部编版八年级语文上册第二次月考卷及答案.pdf

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1、 1/20 部编版八年级语文上册第二次月考卷及答案 满分：120 分 考试时间：120 分钟 一、语言的积累与运用。（35 分）1、下列字音字形全都正确的一项是()A踌躇(zh)丘壑(h)巧妙绝仑(ln)锐不可当(dn)B推崇(chng)翘首(qio)惟妙惟肖(xio)眼花瞭乱(lio)C狼藉(j)遒劲(jn)自出心裁(ci)殚精竭虑(dn)D畸形(q)摄取(sh)络绎不绝(lu)油光可鉴(jin)2、绝密启用前 2019-2020 学年度?学校 1 月月考卷 试卷副标题 考试范围：xxx；考试时间：100 分钟；命题人：xxx 注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2请将答案

2、正确填写在答题卡上 第 I 卷（选择题)请点击修改第 I 卷的文字说明 一、选择题 1下列词语书写全部正确的一项是（）A缭绕 周尔复始 草长莺飞 海枯石烂 B污蔑 叹为观止 不知所错 招摇撞骗 C浮躁 暴风骤雨 自圆其说 接肿而至 D苍劲 风云变幻 轻歌曼舞 目眩神迷【答案】D 2下列词语书写没有错别字的一项是（）A偏僻 狡辨 和颜悦色 振耳欲聋 B燎原 帷幕 人情事故 出类拔萃 C眼眶 喧哗 销声匿迹 慢不经心 D浮躁 震撼 川流不息 天衣无缝 2/20【答案】D 3下列各组词语中，书写完全正确的一项是 A娴熟 滞留 鹤立鸡群 催枯拉朽 B翘首 胆怯 油光可鉴 和颜悦色 C轮廓 泻气 筋疲力

3、尽 抑扬顿挫 D劳碌 教诲 功亏一溃 一丝不苟【答案】B 4下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是()A仲载 躁热 筋疲力尽 眼花缭乱 B镌刻 操纵 油光可见 暗然失色 C浩瀚 不逊 粗制滥造 白手起家 D馈退 窒息 为富不仁 掸精竭虑【答案】C 5选出下列词语书写完全正确的一项 A狼藉 嶙峋 推祟 络驿不绝 B琐屑 跋涉 烦躁 锐不可当 C胆怯 瀑晒 踝骨 为富不人 D避邪 撺掇 窒息 巧妙绝伦【答案】B 6下列词语书写无误的一项是（）A交御 缩影 卑微 祸不单行 B鬈发 踌躇 马褂 沉默寡言 C焦燥 狼藉 默契 张目结舌 D赋闲 颓唐 锁屑 触目伤怀【答案】B 7下列各组词语中汉字书写完全

4、正确的一项是()A教诲 娴熟 震耳欲聋 狼籍 B舰载机 凛冽 隐天弊日 和颜悦色 C建树 不辍劳作 摧枯拉朽 油光可鉴 3/20 D遗瞩 凌空 抑扬顿挫 深恶痛疾【答案】C 8下列词语书写有误的一项是 （）A标致 匿名 佃农 摧枯拉朽 B禁锢 酒肆 锃亮 殚精竭虑 C猝然 颓唐 窒息 正经危坐 D曦月 横柯 狼藉 器宇轩昂【答案】C 9下列各组词语书写无误的一项是（）A切断 区域 万船齐放 催枯拉朽 B蔓延 唯愿 急如流星 俯仰生姿 C蓝天 碧波 诺贝尔奖 潇洒自如 D流淌 海啸 金戈铁马 排山到海【答案】C 10下列词语中书写完全正确的一项是()A溃退 凌空 惮精竭虑 深恶痛疾 B匿名 横蛮

5、 正襟危坐 因地制宜 C娴熟 酷似 惊心动魄 百手起家 D愚钝 荧光 摧枯拉朽 眼花瞭乱【答案】B 11下列词语中书写完全正确的一项是（）A诘责 交卸 油光可荐 正襟危坐 B不辍 落第 旁逸邪出 为富不仁 C踌躇 眷怠 触目伤怀 深恶痛疾 D婆娑 倔强 杳无消息 鹤立鸡群【答案】D 12下列各组词语书写有误的一项是 A泄气 慰勉 藏污纳垢 摧枯拉朽 B颁发 窒息 筋疲力尽 鹤立鸡群 4/20 C凛冽 崎岖 和颜悦色 诚惶诚恐 D湛蓝 轩昂 粗治滥造 暗然失色【答案】D 13下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）A鞠躬 遗骸 锐不可挡 张皇失措 B狼藉 烦躁 荡然无存 消声匿迹 C轩榭 藩

6、篱 惟妙惟肖 因地制宜 D归咎 喷嚏 铸剑为犁 穿流不息【答案】C 14下列词语书写全部正确的一项是（）A油光可鉴 抑扬顿措 待人接物 一丝不苟 B如梦初醒 深恶痛绝 杳无消息 舰艉 C眼花瞭乱 殚精竭虑 教诲 忙碌 D摧枯拉朽 狼籍 不辍 妯娌【答案】B 15下列各组词语中，书写有误的一项是（）A娴熟 掌故 诚惶诚恐 一丝不苟 B私塾 崎岖 藏污纳垢 无所事事 C慰勉 仲裁 锐不可当 惊心动魄 D面颊 荧光 名门旺族 精制滥造【答案】D 16下列词语书写完全正确的一项是()A慷慨 颁发 湍急 震耳欲聋 B镌刻 哽咽 诘责 和言悦色 C缥缈 谛造 窒息 摧枯拉朽 D躁热 追溯 海藻 诚惶诚恐【

7、答案】A 17下列词语的书写全部正确的一项是()A狼籍 惟妙惟肖 不能自己 祸不单行 5/20 B濒临 振耳欲聋 诚惶诚恐 坦荡如砥 C蔓延 恹恹欲睡 潜滋暗长 张目结舌 D暄嚣 妙手偶得 长途跋涉 触目伤怀【答案】C 18下列词语书写完全正确的一项是（）A教诲 溃退 色采斑斓 抑扬顿挫 B督战 畸形 所向披靡 锐不可档 C仲裁 铿锵 藏污纳垢 引吭高歌 D旌旗 边陲 筋疲力尽 万众嘱目【答案】C 19下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是()A轩昂 躁热 俭朴 筋疲力尽 B默契 蒙昧 愚钝 油光可鉴 C窒息 慰勉 畸形 振耳欲聋 D由衷 潇洒 桅竿 眼花缭乱【答案】B 20下列词语书写无误

8、的一项是()A雾蔼 丛莽 俯瞰 五彩斑澜 B告诫 炫晕 焦炙 轻歌漫舞 C驰骋 寒禁 急湍 振耳欲聋 D演绎 懈怠 皱褶 川流不息【答案】D 21下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是()A荧光 托辞 粗制滥造 不辍劳作 B镌刻 操纵 油光可鉴 暗然失色 C聩退 窒息 和言悦色 为富不仁 D粲然 躁热 惮精竭虑 震耳欲聋【答案】A 22下列词语书写不正确的一项是()6/20 A恐怖 调零 署名 名人逸事 B和蔼 襁褓 趋势 挑拨离间 C挚爱 卑鄙 绚丽 豁然开朗 D拙劣 枯燥 纳闷 阳奉阴违【答案】A 23下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是()A荧光 托辞 粗制滥造 不辍劳作 B帐蓬 祖藉

9、 油光可鉴 黯然失色 C缰绳 躁热 眼花潦乱 为富不仁 D封琐 仲裁 殚精竭虑 振耳欲聋【答案】A 24下列词语书写全部正确的一项是（）A诚惶诚恐 深恶痛疾 抵赖 要塞 B眼花瞭乱 一丝不苟 度江 咆哮 C锐不可挡 正襟危坐 喝彩 通迅 D振耳欲聋 殚精竭虑 泄气 躁热【答案】A 25下列书写全部正确的一项是（）A锐不可挡 抑扬顿挫 待人接物 匿名 B张惶失措 荡然无存 永垂不朽 懊丧 C眼花缭乱 名副其实 粗制滥造 凛冽 D锲而不舍 振耳欲聋 丰功伟绩 管辖【答案】C 26下列词语书写有误的一项是（）A窒息 抵赖 正襟危坐 惨绝人寰 B遁形 黝黑 和颜悦色 任劳任怨 C颁发 周济 鹤立鸡群

10、振聋发聩 D揪心 慰免 杳无消息 为富不人【答案】D 7/20 27下列各组词语中书写全对的一组是（）A擅长 婉然 不辍 杳无消息 潜滋暗长 B娴熟 主宰 滞留 恹恹欲睡 油光可签 C考订 蔓沿 胆怯 俯仰生姿 妙手偶得 D喧嚣 辟邪 窒息 张目结舌 诚惶诚恐【答案】D 28下列词语书写无误的一项是（）A狼藉 劳禄 正襟危坐 颔首低眉 B娴熟 投箸 诚皇诚恐 眼花缭乱 C燥热 飞漱 振聋发聩 藏污纳垢 D泄气 黝黑 粗制烂造 鹤立鸡群【答案】C 29下列书写全部正确的一项是（）A正襟威坐 抑扬顿挫 畸形 明信片 B荡然无存 诚慌诚恐 胆怯 座右铭 C暗然失色 名副其实 犀利 百叶窗 D锲而不舍

11、 微不足道 咆哮 遥控器【答案】D 30下列词语中书写正确的一项是（）A造旨 帷幕 因地制宜 造形艺术 B斟酌 制载 别出心裁 永垂不朽 C驻足 湛蓝 张皇失措 精疲力竭 D轩榭 伧俗 月明风轻 转弯抹角【答案】C 31下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是（）A吹嘘 仲裁 筋疲力尽 油光可见 B镌刻 嫌熟 油光可鉴 暗然失色 C溃退 窒息 屏息敛声 殚精竭虑 D浩瀚 愚钝 诚皇诚恐 白手起家 8/20【答案】C 32下面词语书写不完全正确的一项是（）。A凋零 目眩神迷 人情世故 怒不可遏 B迁徙 轻歌慢舞 周而复始 接踵而至 C陨石 不修边幅 漫不经心 名副其实 D怅惘 自圆其说 销声匿迹

12、纷至沓来【答案】B 33下列书写全部正确的一项是（）A锐不可挡 抑扬顿挫 待人接物 经伦事务 B张惶失措 荡然无存 不缀劳作 纵横决荡 C眼花缭乱 名副其实 粗制滥造 广袤无垠 D锲而不舍 振耳欲聋 丰功伟绩 坦荡如砥【答案】C 34下列词语书写正确的一项是（）A娴熟 滞留 鹤立鸡群 催枯拉朽 B翘首 胆怯 油光可鉴 和颜悦色 C轮廓 泻气 筋疲力尽 抑扬顿挫 D劳碌 教诲 诚皇诚恐 一丝不苟【答案】B 35下列词语书写完全正确的一项是（）A燥热 馈退 筋疲力尽 任劳任怨 B镌刻 嫌熟 油光可鉴 暗然失色 C仲裁 窒息 屏息敛声 殚精竭虑 D妥贴 愚钝 眼花瞭乱 惨绝人寰【答案】C 36下列词

13、语书写正确的一项是（）A浩瀚 凌空 镌刻 诚慌诚恐 B溃退 泄气 菲红 锐不可当 C由衷 狂澜 妄图 摧枯拉朽 9/20 D劳碌 镌刻 烂漫 担精竭虑【答案】C 37下列书写全部正确的一项是（）A锐不可当 抑扬顿挫 待人接物 经伦事务 B诚惶诚恐 荡然无存 不缀劳作 深恶痛疾 C眼花缭乱 名副其实 粗制滥造 广袤无垠 D锲而不舍 振耳欲聋 丰功伟绩 坦荡如砥【答案】C 38下列词语中书写全都正确的一项是（）A缅怀 座谈会 风云变换 贻笑大方 B浮躁 侯车室 名副其实 铤而走险 C狡辩 顶梁柱 纷至沓来 振耳欲聋 D抉择 一炷香 轻歌曼舞 自圆其说【答案】D 39下列词语书写完全正确的一项是 A

14、禁锢 泻气 振聋发聩 正襟危坐 B屏息 燥热 抑扬顿挫 殚精竭虑 C诘责 萤光 为富不仁 惨绝人寰 D篡改 教诲 深恶痛疾 诚慌诚恐【答案】B 40下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是()A燥热 仲裁 筋皮力尽 任劳任怨 B镌刻 嫌熟 油光可鉴 暗然失色 C溃退 窒息 屏息敛声 殚精竭虑 D浩瀚 愚钝 眼花瞭乱 白手起家【答案】C 41下列词语书写全都正确的一项是（）A怠慢 帷幕 袖手旁观 分崩离析 B严峻 翌日 格物致知 相辅相承 10/20 C悬殊 襁褓 不修边副 自圆其说 D逗留 枷锁 名副其实 接踵而止【答案】A 42下列词语中书写完全正确的一组是（）A踌躇 颓唐 盘旋 唯妙唯肖 B

15、虬枝 洗涤 慰勉 和言悦色 C罅隙 蔓延 劳禄 无动于衷 D映衬 消逝 簇拥 春寒料峭【答案】D 43下列词语书写完全正确的一项是（）A窒息 猝死 镌刻 黯然失色 B泄气 溃退 仲裁 眼花燎乱 C不缀 锃亮 轩邈 粗制乱造 D僵绳 畸形 躁热 正襟危坐【答案】A 44下列词语中书写正确的一项是（）A娴熟 盘缠 褶皱 自惭行秽 B斟酌 章显 愧怍 鸢飞戾天 C仲裁 蒙昧 逞能 诚惶诚恐 D荒谬 停滞 翩然 惨决人寰【答案】C 45下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）A阴翳 宽宥 心无旁骛 与日具增 B山肴 流盼 致之不理 富丽堂皇 C弛骋 作揖 骄揉造作 前仆后继 D阴晦 恪守 孜孜不倦

16、 自惭形秽【答案】D 46下列词语中，书写完全正确的一项是（）A玲珑 巉岩 大相径庭 潸然泪下 11/20 B安谧 签于 毅然绝然 虚无缥缈 C掩应 谛听 风度翩翩 悬崖绝璧 D丰硕 争辨 梦寐以求 横空出世【答案】A 47下列词语书写完全正确的一项是（）A业己 白手起家 互相轩邈 由衷高兴 B泄气 如梦初醒 潇洒自如 舞姿轻盈 C浩翰 凌空飞舞 一丝不荀 颁发奖品 D桅杆 负势竟上 震耳欲聋 略无阙处【答案】B 48下列词语书写完全正确的一项是（）A荧光 托辞 粗制滥造 不辍劳作 B镌刻 操纵 油光可鉴 锐不可挡 C聩退 窒息 和言悦色 为富不仁 D粲然 躁热 名副其实 振耳欲聋【答案】A

17、49下列词语书写完全正确的一项是()A摧枯拉朽 记忆尤新 震撼人心 笼罩 B世事苍桑 重峦叠嶂 色彩斑斓 荟萃 C天翻地覆 恢宏壮丽 殚精竭虑 缅怀 D从容不迫 眼花瞭乱 震耳欲聋 由衷【答案】C 50下列词语的书写错误最多的一项是()A锲而不舍 提心掉胆 再接再励 摧枯拉朽 B迥乎不同 千头万序 走投无路 屏息敛声 C谈笑风声 冥思遐想 震耳欲聋 杯盏狼藉 D惹事生非 竭斯底里 毛骨悚然 功亏一溃【答案】D 第 II 卷（非选择题)请点击修改第 II 卷的文字说明 12/20 3、下列各句中加点成语的使用，不正确的一句是（）A对美国联邦快递公司将华为的包裹转运至美国一事，相关机构表示不会袖手

18、旁观。B晚会上他演奏的二泉映月，如诉如泣，尽管乐声戛然而止，却让人回味无穷。C临近期末考试，各种复习资料相辅相成地堆在同学们的课桌上，形成一座座“小山”。D学生的穿着应该大方简洁，符合身份，不能为了追求所谓的时尚而故意不修边幅。4、下列各句中，没有语病的一句是（）A能否加强亚洲各国之间的文明交流互鉴，是携手共建亚洲命运共同体走向更为广阔前景的关键。B我们要培育和践行社会主义核心价值观，提倡爱家爱国相统一，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义。C一项研究报告显示，中国学生近视呈现高发、低龄化趋势，学生的近视比例已超过 50%以上。D央视纪录片大国工匠讲述了当代中国工匠传奇的人生故事，展示了他们非凡的

19、职业绝技。5、下面没有运用修辞手法的一项是()A无可奈何花落去，似曾相识燕归来。B争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。C感时花溅泪，恨别鸟惊心。D浅尝辄止不像是法布尔的做事风格。6、下面句子排序正确的一项是（）塑料袋虽小，但折射着环保的大命题。“一个人对待塑料袋的态度，直接反映出他的环保意识的强弱”。唤醒公众的环保意识，从我做起、主动限“塑”，才能从根本上降低塑料袋消耗量，真正减少环境污染。面对这一问题，从外卖平台到餐饮商家都负有责任。据推算，我国每周有超过 3 亿份外卖被送出，如果按每份外卖消耗 1 个塑料袋 13/20 计算，就会产生 3 亿个塑料袋。A B C D 7、默写古诗文中的名句名篇。(1

20、 商女不知亡国恨，_。(杜牧泊秦淮)(2)_，_。从流飘荡，任意西东。(吴均与朱元思书)(3)老骥伏枥，_。(曹操龟虽寿)(4)晴川历历汉阳树，_。(崔颢黄鹤楼)(5)两岸石壁，五色交辉。_，_。(陶弘景 答谢中书书)(6)_，云生结海楼。(李白渡荆门送别)(7)三峡中极尽夸张、从侧面衬托出山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感的句子是：_，_。二、文言文阅读。（15 分）（甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天

21、下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（选自孟子滕文公下）（乙）梁惠王曰：“寡人愿安承教。”孟子对曰：“杀人以梃与刃，有以异乎？”曰：“无以异也。”“以刃与政，有以异乎？”曰：“无以异也。”曰：“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩。此率兽而食人也！兽相食，且人恶之；为民父母，行政，不免于率兽而食人，恶在其为民父母也？仲尼曰：始作俑者，其无后乎！为其象人而用之也。如之何其使斯民饥而死也？”（选自孟子梁惠王上）（注释）梃：棍棒。政：施行恶政。庖：厨房。饿莩：饿死的人。14/20 恶：表示反问的语气。象：同“像

22、”。如之何：怎么，为什么。1解释下列各组句子中的加点词。（1）（诚）张仪岂不诚大丈夫哉 _ 帝感其诚，命夸娥氏二子负二山 _（2）（居）居天下之广居 _ 居无何，上至 _（3）（且）兽相食，且人恶之 _ 北山愚公者，年且九十 _ 2下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A丈夫之冠也/已而之细柳军 B得志，与民由之/未复有能与其奇者 C杀人以梃与刃/介胄之士不拜，请以军礼见 D为其象人而用之也/天子为动，改容式车 3用现代汉语翻译下面语句。（1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。（1）如之何其使斯民饥而死也？4孟子的文章以雄辩、善辩著称，请你简要分析（甲）（乙）两文在

23、论证方法的运用或语言表达方面的共同特点。三、现代文阅读。（30 分）1、筷子春秋 我们的祖先何时开始使用筷子，已无可考。但这两根小玩意，一旦能熟练 操纵，使用起来灵巧无比，难怪西方有学者赞扬筷子是古老东方文明代表。筷子在先秦时称为“梜”，是木字旁，不是“挟”。礼记?曲礼上提及“羹之有菜者用梜”，郑玄的注释是“梜，犹箸也”。司马迁的史记?宋微子世家谓“纣始为象箸，箕子叹曰：彼为象箸，必为玉桮。”说明“箸”的称呼始自商代。“箸”变成今天的“筷”，有个说法是与江南沿海的船民有关，因“箸”与“住”同音，对船民而言有不吉利的意思，所以反其意称“箸”为“快儿”。15/20 又因多数“快儿”是用竹子所做，于

24、是在“快”字上加了竹字头，成为“筷子”。虽明代已经有人称“箸”为“快”或“筷”，但清康熙字典仅收录了“箸”而并未收录“筷”。礼记有所谓“饭黍毋从箸”，先秦时人们吃饭用手抓食，箸只用于夹菜。从饮食进化推想，原始社会以手抓食可谓自然不过，其后的食器发展为“匕”，曲柄浅斗，很像今天的羹匙。今天的“匙”相信是由“匕”发展而来，但总不及用箸夹菜更为方便。理论上，促成“箸”的诞生，契机应是熟食烫手。先民发明钻木取火，将食物煮熟后，随手用树枝捞取是合理推测，因为原始人类生活在森林和洞穴，最方便的材料是树枝。从现在筷子的形体来看，它还带有原始竹木棍棒的特征。筷子虽是餐具，却又像微型健身器。有学者指出，用筷子进

25、食时，要牵动人体三十多个关节和五十多条肌肉，有助于刺激神经系统的活动。筷子不过是小小餐具，却魅力十足，成为文明进步的标志 。法国思想家罗兰?巴特谈到筷子时认为，筷子不像西方餐具刀、叉那样用于切、扎、截，因而“食物不再成为人们暴力之下的猎物，而是和谐传送的物质”。（作者 李阳波 选自 2016 年 5 月 6 日光明日报 略有删改）1本文从哪几个方面介绍了有关“筷子”的知识？2第段划线部分采用了哪种说明方法，作用是什么？3第段加点的“理论上”能否删去？结合文意说明理由。4文中写筷子作为餐具有哪些优势？1（1）筷子”一词的由来和演变。（2）对“筷子”这一食器诞生的推测。（3）使用筷子有利于身体健康

26、。（4）使用筷子是文明进步的表现。2（1）作比较。（2）通过“等”和“匕”（或“匙 n）作比较，来说明。“筷子”的使用更方便夹菜。3不能删去，因为文中对“著”诞生的说明仅是合理推测，并非实证。4（1）使用方便灵活。（2）可以使进食方式更文明。现代文阅读苦瓜，苦瓜，亲爱的菩萨 2、看 海 李锐 16/20 女儿早就吵着要去看海。今年夏天总算是让她如愿以偿了。一大堆吵吵闹闹的旅游者，坐在一辆漂漂亮亮的旅游车上。车上装满了水果、食品、罐装饮料,装满了各色名牌或非名牌的服装和鞋袜,另外还装了满车的流行音乐，我不由得想，在这样一副装备里，看见的还是海吗?我有点替女儿感到遗憾。久居闹市,总担心孩子丧失了对

27、大自然的感悟。可闹市里的“大自然”只有家门对面的那个公园。公园里有山,有水,有森林,但在它们的前面都得加一个“假”字。有时为了躲开这个“假”字,我有意在傍晚或是干脆等到月亮升起来,才带女儿进公园。这种时候游人寥寥。草木之间有种难得的沉静,牵着孩子的手散散漫漫地随意而去,听她讲些学校里的事情,或是什么忽发的奇想。有时我们都停下来,都不说话。然后,我问她,：“你看藏经楼现在好看吗?”暮色中的藏经楼抹去了鲜艳的色彩,只留下一个幽深怅然的剪影,晚归的紫燕精灵般地在昏暗中划出些呢喃的虚线,远远的天光中还留着最后一点依稀的残红。女儿看看,说：“好看。”后来在一篇老师的命题作文中,女儿提到藏经楼,她写道：“

28、傍晚的藏经楼很孤独。”但我知道,这还不是大自然。这种古老的人文景观,在古老的中国到处都有。仔细回想起来,我与大自然刻骨铭心的相遇只有两次。第一次是因为插队而来到吕梁山的腹地。那时候根本就想不到还有大自然这码事,是懵懵懂懂地被命运扔进大山里来的。没有汽车,没有电灯,没有任何机器的响声,随便捡一条小路走下去,就会淹没在林木之间。寒来暑往,山坡上的画除去旧的，又换上新的；风霜雨雪,峡谷里的音乐或喧哗，或萧瑟,错杂缤纷。有许多次,独自一人呆在葱茏的树林里,或是站在荒远的山顶上:忽然就觉得,自己变成了一株树,变成了一块石头,满心的孤独,如麻的惆怅,都随着脚下的溪水蜿蜒而去,都随着起伏的群山蔓延到极远极远

29、的地方那时候,就忘了还有一个自己；那时候,就觉得敞开的心胸无遮无拦地躺在天地之间,仿佛一股清风,纤毫之动便可极游八方 第二次是因为无意中闯进了河西走廊。那一次也有一辆汽车,也有满车的旅游者,那次的目的地原本是敦煌。可是当汽车翻越乌鞘岭进入了河西走廊的时候,你就会觉得突然被一股无形的力量抛到了生物圈的外面,抛到一个任何生命都不可企及的地方,你的肉身不知被留在何处,跟着自己的只是一个充满了犹豫、恐惧、彷徨、惊叹的灵魂。狰狞而又庄严的祁连山,广漠如海却又冷酷死寂的戈 17/20 壁滩,轻而易举地淹没了可以称作人类文明的那点东西。举目所见除了地平线，还是地平线。河西走廊,是造化给人类留下的形而上的大课

30、堂，是人类语言的终点站，从这儿再向前,你将没有任何熟悉的经验和理念可以依凭 这样想着又觉得自己有些太功利,有些杞人忧天。与大自然的沟通也是可遇而不可求的有的人终生置身于自然环境当中，却一直麻木不仁；有的人只因为在一个早晨，偶然朝一片结了露珠的叶子瞥了一眼,却在刹那间领悟了宇宙。于是,我跟着尖叫不已的女儿走下海去。沁凉的海水翻卷着雪白的浪花涌上身来,淹没了所有恐惧而又惊喜的孩子们。这种在刹那之间得到的恐惧和惊喜，用不着任何事先的准备和安排，也是任何准备和安排都不可能得到的。在这一刹那，女儿开始了她自己和大海的相遇。也许有一天她会明白，自己和所有走到海边来的人一样,终其一生都将无法穷尽这一份浩茫无

31、涯的恐惧和惊喜。（选自读者2009 年第 10 期）1作者带女儿“看海”的目的是什么？2文中写了“我”与大自然的哪两次相遇，作者为什么说这两次相遇是“刻骨铭心”的？3下面的句子语言优美，请你选择一个角度进行赏析。寒来暑往，山坡上的画除去旧的，又换上新的；风霜雨雪,峡谷里的音乐或喧哗，或萧瑟,错杂缤纷。4结合全文，谈谈你对文章最后一段的理解。5生活中你一定有过与大自然相遇的经历，请结合本文和自己的体验，谈谈你的感悟。四、写作题（40 分）花样年华，青春飞扬，每一个瞬间，每一番经历，一人，一事，一草，一木，一言，一笑都在为精彩的人生助力，都在为伟岸的人格奠基。正如马尔克斯在百年孤独中所说：生命中真

32、正重要的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。请以“谢谢你，使我成为更好的自己”为题，写一篇不少于 600 字的文章。18/20 写作提示：除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、地名、校名；书写规范，卷面整洁。19/20 参考答案：一 C C D D B(1)隔江犹唱后庭花(2)风烟俱净，天山共色(3)志在千里(4)芳草萋萋鹦鹉洲(5)青林翠竹，四时俱备(6)月下飞天镜(7)自非亭午夜分，不见曦月。二 1 真正，确实 诚心 居所，住宅 过，经过 尚且 将近 2C 3富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。这样的人才称得上大丈夫。怎么能让这些百姓们饥饿而死呢？4示例

33、1：两文都运用了类比推理的方法。甲文用“妾妇之道”作类比，雄辩地论证公孙衍、张仪只会顺从君王的旨意，迎合君王的喜好，算不上真正的大丈夫。乙文将“用棍棒和刀杀人”与“用暴政杀人”作类比，雄辩地揭示施行暴政的后果，自然地推出“仁政”主张。示例 2：两文都运用大量的排比句以增强论辩力量。甲文的“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”，巧用排比，气势磅礴，义正词严地指出了大丈夫精神的实质；三个“天下之”的反复，将大丈夫精神的崇高性推向极致。乙文的“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩”，用排比句罗列极度不公的社会现象，触目惊心，从而自然推出必须实行“仁政”的政治主张。三 1走进大自然，感悟大自然。2 第一次是因为插队来到吕梁山的腹地。第二次是因为无意中闯进了河西走廊。作者认为这两次经历，自己被真正的大自然陶醉和震撼了，与大自然融为一体，20/20 忘却了自我，所以才是“刻骨铭心”的。3本句采用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地写出了四季交替使山林变了颜色，自然的变化给峡谷增添了声音。4大自然是博大的，我们对大自然的认识还是肤浅的。作者意在表达我们应该亲近自然，享受自然。5 示例:自然是伟大的，我们要认识自然，探索大自然的奥秘，和自然和谐相处，在自然和社会中锻炼自己。其它言之成理即可。四