教育学19春在线作业2-0002 反应对立统一规律的德育原则是.docx
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1、教育学教育学1919春在线作业春在线作业2-00022-00021 1 单选题单选题1 反应对立统一规律的德育原则是: D A 社会主义方向性原则B 从学生实际出发原则C 发扬积极因素、克服消极因素的原则D 教育影响的一致性和连贯性原则2 教育的根本目的是要 C A 普及义务教育B 扫除文盲C 促进人的发展D 增强国力3 当前我国对教师实行的特定职业许可制度是 ( )。 C A 教师考核制度B 教师聘任制度C 教师资格制度D 教师职务制度4 按照马克思主义的观点,教育是实现人的全面发展的 C A 重要前提B 重要条件C 重要途径D 重要保障5 社会主义个性发展观是( )。 D A 个性就是个别
2、性B 个人本位C 社会本位D 全面发展个性观6 广泛意义上的教育目的存在于( )活动之中。 D A 家庭教育B 社会教育C 学校教育D 一切教育7 教师通过与学生进行对话的方式启发、诱导学生学习的一种教学方法是( )。 B A 讨论法B 谈话法C 讲授法D 演示法8 ( )的发展是推动教育学发展的内在动力。 A A 教育规律B 教育问题C 教育方法D 教育设施9 教育学的研究对象是 A A 教育现象B 教育事实C 教育规律D 受教育者10 教学原则反映了( )。 B A 教育现象B 教学规律C 教学现象D 师生关系11 提出以高难度和高速度进行教学的原则的是 B A 凯洛夫B 赞科夫C 布鲁纳
3、D 巴班斯基12 “产婆法”属于( )。 B A 讲授法B 谈话法C 陶冶法D 奖惩法13 强调“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育家是( )。 A A 陶行知B 杜威C 康德D 马卡连柯14 教师的根本任务是( )。 D A 教学工作B 班主任工作C 德育工作D 教书育人15 “齐风俗,一民心”反映了德育的( )。 A A 社会性功能B 个性生存功能C 个体享用功能D 经济性功能16 谈话法、讨论法和陶冶法的共同特征是( )。 A A 以教师为主的活动B 以学生为主的活动C 师生双边活动平衡D 运用多媒体技术17 教师的根本任务 B A 教好功课B 教书育人C 管理学校D 道
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