部编版语文二年级上册第五单元基础测评卷(解析版).pdf

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1、第1页/共7页 部编版语文二年级上册第五单元基础测评卷 1.我会写。【答案】浇水；安静；微笑；哥哥；弟弟【解析】【详解】略 2.看拼音，把句子补充完整，再连起来读一读。种葫芦的人得不到葫芦是因为：葫芦的生长主要是靠 y zi（）制造养料，叶子与葫芦联系密切，叶子长了虫却 b j sh zh（），小葫芦就会bin hung lu gung（），所以他就得不到葫芦。【答案】.叶子 .不及时治 .变黄落光【解析】【分析】【详解】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。3.给下面加线的词语选择正确的解释。青蛙坐井观天。（）A.青蛙坐在

2、井里看天，认为天很美。B.青蛙坐在井里看天，认为天很大。C.青蛙坐在井里看天，认为天很小。第2页/共7页 【答案】C【解析】【分析】【详解】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。坐井观天：坐在井里看天，用来比喻眼界小、见识少。4.选出合适的词，将序号填在括号里。必须 必需 1.过斑马线，你（）要看清红绿灯。2.水是生命之源（yun），是我们的（）品。弯弯曲曲 摇摇摆摆 快快乐乐 花花绿绿 3.这山路（），一点也不好走。4.风筝在空中（）的，翻起了跟斗。5.我家门前有一条长长的小路，铺着（）的鹅卵石。【答案】.【解析】【分析】【详解】本题考查

3、了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。必须：表示事理上和情理上必要；一定要。必需：一定要有；不可少。1结合语境选择“必须”。2结合语境选择“必需”。弯弯曲曲：曲折不直的。摇摇摆摆：摇晃不稳的样子。快快乐乐：很高兴的意思。花花绿绿：形容颜色鲜艳多彩。3结合语境选择“弯弯曲曲”。4结合语境选择“摇摇摆摆”。5.根据课文内容给下面的句子排序。_小葫芦的叶子上长了蚜虫。邻居让他治叶子上的蚜虫。_这个人不听劝告。结果小葫芦变黄了，一个个都落了。_花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。_从前，有个人种了一棵葫芦。_过了些日子，葫芦藤上长满了绿叶，开出了小花。第3页/共

4、7页 【答案】.4 .5 .3 .1 .2【解析】【分析】【详解】考查了句子的排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。按照课文内容排序，先是交代从前有个人种葫芦；接着是过了些日子，葫芦藤上长满了绿叶，开出了小花；紧接着写花谢以后，藤上挂了几个小葫芦；再写葫芦的叶子上生了蚜虫，那个人不听劝告，没有治虫；最后写葫芦都落了。6.把下面的词语组成句子。1我们 祖国的 热爱 山河 _ 2雷锋 小同学 背过河 _ 3天上 小鸟飞在 _【答案】.我们热爱祖国的山河。.雷锋背小同学过河。.小鸟在天上飞。【解析】【分析】【详

5、解】考查了连词成句，认真解析所给词语，然后根据平时的语言习惯作答。1句子形式为“我们热爱什么”。2句子形式为“雷锋干什么”。3句子形式为“谁在哪干什么”。7.明确道理。第4页/共7页 学了坐井观天这篇课文后，我懂得了（）A.要像小鸟一样说正确的话。B.要像小鸟一样站得高高的，全面地看问题，不能目光短浅，自以为是。【答案】B【解析】【分析】【详解】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。坐井观天讲了一只青蛙在井底看天，以为天空就只有井口那么大，还为之自得其乐 比喻批判了那些没有见识的人。通过阅读可知，学了 坐井观天 这篇课文后，我

6、懂得了要像小鸟一样站得高高的，全面地看问题，不能目光短浅，自以为是。8.填空。青蛙和小鸟在为_争论，青蛙认为_，小鸟认为_。如果青蛙听了小鸟的话，真的跳出井口，它看见_，会对小鸟说：“_。”小鸟会对青蛙说：“_。”【答案】.天有多大 .天只有井口那么大 .天无边无际 .一望无际的天空 .原来天空真的无边无际 .你应该多到外面的广阔天地走走，多开阔眼界了【解析】【分析】【详解】考查了根据课文内容填空。根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。坐井观天一文中青蛙和小鸟在为天有多大而争论。青蛙认为天只有井口这么大，小鸟认为天无边无际。如果青蛙听了小鸟的话，真的跳出井口，它

7、看见一望无际的天空，会对小鸟说：“原来天空真的无边无际”。小鸟会对青蛙说：“你应该多到外第5页/共7页 面的广阔天地走走，多开阔眼界了。”读文段，完成练习。青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”（坐井观天节选）9.我会写反义词。近（）对（）10.青蛙和小鸟为了“_”这个问题争论起来，青蛙认为天_，小鸟认为天_。11.坐井观天告诉我们一个什么道理？在最恰当的答案后打“”。（1）天很大，井很小。（）（2）坐在井里是看不到外面世界的精彩的。（）（3）眼界要开阔，看问题要全面，眼光要长远，不能自以为是。（）【答案】9.远 .错 10

8、.天有多大 .不过井口那么大 .无边无际 11.（3）【解析】【分析】【详解】1.考查写出所给词语的反义词。近：指空间或时间距离短（跟“远”相对）。故反义词是“远”。对：指正确；正常；相合。其反义词是“错”。2考查对语段内容的理解并填空回答问题。通过阅读与理解语段内容可知，青蛙和小鸟为了“天有多大”这个问题争论起来，青蛙认为天只有井口大，小鸟认为天无边无际。可从文中青蛙与小鸟的对话中找出答案。3考查判断坐井观天告诉我们的道理。学习了坐井观天这个故事后，我从中明白了不单单是天很大，井很小和坐在井里看不到外面世界的精彩，最重要的是明白了眼界要开阔，看问题要全面，眼光要长远，不能自以为是的道理。故题

9、目中的和不恰当，道理深刻，非常恰当。我是阅读小能手。快乐在哪里 一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐第6页/共7页 吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”两只燕子在屋檐（yn）下做窝，她们不停地来回衔（xin）泥，小公鸡昂（ng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”12.短文共有（）个自然段，文中的小动物有：（）、（）、（）、（）。13.我会照样子写词语

10、。忙来忙去_、_、_ 14.用“”画出文中小公鸡说的话。15.读了短文，我知道快乐是_【答案】12.4 .蚂蚁 .小公鸡 .燕子 .梅花鹿 13.走来走去 .跑来跑去 .蹦来蹦去 14.小蚂蚁，你们快乐吗？燕子姐姐，你们快乐吗？梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？15.需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。【解析】【分析】【详解】1.考查数段落和对短文内容的理解。每个自然段前空两格，故本文有四个自然段。在文中找小动物的时候，可以先把小动物的名字圈起来，重复的不圈，然后依次填入括号内。2考查词语仿写。“忙来忙去”是 ABAC 式词语。可仿写为：跑来跑去、走来走去。3

11、考查对短文内容的筛选。仔细阅读短文，画出小公鸡说的话即可。4考查短文讲述的道理。仔细阅读短文，依据最后一段梅花鹿阿姨说的话可知。16.学写留言条。根据提供的情况，写一张留言条。第7页/共7页 告诉爸爸，放在桌上的是你设计的小海报，请爸爸提出修改意见。【答案】示例：留言条 爸爸：我去您屋找您，您出去了。我把我设计的小海报放到了您的桌子上，请您帮我修改一下。您的儿子：明明 2021 年 6 月 6 日【解析】【分析】【详解】本题考查常见应用文的写作。首先要看清题目要求写什么：留言条。接着在头脑里回顾一下留言条的写作格式。然后明确题目要求，再根据留言条的格式开始写作。注意语言简洁，表述有条理。留言条基本格式为：留言条的格式也分四部分：称呼、正文、署名和日期。注意：要在第一行的正中间写上“留言条“三个字。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了地把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。完成本题要注意将事情写清楚，同时注意人称的变化。