达标测试苏科版八年级物理上册第一章声现象定向攻克试题(含详细解析).pdf

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1、苏科版八年级物理上册第一章声现象定向攻克 考试时间：90 分钟；命题人：物理教研组 考生注意：1、本卷分第 I 卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分 100 分，考试时间 90 分钟 2、答卷前，考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上 3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第 I 卷（选择题 15 分）一、单选题（5 小题，每小题 3 分，共计 15 分）1、关于声音的知识，下列说法错误的是（）A在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在

2、空气中传播 B宇航员登陆月球，由于表面没有空气，只能通过无线电交谈 C利用超声波清洗钟表，说明声音可以传递信息 D通常我们根据音色辨别不同人说话的声音 2、如图，将甲音叉、手机分别放在M、N处。利用手机软件测出甲音叉发出的声音为40dB。撤去甲音叉，将乙音叉放在M处，手机位置不变，测出乙音叉发出的声音为60dB。甲比乙（）A发声的响度一定较大 B发声的音调一定较低 C振动的频率一定较高 D振动的振幅一定较小 3、如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的

3、科学制器技术。下列分析正确的是（）A“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的 C“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 D众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 4、下图中由实验现象得出的物理规律，有一个与其它三个不同的是（）A发声的音叉使脸颊发麻 B烛焰随音乐摆动 C发声的音叉弹开小球 D发声的喇叭使小纸片跳舞 5、下列关于声现象的叙述，其中正确的是（）A只要有振动，就一定能听到声音 B声音可以在固体、液体和气体中传播 C航天员在月球上可以直接交谈 D声音在空气中比在固体液体中传播得快 第卷（非选择题 85 分）二、填空题（5 小题，每小题 4 分，共

4、计 20 分）1、如图所示是某同学在课堂上展示“会跳舞的烛焰”：将扬声器对准蜡烛的烛焰，播放音乐时，烛焰就会随着音乐跳起舞来，烛焰会跳舞是由于声波能传递_。我们能分辨出音乐里的钢琴声，是根据声音的_判断的。2、随着人们对住宅功能标准的不断提高，门窗玻璃由普通玻璃改用双层真空玻璃，如图所示。这种玻璃不影响采光但却能起到减弱噪声的效果，双层真空玻璃是利用真空_的原理，从_减弱噪声。3、为了庆祝建党 100 周年，学校在演播厅举办文艺汇报演出，小明问学在演播厅外一听就知道是女生在演唱，这主要是根据声音的_（选题“音调”、“响度”或“音色”）来判断的，听到的歌声是通过_传入人耳的。4、我国“奋斗者”号

5、载人潜水器在马里亚纳海沟万米深处多次成功潜入底部，标志着我国在载人深潜领域达到了世界领先水平；在大洋万米深处的声音是由物体的_产生的，在海水中的传播速度_（选填“大于”、“小于”或“等于”）340m/s。5、两个女高音唱歌时，这里的“高”指的时_高，观众听到的声音程度不同，是因为声音的_不同，能分辨出不同的歌手，是因为她们的_不同。三、计算题（5 小题，每小题 5 分，共计 25 分）1、如图所示：长度为 200m 的火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，当火车头距离桥头 150m 处鸣笛，鸣笛 5s 后火车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声，听到回声30s 后，车尾

6、刚好驶过桥尾。（声音在空气中的传播速度按 330m/s 计算）(1)计算火车的速度；(2)鸣笛时，火车车头到山崖的距离；(3)计算大桥的长度。2、铁桥长 153m，在它的一端用锤敲一下，另一端某人将耳朵贴在桥上听到两次敲击声，两次声音的时间间隔是 0.42s，求声音在铁桥中的传播速度。（空气中的声速为 340m/s）3、小明看到闪电后 5 秒听到雷声，打雷处距小明多远？（声音在空气中的传播速度 340m/s）4、一只轮船在海中以 20m/s 的速度前进，在行驶过程中鸣了一声笛，4s 后听到前面冰山返回的声音，问冰山离发声处多远？（v声=340m/s）5、在一段钢管的一端甲同学敲击一次，在钢管另

7、一端的另一名同学听到两次声音的时间间隔为 0.2秒。该段钢管的长度为多少米？（5200m/sv钢、340m/sv空）四、实验探究（5 小题，每小题 8 分，共计 40 分）1、某物理小组使用如图所示的装置探究声音产生的原因：（1）如图甲所示，当小华同学用小锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到泡沫塑料球被多次弹开，这个现象说明声音是由_产生的，泡沫塑料球的作用是_。（2）如图乙所示，小华同学敲响右边的音叉，与左边音叉接触的泡沫塑料球也能被多次弹开，这一现象除了说明声音可以在空气中传播，还可以说明声音具有_。（3）若把图乙装置搬到月球表面进行此实验，左边完全相同的音叉_（会/不会）把泡

8、沫塑料球弹起，这是因为_。2、在探究声音的产生和传播条件时，同学们做了以下实验，请根据要求回答问题。(1)小华同学将一只通电的小电铃放在连通了抽气机的玻璃罩内，如图甲所示。用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现_，此实验说明了_；(2)小丽等同学利用如图乙所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。a当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到_，通过实验现象得到的结论是_；b乒乓球在实验中的起到什么作用？_；c若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的力度，听到和看到的现象会有什么样的变化？_。3、在学习吉

9、他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受多种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想。猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他们找到了 9 种规格的琴弦进行实验。编号 材料 长度（cm）横截面积（mm2）A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 60 1.02 D 铜 80 0.76 E 铜 1.02 F 铜 100 0.76 G 钢 80 1.02 H 尼龙 80 1.02 I 尼龙 100

10、1.02 (1)为了验证猜想一，应选用编号为_ 的三根琴弦进行实验。(2)为了验证猜想二，应选用编号为_的三根琴弦进行实验。(3)为了验证猜想三，请你将表中所缺数据补全，表格空白处应填_。(4)聪明的小王发现，实验过程中，编号 A 的铜丝用到了两次。假设验证每个猜想都需要至少 3 种不同规格的琴弦进行实验，试分析如果有足够多的型号的琴弦供选择的情况下，验证所有猜想至少需要_种不同规格的琴弦。4、图甲和图乙是关于声现象的两个实验：图甲：把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起；图乙：把正在响铃的电铃放在玻璃钟罩内，逐渐抽出其中空气，发现铃声明显减小。（1）图甲实验中，此实验说明

11、声音是由_（选填“乒乓球”、“音叉”）振动产生的；乒乓球的作用是_，以便于观察，用到的研究方法是_（选填“控制变量法”、“实验推理法”或“转换法”）；（2）图乙实验_（选填“能”或“不能”）在月球上做。5、如图所示是探究“声音的传播”实验装置：（1）交流讨论：在玻璃钟罩内的木塞上，放一个正在发声的音乐闹铃，此时我们能听到音乐；用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会_（选填“变大”“不变”或“变小”）；如果把钟罩内空气完全抽出我们将_（选填“能”或“不能”）听到声音；（2）实验结论：声音的传播需要_，声音在_中不能传播；（3）通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声。

12、下列控制噪声的措施中，与上述实验结论相符合的是_（填序号）。A摩托车安装消声器 B在高噪声环境下工作的人戴耳罩 C临街的房屋安装双层真空玻璃 D学校附近禁止汽车鸣笛 -参考答案-一、单选题 1、C【解析】【分析】【详解】A我们平时听到的声音大都是由于空气传播的，故 A 正确，不符合题意；B月球表面没有空气，声音的传播需要介质，真空不能传声，声音只能通过无线电交谈，故 B 正确，不符合题意；C利用超声波清洗钟表，说明声音可以传递能量，故 C 是错误，符合题意；D不同人声音的音色不同，区别出熟悉的人谁在说话，是因为音色不同的原因，故 D 正确，不符合题意。故选 C。2、D【解析】【详解】声音的强弱

13、叫响度。声音强弱的单位是dB，甲音叉发出的声音的响度40dB小于乙音叉发出的声音的响度60dB，而声音的响度与振幅有关，则甲比乙振动的振幅一定要小；频率决定声音的音调高低，故 ABC 不符合题意，D 符合题意。故选 D。3、A【解析】【详解】A发声的“鱼洗”正在振动带动水振动使“水花四溅”，故 A 正确；B声音都是由物体振动产生的，故 B 错误；C“鱼洗”发出的声音是通过空气传入人耳的，故 C 错误；D声音的传播速度只与介质种类和温度有关，与其他因素无关，故 D 错误。故选 A。4、B【解析】【分析】【详解】选项 ACD 中发声的音叉使脸颊发麻、发声的音叉弹开小球、发声的喇叭使小纸片跳舞，说明

14、声音是由物体的振动而产生的；选项 B 中的烛焰随音乐，说明声音能够传递能量，故 ACD 不符合题意，B 符合题意。故选 B。5、B【解析】【分析】【详解】A只有振动，不一定听到声音，因为声音的传播需要介质，故 A 错误；B声音的传播需要介质，介质可以是固体、液体或气体，故 B 正确；C航天员在月球上不可以直接交谈，因为月球上是真空环境，真空不能传声，故 C 错误；D声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中传播的最快，液体中次之，在气体中传播的速度最慢，故 D 错误。故选 B。二、填空题 1、能量 音色【详解】1声音可以传递能量，所以扬声器对准烛焰播放音乐时，烛焰会随着音乐跳起舞来。2不同乐器、

15、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来分辨出音乐里的钢琴声。2、不能传声 传播过程中【详解】12声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，双层真空玻璃是利用真空中不能传声的原理，是在传播过程中减弱噪声。3、音调 空气【详解】1男女声的区别是男声音调低，女声音调高，主要是根据声音的音调来区别男女声。2声音的传播需要介质，听到的歌声是通过空气传入耳朵的。4、振动 大于【详解】1声音是由物体的振动产生的，故在大洋万米深处的声音也是由物体的振动产生的。2声音在不同的介质中传播速度不同，声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度，故声音在海水中的传播速度大于 340m/s。5、音调

16、 响度 音色【分析】【详解】1两个女高音唱歌时，这里的“高”指的是音调高。2观众听到的声音程度不同，是因为观众到声源的距离不同，导致听到声音的响度不同。3能分辨出不同的歌手，是因为她们的音色不同。三、计算题 1、(1)30m/s；(2)750m；(3)700m【详解】解：(1)火车的速度 11150m5ssvt车=30m/s(2)声音传播的路程 s声=v声t=330m/s5s=1650m 设司机鸣笛时车到山崖的距离为s，则 2s=s声-s1 s=1-1650m-150m22ss声=750m(3)火车完全通过大桥的路程 s2=v车t2=30m/s30s=900m 则大桥的长度 L桥=s2-L车=

17、900m-200m=700m 答：(1)火车的速度是 30m/s；(2)鸣笛时，火车车头到山崖的距离是 750m；(3)大桥的长度是 700m。2、5100m/s【分析】【详解】解：因为管长 153m，空气中的声速是 340m/s，所以声音在空气中的传播时间 1153m=0.45s340m/sstv空气 因为两次声响相隔 0.42s，且声音在铁中的传播时间比在空气中的传播时间少；故声音在铁中的传播时间 21t-0.42s=0.45-0.42s=0.03st 则声音在铸铁中的传播速度 2153m=5100m/s0.03ssvt铁 答：声音在铁桥中的传播速度是 5100m/s。3、1700m【详解

18、】解：根据svt可知，打雷处距小明的距离为 340m/s5s1700msvt 答：打雷处距小明 1700m。4、720m【分析】【详解】解：4s 内轮船行驶的路程为 20m/s4s80msv t船船 4s 内声音传播的距离为 340m/s4s1360msv t声声 那么冰山离发声处的距离为 111360m80m720m22sss声船 答：冰山离出发声处有 700m。5、72.76m【分析】声音会在钢管和空气中传播，因为声音在钢管中的传播速度快，在空气中的传播速度慢，因此在另一端会听到两次声音，两次声音时间差为 0.2s。【详解】声音在钢管中的传播时间为 1stv钢 声音在空气中的传播时间为 2

19、stv空气 两次时间差为 21sstttvv 空气钢 带入数据得 0.2s340m/s5200m/sss 解得 72.76ms 四、实验探究 1、振动 将音叉的微小的振动放大 能量 不会 真空不能传声【详解】（1）1当小华同学用小锤敲击音叉时，听到音叉发出的声音，也能观察到泡沫塑料球被多次弹开，说明音叉在振动，这个现象说明声音是由振动产生的。2音叉的振动不易用肉眼直接观察，根据转换法，实验中用泡沫塑料球将音叉的微小的振动放大，便于观察实验现象。（2）3如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会将泡沫塑料球弹起，说明两音叉之间的空气将振动传递给左边相同的音叉，这个现象说明声音可以在空气中传

20、播；同时说明声音具有能量。（3）45声音的传播需要介质，月球表面是真空，所以如果在月球上进行图乙实验，敲击右边的音叉，挂在左边音叉旁边的泡沫塑料球不会弹起，说明真空不能传声。2、声音的响度会逐渐增大 声音的传播需要介质 乒乓球被弹起 发声的音叉应该在振动 将微小的振动放大，便于观察 声音的响度变大，乒乓球弹起的幅度变大【详解】(1)12因为声音的传播需要介质，所以把空气逐渐地通入玻璃罩内时，声音的响度会逐渐增大。(2)34当乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，所以发声的音叉应该在振动。5用乒乓球的振动呈现音叉的振动，可以将微小的振动放大，便于观察。6加大敲击音叉的力度时音叉振动的幅度变大，声

21、音的响度变大，乒乓球弹起的幅度变大。3、ABC ADF 80 7【详解】(1)1为琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系，应该改变横截面积并保证其它因素不变，故应该选择 ABC 三根琴弦进行实验。(2)2为琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短的关系，应该改变琴弦的长度并保证其它因素相同，所以应该选择 ADF 三根琴弦进行实验。(3)3为了研究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料有关，应该改变材料并保证其它因素相同，所以应该选择 EGH 三根琴弦，且这三根琴弦长度相同，故空白处应填 80。(4)4设先研究音调与长度的关系需要 3 种规格的琴弦，然后在研究音调与材料关系时还需要 2 种规格的琴弦

22、，再研究音调和横截面积的关系时还需要 2 种规格的琴弦，所以至少需要 7 种不同规格的琴弦。4、音叉 将音叉振动放大 转换法 不能【详解】（1）123物体振动发声，因此正在发声的音叉在振动，将音叉靠近乒乓球，球会被振动的音叉弹起，但音叉的振动很微小，不便于肉眼观察，乒乓球起放大音叉振动的作用，这是利用了转换法。（2）4月球上是真空，真空不能传声，因此图乙实验不能在月球上做。5、变小 不能 介质 真空 C【详解】（1）1声音的传播需要介质，用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，传声介质越来越少，听到的声音越来越小。2根据实验推理可知，如果把钟罩内空气完全抽出将不能听到声音。（2）34由实验可得出结论，声音的传播需要介质，没有介质时声音无法传播，即声音在真空中不能传播。（3）5上述实验过程中，通过抽空空气的方式减弱声音，属于在传播途中控制噪声。A摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声。故 A 不符合题意；B在高噪声环境下工作的人戴耳罩，是在人耳处控制噪声。故 B 不符合题意；C临街的房屋安装双层真空玻璃，是在传播途中控制噪声。故 C 符合题意；D学校附近禁止汽车鸣笛，是在声源处控制噪声。故 D 不符合题意。故选 C。