部编人教版二年级下册道德与法治教案(全册)表格版.pdf

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1、 1 部编版二年级下册道德与法治教案(全册)教学进度安排表 上课开 始日期 3 月 1 日 每周节数 2 总授课 时 数 36 计划检 测次数 2 周次 起止 日期 章节单元 主要教学内容 计划 课时 一 1 我爱家乡山和水 2 二 2 家乡物产多又多 2 三 3 我家门前新事多 2 四 4 单元检测 2 五 5 我们的大地妈妈 2 六 6 花草树木点头笑 2 七 7 我和动物交朋友 2 八 8 期中复习 2 九 9 期中检测 2 十 10 美化家园 2 十一 11 鲜艳的红领巾 2 十二 12 红领巾胸前飘 2 十三 13 单元检测 2 十四 14 快乐的六一 2 十五 15 成长的脚印 2

2、 十六 16 我的暑假计划 2 十七 17 期末复习 2 十八 18 期末检测 2 2 学生学习成绩表 学号 姓名 平时成绩记录 中期 期末 终结 成绩 等级 思品 思品 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 1 主备人：教学内容 我爱家乡山和水 第 1 课时 课型 新授 备课时间 教学目标 了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。教学重点 初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性 教学难点 了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学过程 初案 二次备课（修改栏）一、看一看，说一说 1.指导学

3、生欣赏我的家乡图片。2.说说从画面上，你看到了什么？3.思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？4.交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？二、演一演，猜一猜 1.启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。三、画一画，评一评 1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。2.想一想自己居住地周

4、围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。板书设计 作业设计 我爱家乡山和水 你的家乡在哪里？教学反思 教研组查阅 学校查阅 2 主备人：教学内容 我爱家乡山和水 第 2 课时 课型 新授 备课时间 教学目标 能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。教学重点 了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。教学难点 了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学过程 初案 二 次 备 课（修改栏）复习上节课：你的家乡在哪里？评一评：1.小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。2.请被选的同学介绍自己的作品。3.出示第 7 页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自

5、己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。6.师生共评最佳创作奖。四、说一说，唱一唱 1.教师首先讲一个关于家乡的故事。2.你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。3.请学生听一段家乡的戏曲，并介绍戏曲的由来。4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？5.展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。五、总结 听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想？看，我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学习，长大后，能为自己的家乡贡献自己的力量。板书设计 作业设计 我爱家乡山和水 家乡有什么变化？教学反思 教研组查阅 学校

6、查阅 3 主备人：教学内容 家乡物产多又多 第 1 课时 课型 新授 备课时间 教学目标 让学生知道自己家乡都有哪些物产。教学重点 知道自己的家乡有哪些物产。教学难点 知道一些物产的来历和特点。教学过程 初案 二 次 备 课（修改栏）一、导入 同学们，有两位小朋友，一名叫小红，一名叫小丽，想带小朋友去他们的家乡去看一看，你们愿意去吗？演示电脑课件。（小红、小丽介绍自己家乡的物产，生边看边观察。）你觉得小红、小丽家乡的物产丰富吗？你喜欢他们的家乡吗？你们爱自己的家乡吗？你们了解自己的家乡有哪些物产吗？今天，老师想听一听小朋友的家乡有些什么物产？（板书课题）生读课题。二、活动过程 1.介绍家乡物产

7、。小朋友你们介绍一下自己家乡的物产有哪些？你们是用什么方法了解的，告诉大家。你们了解这些物产的来历及特点吗？老师让大家把自己找到的家乡物产带来，大家带来了吗？那么，我们今天开个家乡物产展览会好吗？各小组赶快准备一下。（教师放录音）板书设计 作业设计 家乡物产多又多 谁能说家乡的特产？教学反思 教研组查阅 学校查阅 4 主备人：教学内容 家乡物产多又多 第 2 课时 课型 新授 备课时间 教学目标 了解家乡物产的来历及特点，培养学生热爱家乡的情感。教学重点 知道自己的家乡有哪些物产。教学难点 知道一些物产的来历和特点。教学过程 初案 二 次 备 课（修改栏）复习上节课内容:谁能说一说家乡的特产？

8、1.各小组准备自己的展览台，展示自己家乡的物产。你们找到些什么？展示给大家看一看吧。你们可以采用自己喜爱的方式夸夸家乡的物产？采用自己喜欢的方式（说、唱、跳、弹等）夸一夸家乡的物产。2.同学们评一评哪组搜集的家乡物产多，哪组表演精彩。生小组互评。师小结活动。三、总结全文 通过今天的活动，你有些什么感受？老师感觉到小朋友个个都很棒，搜集和了解到这么多家乡的物产。老师相信你们长大后一定会把自己的家乡建设得更美好的。板书设计 作业设计 家乡物产多又多 你家乡的著名物产有哪些？教学反思 教研组查阅 学校查阅 5 主备人：教学内容 我家门前新事多 第 1 课时 课型 新授 备课时间 教学目标 对生活周边

9、的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。教学重点 为家乡的发展变化感到高兴与自豪。教学难点 对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。教学过程 初案 二次备课（修改栏）一、采风活动 1.创设情境：同学们，你有没有发现，我们的生活正在发生着巨大的变化。今天，我们先让小明带领大家去看看他的家乡发生了哪些变化。2.引发采风兴趣：同学们，看过之后，你有什么想法呢？（学生自由畅谈）好，我们来组织一次“生活新风貌”采风活动，大家可以用各种办法去收集我们生活中的新鲜事，摄影、录像、画画都可以，最好能从环境变化、交通变化、生活状态等多方面去调查，希望大家踊跃参加。3.活动计划：根据各自的实

10、际情况，自由组合，讨论采风的时间、地点，以什么方式收集材料，从哪些方面着手。各小组进行交流，互相补充、完善活动计划。二、整理活动.家乡的变化真大呀！让我们各展风采，一起来说说家乡的变化。（学生畅所欲言，谈变化）.交流讨论听了大家的介绍，老师的心里有说不出的高兴。你可曾知道，我们的家乡为什么会有这么大的变化？（小组讨论）小结：同学们说的对，是科技的发展、社会的进步给我们带来了新的气象，随着时间的推移，我们的生活还将发生意想不到的变化。板书设计 作业设计 我家门前新事多 说一说你家周围有什么变化？教学反思 教研组查阅 学校查阅 6 主备人：教学内容 我家门前新事多 第 2 课时 课型 新授 备课时

11、间 教学目标 为家乡的发展变化感到高兴与自豪，憧憬家乡的未来，愿家乡的明天更美好。教学重点 为家乡的发展变化感到高兴与自豪。教学难点 对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。教学过程 初案 二次备课（修改栏）复习上节课内容：同学们，你们家周围发生什么样的变化？同学们，老师真是感动极了，今天的家乡是美的，明天的家乡会更好！让我们共同来记下这美好的时刻，让我们用全部的感情来歌颂我们美丽的家乡吧！1.小组把收集来的资料集中到一起，开启每个同学智慧的大脑，我们共同来开一次“家乡的今天与明天”主题活动。2.唱歌跳舞、评书快板，请同学们各尽所能，展示家乡的变化，畅想家乡的未来！3.小组合作

12、，做版面、写串词 三、“家乡的今天与明天”主题活动 1.播放歌曲“越来越好”营造气氛，学生组织活动。2.同学们将家乡的变化编成儿歌、快板、评书、歌词，介绍自己收集的家乡变化的资料。板书设计 作业设计 我家门前新事多 说一说你感觉到的变化？教学反思 教研组查阅 学校查阅 7 主备人：教学内容 单元检测 第 1 课时 课型 复习 备课时间 教学目标 引导儿童热爱生活、学习做人，对儿童进行深入浅出的、科学的启蒙教育。教学重点 以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。教学难点 培养学生的道德品质，使学生在社会中形成健全的人格和正确的价值观。教学过程 初案 二次备课（修改栏）一、知识展示台。1

13、、农历（）月（）日是中秋节，是全家团圆的日子。2、尊敬老人是中华民族的传统美德，每年的九月初九是（），有（）、（）的风俗。3、中华人民共和国国旗是（）。4、1949 年 10 月 1 日（）中央人民政府成立。5、中华人民共和国的国歌是（）。6、中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的（），周围是谷穗和（）。7、班级整洁靠（），用完东西要（）。二、选择乐园。1、升国旗时，少先队员应该（）。A、行注目礼 B、敬队礼 C、鞠躬 板书设计 作业设计 单元检测 完成上述习题 教学反思 教研组查阅 学校查阅 8 主备人：教学内容 单元检测 第 2 课时 课型 复习 备课时间 教学目标 引导儿童热爱生活、学习

14、做人，对儿童进行深入浅出的、科学的启蒙教育。教学重点 以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。教学难点 培养学生的道德品质，使学生在社会中形成健全的人格和正确的价值观。教学过程 初案 二次备课（修改栏）一、选择大乐园。1、暑假里，我会（）。A、合理安排玩耍和学习的时间 B、每天看动画片 C、玩个够 2、下面（）不是咏月思亲的诗句。A、举头望明月，低头思故乡 B、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 C、海上生明月，天涯共此时 3、与同学相处，你会（）。A、团结互助 B、胆小怕事 C、不理不睬 4、学习遇到问题，你不应该（）。A、和同学一起讨论 B、向老师请教 C、不跟任何人说 板书设计 作

15、业设计 单元检测 完成上述习题 教学反思 教研组查阅 学校查阅 9 主备人：教学内容 我们的大地妈妈 第 1 课时 课型 新授 备课时间 教学目标 通过调查等活动了解自己生活的家园的环境状况及其变化。教学重点 了解自己生活的家园的环境状况及其变化。教学难点 能调整自己的行为，为保护环境做力所能及的事情。教学过程 初案 二次备课（修改栏）一、导入 1.同学们，在空闲时间你会不会和家人一起到湖边走走，到公园去逛逛呢？呼吸湖边新鲜的空气，欣赏公园的美丽景色，这是件多么令人神往，多么惬意的事情啊！今天我们就来学习第一课。（板书课题）活动一：追寻记忆，寻美搜索队。1游戏：跟老师一起做做这些动作。(眨眨眼

16、睛，鼻子嗅嗅，摸摸耳朵，擦擦皮肤。)2请告诉老师，这些都有什么作用。3在实际生活中，我们要充分调动自己的各种感官（眼、耳、鼻、皮肤等），充分感觉大自然的美。4.为什么大地妈妈 非常重要？如果阳光不再明媚，空气不再清新。我们的生活会怎样？如果在我们生活里，没有了这些花草树木等植物、没有了小鸟、小鱼等动物，我们的生活会怎样呢？(学生讨论，自由回答。)活动二:焦点访谈：我们的环境怎么了？1现实的生活与理想永远都会隔很远。人类生活周围的环境（空气、水、环境卫生、光等）都存在着被污染、被破坏的情况。2同学们好好想想造成污染与破坏的原因是什么呢？3学生讨论学习。板书设计 作业设计 我们的大地妈妈 为什么大

17、地妈妈非常重要？教学反思 教研组查阅 学校查阅 1 0 主备人：教学内容 我们的大地妈妈 第 2 课时 课型 新授 备课时间 教学目标 形成初步的生态环境意识，能调整自己的行为，为保护环境做力所能及的事情。教学重点 了解自己生活的家园的环境状况及其变化。教学难点 能调整自己的行为，为保护环境做力所能及的事情。教学过程 初案 二次备课（修改栏）一、留住美好的家园 1在同学们的眼中，世界是美妙的，家园是美好的。那咱们就用画笔把大自然的美景画下来；用相机把大自然的美景拍下来；用录音机把大自然美妙的声音录下来；用美好的语言把大自然的美描述出来。2把他们画的画，录的音，拍的照片，等等展示。活动一：小调查

18、。1大家看看书上的小调查，我们和小兔贝贝一起参加一下吧。2 四人小组讨论，书上小朋友提出的问题，你能解决吗？说说你的理由。（通过插图去想想当时周围是怎样的环境。）3刚才大家谈论了书上的环境，那现在我们就商讨一下，我们周围的环境吧。咱们周围的水清吗？你每天呼吸时觉得困难，空气新鲜吗？看看周围，你觉得干净吗？4刚才同学们评论的结果，大家都看到很清楚了，那老师请大家好好的想想，有没有不满意的地方是我们造成的？我们能为美化环境做些什么呢？在实际生活当中，你有没有乱扔垃圾？有没有向水里扔垃圾？是不是经常放鞭炮，这对环境有很大的污染？活动二：缺水王国历险记 1在生活中，水是不可缺少的一部分，也是被污染最严

19、重的部分。别看现在咱们水资源丰富，但大西北那边水资源非常的紧缺，如果说我们现在还熟视无睹，那我们会像大西北一样缺水的。不如咱们现在就来体会一下缺水的感觉吧。a.引导学生讲述自己口渴找水喝而不得的难忘经历，b.衣服脏了要用水洗，可身边的水都很脏，衣服又怎么洗得干净呢？c.身边只有脏水，现在又急需用水煮饭怎么办才好呢？2组织大家一起表演。3刚才老师所说的这些都是缺水王国发生的事情。你们想这些事情发生在你身边吗？从大家的表演中可以看出，我们 1 1 人类和动植物的生活都离不开水。但是水资源有限的，打个比方，如果地球上总的水量有一大桶水那么多，可供人类饮用的淡水只有其中的一小滴！因此，我们应该爱护水资

20、源、节约用水。活动三：保护水、节约水 1.把学生收集自来水、洗衣服和洗碗筷的水各一瓶，展示。2.活动过程：请带水来的同学做介绍：哪瓶是自来水，哪瓶是洗衣服和洗碗筷的水。请思考：什么水是干净的，什么水是脏的？将三瓶水混合放在另一个透明的容器中，这时的水发生了什么变化？原来可以饮用的自来水还能再被我们使用吗？怎么才能让那瓶自来水不脏？小结：水是我们生活中最常见的资源之一，但水很容易被弄脏、被污染。如果我们不小心用了被弄脏和被污染的水，我们的健康就会被破坏。3.给同学们看一些环境被污染、被破坏乃至导致生态环境改变（如河、湖被工厂废水、生活污水污染前后）的图片、音像或文字资料。让学生体会我们的生活中水

21、是如何被污染的。4.全班学生思考：我们可以为减少水污染做什么？不在饮用水源地游玩，不往江河湖海中倾倒垃圾。5.生活中怎样才能做到节约用水？随手关闭水龙头。建议大家使用节水型水具。多用肥皂，少用洗涤剂。衣服攒够量再洗。二、总结 大家知道了在我们生存的环境中，有很多朋友我们要与它们和睦相处！这样才能幸福快乐的度过每一天！大家都来保护我们的生态环境！爱护我们的大地妈妈。板书设计 作业设计 我们的大地妈妈 我们怎样才能保护好大地妈妈呢？教学反思 教研组查阅 学校查阅 1 2 主备人：教学内容 花草树木点头笑 第 1 课时 课型 新授 备课时间 教学目标 能够说出常见的植物的名称，能感受和发现植物对人们

22、生活的积极作用。教学重点 能感受和发现植物对人们生活的积极作用。教学难点 能尝试有挑战性的活动，并能与他人合作交流，分享。教学过程 初案 二次备课（修改栏）一、导入 1.同学们，我们人类都是大地妈妈的孩子。在大地妈妈的怀抱中，每天我们沐浴着阳光，呼吸着清新的空气，还有许多可爱的动物作伴。你们热爱我们美丽的大地妈妈吗？2.瞧，老师带来了大地妈妈的照片。你们喜不喜欢这个家园呢？为什么？你觉得这样的生活环境怎样呢？缺少植物会对我们人类和动物有什么重大的影响吗？3.原来美丽的花草可以美化我们的家园，有益于人类的健康，还能让动物们快乐地生活。我们的大地妈妈还需要一片绿。二、我的植物朋友 1.今天你们也带

23、来了许多植物，你们愿意把谁种植在大地妈妈的土壤里呢？先在小组说说你们组有哪些植物，向全班推荐。2.看，有了花草树木的陪伴，大地妈妈更美了，今天也让这些绿色的植物跟咱们一块来上课，好吗？三、慧眼识真金 今天，不光同学带了植物，老师这也有许多植物朋友的照片，你们想不想认识它们呢？下面，我们就比一比哪组小朋友认识的植物多，快点进入“慧眼识真金”。板书设计 作业设计 花草树木点头笑 你认识哪些植物朋友？教学反思 教研组查阅 学校查阅 1 3 主备人：教学内容 花草树木点头笑 第 2 课时 课型 新授 备课时间 教学目标 有初步的环境保护意识，愿意以实际行动爱护花草树木。教学重点 能感受和发现植物对人们

24、生活的积极作用。教学难点 能尝试有挑战性的活动，并能与他人合作交流，分享。教学过程 初案 二次备课（修改栏）复习：上节课我们都认识了哪些植物朋友？知道了这么多花草树木的名字，植物朋友肯定很想和你们交朋友，可是，它们说呀：“知道我们的名字还不够，你还得了解我们的生长习性和特点。”小朋友，你们的植物知识丰富吗？谁是植物小专家呢？进行下一个环节。一、花草树木本领大 1.了解了小花小草的生长特点，小朋友们就能真正地种植它们和它们交朋友了，你们个个都是植物小专家。2.其实，养殖花草对于我们人类也有很多益处，你知道花草树木有哪些作用吗？（净化空气、防止水土流失、隔离噪音）3.说得太好了，植物们保护环境的本

25、领可真大。板书：保护环境 4.有些植物它们还有各自特殊的本领。二、护绿小使者 1.植物们实在太伟大了，它们不仅能保护环境，对于我们人类，它们还具有观赏、食用、药用、装饰等价值。板书：价值高 2.对于珍贵的花草植物，小朋友们，你觉得我们人类应该怎样做呢？怎样爱护保护它们呢？大家出个点子，争做护绿使者。3.除了爱绿护绿外，我们还应该做个护绿宣传者。我建议把我们刚才护绿的口号写在纸上，然后，送给我们喜欢的植物或自己的好朋友，让身边的每个人都加入到我们的护绿行动中来。板书设计 作业设计 花草树木点头笑 如何做一名护绿小使者？教学反思 教研组查阅 学校查阅 1 4 主备人：教学内容 我和动物交朋友 第

26、1 课时 课型 新授 备课时间 教学目标 知道动物是人类的好朋友，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。教学重点 激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。教学难点 能够善待动物，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。教学过程 初案 二次备课（修改栏）一、谜语导入 同学们，我们来猜谜语，比比谁是谜语大王！“身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。”（老虎）同学们真聪明，把老师的谜语全都猜出来了。二、看一看，猜一猜 1 你们想不想到动物王国去瞧一瞧，看看那里还有谁呢？（播放动画）美丽的动物王国里，有着茂盛的树木和活泼的小溪。瞧，欢快的马儿跑来了！洁白的兔子多惹人爱啊！乌龟

27、弟弟也出来散步了！咆哮的老虎这时也舒服地伸起了懒腰！胖呼呼的小猪多淘气啊！灵敏的小猴在跟我们打招呼呢！看，这不是可爱的小狗吗？2.同学们，动物们可爱吗？说说看，你最喜欢谁？三、和动物亲密接触，激发学生对动物的喜爱之情。1.生活中老师拍下了许多人和动物交朋友的精彩画面，我们先一块去看看，好吗？（播放录象：人类和动物亲密接触的精彩画面。）2.看到别人和动物那么亲密无间地在一起，你们有什么想法吗？老师今天还真的请到了一位动物小客人。它是谁呢？大家先把眼睛闭上，我数到 3 大家再睁大眼睛瞧瞧它是谁！同学们，快说说你想怎么和它交朋友啊？3.你们猜小狗愿不愿意和我们交朋友呢？它特别愿意！因此它还请来了它的

28、动物伙伴呢！和它们交朋友时，我们要注意些什么？板书设计 作业设计 我和动物交朋友 你愿意和动物交朋友吗？教学反思 教研组查阅 学校查阅 1 5 主备人：教学内容 我和动物交朋友 第 2 课时 课型 新授 备课时间 教学目标 明确如何与动物相处，能够善待动物，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。教学重点 激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。教学难点 能够善待动物，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。教学过程 初案 二次备课（修改栏）一、听听动物和人类相处的故事，激发学生爱护动物的意识。1.我们喜欢动物，和动物交朋友。在生活中我们还要学会和它们相处。我们该怎样和动物相处呢？老师这有个小故事，一块

29、来听听！2.通过这三个动物的遭遇，同学们明白了什么吗？动物和我们生活在一起，就是我们的朋友，我们要善待它们，爱护它们。二、诵读拍手歌“我和动物交朋友”，总结全课。1.同今天我们的收获可真多！既表达了对动物的喜欢之情，还懂得了要爱护动物。老师有一首拍手歌。我们大家一块拍手读！2.听，下课铃响了，今天我们这节课结束了，但我们和动物交朋友的情谊结束了吗？板书设计 作业设计 我和动物交朋友 我们该怎样和动物相处呢？教学反思 教研组查阅 学校查阅 1 6 主备人：教学内容 期中复习 第 1 课时 课型 复习 备课时间 教学目标 引导儿童热爱生活、学习做人，对儿童进行深入浅出的、科学的启蒙教育。教学重点

30、以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。教学难点 培养学生的道德品质，使学生在社会中形成健全的人格和正确的价值观。教学过程 初案 二次备课（修改栏）一、我会判，对的在（）里打“”，错的打“”。1、每年农历九月初九是重阳节，又称敬老节。（）2、周末，老师不在身边，我不想干什么。（）3、居民身份证上有国徽的图案。（）4、我国的国歌是义勇军进行曲。（）5、假期我们要玩好、休息好，不用学习了。（）6、每一天我们都应该认真做好值日工作。（）7、零食、玩具不应该带到教室里来。（）8、我的值日任务完成了，可其他人还没做完，我不用管他们。（）9、小东打扫完卫生，把扫除工具扔到卫生角。（）10、做完值

31、日，看到窗子没关，我马上关好。（）板书设计 作业设计 期中复习 完成上述习题 教学反思 教研组查阅 学校查阅 1 7 主备人：教学内容 期中复习 第 2 课时 课型 复习 备课时间 教学目标 引导儿童热爱生活、学习做人，对儿童进行深入浅出的、科学的启蒙教育。教学重点 以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。教学难点 培养学生的道德品质，使学生在社会中形成健全的人格和正确的价值观。教学过程 初案 二次备课（修改栏）一、填空训练。1.童年时人人都喜欢玩游戏，很多游戏代代相传，直到现在，我知道的传统游戏有（）、（）等。2.生活真奇妙，小小一粒籽，可以长成大苗苗。我们常吃的花生米和飘扬的柳絮

32、都是（）。3.我不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望带给身边的人快乐，成为大家的（“”）。4.生活中有很多第一次，第一次是（），也带给我们（）与（）。5.现代最主要、最广泛的造纸原料是（）。6.（）是我们的家园，需要我们爱护她。7.（）就是爱护环境，就是节约，不浪费。板书设计 作业设计 期中复习 完成上述习题 教学反思 教研组查阅 学校查阅 1 8 主备人：教学内容 期中检测 第 1 课时 课型 复习 备课时间 教学目标 引导儿童热爱生活、学习做人，对儿童进行深入浅出的、科学的启蒙教育。教学重点 以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。教学难点 培养学生的道德品质，使学生在社会中形成健

33、全的人格和正确的价值观。教学过程 初案 二次备课（修改栏）一、判断。1.在池塘边放风筝很有趣。（）2.在旋转木马上打闹。（）3.朋友多，快乐就多。（）4.一斤多重的大萝卜，就是比芝麻还小的种子长成的。（）5.做事拖拉好处多。（）6.保护水资源，节约用水，人人有责。（）7.我拿了爸爸的 10 块钱去玩儿游戏，他居然没发现，真高兴。（）8.家里来了客人，不用管他，我原来干嘛还干嘛。（）9.变个规则玩一玩，游戏会有新乐趣。（）10.可以一边吃饭，一边看电视。（）板书设计 作业设计 期中检测 完成上述试题 教学反思 教研组查阅 学校查阅 1 9 主备人：教学内容 期中检测 第 2 课时 课型 复习 备

34、课时间 教学目标 引导儿童热爱生活、学习做人，对儿童进行深入浅出的、科学的启蒙教育。教学重点 以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。教学难点 培养学生的道德品质，使学生在社会中形成健全的人格和正确的价值观。教学过程 初案 二次备课（修改栏）一、连一连。户外运动 益智有趣 解九连环 绿色健康 球类游戏 有挑战性 下象棋 增强体质 二、问答。1.种子发芽需要的三个基本条件是什么？答：2.生活中还可以在哪里发现我们的好朋友纸？答：板书设计 作业设计 期中检测 完成上述试题 教学反思 教研组查阅 学校查阅 2 0 主备人：教学内容 美化家园 第 1 课时 课型 新授 备课时间 教学目标 体

35、验美好家园的好处，知道保护环境要从身边做起，愿意做好身边的整洁工作。教学重点 知道保护环境要从身边做起，知道保护环境要从身边做起。教学难点 知道丢垃圾时应注意的问题，学会分类扔垃圾。教学过程 初案 二次备课（修改栏）一、创设情景 情景之一：孩子们，把你们的小手，小脸蛋儿亮出让老师看看。多漂亮的小手，小脸蛋呀！老师知道你们这双小手还挺能干的！是吗？那好这节课，我们就来比比看。情景之二：孩子们，昨天，老师让你们准备的塑料袋儿，准备好了吗？真不错！现在，老师交给你们一个任务。听好哟孩子们，看看你们座位四周和课桌的抽屉里干不干净，如果不干净，请你们收拾收拾，把不要的垃圾放在你们准备的塑料袋儿里，行吗？

36、开始吧！设下悬念“垃圾袋放哪儿？”看，多美的教室呀！只需伸伸手、弯弯腰。美，就这么简单！二、导行明理 1、可是前不久，老师在新闻联播栏目中看到这样一条新闻（播放金果园的录像带）。观看录像后谈感受。2、原本美丽、迷人的金果园被一帮秋游的孩子糟蹋的面目全非！金果园成了垃圾场。谁看了不心痛，不生气呢？老师和你们有同感。那，我们该怎么做呢？3、在你们的热情帮助下，金果园又恢复了诱人的模样（播放美丽的金果园）。老师代表果园里的花草、树木感谢你们，并送给你们一个礼物（出示环境保护标志）。4、老师指着黑板的“？”说：你们在整理教室的时候，有小朋友问我塑料袋里的垃圾怎么办？这个问题你们想出来了吗？为了能让我们

37、的教室更加美丽，现在，咱们就一起来个垃圾大处理 板书设计 作业设计 美化家园 你会给垃圾分类吗？教学反思 教研组查阅 学校查阅 2 1 主备人：教学内容 美化家园 第 2 课时 课型 新授 备课时间 教学目标 知道丢垃圾时应注意的问题，学会分类扔垃圾，体验变废为宝的乐趣。教学重点 知道保护环境要从身边做起，知道保护环境要从身边做起。教学难点 知道丢垃圾时应注意的问题，学会分类扔垃圾。教学过程 初案 二次备课（修改栏）三、实践活动 1.师出示贴有卡片的垃圾篓，让学生按要求投放手中的垃圾。2.废品大变身：这里有一些废品，可不要小看他们，他们变身后，会让你大吃一惊的。瞧，怎么样？神气吧！我这儿还有这

38、样的例子。你能说说他们都是怎么变的吗？学生仔细观察，小组交流。拿出你搜集的废品，试一试吧！3.我们每天都要扔掉很多垃圾，这些垃圾中有很多是可以回收利用的。有的可炼出石油、柴油；有的可再造洁白的纸张；有的还可以喂养出大肥猪呢 出示资料：1000 千克废塑料袋回收后，可炼 600 千克的汽油和柴油。废纸可以再造纸，回收 1000 千克废纸可以生产好纸 800 千克，可以少砍 17 棵大树。我国有 13 亿人口，每个人每天节约一粒粮食就是 75 吨，可以供 20 万人吃一天。四、总结 美化环境就让我们从垃圾入桶开始吧。美，就这么简单！齐读儿歌。板书设计 作业设计 美化家园 回家分类处理垃圾。教学反思

39、 教研组查阅 学校查阅 2 2 主备人：教学内容 鲜艳的红领巾 第 1 课时 课型 新授 备课时间 教学目标 了解红领巾的意义，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣。教学重点 了解红领巾的意义，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣。教学难点 能用红领巾激励自己不断进步。教学过程 初案 二次备课（修改栏）创设情境：1.同学们，老师今天和平时一样吗？大家觉得老师戴上红领巾以后有什么不同吗？老师感到很光荣和自豪。我们班的同学是少先队员的请举手。请告诉老师你们是什么时候戴上红领巾的？谁能给我们再回忆一下当时的情景吗？2.听你们一说，老师想起自己当年入队的情景。你们加入了少先队以后，感觉和以前一样吗？的确，

40、戴上红领巾感觉就是不一样，因为红领巾有着特殊的意义。谁能说一说红领巾的意义？红领巾是红旗的一角，是少先队员的标志。那你们还知道少先队组织的其他标志吗？除了队旗，大家还知道什么？我们少先队员还有自己的歌曲，全称叫中国少年先锋队队歌，大家一起唱好吗？（师生齐唱队歌。）板书设计 作业设计 鲜艳的红领巾 你知道少先队组织都有什么标志？教学反思 教研组查阅 学校查阅 2 3 主备人：教学内容 鲜艳的红领巾 第 2 课时 课型 新授 备课时间 教学目标 能用红领巾激励自己不断进步，体验少先队活动的乐趣。教学重点 了解红领巾的意义，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣。教学难点 能用红领巾激励自己不断进步。教

41、学过程 初案 二次备课（修改栏）同学们对少先队组织了解还真不少，作为一名光荣的少先队员，以后我们还要参加许多有意义的活动，想不想了解更多的少先队组织的知识？那我们现在就去少先队大队部去看一看，作为一名少先队员讲秩序和讲文明是很重要的，我们要有序地、轻轻地走，不影响其他班的同学。参观以后请你告诉大家，你看到了什么？想到了什么？同学们现在回到教室还很兴奋，谁想告诉老师，你看到了什么想到了什么？大家看了少先队大队部以后，对我们少先队组织有了进一步的了解，作为一名少先队员，我们很光荣，我们要爱惜这个光荣的称号，努力学习。等同学们升到四年级的时候，学校新增选一些大队干部和仪仗队员，学校还要组织许多丰富多

42、彩活动，到时候，同学们的愿望就可能实现，大家要努力啊。我祝愿你们的愿望早日实现。除了同学们在大队部看到的以外，还有许许多多优秀的少先队员是我们学习的榜样，想不想听一听、看一看他们的故事，下一节课见。板书设计 作业设计 鲜艳的红领巾 你知道优秀少先队员的故事吗？教学反思 教研组查阅 学校查阅 2 4 主备人：教学内容 红领巾胸前飘 第 1 课时 课型 新授 备课时间 教学目标 喜欢参加丰富多彩的少先队活动，愿意为少先队活动出谋划策。教学重点 喜欢参加丰富多彩的少先队活动。教学难点 在活动中能提高道德辨别和道德选择能力，增强上进心。教学过程 初案 二次备课（修改栏）一、激趣导入 去年同学们光荣地加

43、入了少先队，带上了鲜艳的红领巾，成为了一名少先队员，你们高兴吗？（播放歌曲红领巾胸前飘）二、多彩的少先队活动.少先队活动丰富多彩，请看，出示录象红领巾广播站、红领巾校刊、义务劳动学生仔细观看并回忆。.实践导行 少先队活动有趣吗？我们一起去参加好吗？学生们选择自己喜欢的少先队活动项目进行模拟活动。（音乐）.你还能为我们少先队活动做些什么呢？（出示标题：我为红领巾出金点子）学生们分为两个大组，互相交流之后派代表发言。4小结：作为一名优秀的少先队员要积极参加少先队活动，并为少先队活动出谋划策，使我们的活动更加有意义。板书设计 作业设计 红领巾胸前飘 你能为少先队活动做什么？教学反思 教研组查阅 学校

44、查阅 2 5 主备人：教学内容 红领巾胸前飘 第 2 课时 课型 新授 备课时间 教学目标 懂得作为少先队员应该积极勇敢、诚实守信、互帮互助。教学重点 喜欢参加丰富多彩的少先队活动。教学难点 在活动中能提高道德辨别和道德选择能力，增强上进心。教学过程 初案 二次备课（修改栏）红领巾告诉我：.有一位少先队员在买东西时，遇到了一些难题，大家愿意帮助她出主意吗？出示图片多找了钱，怎么办？（学生看图并各抒己见）2.深化理解 在现实生活中作为一个少先队员还会遇到各种各样的难题，你看 出示课件 遇到难题怎么办？忘了做作业怎么办？看到了需要帮助的残疾人该怎么办？遇到霸道的学生该怎么办？答应了别人要做的事情却

45、做不了，该怎么办？3.小表演：遇到以上这些情况我们该怎么办呢？（）将学生分为五个小组，各自选择主题进行准备（分钟）（）各组分别上台表演。（）师生共同评价。4.说一说：在我们身边有许多优秀的少先队员，你们见到了吗？快说一说，他们都是怎样表现的？5.小结：作为一名少先队员，一定要做事守信、诚实勇敢、乐于助人，相信大家一定能够成为优秀的少先队员。板书设计 作业设计 红领巾胸前飘 如何成为一名优秀的少先队员？教学反思 教研组查阅 学校查阅 2 6 主备人：教学内容 单元检测 第 1 课时 课型 复习 备课时间 教学目标 引导儿童热爱生活、学习做人，对儿童进行深入浅出的、科学的启蒙教育。教学重点 以正确

46、的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。教学难点 培养学生的道德品质，使学生在社会中形成健全的人格和正确的价值观。教学过程 初案 二次备课（修改栏）一、判断。1、放假了，我想干什么就干什么，天天玩耍。（）2、我家有很多钱，我不好好学习也会过得很好。（）3、天气太热了，回家时在小河里痛痛快快的洗个澡。（）4、可以随便吃陌生人给的食物。（）5、不能随便给陌生人开门。（）6、星期六在烈日下玩篮球。（）7、打雷下雨时不能在大树下避雨。（）8、小学生不能直接参加现场救灾。（）9、安全标志在我们农村用处不大，不认识也没关系。板书设计 作业设计 单元检测 完成上述习题 教学反思 教研组查阅 学校查阅 2

47、 7 主备人：教学内容 单元检测 第 2 课时 课型 复习 备课时间 教学目标 引导儿童热爱生活、学习做人，对儿童进行深入浅出的、科学的启蒙教育。教学重点 以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。教学难点 培养学生的道德品质，使学生在社会中形成健全的人格和正确的价值观。教学过程 初案 二次备课（修改栏）一、填空题。1.童年时人人都喜欢玩游戏，很多游戏代代相传，直到现在，我知道的传统游戏有（）、（）等。2.生活真奇妙，小小一粒籽，可以长成大苗苗。我们常吃的花生米和飘扬的柳絮都是（）。3.我不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望带给身边的人快乐，成为大家的（“”）。4.生活中有很多第一次，第

48、一次是（），也带给我们（）与（）。5.现代最主要、最广泛的造纸原料是（）。6.（）是我们的家园，需要我们爱护她。7.（）就是爱护环境，就是节约，不浪费。板书设计 作业设计 单元检测 完成上述习题 教学反思 教研组查阅 学校查阅 2 8 主备人：教学内容 快乐的六一 第 1 课时 课型 新授 备课时间 教学目标 以小主人的姿态自己策划、设计节日活动。教学重点 学生自己策划节日活动。教学难点 培养学生的创新实践能力。教学过程 初案 二次备课（修改栏）一、看录相片 今天老师带来了一段录像，大家想看吗？请看电视屏幕。(学生看去年我校庆祝“六一”的有关节目。)你们知道吗，他们在庆祝什么节日？（“六一”）

49、“六一”节是谁的节日呢？二、揭示课题 这段录像就是去年我们学校大队部组织的庆祝“六一”时录制下来的。时间过得真快呀，今年的“六一”节快要到啦！这个六一是你们上小学后的第一个节日，多么有意义啊！你们要怎样庆祝自己的节日呢？这节课，我们都来当个小小设计家，动动脑筋，策划一下我们班级的六一活动。(板书：六一大策划)三、策划“六一”1 忆以前的“六一”现在老师要做一个现场调查，你们去年在幼儿园是怎么过“六一”的？能不能说给大家听一听呢。（学生自由发言）2 反馈调查 师：那么，你身边的大哥哥、大姐姐在小学是怎么过“六一”节的。请各小组代表把你们调查到的情况说一说。（小组代表反馈：）板书设计 作业设计 六

50、一大策划 调查身边的大哥哥、大姐姐在小学是怎么过“六一”节的。？教学反思 教研组查阅 学校查阅 2 9 主备人：教学内容 快乐的六一 第 2 课时 课型 新授 备课时间 教学目标 积极参与，相互合作，发展创意，培养动手能力。教学重点 学生自己策划节日活动。教学难点 培养学生的创新实践能力。教学过程 初案 二次备课（修改栏）一、小组策划：师：同学们都很仔细地调查，认真地完成了任务。从你们的调查中，可以看出哥哥姐姐们的“六一”节过得可真快乐呀！同学们可要加油哦，想出更精彩的点子来。比比看，谁出的主意最好，就可以评为我们这节课的金点子。大家有信心吗？（请各小组先商量一下，你们打算怎么过“六一”？（1