高中新教材同步备课统编版高中历史选择性必修1第9课近代西方的法律与教化.pdf

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1、高中新教材同步备课-统编版高中历史选择性必修 1-第 9 课近代西方的法律与教化 选择题 马克思说：“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效”对这段话的准确理解是 A.法官是罗马帝国的最高统治者 B.罗马法巩固了帝国的政治和经济基础 C.罗马法官建立了罗马帝国 D.法官滥用权力，造成社会秩序混乱【答案】B【解析】根据所学知识，罗马法提高了国家各级官吏的办事效率，规范了官员的从政行为；裁决了大量的商业纠纷，保护了正当的商业利益；同时还调节了债务、财产继承等个人财产关系，减轻了社会各阶层的紧张关系，巩固了帝国的政治经济基础，故 B 正确；罗罗马帝国的最高统治

2、者是皇帝而不是法官，故 A 错误；罗马帝国是罗马共和国不断对外扩张的结果，其建立者是罗马共和国的统治者，而不是罗马法官，故C 项错误；材料中“罗马法官根据罗马法进行判決”表明罗马法官并未滥用权力，而是依法判決，故 D 错误。选择题 公元前 5 世纪中期，罗马共和国颁布十二铜表法，其中的十个法表主要是由贵族编订的并为其利益服务，在引起平民强烈不满后，才增编两表，虽然十二铜表法并没有给平民带来多少好处，但法典的编撰却被认为是平民的胜利。这是因为 A.是在平民主导下诞生的 B.奠定了“万民法”基础 C.体现了罗马公民的意志 D.打破贵族对法律的垄断【答案】D【解析】根据题干材料并结合所学知识可知，十

3、二铜表法的颁布，使贵族不能随意解释法律，在一定程度上维护了平民利益，因此是平民的胜利，故 D 项正确；十二铜表法是在平民和贵族矛盾激化斗争的情况下产生的，并不是平民主导的，故 A 项错误；奠定了“万民法”基础的是公民法，故 B 项错误；十二铜表法实质上是维护奴隶主贵族的利益，故 C 项错误。选择题 1689 年英国权利法案13 条款中除第 6 条外，都是重申议会“自古就有的权利”。据此判断 A.英国议会制度开始于权利法案的颁布 B.英国议会的权力在此法案颁布后发生了重大变化 C.光荣革命后，英国议会能直接建立常备军 D.此法案颁布后，国王的权利完全被议会剥夺【答案】B【解析】根据材料中“自古就

4、有的权利”，说明英国议会制度在权利法案颁布之前就已经存在，不选 A 选项；1689 年英国颁布权利法案确立了议会权力高于王权，司法权独立于王权的原则，议会成为权力中心，故英国议会的权力在此法案颁布后发生了重大的变化，故 B 选项正确；权利法案后议会不能直接建立常备军，错在“直接”，不选 C 选项；权利法案颁布以后，国王还保留行政权，没有完全被剥夺，D 选项不正确。选择题 人权宣言的进步意义最主要体现在()A.提出法律面前人人平等 B.宣布私有财产神圣不可侵犯 C.宣扬人生来是自由的，权利是平等的 D.体现摧毁君主专制和封建等级制度的思想【答案】D【解析】试题人权宣言揭示了天赋人权，自由平等的原

5、则，否定了封建等级制度，体现了摧毁封建君主专制的要求，成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器。A、B、C 都是人权宣言的内容，故选 D。选择题 大陆法系也被称为罗马法系、欧陆法系、民法法系等，它与英美法系并列为当今世界两大重要法系之一，中国大陆的法律体系属于大陆法系。这反映了罗马法 A.受到大陆法系的众多影响 B.对建立社会主义法制有借鉴作用 C.对英美法系的建立缺乏影响 D.对所有大陆国家法制建设发挥积极作用【答案】B【解析】“中国大陆的法律体系属于大陆法系”说明了大陆法系对中国社会主义法律制订的影响和借鉴作用，故选 B；但这并不能说明大陆法系对所有大陆国家法制建设都有积极作用，故 D 排

6、除；罗马法本身是大陆法系，故 A 的说法弄错了关系，排除 A；C 在题干中没有体现，故排除。选择题 近代欧洲存在着大陆法系和英美法系。大陆法系以成文的法典为表现形式，以民法为典型，以演绎为思维特点；英美法系以判例法为主要表现形式，以普通法为基础，以归纳为思维特点。据此可推知 A.地理环境影响了法律体系的特点 B.欧洲法律体系都是罗马法的延续 C.罗马法具有超越时空的重要意义 D.欧洲法律体系并非都源于罗马法【答案】D【解析】材料反映出大陆法系和英美法系在表现形式、思维特点等方面的差异，大陆法系又称罗马法系、成文法系，英美法系又称判例法系，受罗马法的影响较小,法律多以判例形式出现，说明欧洲法律体

7、系并非都源于罗马法，故 D 项正确；材料强调大陆法系和英美法系的差异，没有反映出这一差异与地理环境的关系，故 A 项错误；材料反映出大陆法系和英美法系在表现形式、思维特点等方面的差异，因此欧洲法律体系都是罗马法延续的观点无法成立，故 B 项错误；材料强调大陆法系和英美法系的差异，并非强调罗马法对后世的影响，故 C 项错误。选择题 1689 年，英国议会通过了一部法律文献，资产阶级统治开始确立；100 年后，欧洲大陆的法国颁布了另一部文献，自由、平等、博爱的声音响彻了整个欧洲。这两部法律文献分别是 A.权利法案 人权宣言 B.权利法案 独立宣言 C.独立宣言 人权宣言 D.权利法案 民法典【答案

8、】A【解析】1689 年，英国议会颁布的是权利法案；1789 年，法国颁布了人权宣言，故选 A 项；独立宣言是美国的，排除 BC；民法典也叫拿破仑法典，是 1804 年颁布的，与材料时间不符合，排除 D。选择题 美国某宪法修正案规定，“众议员名额，应按各州人口比例进行分配，此人口数包括一州的全部人口数，但不包括未被征税的印第安人”；“无论合众国或任何一州，都不得承担或偿付因援助对合众国的作乱或反叛而产生的任何债务或义务”。据此判断，此修正案出台的背景是 A.1787 年宪法导致大小州间的博弈 B.南北战争后公民数量增加 C.工业革命导致城市化进程加快 D.20 世纪初民主观念不断发展【答案】B

9、【解析】宪法修正案删去了“黑人只按五分之三的人口折算”，从增加的“无论合众国或任何一州，都不得承担或偿付因援助对合众国的作乱或反叛而产生的任何债务或义务”这句来看与南北战争有关，故 B 项正确；1787 年宪法与致大小州间的博弈没有必然的因果关系，排除 A 项；CD 项与材料主旨无关，排除。选择题 马丁路德曾说：“我们都是神甫，都有一个信仰、一个福音、一个圣礼，那么我们对于信仰的真伪，为什么不也都有权去审查和评判呢？”这反映出马丁路德 A.强调上帝权威 B.具有平等观念 C.否认圣经地位 D.推崇世俗政权【答案】B【解析】材料内容是马丁路德宣称每个人人都是神甫，都有一个信仰、一个福音、一个圣礼

10、，同时也有权去审查和评判信仰的真伪，表明马丁路德认为所有人都是平等的，都有权对自己的信仰提出看法，故选 B；材料主要突出平等观念，没有强调上帝的权威，A 错误；CD 在材料没有体现，排除。选择题 有人说:“在 1517 年之前只有一种国教罗马天主教,不信奉国教者就被戴上一顶持异端邪说的帽子,这种气氛肯定不利于思想独立。宗教改革运动以后,许多不同的国家都接受了宗教思想自由的原则,思索其他学说也比以前安全了。”这里主要强调的是 A.宗教改革促进人们的思想解放 B.宗教改革实现了宗教信仰自由 C.宗教改革促进了资本主义发展 D.宗教改革维护了资产阶级利益【答案】A【解析】试题分析：从“被戴上一顶持异

11、端邪说的帽子”到“思索其他学说也比以前安全了”的变化说明宗教改革推动了人们思想的解放。故选 A。B 项错误，宗教改革最终大都确立了宗教宽容的政策，但是并不是信仰自由；CD 项本身说法正确，但是材料并未体现。民法典是以条文的方式，以抽象的规则来规范各式法律行为、身份行为，被誉为“社会生活的百科全书”。阅读材料，完成下列要求。材料一 东罗马帝国皇帝查士丁尼认为：“皇帝的威严光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固”。为此他下令编写了法学阶梯（查士丁尼法学总论）作为法学教科书，并且规定其具有法律效力。该书体系内容大致为：总则：法律的基本原则、渊源、结构、效力 人法：权利主体（人格法、监护法）物法：财产权

12、利一物权（所有权、物权的取得方式）继承、债（契约、侵权）诉讼：权利的保护 摘编自徐红新论查士丁尼 V 法学阶梯的体系结构及其影响 材料二 拿破仑法典（又称法国民法典）于 1804 年 3 月颁布，它由总则（关于法律的公布、效力及其运用）和三编（分别为“人”、财产及对所有权的各种限制和取得财产的各种方法）构成。法典把资产阶级的胜利成果从法律上固定了下来。比如：所有法国人都享有同等的民事权利；“个人得自由支配属其所有的财产”。在第三编中对自由买卖、等价交换作了具体的规定。第一七一 O 条规定：凡劳动力雇佣者可与出卖劳力者商定，一方为他方完成一定的工作，他方支付一定报酬的契约。法典在法国民众和法国之

13、外均产生了巨大影响，欧洲和世界的资本主义国家在制订自己的法典时往往以法典为范本。摘编自李兀明论拿破仑法典（1）根据材料一概括法学阶梯颁布的目的，并结合材料二说明法学阶梯与拿破仑法典的相似之处。（2）根据材料二并结合 19 世纪初的时代背景，分析拿破仑法典对社会发展的影响。【答案】（1）目的：法学阶梯颁布的目的在于普及法学教育，维护罗马皇帝的专制统治。相似之处：二者的体系和框架基本一致；都对法律进行了理论上的阐释；都注重保护基本的人权；都维护私有财产权；都注重维护社会经济秩序，协调社会关系。（2）影响：以法律的形式巩固了资产阶级革命的成果；否定了封建社会的等级秩序，强调人人平等的社会地位；维护了

14、资本主义社会的经济秩序；推动了法国和欧洲资本主义经济的发展；有利于巩固新兴资产阶级的统治；对其他资本主义国家的立法起到了示范作用，产生了深远的社会影响。【解析】（1）目的：根据材料“皇帝的威严光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。为此他下令编写了法学阶梯（查士丁尼法学总论）作为法学教科书，并且规定其具有法律效力”可知，法学阶梯颁布的目的在于普及法学教育，维护罗马皇帝的专制统治。相似之处：根据材料“总则：法律的基本原则、渊源、结构、效力人法：权利主体（人格法、监护法）物法：财产权利一物权（所有权、物权的取得方式）继承、债（契约、侵权）诉讼：权利的保护”“拿破仑法典它由总则（关于法律的公布、效力及

15、其运用）和三编（分别为“人”、财产及对所有权的各种限制和取得财产的各种方法）构成”可知，二者的体系和框架基本一致；根据材料可知，两者都对法律进行了理论上的阐释；根据材料“人法：权利主体（人格法、监护法）”“所有法国人都享有同等的民事权利”可知，两者都注重保护基本的人权；根据材料“物法：财产权利一物权（所有权、物权的取得方式）继承、债（契约、侵权）”“个人得自由支配属其所有的财产”可知，两者都维护私有财产权；根据所学知识可知，从法律的职能来看，两者都注重维护社会经济秩序，协调社会关系。（2）影响：根据材料“法典把资产阶级的胜利成果从法律上固定了下来”可知，以法律的形式巩固了资产阶级革命的成果；根据材料“所有法国人都享有同等的民事权利”可知，否定了封建社会的等级秩序，强调人人平等的社会地位；根据材料“在第三编中对自由买卖、等价交换作了具体的规定。第一七一 O 条规定：凡劳动力雇佣者可与出卖劳力者商定，一方为他方完成一定的工作，他方支付一定报酬的契约”可知，民法典维护了资本主义社会的经济秩序；根据所学知识可知，民法典推动了法国和欧洲资本主义经济的发展，有利于巩固新兴资产阶级的统治；根据材料“法典在法国民众和法国之外均产生了巨大影响，欧洲和世界的资本主义国家在制订自己的法典时往往以法典为范本”可知，对其他资本主义国家的立法起到了示范作用，产生了深远的社会影响。