部编初中七年级语文下册配套练习册名著阅读答案.pdf

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1、部编初中七年级语文下册配套练习册名著阅读答案 一、部编七年级语文下册 名著阅读 1阅读骆驼祥子选段，完成题目。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”样子把钱又数了一追：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了。保六个月，除非你把大箱碰碎，我都白给

2、修理。保单，拿着！”（1）结合选段中的相关语句，简要分析样子的性格。（2）小说结尾写道：“祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。你认同这种说法吗？结合整部小说，谈谈你的观点，并用具体情节支撑你的观点。【答案】（1）示例 1：选段通过“脸通红”“手哆嗦”等细节写出了祥子买车时的激动、急迫，表现了祥子朴实（内向、老实）的性格。示例 2：选段通过祥子“我要这辆年”两句重复的语言，表现了祥子坚定（执拗、朴实、死心眼）的性格。（2）示例 1：同意。老实、健壮、坚忍的祥子最终沦为麻木、倒、狡猾、自暴自奔的“走兽原因主要有两个方面：黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因（车被大兵抢走了

3、，买车的钱被孙侦探敲诈去了，他的希望次次破灭）。他人的影响也是造成悲剧的另一个原因（虎妞的难产死亡，小福子的自杀）。示例 2：不同意。“一点也不是他自己的过错”这话太绝对，祥子自身的性格局限（双重性、堕落性、劣根性）也是悲剧人生的一个因素，例如他完全可以带小福子过上安定的生活，但他怕小福子一家拖累自己，没有答应小福子的请求，造成小福子失去最后的希望。他的性格局限对他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。【解析】【分析】起初，祥子是一个纯朴、善良、为人正直并追求独立的人。在他的身上随时散发出劳动人民的优秀品质来，即使他仅是一个微不足道的车夫。但是他怀着对美好生活的憧憬和向往，装着一颗顽强拼搏的心上路了

4、。堕落的祥子变得自私、狭隘、保守，支撑着他的却只是个虚空的幻想。选段写出了祥子买车时的激动、急迫，表现了祥子朴实（内向、老实）的性格。“祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错”作为小说的结尾，揭露了战乱频繁，黑暗混乱的旧社会对底层百姓善良人性的摧残，暴露了旧中国的地狱众生相。表明了城市贫民要做生活和命运的主人，单靠个人的奋斗是无出路的。这是一道开放性试题，也可以从祥子个人的角度来评价，祥子自身的性格局限（双重性、堕落性、劣根性）也是悲剧人生的一个因素，他的性格局限对他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。故答案为：示例 1：选段通过“脸通红”“手哆嗦”等细节写出了祥子买车时的激动

5、、急迫，表现了祥子朴实（内向、老实）的性格。示例 2：选段通过祥子“我要这辆年”两句重复的语言，表现了祥子坚定（执拗、朴实、死心眼）的性格。示例 1：同意。老实、健壮、坚忍的祥子最终沦为麻木、倒、狡猾、自暴自奔的“走兽原因主要有两个方面：黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因（车被大兵抢走了，买车的钱被孙侦探敲诈去了，他的希望次次破灭）。他人的影响也是造成悲剧的另一个原因（虎妞的难产死亡，小福子的自杀）。示例 2：不同意。“一点也不是他自己的过错”这话太绝对，祥子自身的性格局限（双重性、堕落性、劣根性）也是悲剧人生的一个因素，例如他完全可以带小福子过上安定的生活，但他怕小福子一家拖累自己，没有

6、答应小福子的请求，造成小福子失去最后的希望。他的性格局限对他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。【点评】本题考查对名著人物的分析评价和比较阅读。答题时应注意，必须抓住故事情节进行多层面的分析，总体评价。本题考查对名著的理解评价。答题时应注意，沉入名著的中，去领悟，去品味，去咀嚼，感同身受，从关注情节、内容主题、写法语言、分析人物、把握主题、注重环境描写等方面来鉴赏名著。2运用你课外阅读积累的知识填空。（1）骆驼祥子讲述了北平一个普通人力车夫祥子为实现_的梦想，经历了“三起三落”的故事。（2）“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒

7、。”海底两万里中的这句话是_说的，他在海底用_做的笔写字。【答案】（1）（能）拥有一辆自己的（人力）车（2）尼摩（船长）；鲸鱼骨头 【解析】【分析】（1）骆驼祥子是老舍的代表作之一，主人公祥子来自农村，立志买一辆自己的车，做一个独立的劳动者。（2）海底两万里作者儒尔凡尔纳发挥他超凡的想象力撰写了一部科幻小说中的经典海底两万里。故事讲的是主人公：阿罗纳克斯先生、尼德兰、龚赛伊和尼莫艇长，前三位因船受到撞击而坠入大海，被尼莫艇长救了，并把他们收留在鹦鹉螺号。尼德兰总想着要返回大陆，逃离鹦鹉螺号，而“我”却希望能与尼莫艇长一起环游海底世界，探索海洋深处的奥秘。最终他们在一次大漩涡中死里逃生，可以在结

8、实的土地上走路了，而尼莫艇长和船员们消失在茫茫大海中。“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是尼摩船长说的。故答案为：（能）拥有一辆自己的（人力）车 尼摩（船长）；鲸鱼骨头【点评】本题考查对名著的积累。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。本题考查名著积累。这类题考查名著的名称、作者、人物形象、故事情节、内容理解较多。一般选取的片段应该是该名著中比较经典或者是特

9、征明显的片段，建议考生对于课本提供的精彩片段阅读要认真阅读，烂熟于心。3运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。（1）骆驼祥子是现代作家老舍的代表作，小说描写了祥子周围的人物残忍霸道的车厂主_，大胆泼辣又有点变态的虎妞，步步走向毁灭的_。（2）“现代科学幻想小说之父”_的科幻小说海底两公里主要讲述了“_”潜艇的故事。【答案】（1）刘四；小福子（2）凡尔纳；诺第留斯号 【解析】【分析】（1）刘四是人和车厂的老板，为人苛刻，祥子的雇主。小福子善良而伟大，勤快而能干，然而为了生存不得不出卖自己，最终沦为妓女，这不仅是她的不幸，更是社会的悲剧。（2）海底两公里的作者凡尔纳是 19 世纪法国作家，著名的科

10、幻小说和冒险小说作家。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。故答案为：刘四；小福子 凡尔纳；诺第留斯号 【点评】本题考查名著人物的把握，注意 骆驼祥子 个人物及之间的关系。本题考查名著作家作品及内容的把握，注意学习时的积累。4名著阅读。人们说话的口吻通常与其性格相应，作家在塑造人物时，也会借言谈来凸显其性格。下面是某名著中同一女性在不同场合所说的话，依据你对下列小说人物的认识，选出最有可能的一项，并分析人物的性格特点。“别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说，屋里见。”“你当我怕谁是怎着？你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没工

11、夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子！”“你说话呀！成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？”A江雪琴 B阿长 C虎妞 D小福子【答案】虎妞。性格特点：强悍、能干、泼辣。【解析】【分析】别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说，屋里见”一句表明话语干脆，性格直率。“我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子”一句表明其泼辣强悍的性格。所以可分析出此人应该是骆驼祥子中祥子的妻子虎妞。虎妞是老舍的小说骆驼祥子中成功塑造的典型形象之一。她在小说中兼有双重身份：车厂主刘四的女儿，人力车夫祥子的妻子。这似乎是矛盾的两面兼于

12、一身，使她的性格具有多重性：粗俗而又丑陋，蛮横而又泼辣，精明而又自私。故答案为：虎妞。性格特点：强悍、能干、泼辣。【点评】本题考查名著人物及个性的把握。注意结合话语内容，揣摩人物及个性。5名著阅读。（1）根据提示写出湘行散记中人物的名字。门开处进来了一个年事极轻的妇人，头上裹着大格子花布首巾，身穿葱绿色土布袄子，系一条蓝色围裙，胸前还绣了一朵小小白花。_ 这次湘行到达辰州地方后，我第一个见到的就是那只小豹子。除了手脚身个子长大了一些，眉眼还是那么有精神，有野性。_（2）阅读骆驼祥子的片段，完成后面的题目。“大概你也有个积蓄，拿出来买条命！我一个月还没你挣的多，得吃得穿得养家，就仗着点外找儿，跟

13、你说知心话！你想想，我能一撒巴掌把你放了不能？哥儿们的交情是交情，没交情我能来劝你吗？可是事情是事情，我不图点什么，难道教我一家子喝西北风？外场人用不着费话，你说真的吧！”这段话是谁说的？这件事对祥子有何影响？【答案】（1）夭夭；虎雏（祖送）（2）孙侦探。连遭厄运的祥子只好离开曹家，又回到人和车厂。祥子后来的堕落和孙侦探的敲诈是分不开的，他是使祥子精神堕落的凶手之一。【解析】【分析】（1）要求学生认真阅读名著湘行散记。把握人物性格，注意对人物的个性描写。结合“头上裹着大格子花布首巾，身穿葱绿色土布袄子，系一条蓝色围裙，胸前还绣了一朵小小白花。”可以得出，所描写的人物是“夭夭”。“这次湘行到达辰

14、州地方后，我第一个见到的就是那只小豹子。”出自虎雏再遇记。故应填“虎雏”。（2）要求学生结合原著中的祥子的“三起三落”分析。一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭了。三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。选段这段话是孙侦探说的。祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭了。他是使祥子精神堕落的凶手之一。故答案为：夭夭；虎雏（祖送）。孙侦探。连遭厄运的祥子只

15、好离开曹家，又回到人和车厂。祥子后来的堕落和孙侦探的敲诈是分不开的，他是使祥子精神堕落的凶手之一。【点评】本题考查对名著人物的掌握。答题时应注意，要熟悉文学名著的主要内容，对人物心理和性格有充分的了解，结合人物描写的具体特征判断人物名称，不要张冠李戴。本题考查对人物和故事情节的掌握。答题时应注意，要熟练掌握小说主要人物的姓名籍贯，出身经历，性格特点，小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉。6初一（1）班正在进行名著阅读分享，请根据你的阅读积累，补全下列对话。小明：名著中很多人物个性十分相似，例如孙悟空和康塞尔都有忠心耿耿的特点。轩轩：我认为孙悟空身上更多的是鲁莽的个性，和水浒传中的李逵比较相似。

16、老师：你们说的有道理，经典人物性格_，“人是立体的人”。阅读名著时要注意选用合适的阅读策略。比如，阅读骆驼祥子时，就可以运用圈点批注的阅读策略，对祥子的人物形象、老舍的语言特点进行评析。那么阅读海底两万里红岩哈利波特与死亡圣器这三部作品，又可以运用除了比较法和圈点批注法之外的其他什么阅读策略呢？请同学们选择三部中的一部，结合名著具体内容并运用两种阅读策略谈谈你是怎样阅读的。小新：_。【答案】往往具有多面性（复杂性）等；示例：海底两万里：故事情节曲折，想了解大概情节，如“我们”被关进鹦鹉螺号时，急于想知道后面发生什么事，不妨采取快速阅读的方式。经典章节，如采珠人遭遇鲨鱼袭击差点葬身鱼腹，尼摩船长

17、舍身相救，可采取精读方式，有助于了解尼摩船长勇敢有牺牲精神心存大爱的形象特点。红岩：该书讲述解放前夕残酷的地下斗争，对情节的整体了解，可用快速阅读方式。书中塑造了像许云峰、江姐等英勇的革命者，关于他们的部分可采取精读方式。例如江姐就义部分，她受尽了国民党军统特务的各种酷刑，面对敌人的严刑拷打，江姐始终坚贞不屈。通过精读该部分，感受革命者英勇不屈的精神。哈利波特与死亡圣器：魔幻小说，本身吸引学生，该书记叙了哈利和朋友被迫流亡，一起寻找并销毁魂器，最终与伏地魔展开惊心动魄较量的故事。对于该书整体内容的了解可采用快速阅读的方式。哈利与伏地魔较量的段落可以精读，感受正义与邪恶的对决。可以采取摘抄的方式

18、，把精美的句子摘录下来。言之成理即可。【解析】【分析】一空，是补写老师的话，注意分析下文“人是立体的人”一句，所以可拟为“（经典人物性格）往往具有多面性”，这样既呼应了上文小明的“孙悟空和康塞尔都有忠心耿耿的特点”和轩轩“孙悟空身上更多的是鲁莽的个性”的观点，又与下文“人是立体的人”衔接。二空，补写小辛的话，要求运用两种阅读策略（比较法和圈点批注法除外）谈谈怎样阅读的三部名著的。首先要根据你对名著的日常积累，从题干所给的海底两万里红岩哈利波特与死亡圣器三部作品中选出你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的一部，然后根据你的阅读体验，谈出阅读方法即可。如读海底两万里，有些精彩的情节需要精读，

19、如与鲨鱼搏斗，追捕儒艮，杀死成群的抹香鲸，应对大章鱼的攻击等。这些情节能表现人的品质。再如书中大段的海底世界的景物描写、知识介绍，或是书中暂时不能理解的内容，甚至是不认识的生字词，可以采用跳读（粗读）形式，以助于实现快速阅读。故答案为：往往具有多面性（复杂性）等；示例：海底两万里：故事情节曲折，想了解大概情节，如“我们”被关进鹦鹉螺号时，急于想知道后面发生什么事，不妨采取快速阅读的方式。经典章节，如采珠人遭遇鲨鱼袭击差点葬身鱼腹，尼摩船长舍身相救，可采取精读方式，有助于了解尼摩船长勇敢有牺牲精神心存大爱的形象特点。红岩：该书讲述解放前夕残酷的地下斗争，对情节的整体了解，可用快速阅读方式。书中塑

20、造了像许云峰、江姐等英勇的革命者，关于他们的部分可采取精读方式。例如江姐就义部分，她受尽了国民党军统特务的各种酷刑，面对敌人的严刑拷打，江姐始终坚贞不屈。通过精读该部分，感受革命者英勇不屈的精神。哈利波特与死亡圣器：魔幻小说，本身吸引学生，该书记叙了哈利和朋友被迫流亡，一起寻找并销毁魂器，最终与伏地魔展开惊心动魄较量的故事。对于该书整体内容的了解可采用快速阅读的方式。哈利与伏地魔较量的段落可以精读，感受正义与邪恶的对决。可以采取摘抄的方式，把精美的句子摘录下来。言之成理即可。【点评】分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点，

21、根据文中情节可知人物形象 7阅读骆驼祥子选段，完成题目。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，钤铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了。保六个月，除非你把大箱碰碎，我都白给修理。保单，拿着！”（1）结合选段中的相关语句，简要分

22、析祥子的性格。（2）小说结尾写到：“祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。”你认同这种说法吗？结合整部小说，谈谈你的观点，并用具体情节支撑你的观点。【答案】（1）【示例 1】选段通过“脸通红”“手哆嗦”等细节写出了祥子买车时的激动、急迫，表现了祥子朴实（内向、老实）的性格。【示例 2】选段通过祥子“我要这辆车”两句重复的语言，表现了祥子坚定（执拗、朴实、死心眼）的性格。（2）【示例 1】同意。老实、健壮、坚忍的祥子最终沦为麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的“走兽”。原因主要有两个方面：黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因（车被大兵抢走了，买车的钱被孙侦探敲诈去了，他的希望一次

23、次破灭）。他人的影响也是造成悲剧的另一个原因（虎妞的难产死亡，小福子的自杀）。【示例 2】不同意。“一点也不是他自己的过错”这话太绝对，祥子自身的性格局限（双重性、堕落性、劣根性）也是悲剧人生的一个因素，例如他怕小福子一家拖累自己，没有答应小福子的请求，造成小福子失去最后的希望，他完全可以带小福子过上安定的生活，他的性格局限对于他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。【解析】【分析】（1）答题时，抓住关键句子分析即可。“脸通红”“手哆嗦着”写祥子买车时的激动、急迫，表现了祥子朴实、内向的性格；“我要这辆车”“我要这辆车，九十六”，语言的重复，表现了祥子执拗、朴实的性格。（2）先表明观点，同意或不同意

24、都可以。同意的话，就要分析使其堕落的社会原因，如他用三年的时间省吃俭用，终于买了第一辆车。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被大兵抢走；第二次，祥子拉车攒钱，可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被孙侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影；第三次，祥子用虎妞的钱买了一辆车，拉散座。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事；最后小福子的自杀使他残存的一点点生活希望也彻底破灭了。因此祥子的堕落可以说是这个社会或他人的影响造成的。不同意的话，除了分析社会和他人的原因，还要分析祥子自己的原因。例如他怕小福子一家拖累自己，没有答应小福子的请求，造成小福子失去最后的希望，因此祥子自身的性格局限（

25、双重性、堕落性、劣根性）也是悲剧人生的一个因素，祥子仅仅想通过个人奋斗来改变自己屈辱的地位，是他悲剧人生的另一个因素。所以说，“一点也不是他自己的过错”这话太绝对了。故答案为：【示例 1】选段通过“脸通红”“手哆嗦”等细节写出了祥子买车时的激动、急迫，表现了祥子朴实（内向、老实）的性格。【示例 2】选段通过祥子“我要这辆车”两句重复的语言，表现了祥子坚定（执拗、朴实、死心眼）的性格。【示例 1】同意。老实、健壮、坚忍的祥子最终沦为麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的“走兽”。原因主要有两个方面：黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因（车被大兵抢走了，买车的钱被孙侦探敲诈去了，他的希望一次次破灭）。他人

26、的影响也是造成悲剧的另一个原因（虎妞的难产死亡，小福子的自杀）【示例 2】不同意。“一点也不是他自己的过错”这话太绝对，祥子自身的性格局限（双重性、堕落性、劣根性）也是悲剧人生的一个因素，例如他怕小福子一家拖累自己，没有答应小福子的请求，造成小福子失去最后的希望，他完全可以带小福子过上安定的生活，他的性格局限对于他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。【点评】本题考查学生对名著人物形象的概括能力，考生要注意平时阅读名著时要归纳总结人物形象，了解人物的性格品质，在具体的文段阅读时要结合描写的语句和事件进行概括。本题考查考生对名著内容的理解。此类题目考生首先要表明态度，结合名著的内容进行理解和分析。8阅

27、读下面的节选文字，完成下面小题。轰的一声炮响了，这时船员们的欢呼声混杂在一起。炮弹打中了，正打在动物身上，但是并没有给它致命的打击，而是从它圆圆的身上滑过去落在二海里远的海中。“真怪！”老炮手暴跳如雷，说，“这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲！”“该死的东西！”法拉古舰长喊。追逐又开始了，法拉古舰长弯身对我说道：“我要一直追到我们的船爆炸为止！”“对，您对！”我答。人们只指望这动物筋疲力尽，它总不能跟蒸汽机一样，永远不感到疲倦。然而它一点也不疲倦。这么多时间过去了，它并没有显出一点疲劳的样子。再说，我们是应该表扬林肯号的，它用不屈不挠的精神进行了这次恶斗。我估计，在 11 月 6日这倒霉的一

28、天里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降临了，阴影笼罩了波涛汹涌的海洋。这时候，我以为我们的远征结束了，我们永远不能再见到这个古怪的动物了。可是我错了。晚上十点五十分，电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来，还是跟昨天夜里一样辉煌，一样强烈。那条独角鲸好像是停着不动。也许白天跑得累了。它睡着了，它随着海水荡漾。这是一个好机会，法拉古舰长决定利用这次机会。他发出命令。为了不至把敌方惊醒，林肯号减低速度，小心谨慎地前进。（1）这段文字节选自世界著名科幻作品_，作者是_国著名的科幻和探险小说家_。（2）文中的那条“独角鲸”有哪些古怪之处？请作答。【答案】（1）海底两万里；法；儒勒凡尔纳（2）它不怕炮弹；

29、不知疲倦。或用原文：炮弹打中了，正打在动物身上，但是并没有给它致命的打击。然而它一点也不疲倦。或，这么多时间过去了，它并没有显出一点疲劳的样子。【解析】【分析】（1）从“人们只指望这动物筋疲力尽，它总不能跟蒸汽机一样，永远不感到疲倦”“那条独角鲸好像是停着不动”可知，文段出自海底两万里。海底两万里是法国著名作家凡尔纳的代表作之一，是“凡尔纳三部曲”（另两部为格兰特船长的儿女和神秘岛）的第二部，它是科学与幻想巧妙结合的成果。（2）小说里介绍它不怕炮弹，不知疲倦，其实，它是一艘不为人所知的潜水艇。它们只生活在北极水域，速度极快，神出鬼没，人们对它知之甚少，最古怪的是他那根作为触觉器官的长角。故答案

30、为：海底两万里；法；儒勒凡尔纳 它不怕炮弹；不知疲倦。或用原文：炮弹打中了，正打在动物身上，但是并没有给它致命的打击。然而它一点也不疲倦。或，这么多时间过去了，它并没有显出一点疲劳的样子。【点评】本题考查名著文学常识的把握，抓住文段重点内容，明确出自海底两万里。作者是法国的儒勒凡尔纳。本题考查文章信心的筛选和概述，注意抓住那条“独角鲸”古怪之处的句子，体会古怪之处，用简洁的语言概述。9阅读下面选文，回答问题。我很想跑去接应船长。但被恐怖慑住，不能挪动。我两眼发直地注视着。我看见战斗的形势改变了船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，摔在水底地下。一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一般，尼

31、摩船长的性命眼看就要不保了，忽然，尼德兰手拿鱼叉，转念之间，迅速向鲨鱼冲去，他投出可怕的利又，打中了鲨鱼。意外得救的人，转瞬间，都到了采珠人的小艇上。尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人。很运气，由于康塞尔和船长的有力按摩，我看见那不幸的人渐渐恢复了知觉。回到小艇上，尼摩船长的第一句话是对加拿大人说的，他说：“兰师傅，谢谢您。”（1）以上选段出自名著_，作者是_。（2）下列对语段的理解不正确的一项是（）A.文中的“我”是博物学家阿龙纳斯。B.选段中“我”出于对鲨鱼的惧怕而不敢去接应尼摩船长。C.即使没有尼德兰的帮助尼摩船长仍然可以凭借坚强的意志战胜鲨鱼。D.尼摩船长为了救采珠人与鲨鱼搏

32、斗，说明他对底层劳动者十分同情。（3）选段能够表现出尼摩船长具有哪些优秀的品质？【答案】（1）海底两万里；儒勒凡尔纳（凡尔纳）（2）C（3）勇敢无畏，富有爱心，有感恩之心。【解析】【分析】（1）海底两万里作者是 19 世纪法国小说家、剧作家及诗人儒勒凡尔纳。（2）从“船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，摔在水底地下。一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一般，尼摩船长的性命眼看就要不保了，忽然，尼德兰手拿鱼叉，转念之间，迅速向鲨鱼冲去，他投出可怕的利又，打中了鲨鱼”等句分析，尼摩船长与鲨鱼搏击的时候，尼德兰击中了鲨鱼的心脏,救出了尼摩船长。所以“即使没有尼德兰的帮助尼摩船长仍然可以凭借坚

33、强的意志战胜鲨鱼”错。故选 C。（3）可分析选文中的情节或描写。如从尼摩船长与鲨鱼搏斗的情节，从“尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人”“尼摩船长的第一句话是对加拿大人说的，他说：兰师傅，谢谢您”等句分析，可以看出尼摩船长具有勇敢无畏，富有爱心，有感恩之心的性格特点。故答案为：1、海底两万里 2、儒勒凡尔纳（凡尔纳）C 勇敢无畏，富有爱心，有感恩之心。【点评】本题考查名著基本的文学常识，考生稍加留意，完成此题不难。本题考查学生对名著知识的掌握和辨析的能力。考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，

34、读原著。注意对选项要逐项审读，逐项辨析。本题考查对名著人物形象的分析理解。解答此题要求考生熟读选段，结合选段的内容进行概括，同时也要求考生注意平时对名著知识的掌握。10名著导读。（1）关于名著海底两万里下面表述不正确的一项是（）A.尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言，是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号潜艇。B.这部科幻小说主要讲述了法国生物学家阿龙纳斯随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇，在海底做了两万里环球旅行的故事。C.凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写的无比生动通真，使读者如临其境。D.“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，一路经历了很多险情。如曾在印度洋连通巨型章鱼，

35、在红海击杀儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。（2）阅读海底两万里的过程也是我们海底环球旅行的过程，其中奇妙的景象、惊险的经历、有趣的科学知识等一定给你留下了深刻的印象，请选择你记忆最深的一点和大家分享，不少于 50 字。【答案】（1）D（2）略 【解析】【分析】（1）D 项，描述不正确，应该是“在印度洋肉搏鲨鱼，在大西洋遭遇巨型章鱼”。故选 D。（2）海底两万里的故事曲折离奇，惊险万分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王国、去南极点、杀章鱼群书中想象合理、大胆。许多书中的事物现在我们早已实现。如潜水艇、电、潜水衣、探照灯等。许多设想非常成功。作者笔下的大海真是令人捉摸不透，在漫长的旅行中，时而是险象环生的险恶

36、环境，他们遇见凶残鲨鱼群、令人闻风丧胆的狗鲨、巨大没有人性的章鱼 时而又充满诗情画意的美妙境界，海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循环系统、珍珠生产的绮丽景象。据此选择概括即可。故答案为：D；略【点评】此题考查学生对名著的阅读积累能力。回答本题注意首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解。考查学生对名著的感悟和评价。开放性试题，学生 选择你记忆最深的一点作答即可。11读完书，写书评，可以帮助我们加深对内容的理解，请看豆瓣网友的海底两万里书评节选：节选一：“海底两万里不是作者空凭想象捏造的，它是由远见加博学累计成的科幻小说。我很佩服作者惊人的想象力，知识丰

37、富，高超的描写手法。比如在写穿越南极冰山的时候，作者把冰海、冰山、巨大的冰缝写得活灵活现，让我们身临其境，仿佛自己就在南极的冰山之中。”节选二：“尼摩船长，一个孤独、博学、自信、愤世嫉俗、甚至是冷酷的人，给我留下了深刻的印象。虽然小说中没有具体描绘他的遭遇，但可想而知，他一定是在社会中，遭到社会的迫害和排挤，不满社会现实和人情冷漠，才制造了鹦鹉螺号。”（1）“节选一”中的画线句子表达不连贯，应将_改为_。请从短语运用的角度分析原因_。（2）“节选二”中认为，尼摩船长是一个孤独且冷酷的人，你认同吗？请结合书中内容举例分析。【答案】（1）知识丰富；丰富的知识；另外两个词是偏正短语，而知识丰富是主谓

38、短语（2）不同意，尼摩船长不孤独，跟船员都像亲兄弟一般，船员死亡给他举办隆重的珊瑚王国葬礼，也有陆地上的朋友，在地中海给他的潜水员朋友金块资助他们；在冷酷的外表下，他有仁慈善良的心，对于土著人的进攻只是通电吓退而不是杀害，锡兰采珠场采珠人遭到鲨鱼袭击立刻与鲨鱼搏斗救援采珠人；南极海域帮助长须鲸抵御抹香鲸；大西洋碰到大章鱼不顾危险救尼德兰 【解析】【分析】（1）根据“惊人的想象力”和“高超的描写手法”的结构把“知识丰富”改为“丰富的知识”。这样就都构成了偏正短语。如此修改句子表达才连贯。（2）答案比较开放，同意不同意皆可，但要举出相应事例并进行简单分析。如同意，尼摩船长是一个孤独且冷酷的人，他根

39、据自己的设计建造了潜水艇，潜航在海底进行大规模的科学研究，他成了它这种孤独生活的惟一目的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底探寻自由，逃避这陆上生活，脱离人类社会。当鹦鹉螺号面对海上敌人时，尼摩变身成冷酷的杀手，击毁一艘又一艘船只，残忍的夺去一个个生命，长期的磨炼让尼摩船长更加冷静的同时也变得冷酷甚至无情。故答案为：1、知识丰富 2、丰富的知识 3、另外两个词是偏正短语，而知识丰富是主谓短语 不同意，尼摩船长不孤独，跟船员都像亲兄弟一般，船员死亡给他举办隆重的珊瑚王国葬礼，也有陆地上的朋友，在地中海给他的潜水员朋友金块资助他们；在冷酷的外表下，他有仁慈善良的心，对于土著人的进攻只是通电吓退而不是

40、杀害，锡兰采珠场采珠人遭到鲨鱼袭击立刻与鲨鱼搏斗救援采珠人；南极海域帮助长须鲸抵御抹香鲸；大西洋碰到大章鱼不顾危险救尼德兰【点评】本题考查语言表达的辨析和修改。考生要根据句子的整体表达进行分析，辨析句子的结构特点进行修改。要求考生在平时学习中要掌握短语构成的基本类型。本题为开放性试题，考生要表明自己的态度，在阐述理由时要结合具体的事例进行简单的分析。要求考生要在平时熟读名著，了解名著的内容、经典的情节、人物的性格等。12走近名著。他不想做官，发财，置买产业；他的能力只能拉车，他的最可靠的希望就是买车；非买上车才能对得起自己。他一天到晚思索这件事，计算他的钱；设若一旦忘了这件事，他便忘了自己，而

41、觉得自己只是个会跑路的畜生，他拉车都不起劲，好像背着块石头那么不自然买上车再说！有了车就足以挣得一切！（1）这段文字出自作家_的骆驼祥子，从这段文字中可以看出主人公祥子最大的梦想是_。（2）请概括一下骆驼祥子的主题。主题：_。【答案】（1）老舍；买一辆属于自己的车（2）旧社会不让好人有出路（旧社会穷苦人难以翻身）【解析】【分析】（1）骆驼祥子是人民艺术家老舍（舒庆春）所著的长篇小说，描述了 20 世纪 20 年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。骆驼祥子讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。（2）骆驼祥子通过人力车夫“祥

42、子”一生几起几落、最终沉沦的故事，揭露了半殖民地半封建的中国社会底层人民的悲苦命运。祥子的遭遇，证明了半殖民地、半封建的时代里的劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变处境，是根本不可能的。故答案为：老舍；买一辆属于自己的车；旧社会不让好人有出路（旧社会穷苦人难以翻身）。【点评】文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物；阅读名著，要了解名著的故事内容，对所读名著有关的知识信息要大致了解，比如作者的情况，对名著中的人物，要掌握其形象特征。阅读名著，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。做此类常识题，注意题干要求答什么，简要回答即可。