部编版小学六年级语文上册第四单元《语文园地四》课后作业及答案(含两套题).pdf

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1、 1/5 部编版小学六年级语文上册第四单元 语文园地四课后作业及答案 1.根据本单元所学知识完成练习。这个单元的三篇课文都是 （体裁），都塑造了鲜明的人物形象。如：桥中的老支书，穷人中的 ，在柏林中的 。（1）通过 感受人物形象，从桥中老支书组织人群过桥这一事件，可以体会到他 的品质。（2）借助 描写来突出人物形象，穷人把故事安排在一个风雨大作、又黑又冷的夜晚，有利于表现穷人生活的贫苦，反衬桑娜夫妇内心世界的富有。（3）“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说呢？桑娜沉思着，久久地坐在床前。”这是通过 、描写刻画了桑娜的人物形象。2.体会描写人物的方法，完成练习。（1）（A）扯

2、出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见。却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：店里一位官人寻说话。以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你。俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮 2/5 两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐妨救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你，正好杀这厮两个。”以上选段出自中国古典名著 ，其中人物 A

3、 是 。A 是这部小说中个性鲜明的人物之一，请你在阅读本段内容后，概括其表现出来的性格特征：。（）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”这是对桑娜的 描写，让读者感受到了桑娜的 。生活中你一定也有过这种心情，仿照上面的例段，写一写你当时的心理活动：3.先把诗句补充完整，再完成练习。回乡偶书 ，乡音无改鬓毛衰。，笑问客从何处来。（1）从题目可以看出本诗是贺知章 时偶然写得的。（2）本诗通过诗人的变“”和不变“”3/5 之间的对比，以及儿童所问“”，流露出作者对生活变

4、迁、岁月沧桑、物是人非的感慨。参考答案 1.小说 桑娜夫妇 老兵 （1）情节 舍己为人 （2）环境 （3）心理 动作 2.水浒传 鲁智深 行侠仗义，惩恶扬善，粗中有细，爱憎分明（2）心理 忐忑不安 示例：今天是我第次上台演讲一定不能出错啊！出错了，同学们一定会笑话我的不，我已经练习了很长时间了，一定没问题，不要自己吓自己，一定没问题的！3.少小离家老大回 儿童相见不相识（1）回到家乡（2）鬓毛衰 乡音无改 客从何处来 部编版小学六年级语文上册第四单元 语文园地四课后作业及答案 一、小说一般有比较鲜明的人物形象，关于怎样理解小说的人物形象，下列说法中不正确的一项是（）A.读小说时，留意人物的语言

5、、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。B.我们可以通过小说的情节感受人物形象。C.小说会借环境描写来凸显人物形象。D.通过关注描写桑娜语言、动作、心理的内容，我们可以感受到她胆 4/5 小、懦弱，害怕丈夫，丈夫才是这个家里的主人。二、读句子，完成下面的练习。1.“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”这是 描写和 描写，“脸色发白”和桑娜断断续续的表达，说明了她的心里非常 。2.老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。这段话对老汉的 、进行了描写，请结合前文内容想一想：此刻老汉的心里在想些什么？写一写。三、读下面的片段，完成练

6、习。震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机大炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。上面这段话，通过对灾难来临时人们的混乱的描写，突出了船长面对灾难 的英雄形象。5/5 四、填一填。1.回乡偶书 是 代诗人的作品，写于作者晚年辞官还乡之时。首句用“少小离家”与句中的“”对比

7、，概括出数十年久客他乡的事实，感伤“老大”之情。2.童年是苏联作家 创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为在人间我的大学）。这本书讲述了（小说主人公）的童年生活经历，他的外祖父 、（性格特征），脾气 ，外祖母 、（性格特征），经常安慰他，保护他。3.爱的教育 是意大利作家 写的日记体小说，原名 。书中以小学生的口吻，讲述了 。书中，我最喜欢的人物是 ，原因是 。参考答案 一、D 二、1.神态 语言 紧张、担心、不安 2.外貌 动作 略（想象内容符合人物精神和性格，合理即可）三、示例：毫不畏惧、镇定自若、舍己救人 四、1.唐 贺知章 老大回 2.高尔基 阿廖沙 粗野 自私 暴躁 慈祥 善良 3.亚米契斯 心 一个四年级小男孩儿的成长故事 略 （人物与各自的性格、事迹相对应即可）