高考语文复习板块4新高考模式下的语言文字运用专题2考题研析第3讲补写句子4.pdf

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1、 第 3 讲 补写句子“补写句子题”因能很好地考查学生的阅读理解、分析推断、逻辑思维、规范表达等语言综合能力,成为大家普遍认可的经典题型之一。一、分析语段特点 补写句子的命制就是命题人预先选好一个结构严谨、行文思路清楚的语段,人为挖去几个空格。所以,厘清语段的行文结构,明确句与句之间的关系是解答此类题目的关键。(一)3 大常见结构类型 从语段的结构上来说,多数可以分为起始、展开、过渡、结束四部分。起始部分一般为提出话题中心,展开部分为叙述主要语意,过渡部分为承上启下,结束部分为归纳全段、呼应话题或中心,由此形成了内部结构的总分关系(总分结构又可细分为：总分；分总；总分总)。除较为常见的总分关系

2、外,还有承接、并列等关系。1总分式 在说明事物或事理时段落(层次)之间有一个总分关系,表现为由总到分、由分到总、由总到分再到总。1 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 15 个字。药品可以帮我们预防、治疗疾病,但若使用不当,。以口服药为例,药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液,随着时间推移,。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而,超过一定限度就可能产生毒性,危害身体健康。解析 此语段属于“总分式”结构。本文段共 4 句,第 1 句是总领句,第 24 句是解说句。第 2、3句从正面介绍药物发挥疗效的过程。第4 句从反面介绍药物过量会对人

3、体产生危害。根据“但若使用不当”和“然而”后面的“可能产生毒性,危害身体健康”,可推知处所填内容与药物对身体产生危害有关。药物被吸收进血液,随着时间的推移,进入血液的药物肯定越来越多,而又根据横线后面的“药物浓度”,可推知处所填内容应强调血液中药物浓度高。“然而”提示我们,处所填内容与前文构成转折关系,且与药物浓度有关。答案(示例)也可能对身体产生损害 血液中药物浓度会逐渐升高 药物浓度并不是越高越好 2承接式 各段落层次之间按照事物的发展过程或者按照时间、因果、条件等关系前后相互承接。2 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 15 个字。

4、考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科,尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史,但仅满足于人类物质文化历史的建设,。理由很简单,人类社会的历史不仅包括物质文化历史,也应包括精神文化的历史,我们不仅要关心古人是如何生活的,。这意味着真正意义的考古学研究,同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。解析 总体来看,此语段属于“承接式”结构。整个语段介绍考古学与重建历史的关系。第 1 句,指出仅满足于人类物质文化历史的建设,不足以重建一部完整的历史。第 2 句是阐释理由。第 3 句得出结论,真正意义的考古学研究,既要揭示先民的物质创造,更要研究先民精神文化的成果

5、。阅读整个语段可知,完整的历史分为物质文化历史和精神文化历史。处,前文强调“满足于人类物质文化历史的建设”,缺少“精神文化历史的建设”,此处应填写意为“不足以重建一部完整的历史”的句子。处前“不仅包括物质文化历史,也应包括精神文化的历史”,“物质文化”对应“如何生活”,“精神文化”则对应“如何思想”等,此处应填写意为“更要关心他们是如何思想的”的句子。处后面“同时更要”提示此处应与后句并列,句式上应该是“既要”；意思上则要补写与物质文化生活相关的内容,此处应填写意为“既要揭示先民的物质创造”的句子。答案(示例)显然不足以重建一部完整的历史 更要关心他们是如何思想的 既要揭示先民的物质创造 3并

6、列式 各段落层次之间的关系是并列的,无主次之分。3 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 10 个字。一提到根的作用,可能首先想到 。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而,进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是 ,这种早期类型的根被称为假根。,是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道,它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中,会降低风吹和水流的影响,提高其生存概率。解析 总体来看,此语段应属于“并列式”结构。整个语段介绍植物的根的作用。第 1 句介绍一般根的作用。第 2 句承上句介绍绝大多数植物根系

7、的本职工作。第 3 句介绍进化史上最早出现的根的作用、命名。第 4 句介绍命名的原因。第 5 句介绍假根的作用。由“这两项”和后文所说“作用却并非吸收水分和吸取养料”可以确定处内容应该是“吸收水分和吸取养料”。由“并非而是”关联词语所标明的关系,以及下文“它(假根)仅有的作用就是固定植株”,可以确定处内容应是“固定植株的位置”。根据后“因为”一词,可以确定和“因为”所引导的句子构成的是因果关系复句,而就是结果,由因及果,可以确定的内容是“之所以称其为假根”。答案(示例)吸收水分和吸取养料 固定植株的位置 之所以称其为假根(二)4 大常见句间关系 语段内的句子之间以及句子内部存在着多种逻辑关系。

8、如因果关系(上为因,一般要求补写果)、递进关系(填写的句子要合理运用表递进的词语,并且前后内容要递进)、转折关系(给出内容和填写内容前后构成转折)、对比关系(给出内容和填写内容构成对比)等。句子之间往往有一些标志词。关系类型 标志词 示 例 转折 关系 但 然而(2020全国卷)然而,当噪声级达到一定高度时,无论暴露时间长短,均会产生永久性听力损害。(2017全国卷)药品可以帮我们预防、治疗疾病,但若使用不当,也可能对身体产生损害。(2017全国卷)然而,药物浓度并不是越高越好,超过一定限度就可能产生毒 性,危害身体健康。因果 关系 因为 所以 究其原因,就是 因此 是因为(2020全国卷)食

9、物中提供能量的三大营养素,即蛋白质、碳水化合物和脂肪,人体不能直接吸收利用,因为它们均以大分子形式存在,必须消化分解成小分子才能吸收利用。(2019全国卷)研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞,所以压力与肥胖有联系。(2016全国卷)这是因为花青素在不同环境中会形成不同颜色：在酸性溶液中呈现红色,在碱性溶液中变为蓝色,处于中性环境时则是紫色。递进 关系 不仅 而且 不仅甚至(2020全国卷)暴露时间短,会产生焦虑与精神压力；暴露时间长,则会造成听力损失,甚至失聪。(2016全国卷)气候是一种复杂的自然现象,不仅决定着土壤、植被类型的形成,改变

10、着地表形态,而且还影响着人类的活动。对比 关系 而(2020全国卷)研究开始和结束时进行的记忆力测试显示,有氧运动组的成绩有显著提高,而拉伸平衡组的成绩提高不明显。二、把握解题“4 步骤”在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12 个字。在奇妙的植物王国,春天来临之时,有些植物先开花后长叶,还有些花叶同时生长,为什么呢？我们知道,植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种,叶芽发育为枝和叶,花芽发育成花或者花序,混合芽则发育成既长叶又开花的枝条。而先开花还是先长叶,与 密切相关。如果花芽生长所需温度比较低,叶芽所需温度较高,则先花后叶；如果花芽 ,则先

11、叶后花。而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物,花叶便会同时发育,形成花叶同现的景象。解析 第一步：明确话题,抓中心。通读文段,抓住“先花后叶”“先叶后花”“花叶同现”等关键词,明确本段的主要内容是谈植物开花和长叶的顺序。第二步：厘清关系,划层次。文段共五句话,第处,由“有些”“还有些”可知,横线处的句子与先后构成并列关系。第处,横线处的句子与后面的“先花后叶”“先叶后花”“花叶同现”等句子构成了解说关系。第处,由“如果则”可知,横线处内容与后一句是假设关系。文段共分两层,第一句话为第一层,后四句话为第二层,他们之间是总分关系。第三步：再读材料,重细节。第处根据前后语境进行推测,前面是“有些植物先开花后长叶”,后面是“还有些花叶同时生长”,所填句子自然是“有些先长叶后开花”；第处根据后面的语境进行推测,由“如果花芽生长所需温度比较低,叶芽所需温度较高,则先花后叶”等句可知,“与密切相关”自然是与“植物的芽生长所需温度”密切相关；第处也要根据前后语境推测,分号前“如果花芽生长所需温度比较低则先花后叶”,分号后“则先叶后花”,从上下句对偶句式判断,此处应该填“花芽生长所需温度比叶芽高”。第四步：斟酌词句,拟答案。答案(示例)有些先长叶后开花 植物的芽生长所需温度 生长所需温度比叶芽高