部编版小学语文六年级下册课外阅读专项测试卷含答案(共4套).pdf

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1、部编版小学语文六年级下册课外阅读专项测试卷（一）姓名：_ （一）汗水浇灌成功的出路 发明大王爱迪生有句名言:“天才就是 1%的灵感加上 99%的汗水。”这句话是对成功之路的高度概括。然而,这么多的汗水,都洒在了攀登“顶峰”的路上吗?不尽然,事实上,所有成功者无不在寻找“路口”的过程中洒下了大量汗水。大物理学家爱因斯坦年轻的时候,有一次从梯子上摔下来,人们惊慌失措地跑向爱因斯坦,可谁想到,爱因斯坦已经完全忘记了身体上的疼痛,正思考着另一个问题:“我为什么会笔直地摔下来?哦,看来物体总是沿着阻力最小的方向运动。”这一小小的事故,为他研究“广义相对论”带来了很大启发。也许你同时想起了牛顿与苹果落地的

2、故事,瓦特与蒸汽顶壶盖的故事吧?这三个故事有个共同点,就是有人能对日常生活中最普通的事进行思考,从而有了重大发现和发明。这三个主人公都被后人称为“科学巨匠”,他们是否天生运气好呢?一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将,问他怎样才能成为一名飞行员。上将没有回答他,而是带他一起去郊游。回来后他对男孩说:“我发现四件小事会妨碍你成为飞行员:一是你只知道敲门,没发现有门铃;二是你在车站忘记了车票搁在哪里;三是由你做记录时,你不确定是否带了铅笔;四是你把我家门牌号记错了。你说人们会把一架飞机交给一个这样的细心人吗?”事实证明,从偶然中发现真理的科学家们并不是运气好,大自然对于每一个人来说,都是一碗水端平

3、的。只有付出辛勤的汗水,养成留心观察、潜心研究的习惯的人才能够发现成功的“路口”,从而踏上成功之路。1.文中标序号的引号的用法分别是:;。A.表示直接引用的话 B.表示特殊含义 C.表示讽刺或反语 D.表示特定称谓 2.短文第 1 自然段中,“顶峰”的意思是 ,“路口”的意思是 。3.用“”画出文章的观点。与这句话意思最接近的一项是()A.发现问题的能力比解决问题的能力更重要。B.不要迷信书本,也不要迷信权威。C.千里之行,始于足下。D.书籍是造就灵魂的工具。4.短文为了说明观点,选择了两类事例,一类是正面的,一类是反面的。请用简短的语言概括文中的例子,并在括号里用“正”“反”注明它是正面的还

4、是反面的。事例 1:()事例 2:()事例 3:()事例 4:()（二）怀疑与学问(节选)我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑，因怀疑而思索，因思索而辨别是非。经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。否则便是盲从，便是迷信。孟子所谓“尽信书，则不如无书”，也就是教我们要有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，不经过思索，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才

5、想求解答。在不断的发问和解答中，一切学问才会进步。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家戴震，幼时读朱子的大学章句，便问大学章句是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他大学章句是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说。要这样才能有更新更善的学说产生。古往今来，科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。如果后来的学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞了，人类

6、的文化也就不会进步了。1.下列是对选文中心论点的把握，最恰当的一项是()A.怀疑是辨伪去妄的必要步骤。B.怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件。C.怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。D.只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。2.引用孟子的话“尽信书，则不如无书”有何作用？_ 3.本文为了证明中心论点选择了哪个事例作为论据？_ 4.文中画横线的句子中哪些是正面说理？哪些是反面说理？_ 5.“要这样才能有更新更善的学说产生。”“古往今来，科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。”两句中的两个“这样”指

7、代的对象一样吗？为什么？_ 参考答案：（一）1.A B D C 2.研究的成果 研究的问题 3.只有付出辛勤的汗水,养成留心观察、潜心研究的习惯的人才能够发现成功的“路口”,从而踏上成功之路。A 4.事例 1:爱因斯坦不顾从梯子上摔下来的疼痛,一心思考笔直摔下的原因,有了新的发现。(正)事例 2:牛顿与苹果落地的故事。(正)事例 3:瓦特与蒸汽顶壶盖的故事。(正)事例 4:男孩因为不细心而不能做飞行员的故事。(反)（二）、1.C 2.引用孟子的话增强了论证的说服力和权威性，有力地说明了不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑，辨别是非。3.选择了清代大学问家戴震幼时读朱子的大学章句时对

8、其质疑的事例，说明发问求解的重要性。4.后两句是正面说理，前两句是反面说理。5.一样。指代的是“对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说”。部编版小学语文六年级下册课外阅读专项测试卷（二）时间:90 分钟 得分:_ （一）悠悠童心 当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说一声“再见”！但每当我看见儿童捉迷藏、跳房子、办家家酒我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候唱歌、踢毽子、跳绳我就忘记了我已是 20 多岁的人。我盼望成天和他们在一起。终于在一起了！难忘啊我们一起在蔚蓝的天空下阅读

9、优美的散文、诗句，讲孙悟空大闹天宫的故事；我们一同在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶，采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；我们在充满神秘、哲理的松树林里捉迷藏，你找，我躲，这儿露出一角衣襟，那儿又冒出半个脑袋，林里充满了朗朗的笑声。这些声音常常掀开我童年的窗帘 那时，我是一个“饥饿”的孩子。法国的雨果说过，好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。那么我的饥饿可算是个好奇症吧！因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机，安装小汽船，修手电筒。知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫；怎么使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为什么叫候鸟，而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙王。因为这“病”

10、的缘故，妈妈说我是个淘气的野孩子；叔叔因为我拆收音机罚我看三本书；隔壁李奶奶说我长大了要翻天的。啊，我希望我的“好奇症”继续下去，永远保持童心，永远在好奇中生活，永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。童心，童心把我带回到了 50 个小朋友的欢快笑声之中。童心在跳动！在唱歌！在舞蹈！悠悠童心在我的心中 1.在文中找出下列词语的近义词。神奇()探究()2.文章中的“饥饿”指的是_。3.读了全文，你认为作者的职业是_，作者最突出的个性是_，作者没有和童年说“再见”的原因是_，作者觉得留住童年就可以_。4.这篇散文，看起来很散乱，可是你细细地读，就会发现文章条理很清晰，作 者 在 文 章 开

11、 头 先 交 代 _，接 着 写 现 在_，再回忆_，最后抒写自己现在的心愿_ 5.你也像作者一样有“好奇症”吗？把你的“奇思妙想”写下来。_ _（二）人类的“老师”科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？人类自古以来就想着像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在 1903 年发明了飞机。科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿(fng)鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。科学家们怀着极大的

12、兴趣研究了鸡蛋捏不碎的问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀(yn)地分散到蛋亮的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名的建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克 广大生物界真是人类的好“老师”啊！1、变换句子。(1)自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？改成陈述句句：_ (2)广大生物界真是人类的好“老师”啊！改反问句问句：_ 2、科学家从蜻蜒、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活中的什么问题？_3

13、、根据你的生活实际，写写我们身边哪些发明是从大自然中得到的启示而制作出来的。_ 参考答案：（一）1.神秘 探索 2.充满好奇心 3.教师 永远保持一颗童心 一直保留童心 留住探究心、好奇心 4.自己的个性 自己仍愿和孩子们在一起拥有童心 自己的童年时代 仍是和孩子们在一起 5.【示例】有。我的“奇思妙想”是发明一种可以看到未来的机器，看看将来的自己会遇到什么事情，如果将来发生了无法挽回的事情，那我现在就可以努力改变，不让那件事情发生，生活就不会有悲伤，永远都是快乐的。（二）(1)自然界可以充当人类“老师”的生物不止蝙蝠一种。(2)广大生物界难道不是人类的好“老师”吗？2、从苍蝇、蚊子、蜜蜂等的

14、飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。3、从蜻蜓的眼睛发明了雷达，直升机的悬停是通过观察鸟类发明的，声纳是海豚启发的,变色龙启发了迷彩服,蛇的眼睛启发热成象，人们根据苍蝇的眼睛发明了蝇眼透镜，从萤火虫到人工冷光。部编版小学语文六年级下册课外阅读专项测试卷（三）时间:90 分钟 得分:_ （一）我的老师 我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连 26 个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词

15、,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性大大提高了。王老师不但理解我们,还善于引导我们。那是在一节自习课上,她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来,是自然课老师在做飞机模型试航。同学们都希望去阳台上看一看。顿时,教室里轻轻骚动起来。王老师见我们不再认真听讲了,她先是一愣,露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做飞机模型试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。她果断地一挥手,说:“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。回到教室,同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着说:“你

16、们很喜欢飞机吧!可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就要求我们学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具。”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。这样的老师怎能不叫人喜欢呢?1.从文中找出下列词语的近义词。迷惑()宁静()2.用“”把文章分成三段,并概括段意。_ 3.你能给文章最后一个自然段换一种说法吗?_ 4.“我”喜欢的王老师是一个_的好老师。（二）“平台”，书面语中新热点 时下，“平台”一词成了人们书面用语中的新热点，日渐流行开来。“信息平台”“交易平台”“技术平台”“政务平台”等举不胜举，似有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之感。“平台”一词并

17、非新造词，古已有之。古人说的“平台”指的是供休憩、眺望等用的露天台榭。而时下流 行的“平台”“平台”是什么意思呢？“平台”原先也是电脑中的专业术语。这个“平台”在电脑行业中运用最广泛，如：“构 筑这数字化的多彩生活平台，需要一种强有力的介质来实现和高科技生活接入的方式，那就是网络接入和支持平台。”如今，“平台”的运用范围日益宽泛，扩展到电脑业以外的许多行业。同时它的意义也从“电脑操作系统”扩大到“一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层面”。在物流业，“上海构建国际物流运输平台”；在科技界，“西门子运用 Javs 技术平台为手机用户开发多种无线服务”；在文化艺术界，“上海、巴黎架起交流平台卫星双

18、向传送音乐会将举行”，“阳光新浪并购共建国内最大跨媒体平台”；在工商界，“共建企业电子商务智能平台”；在卫生、教育界，“国内外中医药共建平台”，“为孩子们提供平台”。电脑的普及促使了“平台”在许多领域中的流行。由于它简洁又形象，渐渐成了书面语中的新热点。1、快速浏览全文，写出“平台”一词的本义和在电脑业、其他行业中的不同含义。本义：_ 电脑业：_ 其他行业：_ 2、文章以时间为说明顺序，主要运用了 和 的说明方法。3、有关电脑术语，除了文中提到的“菜单”“因特网”“点击”“平台”之外，请你再写出两个。_ 参考答案：（一）、1.疑惑 安静 2.第一、二自然段:王老师十分理解“我们”。第三至五自然

19、段:王老师还善于引导“我们”。第六自然段:“我们”都很喜欢王老师。3.这样的老师当然叫人喜欢了。4.了解学生心理、善于正确引导学生（二）1、供休憩、眺望等用的露天台榭。电脑操作系统。一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层面。2、下定义 、引用和举例子 3、下载 粘贴 复制 拷贝 剪切 启动 部编版小学语文六年级下册课外阅读专项测试卷（四）姓名：_ （一）饺子 春节，是我国最重要的传统节日。春节的的食俗丰富多彩，在除夕夜，北方人要吃团圆饺子。饺子，在东周时称饼饵，据说因其外形似耳朵而得名。到了隋朝，颜之推在他的文集中这样说：今之馄饨，形如偃月，天下通食也。可见饺子还曾称馄饨 。民间还把这种偃月形

20、的食品称作粉角或角子。在新疆吐鲁番县阿斯塔那的唐墓里，曾出土距今 1300 年唐代的饺子，出土时，一只饺子和四只馄饨一起放在一个木碗中，证实至少在唐代就已经有了像现在一样的饺子，并且饺子与馄饨已分为两个不同的品种，连我国边远地区都已食用。后来，很长一段时间把饺子称为扁食。在帝京岁时纪胜中就有扁食包细馅的记载。至今陕西一些地区仍把饺子称为扁食。清朝入关后，满族把饺子、糕点、馒头等统称为饽饽，把饺子称煮饽饽。人们如果形容一个不苟言笑的人，就说这个人是见了煮饽饽也不乐。民间有好吃不过饺子的俗语。可见这种可荤可素、营养全面的传统饮食，多么受到人们的钟爱，一直流传千年以上。尽管名称由饼饵到角子、扁食，人

21、们对它的喜爱却从来不变，以致成了过年必备的饮食。按照民间的习俗，除夕夜的子时，要放鞭炮、吃饺子、辞旧迎新。由于除夕夜是二年相交于子时，意寓交子。后来就把交子时吃的这种美食谐音称饺子。从此，饺子不仅是美食，还蓄含了美妙的文化色彩。1.本文的说明对象是 ，本文采用的说明顺序是_。2.文中还提到了饺子的许多别称，请任意写出其中四个。_3.第段除了举例子之外，还采用了_的说明方法，主要是为了说明_。4.第段中划线的至少一词可以去掉吗?为什么?_5.根据文意，说说除夕夜吃饺子蕴含了怎样的文化色彩?_ （二）不要抛弃学问 胡适 诸位毕业同学:你们现在就要离开母校了,我没有什么礼物送给你们,只好送你们一句话

22、吧。这句话是:“不要拋弃学问。”以前的功課也许一大部分是为了这张文凭,不得已而做的。从今以后,你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候,努力做一种专门学问。少年是一去不复返的,等到精力衰减时,要傲学问也来不及了。即为饭计,学问也决不会辜负人的。吃饭而不求学问,三年五年之后,你们都要被后来少年洶汰的。到那时再想做点儿学问来补救,恐怕已太晚了。有人说:“出去儆事之后,生活问题急需解决,哪有工夫去读书?即使要做学问,既没有图书馆,又没有实验室,哪能做学问?我要对你们说:凡是等到有了图书馆才能读书,有了图书馆也不肯读书凡是等到有了实验室方才做研究,有了实验也不肯做研究。你研究一个问题,自

23、然会节衣缩食去买书,自然会想出法子来设置仪器。至于时间,更不成问题。达尔文一生多病,不能多做工,每天只能做一点钟的工作。你们看他的成綾!每天花一点钟看 10 页有用的书,每年可看多页,30 年可读 11 万页书。诸位,11 万页书可以使你成为一个学者了。可是每天看三种小报也得费你一点钟工夫;四團麻将也得废你一点半钟的光阴,看小报呢,还是打麻将呢,还是努力做一个学者呢?全靠你们自己的选择!学问便是铸器的工具,抛弃了学问便是毀了你自己。再会了!你们的母校眼睁睁地委看你们 10 年之后威什么器。1.本文的中心论点是什么?_ 2.根据第二自然段中画线的句子,写出与其意义相近的占诗句。_ 3.作者认为“

24、不要抛弃学问”的原因是什么?请用原文中的话来回答。_ 4.根据上下文,你觉得在第七自然段中的横线处应填的名言是()A.易卜生说:“你最大的责任是把你这块材料铸造成器 B.富兰克林说:“你热爱生命吗?那么别浪费时间因为时间是组成生命的材料 C.高尔基说:“书籍是人类进步的阶校 D.郭爱克说:“科学就是勤奋,勘奋就是要紧紧抓住时间 5.请結合生活实际,说说你是怎样理解“学问便是铸器的工具”这句话的。_ 6.这篇演讲稿给了你哪些启发?_ _ 参考答案：（一）1.饺子;逻辑顺序。2.粉角、角子、馄饨、饼饵。3.列数字。4.至少不能去掉，它说明最晚在唐朝就出现了饺子，表示饺子出现的时间，去掉后表意不准确。5.除夕吃饺子蕴含了人们对新一年的美好期盼，也表示新旧更迭，幸福团圆之意。（二）1.不要抛弃学问。2.示例:少壮不努力,老大徒伤悲。3.学问便是铸器的工具,抛弃了学问便是毁了你自己。4.A 5.每个人最大的责任是不断磨炼自己,并最终把自己磨炼成一个有才能的人。(意思相近即可)6.示例:学问便是铸器的工具,抛弃了学问便是毁了你自己。