部编版四年级上册第四单元《语文园地四》教学设计教案.pdf
《部编版四年级上册第四单元《语文园地四》教学设计教案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版四年级上册第四单元《语文园地四》教学设计教案.pdf(11页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第四单元语文园地教学设计 教案【教学目标】一、知识技能 1、对本单元学习的神话故事的特点进行回顾与整理。2、借助拼音识记与花卉有关的词语,进行语言表达和逻辑思维训练。3、指导学生积累表现人物特点的成语,激发学生积累、运用成语的兴趣。4、在读句子中体会想象的神奇,并与同学交流神话故事中神奇的情节。5、熟读、背诵古诗嫦娥。加强语言积累,激发孩子们学习、积累古诗的兴趣。二、过程与方法 通过读、写、练的方式,让学生在学中积累,在积累中锻炼。三、情感态度与价值观、引导学生感受神话故事的特点,激发学生阅读中外神话故事的兴趣。【教学重点】1、对本单元学习的神话故事的特点进行回顾与整理。2、借助拼音识记与花卉
2、有关的词语,进行语言表达和逻辑思维训练。3、在读句子中体会想象的神奇,并与同学交流神话故事中神奇的情节。【教学难点】1、指导学生积累表现人物特点的成语,激发学生积累、运用成语的兴趣。2、熟读、背诵古诗嫦娥。加强语言积累,激发孩子们学习、积累古诗的兴趣。【教学课时】1 课时 【教学课型】新授课 【教具准备】课件 【教学过程】教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 交流平台 一、交流平台 1、这节课,我们一起来交流一下自己对神话的认识吧。2、出示:神话充满神奇的想象,像盘古开天地、女娲补天让我赞叹不已。神话中很多人物个性鲜明,如精卫坚韧执着、普罗米修斯勇敢不屈 古人创造了许多神的故事,来表达他们对
3、世界的认识,如普罗米修斯上天“盗”取火种,就是古 指名读要求 指名读要求 指名读要求 “交流平台”;让学生了解神话文本的特点。通过阅读神话故事,掌握阅读神话故事的方法,感受神话故事的丰富多希腊人对火种来源的一种解释。3、总结:这个栏目的内容跟神话有关,说明了神话具有想象丰富、人物个性鲜明的特点,另外,神话故事中还蕴含着丰富的人生哲理,传达着人们对世界的认识。4、拓展神话故事:后羿射日、夸父逐日、嫦娥奔月、八仙过海。5、关于神话故事,你还有什么独特的见解?6、小组内交流自己的感受和体会。7、全班交流。总结交流 生拓展 自由思考 小组交流 彩。识字加油站 二、识字加油站。1、出示第一组词语:p h
4、u li ru 花圃 花卉 花蕾 花蕊 mi m l m dn hi tng 玫瑰 茉莉 牡丹 海棠 2、交流:你有什么发现?这组词语都和花有关。“花圃”是种花的地方,“花卉”是花的总称;“花蕾”、“花蕊”是花的一部分。“玫瑰”“茉莉”“牡丹”“海棠”是花的种类名称。指名读 开火车读 齐读 交流思考 “识字加油站”,从学生的生活场景入手引导识字,为大量阅读作好铺垫。3、出示生字:p hu li ru mi m l m dn tng 圃 卉 蕾 蕊 玫 茉 莉 牡 丹 棠 4、组词 5、选择正确的读音。爷爷的花圃(p f)里种着很多花儿,春天,玫(mi mi)瑰含苞待放,茉(m m)莉摇曳着身姿
5、,牡丹(dn dng)盛开,露出娇嫩的花蕊(ru rui)。6、把下面的植物分成两类。松树 菊花 荷花 杨树 柳树 鸡冠花 杏树 牡丹 指名读 开火车读 齐读 组词 选择正确的读音 完成练习 词句段运用 词句段运用(一)成语 “词句段运用”意在积累丰富的口语1、出示要求:说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通 三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入 2、读一读,指名读,齐读,男女比赛读。3、小组交流,读读词语,说一说,看看这些词语有什么特点。这些词语都是描写人物特点的成语。4、理解词语的意思。腾云驾雾:乘着云,驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行,后
6、形容奔驰迅速或头脑发昏。上天入地:升上天空,钻入地下。形容神通广大。也比喻为实现某种目的而四处奔走。神机妙算:惊人的机智,巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势,决定策略。各显神通:比喻在各自工作中显身手。三头六臂:三个脑袋,六条胳臂。原为佛家语,指佛的法相。后比喻神奇的本领。神通广大:原是佛家语,指神奇的法术。法术广大无边。形容本领高强,无所不能。未卜先知:古人用火灼龟甲,看灼开的裂纹推测未来的吉凶祸富。没有占卜便能事先知道。形容 指名读 开火车读 齐读 小组交流 理解词语意思 理解词语意思 理解词语意思 理解词语意思 理解词语意思 理解词语意思 交流材料和用准确具体的语言环境来描述词语的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文园地四 部编版 四年级 上册 第四 单元 语文 园地 教学 设计 教案
限制150内