部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷精品(a卷).pdf

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1、部编版五年级下册道德与法治第一单元我们是一家人测试卷 一.选择题(共 6 题，共 12 分)1.下列关于吸烟的说法不正确的是（）。吸烟有害健康我们应该劝说家长不要吸烟吸烟可以结交更多的朋友吸烟能忘记烦恼 A.B.C.D.2.家里的事（），我们的家庭生活会更和谐、更美好。A.爷爷奶奶说了算 B.爸爸妈妈说了算 C.同商议、共承担 3.五年级（1）班的同学在讨论家的意义，下列说法正确的是（）。小奇说：家是我们生活的港湾，为我们提供衣食住行 小豆说：家是父母养育我们的地方，我们要好好享受 小彬说：家是给我们享福的地方，什么也不用做 小琳说：家是我们情感的归宿，让我们和父母相亲相爱 A.B.C.D.4

2、.怎样做才是对家人最大的精神安慰（）。A.独立自主，拒绝帮助 B.独立思考，自己做主 C.自立自强，加强修养 5.当爸爸妈妈意见不一致时，你可以（）。A.与双方沟通，当好“润滑剂”B.妈妈关心我，我要和妈妈保持一致 C.爸爸太严厉，无论对错，我都不支持他 6.家人之间产生小矛盾时，我们的做法错误的是（）。A.主动增进相互的了解与理解 B.主动化解矛盾 C.需要感性面对 D.主动与家人交流 二.填空题(共 6 题，共 24 分)1.随着年龄的增长和（）的逐渐增强，我们会觉得家人说话要求和自己内心不一致，而发生不愉快。2.随着年龄的（）和自主意识的逐渐（），我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自

3、己内心的想法（），有时还会与家人产生一些（）。3.（）和（）等，是我们主动与家人交流的好方式。4.当家人在感叹“孩子长大了”的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在（），也在（）。我们和他们之间的相互（）和（）最为重要。5.优秀家风体现在我们的（）中,了解家风、学习家风,才能更好地传承家风。6.（）是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的（）。三.判断题(共 6 题，共 12 分)1.与人交流沟通，都有自由而完整表达观点的权利。（）2.妈妈天天让我走路小心点，真是太烦了。（）3.家风是在长期生活实践中不断形成的。（）4.因为我还小

4、，不参与家庭事情，不发表任何意见。（）5.我们与别人有不同的看法时，要坚持自己的观点，不需要考虑他人的建议。（）6.和父母沟通不需要讲技巧，不需要注意方式方法。（）四.连线题(共 1 题，共 6 分)1.我会连。妈妈的爱是香的 像阳光和火炉 妈妈的爱是甜的 像鲜花 妈妈的爱提清新的 像蜜糖 妈妈的爱是宁静的 像森林中草地 妈妈的爱是柔软的 像蓝天上的白云 妈妈的爱是温暖的 像清风和细雨 五.简答题(共 6 题，共 38 分)1.如果开展做优秀家风宣传使者活动，你能说出几种有创意的家风宣传活动？2.家人对我们的关爱方式有哪些，写写吧！3.请你说一说一件最近与父母发生小矛盾的事情，并说说你现在打算

5、怎样解决这个问题？4.我们为什么那么容易与父母产生矛盾呢？5.妈妈是一位超市的工作人员，经常需要“三班倒”，经常晚上回来都10 点了，“我”可以为妈妈做些什么表达对她的关爱呢？6.你已经是五年级的学生了，你自理自立的具体表现有哪些呢？今年你又长大一岁了，你想在哪些方面有所提高呢？六.辨析题(共 1 题，共 8 分)1.五（3）班开展了“做优秀家风的宣传使者”活动，同学们都积极参与创意家风宣传活动，小丽的想法是写一封家书，可有同学说：“时代发展了、电话、视频聊天等很普遍，写家书就落伍了。”你同意这个观点还是小丽的做法？说说理由。七.材料题(共 1 题，共 4 分)1.不论严寒酷暑，环卫工人大多凌

6、晨四点出门，早餐就吃带的干粮。一位餐馆老板看到环卫工人很辛苦，就每天清晨为所在地区的环卫工人提供免费早餐。许多到餐馆用过早餐的环卫工人说：“进了店，暖烘烘的，主人也很热情，吃了之后浑身都很温暖。”餐馆老板表示：“看到这些城市美容师常年风餐露宿，很艰辛，一直想着为他们做些什么。我个人所表达的仅仅是一份微不足道的心意。”有人说：“餐馆老板提供的不仅仅是免费的早餐，更是浓浓的爱心。”你赞同这种说法吗？作为小学生的我们可以做些什么，来表达我们的爱心。八.综合题(共 2 题，共 14 分)1.不同的态度和处理方法，会产生怎样的后果呢？如果是你，你会选择怎样的态度和处理办法呢？2.1922 年 6 月 3

7、 日，在比利时勤工俭学的聂荣臻给父母写的一封家书，其中写道“况男远出留学，所学何为？决非一衣一食自为计，而在四万万同胞之均有衣食也。亦非自安自乐以自足，而在四万万同胞之均能享安乐也。”从这封家书中，你体会到了哪些优秀的家风？参考答案 一.选择题 1.D 2.C 3.A 4.C 5.A 6.C 二.填空题 1.自主意识 2.增长；增强；不一致；不愉快 3.写信；留便条 4.学习；成长；沟通；理解 5.行为规范 6.优秀家风；人格 三.判断题 1.2.3.4.5.6.四.连线题 1.如图：五.简答题 1.（答案不唯一）家风演讲。制作宣传板报。展示优秀家训。网络传递家书。2.严格的要求。精心的照顾。

8、民主地与我们协商。3.示例：放假了，妈妈让我上美术班，我不想上，就和妈妈吵了几句。冷静下来，我发现，妈妈是为我好，我应该和妈妈平心静气的谈谈，告诉她，我不喜欢画画，我想学弹琴。4.（1）年龄增长，自主意识逐渐增强，很多事情有了自己的想法。（2）长辈认为我们缺乏生活经验和社会阅历，不相信我们。（3）我们与长辈在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不同。5.“我”可以帮妈妈热好饭菜；提前给妈妈倒杯茶等。6.洗袜子 烧水 买小的日用品收拾房间（意思对即可）我想在独立学习、厨艺等方面有所提高。（答案不唯一）六.辨析题 1.同意小丽的做法。家书是家庭的情感纽带，是家教的重要载体，更是家风的一面镜子。七.材料题 1.同意。不随地乱扔垃圾，保护环境卫生，义演，节假日送自己亲手做的礼物贺卡等。八.综合题 1.如果和家人争吵，会让双方都生气，也解决不了问题，如果我们从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱，理性去处理问题，就会让家庭更和睦。因此我们应该选择：理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动化解矛盾。2.老一辈革命家，为国家、为民族不计得失的精神，牺牲个人、献身革命的家国情怀。展现了他们为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心。