部编版四年级语文上册第四单元《快乐读书吧》教学设计教案.pdf
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1、 部编版四年级语文上册第四单元快乐读书吧 教学设计 课题 快乐读书吧 课型 快乐读书吧 授课 时间 1 课时 教学 目标 1.了解进行课外阅读的方法,在课外开展读课外书的活动,体验适合自己的阅读方式及感受阅读的愉悦和乐趣。2.引导学生交流读书体会,分享知识点。3.引导学生积累丰富的语言,培养语感,发展思维,提高语文素养。教学 重点 带领学生感受神话的魅力,激发阅读的兴趣。教学 难点 在充分的阅读中,引导学生积累丰富的语言,培养语感,发展思维,提高语文素养。教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入()分钟 一、激趣导入。同学们,你们喜欢读故事书吗?最近读了什么书?书中有哪些有趣的故事?有没有关
2、于神话的书?快来给老师讲一讲。现在,就让我们一起走进“快乐读书吧”享受读书的快乐吧。(板书:快乐读书吧)新课 教学()分钟 二、感受神话故事 引导学生想一想:世界是如何起源的?人类是怎样产生的?神和英雄如何生活?这些问题都是很久很久以前发生的事,我们的祖先用神话的方式给出解释,并依靠口头讲述使其代代相传。现在我们就要在书中找到答案。(板书:很久很久以前)三、通过读书,了解故事 我们要找开天辟地的人物要找哪本书?1.提问(1)你读过这本书吗?(2)书里都介绍了什么?2.小组合作交流:在小组里讲一讲自己喜欢的故事,其他同学认真倾听,谈谈自己对这个故事的感受是什么。如果有同学也看过这个故事,可以进行
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