)()A在官三年/年四十卒/还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功于国/欲行酹/遂亲率群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之 B在官三年/年四十/卒还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功于国/欲行酹/遂亲率群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之

16、C在官三年/年四十卒/还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功于国/欲行酹/遂亲率/群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之 D 在官三年/年四十卒/还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功/于国欲行酹/遂亲率/群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之 A 解答此题，要注意运用排除法。首先把四个选项分为两组：A、B 为一组，C、D 为高考语文一轮复习 专项对点练 13 文言文断句题（含解析）新人教新人教 一组，两组不同之处有“遂亲率群僚临会吊祭，主语是“先主，动词谓语为“率“吊祭，句子意思是“于是亲自率领群僚聚集哀哭凭吊祭奠，中间不应该断开，排除 C、D两项；再分析 A、B，不同之

17、处是“年四十卒还葬成都，句子主语为“霍峻，句子意思是“四十岁的时候死去，回故土成都下葬，“卒意为“死，不应该看作“最终，排除 B 项。应选 A 项。【参考译文】霍峻字仲邈，南郡枝江人。哥哥霍笃，在乡里召集数百人组成军队。霍笃死后，荆州牧刘表令霍峻代管霍笃的部下。刘表死后，霍峻率领众人投奔先主(刘备)，先主让霍峻担任中郎将。先主从葭萌南返回攻打刘璋，留下霍峻守卫葭萌城。张鲁派遣将领杨帛诱惑霍峻，要求共同守城，霍峻说：“我的头你可以得到，城池你不可能得到。杨帛于是退去。后来刘璋的将领扶禁、向存等率领一万多人从阆水进军，攻围霍峻，将近一年，不能攻下。霍峻城中的士兵仅几百人，等到他们懈怠的间隙，选精锐的士兵出击，大败了他们，立刻砍下了向存的首级。先主平定了蜀地，嘉奖霍峻的功绩，于是分割广汉为梓潼郡，让霍峻做梓潼太守、裨将军。担任官职三年，四十岁的时候死去，回故土成都下葬。先主非常悼念痛惜，于是召见诸葛亮说：“霍峻本来就是佳士，加上他对国家有大功，想要实行祭奠。于是亲自率领群僚聚集哀哭凭吊祭奠，然后在霍峻的墓地上留宿，当时的人们认为霍峻很荣耀。