高中历史三第三单元第4课《第二次世界大战的全面爆发》教案.pdf
《高中历史三第三单元第4课《第二次世界大战的全面爆发》教案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中历史三第三单元第4课《第二次世界大战的全面爆发》教案.pdf(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、学必求其心得,业必贵于专精 第 4 课 第二次世界大战的全面爆发 教案【教学目标】1、基础知识:德军“闪击”波兰,第二次世界大战全面爆发.英国遭到德国飞机的轰炸,在首相丘吉尔的号召下,英国人民坚决同法西斯战斗到底。德军对苏联进行突然袭击,第二次世界大战扩大.日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发,第二次世界大战进一步扩大。2、能力训练过程方法:希特勒上台之初如何对外侵略?何谓“慕尼黑阴谋”?英法为什么要对希特勒的侵略采取绥靖政策?德国法西斯为什么要突袭波兰?大战初期欧洲许多国家为什么会迅速败亡?正当不列颠之战胜负未分之时,德国法西斯为什么把矛头突然转向苏联?3、情感态度价值观:慕尼黑会议是帝国主义大国
2、牺牲小国,企图将祸水东引的一次大阴谋。英、法等纵容法西斯侵略,搬起石头砸自己的脚,世界大战首先在帝国主义国家英、法和德、意之间全面爆发,英、法尝尽苦果。第二次世界大战初期,德、意、日进行的是帝国主义的非正义的战争,其目的是瓜分和掠夺别国,充分暴露了法西斯的残暴本性.二战中交战各国的人民是战争的受害者,各国人民为反对法西斯战争而进行了艰苦卓绝的英勇斗争,中国等进行的是反法西学必求其心得,业必贵于专精 斯的民族解放战争;苏联进行的是反法西斯的卫国战争。【教学重难点】重点:西欧战役,不列颠之战.难点:法国败亡的原因及“闪电战。【教学过程】情境导入:1939 年 9 月 1 日,德军以强大的兵力对波兰
3、发动突然袭击。随后,英、法虽然对德宣战,但却坐视波兰灭亡而按兵不动,出现了所谓的“奇怪战争“静坐战争”,(如右图)仅一个月,波兰沦陷.英、法与波兰签订有互助或同盟条约,承诺向波兰提供安全保证。但德国进攻波兰后,英、法两国为何宣而不战,坐视波兰灭亡?由此导入新课.一、德国入侵波兰 1、时间:1939 年 9 月 1 日,德军向波兰大举进攻。2、影响:9 月 3 日,英法对德宣战,第二次世界大战全面爆发。3、过程及结果:波兰进行了顽强的抵抗,但波军部署不当,被分散在漫长的国境线上,缺乏纵深防御;波军的装备十分落后,坦克和飞机的数量、质量无法和学必求其心得,业必贵于专精 德国相比.德军在战争中使用了
4、所谓“闪电战”的新战术,英法对德宣战后,并未在西线对德军发动大规模进攻。华沙于 9 月底沦陷。苏联趁机向西扩展疆域,占领了波兰东部地区。【问题探究】阅读下列图文资料:材料一 必须静待敌人进攻,并在由堡垒和壕堑构成的无法突破的延伸线前遏制住敌人。英法联军总司令的命令 材料二 波兰骑兵 德国装甲部队 材料三 要是法国军队在广阔的战线上发动大规模进攻,那么,他们几乎毫无疑问会突破边界。一个纳粹将军的自白 请思考:(1)这两则材料反映了英法对待德国侵略的什么政策?(2)结合这两则材料分析英法在波兰迅速灭亡过程中学必求其心得,业必贵于专精 的作用。(3)除了英法的原因外,波兰的迅速灭亡还有哪些原因?答案
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第二次世界大战的全面爆发 高中历史 第三 单元 第二次世界大战 全面 爆发 教案
限制150内