音乐第二课堂活动计划.pdf

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1、新城二中音乐第二课堂活动计划 (2012 2013)音乐类第二课堂可以说是学生修炼身心、增强个性发展的 一种重要形式。我认为个人的个性发展固然重要，但在个人独 立成材的道路上与他人的关系也是非常重要的，因此我提倡年 龄较小的学生们应先学会怎样与他人合作，积极与伙伴沟通,对他们的成长是有益的。唱、小组唱”等形式的学习与训练，分有声部、各部分承担的 角色都不一样，这就决定着“异”的这方面，在不同的旋律下 排除他人的影响唱出各自的旋律声部。而注意音色、音量大小 的配合上要显得融洽，让大家认识到他们是一个整体，这就决 定了“同”的方面，不由得个人的突出，所有人的声音听起来 就像一个人的声音在唱。合作精

2、神让学生能互相学习、和谐共处，另外培养青少年 的自信心与个性也是当今教育事业的一个重要方面。大家知道，文学作品中，每个人物都有他独特的性格、形 象与思想。而在生活中每个人都有他与他不一样的地方，我们 极力鼓励学生发展个性却不是放任自流，而是敢于追求、敢于那么我理想的音乐第二课堂有纯音乐形式的歌唱“合 思考的积极精神。我推崇的另一个第二课堂活动是音乐与文学 品的同时，体验作品有更真实的反映：小组长准备好剧本，其 他学生可在遵从原作的基础上合理地加入自己的台词，容许对 人物的不同理解，敢于思考。这种文学音乐剧形式是以文学作品的题材做为基础，在剧 中加入音乐可以是背景音乐、衬托音乐等。音乐可以有描述

3、的 作用，可以更鲜明地刻画剧中人物性格，起到锦上添花的作用。而选材和组织学生排练演出有待与其他文学实习生共同探讨,有更好的效果!周次 进度计划 1 旦布活动计划，宣布成员名单 2 舞蹈 健身操 3 声乐 合唱独唱 4 舞蹈 现代舞 5 声乐 合唱 6 舞蹈 现代舞爵士舞 7 声乐 合唱分声部 结合的形式“文学音乐剧”，可以让学生在学习思考文学作 8 舞蹈 形体训练 9 声乐 合唱独唱 10 舞蹈 T 台走秀帽子舞 11 声乐 合唱校歌 12 舞蹈 帽子舞 13 声乐 合唱 14 舞蹈 训练 新城二中音乐第二课堂活动计划 (20112012)第二课堂活动是课堂教学效果的延伸，也是市级以上比赛 活

4、动的一个重要依据。舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一 个兴趣小组，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们 正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐 感。本学期我们的舞蹈兴趣小组将紧紧围绕校级音乐比赛活动,进行有计划有组织的训练。根据七、八年级学生的特点，做了 如下计划:一、活动目的:通过戏剧、舞蹈活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感 受戏剧音乐和舞蹈的基础上，又感情的进行戏剧手位和身体动 作的训练，能够随着音乐的不同情绪，节奏以及节拍的变化,有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈和戏 剧活动之中，使学生愉悦的接受集体主义、行为规范、尊老爱 幼的教育，让每一位学生都

5、在戏剧和舞蹈活动中享受到美和欢 乐。二、活动原则:从七、八年级各班精选十余名有舞蹈基础的学生，有组织,有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱 唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。二、活动内容:1、活动开展最初的一个月里，对学生进行强化基本功训练,尤其是对于七、八年级的中学生，他们身体的协调能力非常差,而且大部分孩子对戏剧舞蹈也很陌生，通过有趣的戏剧舞蹈技 巧基训，可以使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下叉，下腰等技能也能得到强化。2、学习基本的戏剧舞蹈动作。(1)欣赏视频中的戏剧舞蹈片段，请学生表演其中的某个 动作，比比谁记得多，谁模仿的最准确、最到位

6、!(2)每天安排一到两位在戏剧方面有功底的学生做“小老 师”，教大家学习 34 个戏剧舞蹈动作。从而培养学生接受 新剧种学习的自信心。(3)播放一段戏剧音乐，弓 I 导学生随着音乐做舞蹈动作,比比谁的节奏准确，能充分表现音乐的特点，借此培养学生的 即兴创编能力和学生的创造能力。4、排练几个小型的戏剧和舞蹈，争取在市级比赛和艺术节 中呈现最佳效果。三：活动措施 1、引导学生观看有关戏剧和舞蹈方面的视频，帮助学生寻 找舞蹈和表演的感觉。、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。、采用学生个人练习，同伴之间相互表演、相互指正等方 法。四、活动时间:每周三、五下午课外活动时间。五、活动人员:七、八年级十余名有舞

7、蹈特长和爱好的学生。新城二中器乐活动计划(2010 2011)一、指导思想 为了更好的配合学校搞好素质教育，搞好第二课堂，丰富学 生的校外文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐 审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。并为下半 年的惠山区艺术节的器乐比赛做好参赛准备。二、学生情况分析:器乐兴趣小组的成员有二胡、古筝、琵琶，他们通过小学 阶段乐器的学习，已经有了一定的演奏基础。但由于进入中学 后学习时间很紧张，练琴时间较少，只有兴趣小组的活动时间,要在很短的时间内完成两个较高水准的合奏作品，难度还是很 大的。三、活动措施:1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。2、单独练习与合作练习相结合。3、注重学生艺术修养的培养 通过欣赏名家演奏的作品，对学生进行审美教育，使其具 有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的 情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。通过视频听 讲名师的讲解，开阔学生的眼界。四、活动目标:1、通过强化训练，进一步提高学生的演奏水平 琵琶，2、通过欣赏乐队的演出录音，来提高学生的音乐修养和自 身素质。3、通过分声部练习，培养各声部的演奏能力；通过合奏,培养学生的合作能力。4、完成两个合奏作品喜洋洋枉凝眉