高考复习专题课外名著阅读《老人与海》.pdf

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1、高考复习专题课外名著阅读（二）老人与海阅读【作者简介】欧内斯特米勒尔海明威（Ernest Miller Hemingway，1899年 7月 21 日1961年 7月 2日），美国小说家、诺贝尔文学奖获得者。1899年 7月 21 日生于芝加哥市郊橡胶园小镇。1926年出版了长篇小说太阳照常升起，初获成功，被斯坦因称为“迷惘的一代”。【冰山原则】“冰山原则”：美国作家海明威对自己创作经验的形象总结。1932年，海明威在描写西班牙斗牛士的专著午后之死中，提出著名的“冰山原则”：“如果一位散文家对于他想写的东西心里很有数，那么他可能省略他所知道的东西，读者呢，只要作家写得真实，会强烈的感觉到他所省

2、略的地方，好像作者写出来似的。冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露出水面。“冰山原则”形成海明威别具一格的艺术特色。表现在文体上，他的风格简洁、含蓄、清新而又内涵丰富，常用电报式的对话、内心独白、象征手法、意识流手法等来表达复杂的思想感情。在作品结构上，往往只截取故事的一个时间段或一个时间点，以集中反映重大的主题或历史事件。这种海明威式的时间模式与他的电报式文体风格交相辉映，互为补充，共同构成了海明威作品中的“冰山风格”。海明威的“冰山原则”被引用到各种小说理论中，对现代叙事艺术有着深远的影响。【创作背景】老人与海这本小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后，海明威移居古巴，

3、认识了老渔民格雷戈里奥富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴风雨中沉没，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。【主要内容】主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小孩。风烛残年的老渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，但他仍不肯认输，而是充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往海里走，老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，左手抽筋，他也丝

4、毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品。他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。【艺术特色】语言 在海明威的写作技巧上，他用对话的简洁、明快、有力，修辞的干净，韵调的自然，形成了独特的创作风格。海明威使用的语言和刻划的形象鲜明具体，但是他的主题却含蓄隐晦，往往只用警句式的语言就能表现小说中人物的言谈行动。他的笔调潇洒自然，毫无矫揉造作之处，也没有着意的渲染和概括，但却能尖锐地刻画出人物的内心世界，充分体现了自然主义的白描手法。老人与海没有精雕细琢，也没有微妙深奥，

5、然而只不过是简洁质朴、文字平定而已，开拓了小说的描写空间，丰富了小说的文学意蕴，使人产生一种“感情真者，其观物亦真”的感受。瑞典文学院院士霍尔斯陶穆称赞海明威：“老人与海是一部异常有力、无比简洁的作品，具有一种无可抗拒的美。”6 纵式结构 他采取了纵式结构的方式，即在众多渔夫中老人作为他小说中的主人公桑地亚哥，选择了非常可爱的孩子马诺林做老人的伙伴，选一系列情节的发展按自然的时空顺序安排在两天时间内进行，这样剪裁实际上有许多东西并没有被真正剪裁掉，而是让读者自己去完成，达到“一石多鸟”的艺术效果，寓意深厚。一方面集中体现了他作品的主题：“人并不是生来要给打败的，你尽可能把它消灭掉，可就是打不败

6、他。”这是他笔下“硬汉子”形象所反映的“重压下的优雅风度”。轮辐式的布局 小说的全部时间非常紧凑，前后只有四天：出海的前一天，以老人从海上归来为引子，让周围的人物一个个出场，交代了他们与老人之间的关系：一个热爱他，跟他在一起学习钓鱼的孩子马诺林；一群尊敬他，但永远不能理解他的打渔人；一个关心他的酒店老板。老人就生活在这样的人物群体中，相比之下，他与众人有着明显的不同，他很乐观，心胸开阔，是个经验丰富、充满信心、勤劳勇敢、富于冒险、热爱生活的纯朴的古巴渔民。同时，这种轮辐式结构还能产生线索清晰明了、中心集中突出、故事简洁明快的效果。缓急相间的节奏感 海明威在论述节奏时曾这样说：“书启动时比较慢，

7、可是逐渐加快节奏，快得让人受不了，我总是让情绪高涨到让读者难以忍受，然后稳定下来，免得还要给他们准备氧气棚”这篇小说给人的节奏感就是这样，故事开始给我们交代老人与周围人的关系时，娓娓道来，速度比较缓慢，随着老人航海的进程，速度也逐渐加快着，当老人与马林鱼、鲨鱼正面交锋时，速度之快达到了极点。特别是鱼在不断的挣扎，起伏波动，鲨鱼在猛烈的进攻，老人很疲惫的情况下。【主题思想】老人每取得一点胜利都付出了沉重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住

8、，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。这样一个“硬汉子”形象，正是典型的海明威式的小说人物。海明威在作品中塑造了一系列“硬汉子”形象。他们多是拳击家、斗牛士、渔夫、猎人、战士等下层人物，生活贫困，屡受挫折，但他们始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力，始终保持人的尊严和勇气。在他们身上，具有一种不屈不挠、坚定顽强，面对暴力和死亡而无所畏惧，身处逆境而不气馁的坚强性格。正如肖恩#奥弗莱因所说:海明威小说的主题是“人的本质，人的努力和奋斗，人的追求和痛苦，人的信仰和挣扎，人的倔犟和价值，人的聪明和命运，人的胆略和气魄，人的尊严和灵

9、魂，”即使失败了，也要坦坦荡荡，不失重压下人的“优雅风度”。无论处在顺境还是逆境，自然或是社会中，人应该正视现实，接受一切并超越它，继续自己的人生之旅。纵然面对死亡，也要漠然处之，宁折勿弯，这是桑提亚哥所执著的人生要义，也是老人与海的哲理闪光。老人与海中的老人桑提亚哥在海上经过三天精疲力竭的搏斗，最终拖到海岸上的是一副巨大的鱼骨架子，事实上，老人是一无所获的胜利者。而且今后人们也无法相信这位身衰力竭的老人，能够战胜奔腾不息的大海。在海明威看来，人生是一场打不赢的战争，就像老人那张“用好多面粉袋子补过的旧帆，看上去就像一面永远失败的旗帜”。但老人却始终没有停下行动的脚步，是一种面对巨大悲哀的追求

10、，是一种面对死亡和失败的追求，而这种追求同样是顽强的、执著的。由此我们在桑提亚哥身上看到了诗人的尊严和巨大的精神力量，而且给读者带来强烈的审美效应：使我们深刻地认识到人的生命的有限和人的追求的无限之间的矛盾。在人生的道路上，谁不经受一些挫折和失败？此时是缴械投降呢？还是顽强拼搏呢？桑提亚哥给我们的启示是：积极的进取和行动，是必然失败面前的不屈不挠的行动，人生的价值和意义就在于行动本身。所以，海明威为他所钟爱的硬汉们找到了灵魂，这灵魂就是人类亘古不变的永恒价值与命运作殊死抗争的悲壮与崇高。在桑提亚哥身上表现的是一种深沉而强烈的悲而壮的生命悲剧意识，这完全是古希腊悲剧精神的现代回响。尽管海明威笔下

11、的人物都是悲剧性的，但他们身上却有着尼采“超人”的品质，泰然自若地接受失败，沉着勇敢地面对死亡，这些“硬汉子”体现了海明威的人生哲学和道德理想，即人类不向命运低头，永不服输的斗士精神和积极向上的乐观人生态度。海明威用象征性的寓言向我们昭示了跨越时空的人类永恒的自我求证意识。【主要人物与象征】1、“海”象征什么。大海是海明威生存环境的象征 大海在整篇故事中起着举足轻重的作用，它是圣地亚哥老人赖以生存的物质世界，是他生活的全部内容，海为他准备了神秘的大鱼，为他提供了展示其无比的勇气和毅力的场所，从美学角度来讲，大海是一幅“意味着许多东西”的写意画。但海明威却又给大海赋予了女性的身体和灵魂。海的女性

12、，让她自身蕴含着大量的生殖力和可能性，所以才能为老人准备好一个巨大无比的鱼，她的宽广足以使老人驶入体验不可知的和未知的现实奥秘的领域，她的浩大足以允许老人生活的永恒之中。圣地亚哥与自然的关系也主要体现在他与大海的依存又斗争的关系之上，美国是一个多民族国家，各民族文化的海洋上汇合并经由海洋而输入美国，美国文化的源头也必须追溯至欧洲文化的爱琴海文化。这也是海明威选择“大海”作为渔夫圣地亚哥生存环境的重要原因，而文化的博大精深也非“仁慈、善良”的女性才可容纳的。2、“小孩”象征什么。曼诺林是“硬汉子性格”的最佳补充，也是老人亲情的象征。孩子是从五岁起跟老人上船学习捕鱼的，孩子的个性特征从另一个侧面反

13、映了老人的性格，孩子虽然很小，但并不显很孩子气；从老人那里学到的不仅是捕鱼的本领，还有自尊自强的精神，并学会懂得生活的艰辛与男人的责任。稚嫩的肩膀早已习惯了清早就得出门打鱼的生活的磨砺，纵然是“走路还打瞌睡”，仍然说“这算什么，男子汉就得这样。”铿锵有力，落地有声的言语充分的展示了“海明威式”的硬汉子精神。3、大马林鱼象征着人想要达到的目的 4、“鲨鱼”象征什么。鲨鱼是恶势力的有力代表 关于小说中的“鲨鱼”的象征意义，也有多种不同的解释，诸如象征复仇女神，象征时间，象征死神等等。但海明威自己明确地说过。“那可恶的鲨鱼，就好比所得税。我努力工作，碰上好运气。我得到一张数目可观的支票，于是所得税就

14、像鲨鱼一样跟踪而来，用尖利的牙齿大块大块地咬着吃，那老人没说到这个，我却说到了”，显然海明威这里的“鲨鱼”是充斥于他所处世界中恶势力的象征。鲨鱼主要代表一切破坏性的力量，是掠夺成性，制造灾难，阻止人们达到理想境界的各种破坏性恶势力的象征。实战演练 1 老人与海中有不少独白，这在小说中起到了什么作用？(5分)答：人物的内心独白，忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，真实地再现了老人的思想与感受，不但深刻揭示了主人公内心的自豪、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。2 老人和海中的桑地亚哥是位怎样的人？举出处情节加以说明。(5分)答：桑地亚哥是位坚

15、毅刚强的老人。他能忍受厄运的重压，虽然已经衰老，想到的却多是力的象征狮子、抵手比赛，勇敢面对硕大的马林鱼和成群的鲨鱼。他是一个无论在怎么艰苦的环境都凭毅力和智慧进行抗争的勇士，是一个捍卫“人的灵魂的尊严”的人。3 请分析老人与海中的桑地亚哥的形象。答：桑地亚哥是一个典型的“硬汉”形象。他面对浩瀚的海洋、凶猛的大马林鱼、凶恶的鲨鱼、恶劣的气候和多舛的命运都毫不气馁，表现出顽强的毅力和必胜的信心。他虽然失败，但仍然是英雄，他是一个精神上的强者。4 请简述老人与海的主要故事情节。(5分)答：老人与海写古巴老渔夫桑地亚哥在连续八十四天没 捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在大，把他的

16、小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。5 海明威的老人与海历来受广大读者的喜爱，但对这篇小说的主题历采有所争议，请你结合自己的阅读体验谈谈。答：以殉情的基督教精神教育世人；用古典悲剧中的命运观念来说明现代的生活；表现了“硬汉”精神，是对英雄的赞歌。6 老人与海非常讲究照应的完美。试举例说明。答：小说开头交代老人独自一人住在海边一座简陋的茅棚里，第 85 天的黎明他从这里扛着工具由孩子送他出海；两天后的黎明，他独自驾着小船又回到了海边。扛着工具又进了小茅屋，孩子第一个来看他。整个故事在时间、地点、人物及道具方面形成了

17、照应关系，有头有尾，产生一种完满的美感。这样的照应头绪清晰，有助于对作品进行全面集中的把握，整体感很强。7 简析老人与海中桑地亚哥的“硬汉”形象。答：老人与海中主人公桑地亚哥是海明威塑造出的一条“硬汉”。他孤独、背运、贫穷、年老体衰，但是他乐观、自信、勇敢、坚韧，他的“那双眼啊，跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的”。他连续 84 天在海上打鱼一无所获，但他既不唉声叹气，也不怨天尤人。在与马林鱼、鲨鱼搏斗中，他忍着饥饿、伤痛，竭尽全力，充分体现了他永不气馁的精神。8 请简述老人与海中的桑地亚哥是一个怎样的艺术形象。答：桑地亚哥是一个“硬汉子”的形象，他勇敢坚毅，有自信心，有不服输的精神。从表面上

18、来看，老人失败了，因为他失掉了大马林鱼；但从精神上来看，他胜利了。9 简述桑地亚哥勇斗鲨鱼的一个场面。答：第一条鲨鱼飞速逼近船艄，袭击大马林鱼。老人使出全身力气，用鱼叉猛扎鲨鱼的脑袋，鲨鱼翻了几个身，自己缠上了老人准备好的绳子，老人知道鲨鱼快不行了，它越挣扎绳子绷得越紧直到断裂。鲨鱼在水面上静静躺丁片刻，老人盯着它，然后它慢慢沉人海底。两条鲨鱼一道来到跟前，他看见离得近的一条张开大嘴插进死鱼的肚皮时，他把短棍高高举起，朝鲨鱼的宽大的头顶狠狠地劈去。短棍落下的当儿，他觉得好像碰到了一块坚韧的橡皮。鲨鱼从死鱼身上滑下的时候，他又朝它鼻尖上狠狠地揍了一棍。那条鲨鱼正在帆船下用嘴拉扯死鱼。老人放松帆脚

19、索，船横过来时鲨鱼从船底暴露出来，他一看见鲨鱼就一桨戳进去。但只刺到肉，老人手受伤了，鲨鱼迅速浮上来，露出脑袋，老人对准脑袋正中扎了两次，又戳进左眼，鲨鱼还是吊着，老人又扎了一刀在脊髓和脑子中间，鲨鱼的肋骨断了，老人把桨片插进鲨鱼两颚间，鲨鱼松了嘴溜开了。10请简要说明老人与海蕴含的深层内涵。答：海明威在老人与海中通过展现老人的精神与命运，赞美和讴歌了不服输的硬汉子精神。作者让我们体会人与自然的观念，并启示我们：自然法则是人类力量不可抗拒的，人类可以利用自然、改造自然，但人类不能征服自然。人类尽管最终会失败，但他毫不退缩，敢于斗争，可以充分享受胜利者的欢乐，体现出人的尊严。11老人与海故事的开

20、头和结尾都写到老人梦见狮子，对此你如何理解？答：狮子为百兽之王，孤独贫困的老人屡遭厄运，从不灰心，总力图在狮子身上汲取力量，不断进取。首尾呼应，深化主题。12老人与海中，在与鲨鱼搏斗后，老人为什么认为“他终于给打败了”？你是怎么看待的？答：老人认为自己给打败了，是因为他的马林鱼仅剩一副空骨架。而他的身体、精神疲劳到了极点，他甚至后悔捕到这条鱼。但是，在我们的眼中，他是一位胜利者，不仅仅因为他杀死了许多鲨鱼，更主要的是从他的搏斗经历中，让我们看到他那高傲、坚强的精神，看到了一个真正的“硬汉”形象。13人们称海明威的作品具有“电报式”风格。在老人与海中，这种特点有哪些体现？答：结构上的单纯性，人物

21、少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，尽量采用直载了当的叙述和生动鲜明的对话，句子简短。语汇准确生动。鲜明生动的动作描写和简洁的对话。着力追求一种含蓄、凝练的意境。14老人与海：结尾“马诺林送来厂热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。”一句表明厂马诺林什么样的想法？答：孩子在老人勇斗大鱼及群鲨而威武不屈的精神感召下，决心以老人为榜样，并回到老人的身旁。15老人与海最后写道，“现在我是给打败了，反倒轻松多了”，“我以前从来没想到被打败了会这么轻松。可是，究竟是什么把我给打败了呢？”老人真的失败了吗？简要分析一下老人的心理

22、活动的意义。答：这段话描写的是老头儿打跑了吃光了他的大鱼的鲨鱼后返回时的情景。老头儿的心里觉得很轻松，他不要再和鱼斗了也不要保护自己的收获了。他自以为失败后没有悲伤，反而很清醒，很轻松。他陈述自己，解释自己，承认自己的命运，接受死亡，完成自己的使命。他虽败犹胜，他的精神永远超越时空，成为一种压倒命运的力量，是典型的“硬汉子”特征。16下列有关名著的说明，不正确的两项是（）(5分)A 边城在描绘人与自然和谐相处的优美图画时，流露出了面对悲凉命运的无奈之情，展现了“美丽总令人忧愁”的审美境界。B 巴金的家重点塑造了善良却柔中带刚的梅、抑郁的瑞珏、贤惠的鸣凤等三位女性形象，她们的社会地位不同，但她们

23、的结局都是悲剧性的。作者通过对她们悲惨遭际的描写，控诉了封建礼教以及封建道德对弱小、无辜、善良的人们的迫害。C 莎士比亚的哈姆雷特成功塑造了人文主义者哈姆雷特的形象。“生存还是毁灭，这是个问题。”这是哈姆雷特的著名独白，表现了他极度困惑、痛苦的灵魂搏斗。D 呐喊中多数作品的主人公是农民、知识分子和妇女。如阿 Q、孔乙己、祥林嫂，他们以自己被侮辱、被损害的血泪人生，控诉了封建制度的罪恶和封建社会的黑暗。E 象征主义的手法是老人与海最大的特色。桑提亚哥打鱼的生涯实际上就是人生的象征，老人与鲨鱼的搏斗是强者与强者之争，其实也是资本主义世界人与人的关系的写照。答案：B项性格特点分析有错，三人性格特点分

24、别为梅抑郁，瑞珏贤惠，鸣凤善良却柔中带刚；D项祥林嫂是小说祝福中的人物，祝福被收入小说集彷徨。17、下面对名著名篇的说明，不正确的两项是（5分）A 边城以撑渡老人的外孙女翠翠与船总的两个儿子天保、傩送的爱情为线索，表达了对田园牧歌式生活的向往和追求，寄托着沈从文“美”与“爱”的美学理想。B 巴金的家重点塑造了善良却柔中有刚的梅、悒郁的瑞珏、贤慧的鸣凤等三位女性形象，她们的社会地位不同，但她们的结局却都是悲剧性的。作品通过对这几位女子悲剧遭际的描写，控诉了封建礼教对弱小、无辜、善良的人们的迫害。C 女神是“五四”时期影响最大的一部诗集，充分体现了“五四”时期狂飙突进的时代精神。它在文学史上突出的

25、贡献是：诗集大胆移植，探索自由诗体，开创了新文学诗坛浪漫主义的创作源头，唱出了反帝反封建的时代强音，开辟了新文学的途径。D 莎士比亚的剧作哈姆雷特中，美丽、年轻、纯洁的奥菲利娅深爱着哈姆雷特，却因为父亲和哥哥的劝说，对他避而远之。而哈姆雷特的出走与父亲被杀死的双重打击使得脆弱的奥菲利娅精神失常，抑郁成疾而死。E 桑提亚哥是海明威所崇尚的完美的人的象征：坚强、宽厚、仁慈、充满爱心，即使在人生的角斗场上失败了，面对不可逆转的命运，仍是精神上的强者，是一个“硬汉子”。答案：B D（B 性格特点分析有错，三人的性格特点主要是梅悒郁，瑞珏贤慧，鸣凤善良却柔中有刚；D 奥菲利娅媒是溺水而死，不是抑郁成疾而

26、亡。对 1项 2分，对 2项 5分）18、下面对有关名著名篇的说明，不正确的两项是（5分）.呐喊是鲁迅 1918年至 1922年所作的短篇小说的结集，当时正值“五四”革命精神高扬时期。作者创作小说意在描写“病态社会的不幸的人们”，“揭出病苦,引起疗救的注意”，并为新文化运动“呐喊”助威。.边城寄托着沈从文“美”与“爱”的美学理想，是他的作品中最能表现缺憾美的一部。作者的理想是要在小说中表现“优美，健康而又不悖乎人性的人生形式”，“为人类爱字作一度恰如其分的说明。”.罗贯中的三国演义刻画了近 200个人物形象，塑造了一批栩栩如生叱咤风云的英雄人物，如足智多谋的诸葛亮、忠肠义胆的关云长、粗中有细的张飞、勇猛兼备的赵云、能干奸诈的曹操等，无不惟妙惟肖。.人可以失败，但不可以被击败，外在的肉体可以接受折磨，但是内在的意志却是神圣不可侵犯的，这是海明威的小说老人与海一再强调的观点。老人与海中的老人便是他塑造出的最杰出的“硬汉”形象。.莎士比亚笔下的哈姆雷特既有文艺复兴时期人文主义者反封建、崇尚人的理性的特征，又有宫廷贵族后代悲观、忧郁的消极一面。在小说中，作者集中揭示了他的人文主义理想和他对现实的悲观认识的冲突。