(完整版)《如何阅读一本书》完整版读书笔记.pdf

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1、(完整版)如何阅读一本书完整版读书笔记 如何阅读一本书完整版读书笔记 如何阅读一本书是在阅读方法领域绝无仅有的一本骨灰级著作。该书 1940 年出版,1972 年再版,一直到今天，仍然不断发挥着它的影响力，指导着人们学习该书中超越时代的读书方法论。该书第一版由莫提默J.艾德勒（19022001）独著，72 年由莫提默J。艾德勒（19022001）和查尔斯范多伦(1926）共同修订再版。该书中文版由商务印书馆 2004 年出版，译者为郝明义和朱衣。需要说明的是，译者在原著的基础上，可能是为了配合中文表达，对原著进行了结构的改动,因此中英文版本的篇章结构并不一致。在这里跟大家分享的是中文版的读书笔

2、记。原书共二十万字左右,内容庞杂，翻译也比较晦涩，为便于大家阅读，分两次文章分享给大家.一、首先通过本书的目录来了解该书结构：第一篇 阅读的层次第一章 阅读的活力与艺术第二章 阅读的层次第三章 阅读的第一个层次：基础阅读第四章 阅读的第二个层次:检视阅读第五章 如何做一个自我要求的读者第二篇 阅读的第三个层次：分析阅读第六章 一本书的分类第七章 透视一本书第八章 与作者找出共通的词义第九章 判断作者的主旨第十章 公正地评断一本书第十一 章赞同或反对作者第十二章 辅助阅读第三篇 阅读不同读物的方法第十三章 如何阅读实用型的书第十四章 如何阅读想像文学第十五章 阅读故事、戏剧与诗的一些建议第十六章

3、 如何阅读历史书第十七章 如何阅读科学与数学第十八章 如何阅读哲学书第十九章 如何阅读社会科学第四篇 阅读的最终目标第二十章 阅读的第四个层次：主题阅读第二十一章 阅读与心智的成长 二、根据意群对该书主要内容进行重新梳理:(完整版)如何阅读一本书完整版读书笔记【一】阅读的活力与艺术【二】阅读的层次：(一）基础阅读：（二）检视阅读：(三）分析阅读:1.确定分类 2.定关键词 3。判断主旨 4.批判交流 5。辅助阅读 6.各类读物：想象文学 历史读物 科学数学 哲学书籍 社会科学 （四）主题阅读:【三】阅读与心智成长 三、根据结构对本书重点内容进行阐述【一】阅读的意义：收获资讯和增强理解力。【二】

4、主动阅读：阅读是一件主动的事，越主动效果越好。（一）主动阅读的基础：四个基本问题 1、这本书的主题是什么?2、这本书的具体关键议题是什么？怎么阐释的？3、这本书有道理么？讲理程度如何？4、这本书跟你有什么关系？对你有何意义？（二）不断提问自己这些问题,才真正实践了主动阅读（三)把自己的答案写下来:写读书笔记 1、结构笔记：本书的类型、主要内容、重要观点是什么?2、概念笔记：记录重要概念。3、辩证笔记:整合不同观点。（四）通过对规则的练习形成阅读习惯【三】学习方式的区分：指导型学习和自我发现型学习。阅读作为一种自我发现型学习,需要如下技巧：敏锐的观察、灵敏可靠的记忆、想象力、分析能力和反思能力.

5、【四】基础阅读：阅读的四个阶段(完整版)如何阅读一本书完整版读书笔记（一）阅读准备阶段：身体准备、智力准备、能力准备。（二)认字阶段:看图识字，阅读简单读物。(三）字汇增长和课文运用阶段：利用上下文掌握新词汇，在不同领域学会不同阅读法（四）阅读成熟阶段：熟练之前的技巧，掌握观点的比较、应用和迁移。【五】检视阅读：建立在基础阅读之上（一）系统略读：快速浏览，决定读否.1、看书名页、目录页、索引、书封来汲取关键信息。2、挑选某些篇章摘要来阅读。3、随意翻阅,挑选自己喜欢的章节以及本书结尾处简单阅读,留意这些内容对主题的阐发。（二)粗浅阅读 1、把书读完一遍,遇到不懂的地方就跳过.（三）阅读速度：应

6、用不同速度阅读不同水平的书，找到最恰当的速度来提升自己的理解力.（四）理解力：不仅体现在理解单个词汇的意思,而且能够回答基于原文衍生的问题。【五】分析阅读的第一阶段的四个规则 分析阅读第一阶段和第二阶段并不是时间上的先后关系。分析阅读第一阶段的目的是了解该书的架构，一旦完成该该目标，就意味着在该书的阅读上取得了阶段性进展。（一）了解所读书的种类 1、通过重视题目、序言带来的暗示来对书籍进行分类。2、在知道分类的基础上，还要明确该类书目都在谈些什么.3、实用类和理论类作品相区分（1）实用类书籍告诉你如何去做，而理论类书籍在阐释这是什么。（2）进一步区分理论类作品中的哲学、历史、科学作品.4、分类

7、的重要性在于不同分类的书目的理解和思考方式不同，因此教导和学习方式也有所不同。(完整版)如何阅读一本书完整版读书笔记（二）看透一本书的骨架，总结该书核心内容 1、任何一本好书都会有清晰的架构。2、用一句话或几句简短话语说清该书内容.3、有些作者已经给出了全书的内容解释，但不要局限于此,应该得出自己的答案。（三）列举重要篇章，厘清框架顺序 1、通过对框架的分析,重新阐释一本书的内容。2、将各个重要部分按照逻辑顺序排列，而且列明各部分纲要。（1）并非所有书籍都要如此严格列明纲要。（2）你所做纲要的架构不必和原书的框架相同。(四）明确作者提出的问题或者想要解决的问题 1、作为读者，你要能说出作者想要

8、回答的主要问题和细化问题是什么。【六】分析阅读的第二阶段的四个规则 分析阅读第二阶段的目的是诠释该书的内容和讯息。（一)理解本书的术语和关键词，与作者达成共识 1、通过理解作者表达的词义，来实现和作者沟通的目的。2、先处理语言，理解语言，找到语言的准确含义，再处理含义、理解含义。3、识别文中的关键词.（1）作者以特殊方式运用的词，以及我们理解困难的词，往往是需要我们和作者达成共识的关键词。（2)作者提醒我们的词汇，以及作者在论证中反复使用的词汇往往是关键词.4、利用上下文理解关键词的含义。（二）从重要的句子中，找到作者的论点(proposition）1、寻找关键句（1）从读者的角度,让自己感觉

9、吃力的句子.（2）从作者的角度，表明作者判断的句子。（3）根据已经找到的关键词找到值得关注的句子。2、在关键句中具体化作者的论点.（1）用自己话来重新表达关键句，是验证自己是否理解该句论点的最佳方法.（三）从关联上下文重要句子中,重新架构出全书的基本论述（argument)1、论述是逻辑单位，而段落是文本单位，两者不可混淆.2、(完整版)如何阅读一本书完整版读书笔记 好书的段落是按照论述区分的，但坏书中好几个段落才能找到一个论述，或者相反。可以从重要的段落中抓取相关论述。（四)找出作者的回答 1、验证作者是否回答了应回答的问题，是否全部解决。2、作者是否额外提出了新的问题，在未解决的问题中，作

10、者认为自己无法解决的有哪些.【七】分析阅读的第三阶段的七个规则 分析阅读第三阶段的目的是用沟通的方式去评价一本书,拷问该书的真实性和意义.（一）评判的智慧礼节 1、只有掌握了全书架构，而且能够诠释全书内容的情况下，才能对书本评判。2、不要争强好胜,为辩论而辩。3、在评论之前,保证自己可以区分事实和观点.（二)批判作者观点的标准 1、证明作者的知识不足 2、证明作者的知识有误 3、证明作者的逻辑有误 4、证明作者的分析与理由不完整【八】辅助阅读：区别于阅读指定书目的“外在阅读(一）借助相关经验：一般经验(与阅读小说哲学有关)与特殊经验（主要与阅读科学性作品相关）。（二）阅读其他书目:尤其适用于读

11、巨著,可以读作者的其他书，以及同内容相关的书籍。（三）导读和摘要：缺点在于它们不见得正确和完整。建议放在内在阅读后用于唤醒记忆，或者在主题阅读前用于了解书目的大致内容.（四）工具书:字典和百科全书；在使用前要知道自己的问题,自己要使用的工具书，以及使用方法。【九】阅读不同读物的方法 （一)如何阅读实用型书籍 1、两种实用型书籍：一类说明规则，一类阐释规则背后的原理.2、作者的目(完整版)如何阅读一本书完整版读书笔记 的是什么？他建议用什么方法达到这个目的？3、这本书内容是否真实？是否要开始行动？（二）如何阅读想象文学书籍 1、阅读想象文学的误区：（1）不要抗拒想象文学：阅读想象文学是在分享作者

12、创造的经验和感受，需要我们热情接纳。（2）不要寻找论点和论述:想象文学注重言外之意，旨在给读者创造多元感受。（3）不要用批判真理的标准来批评小说.2、阅读想象文学的一般规则：(1）框架规则:各个部分间关系与论述性作品不同（2）诠释规则：抓住小说的要素和细节，置身于想象世界中,感受该世界中静态动态的联系.（3）评判规则：在感谢作者创造的体验之前，不要批评；评论时要说清你的理由。3、阅读故事、戏剧、诗的建议（1）阅读故事书要快速、全心全意去读。小说能够满足我们潜意识中很多需要.（2)阅读史诗要求你集中注意力，全心参与并运用想像力。(3）阅读剧本时，要把整部剧在心中导演出来，细化到表演的动作和语言；

13、要一气呵成,大声朗读。（4）阅读抒情诗,不问理解，要一口气读完；然后大声重读一遍。阅读背景资料的确有益，但要理解一首诗最关键的还是反复读.（三）如何阅读历史书 1、因为关于历史的理论不同，所以想了解某一段历史或事实,则需要广泛阅读相关著述.2、虽然对历史的记叙不见得准确，但是对目前发生的事充满了借鉴和影响，要理解不同时空下历史再现的原因。3、阅读历史书要提出的问题(1）这本书的特定限定范围和主题是什么？（2）作者是以怎样的方式来叙述历史的？是按照时间维度，还是事件性质?（3)本书真实性如何？要判断作者是否误用了材料，或者误解了史实。(4）本书与我何关?借鉴历史，改良自己的行为。4、阅读传记和自

14、传:区分传记的类型，判断传记的真实性.5、阅读关于当前事件的书(1）这个作者想要证明什么？（2）他想要说服谁?（3）他具有的特殊知识是(完整版)如何阅读一本书完整版读书笔记 什么？(4)他使用的特殊语言是什么？（5）他真的知道自己在说些什么吗（四）如何阅读科学与数学 1、运用阅读论述性作品的规则去阅读科普作品。2、阅读科学类作品的难题（1）无法体验论述中的实验和证据。（2）不理解推导过程中的数学问题。3、阅读该类作品需要更强的主动性，更全神贯注。(五)如何阅读哲学书 1、第一顺位的哲学作品适合哲学门外汉来阅读。2、哲学问题的解答没有方法依循,唯一能做的就是符合逻辑地思考。3、哲学作品的五种风格

15、(1)哲学对话：柏拉图的对话录（2）哲学论文或散文：亚里士多德的文章、康德的作品(3)回应异议的哲学风格：圣托马斯阿奎那（4)哲学系统化：笛卡尔和斯宾诺莎,试图用类似数学组织的方式整理出哲学理论（5）格言形式：尼采查拉图斯特拉如是说，相较其他形式而言，阐发性不足。4、要额外花费心力找到哲学书的中心思想背后的原则。5、通过清晰思考，来形成你关于相应哲学问题的立场。(六）如何阅读社会科学 1、社会科学关心的是文化、制度与环境等因素这些与人类社会相关的系统知识。2、阅读社会科学的容易处在于术语通俗，论述方式易懂，3、阅读社会科学的难处在于误解熟悉术语的含义，该领域的作品不是纯粹的论述性作品，而且内容

16、混杂的方式不同。4、相比其他类型书目，针对一个问题，要阅读更多相关书籍,【十】主题阅读 主题阅读的主题会随着自己对检索书目的阅读而不断完善和细化。（一）主题阅读的准备阶段 1、针对你要研究的主题,设计一份试验性的书目。2、确定书目上与你的主题相关的书，并就你的主题建立起清楚的概念。（1）在这个过程中，有效利用检视阅读能够帮助我们更快了解书目的主旨和内容。(完整版)如何阅读一本书完整版读书笔记(二)主题阅读本身 1、以主题为圆心,浏览所有筛选出的书，找出最相关的章节。2、根据阅读主题,统一关键词汇，使得所有书目的主题均可被解释。3、列出与主旨相关一系列问题，以求提出中立的主旨。4、界定主要议题和

17、次要议题，进行分类,将各作者不同观点整理在议题之下。5、分析这些讨论，把问题和议题按照共通性进行排列。6、要客观公正，不预设立场,保持中立.【十一】阅读与心智成长(一）好书给我的帮助 1、提升理解能力，增进阅读技巧。2、更好地理解世界和自己，增进智慧，对生命有更深的体认。（二）书的金字塔 1、百分之九十九的书籍对我们的阅读技巧无意义。2、千分之一甚至万分之一的书值得我们分析阅读，提升我们的心智。3、烟海般书籍中可能只有一百本层次远超过我们的伟大作品，反复阅读依然可以帮助我们心智成长。（三）生命与心智成长 1、身体的成长是有限的，但是心智的发展和成熟却是无限的。2、心智如同肌肉般,不锻炼就会萎缩

18、，大脑失活。3、主动的阅读，不只改善了我们的阅读技巧,助力我们的生活和事业，更帮助我们的心智成长和保持活力.四、对本书的核心内容进行一句话总结：本书作为一本传授阅读方法的实用书，系统阐述了阅读的四个层次，阅读各类书籍的方法，并鼓舞读者养成主动阅读习惯，通过阅读好书来提升阅读技巧,促进心智成长.五、书中佳句摘录：1、在阅读一本书的时候，慢不该慢到不值得，快不该快到有损于满足与理解。2、数学既然是一种语言，那就拥有自己的字汇、文法与句法（Syntax),初学者一定要学会这些东西。特定的符号或符号之间的关系要记下来。因(完整版)如何阅读一本书完整版读书笔记 为数学的语言与我们常用的语言不同，问题也会

19、不同，但从理论上来说,不会难过我们学习英文、法文或德文。3、但是阅读就跟滑雪一样，除非你对每一个步骤都很熟练之后，你才能将所有不同的步骤连结起来，变成一个复杂却和谐的动作。你无法压缩其中不同的部分，好让不同的步骤立刻紧密连结起来。你在做这件事时，每一个分开来的步骤都需要你全神贯注地去做.在你分别练习过这些分开来的步骤后，你不但能放下你的注意力,很有效地将每个步骤做好,还能将所有的动作结合起来，表现出一个整体的顺畅行动。4、一本书出现在你面前时,肌肉包着骨头，衣服裹着肌肉，可说是盛装而来.你用不着揭开它的外衣，或是撕去它的肌肉，才能得到在柔软表皮下的那套骨架。但是你一定要用一双 X 光般的透视眼

20、来看这本书，因为那是你了解一本书，掌握其骨架的基础。5、在某种程度上，我们都跟被放逐到荒岛上的人没什么两样。我们面对的都是同样的挑战 如何找出内在的资源,过更美好的人类生活的挑战。六、读后感受以及本书对我的裨益：1、该书完全打破了我对阅读的浅显认知，让我知道阅读原来可以是有技巧的，不乏味的，充满成就感的。2、我以后会反复重温这本书，按照书中的要求不断锻炼自己阅读的技巧，找到好书进行分析阅读，从而形成良好的主动阅读习惯.3、书中关于阅读速度、和检视阅读的说明，解除了我的疑虑，帮助我提升了阅读能力。4、随着我自己阅读书目数量的增多，阅读能力的增强，我越发体验到阅读对于人心智成长的必要性和重要性。阅读绝对可谓是心智成长的捷径，(完整版)如何阅读一本书完整版读书笔记 要终其一生，阅读到老.