消防安全主题班会活动教案.docx

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1、 消防安全主题班会活动教案 【教学方法】 1、直观教学法通过视频、图片、实物详细形象的展现给幼儿，使幼儿产生深刻的印象。 2、谈话争论法依据已有阅历提出问题，启发幼儿一步一步深入思索和总结安全消防学问。 3、练习法在教师指导下幼儿通过亲生参加消防演练稳固安全消防学问和把握消防技巧。 【课件内容】 火灾案例 火灾的处理方法 消防安全儿歌 【教学设计】 一、活动目标 1、让幼儿感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。 2、让幼儿懂得逃命自救的根本技能。 3、让幼儿熟悉消防设施设备，提高防火意识。 4、培育幼儿乐观开朗的性格。 5、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 二、活动预备 1、火灾案例录像。 2

2、、人手一块湿毛巾。 3、“安全出口“指示牌，灭火器。 三、活动过程 1、教师组织幼儿围坐，谈话导入活动主题教师:“小朋友，你们见过火吗?火有什么作用?“幼儿:“火可以用来煮饭;火可以照明;火可以烧烤“教师小结：火可以给我们的生活带来许多便利，但假如我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们肯定要当心用火。 2、教师：“下面请小朋友观看火灾现场视频，看看片里面都说了些什么“。教师播放视频片段，引导幼儿进展观看。 3、教师：“刚刚我们看了火灾的视频，那你们说说，火灾对我们有什么危害?“幼儿：“大火会把人烧伤;会把楼房烧掉“ 4、引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?并逐一出示以下幻灯片： (

3、1)出示幻灯片3师：“假如发生火灾了，该怎么办?“幼：“赶快拨打119“教师小结图1：发生火灾时要快速拨打火警电话119，并讲清晰你的具体地址、姓名及电话号码(告知幼儿切记不能任凭拨打火警电话)。 (2)出示幻灯片4、5师：“假如家里起火了该怎么办?“幼：“用水把火扑灭“幼：“用灭火器把火扑灭“教师小结图2：家中一旦起火，不要慌张失措，假如火势不大，应快速利用家中的灭火器，实行有效措施掌握和扑救。 (教师出示灭火器，向幼儿介绍其构造，教幼儿正确使用灭火器的方法：一摇、二拔、三喷，并让幼儿仿照练习)。 (3)出示幻灯片6师：“假如火势很猛，浓烟许多，我们有什么方法逃到安全的地方?“幼：“披上湿被

4、子冲出去。“幼：“还可以披上湿衣服冲出去。 教师小结图3：受到火势威逼时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃命时，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 师：“湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。“(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。 (4)出示幻灯片7师：“发生火灾了，可以乘坐电梯吗?“幼：“不能乘坐电梯。“师：“为什么?“幼：“火会把电线烧断，人就会被困在电梯内更危急。“教师小结图4：遇到火灾时不行乘坐电梯，要向安全出口方向逃命。 (5)出示幻灯片8、9师：“假如全部的逃命线路被大火封锁了，该怎么办?“幼：“跑回房

5、间里，等消防员叔叔来救。“幼：跑到窗口大声叫“救命!救命!“教师小结图5：若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。 (让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。 4、教师：“好了，刚刚小朋友都知道了当火灾发生时，我们应当怎么做才能脱离危急，现在我们来复习一首学过消防安全儿歌的儿歌“。 小朋友，不玩火，消防安全第一条，不玩火，不碰电，自我爱护是关键，关键时119，发生火灾不乱走，心不慌，意不乱，冷静冷静快疏散，湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地，逃命术，要记清，孩子家长都放心。 5、模拟逃命演习(布置好场地)教师：“我们现

6、在来进展消防逃命演习“。 当助教点燃铁桶中的助燃物时，现场响起警报声，教师马上拿起“手机“拨打火警电话“119“，并指挥幼儿拿湿毛巾折叠8层捂住口鼻，猫着腰，有秩序地向“安全出口“方向冲出去。在撤离的同时，“消防员“赶到用灭火器把火扑灭。 6、教师小结，活动完毕。 个人反思： 对于大班幼儿的教学，我们不仅仅是让幼儿学到一些解决问题的方法，更重要的是让幼儿自己去找到解决的方法，同时还能明白为什么要有这样的方法，运用这样的方法究竟有什么好处。这样，幼儿们的思维特别清楚，他们运用起来得心应手，并能依据不同的状况实行不同的方法。 在这次活动中，幼儿们特别投入，充分发挥了学习的主动性和积极性。主要表现在

7、：首先有关演习话题的争论是幼儿们熟识的，所以大家都有自己的想法;其次是分组的嬉戏体验方式幼儿们特殊喜爱;最终就是对幼儿们说的方法教师没有简洁地赐予确定与否认，而是不断鼓舞他们自己来体验感受相宜和不相宜。 还有，在活动中教师能适时地运用“图示记录“帮忙幼儿们记录、总结、提升过程中的方法，很有效。 假如在过程中能运用录像的形式帮忙幼儿来观看当时的现状，对幼儿的教育引导作用会更大。 小组合作反思： 参与人员：刘燕、肖延红、成勇、杨意、吴燕利、姚艳、李卫芳、蔡静、李佳、朱继宏、朱金岭。 主要内容： 1.教师能抓住孩子们在活动中消失的问题延长出新的内容来开展活动，这一点特别好，而且特别相宜。在活动中教师

8、能通过体验、嬉戏、争论等丰富的形式，始终激发幼儿的学习兴趣，使幼儿真正在玩中学，在学中思。 2.在教育过程中，教师对幼儿的想法不是简洁地赐予确定和否认，而是引导他们自己去想、去感受、去做评价，这对于培育幼儿们形成爱思索的习惯特别有帮忙。 3.对于幼儿自我爱护意识和力量的培育的活动，在以前教师实行的更多的是说教的方式，后来通过学习纲要，我们已经在组织形式上留意到孩子的亲身体验和参加，但在思维上还是简单以教师为主。但这个活动，教师不仅在组织形式上，更重要的是在思维和想法上注意了孩子的体验、参加，真正地把进展的主动权交给了孩子自己。 4.本次活动教师采纳的记录方式特别好，能有效地帮忙幼儿把散在的观点

9、与阅历进展整理，并支持他们的争论，使幼儿能很好地形成新的阅历。 综合评析： 随着年龄的增长和心理的各个方面的进展，大班幼儿不再满意于追随、听从教师，而是有了自己的想法与主见，所以，他们活动的自主性和主动性明显提高，这就要求教师要适当的放手、放权，不仅是生活方面，还要在学习方面，不仅在形式上，更重要的是在思想上赐予他们自由思索的空间和时机。本次活动很好地表达了这一点，而且，在内容的选择上能贴近幼儿的生活，在组织形式上充分利用嬉戏，特殊注意幼儿的自我体验，使得幼儿不仅提升了自我爱护意识，而且提高了自我爱护的力量。 消防安全主题班会活动教案2 活动目标： 1、通过活动让孩子了解火的用途和危害;并把握

10、火灾自救学问 2、通过试验的方法让孩子深入的了解灭火的方法 3、培育幼儿的安全意识 4、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯 5、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答 活动预备： 小蜡烛;毛巾;水;沙土 一、情景导入 1、 魔法森林 儿童律动入场 2、哭声激发幼儿兴趣，通过学习救火学问来救公主 播放课件，通过公主的哭声引出情景，让孩子了解火灾的学问自救的方法，闯过三关来挽救被火灾包围的公主 二、闯关挽救公主 1、火的用途和危害 通过图片的方式导入，让幼儿了解火的用途和危害 并利用闯关的方式帮忙幼儿记忆 2、灭火方法 幼儿试验测试如何灭火 水、湿毛巾、沙土等方法是否可以灭火 3、火灾自救方法 通过视频和课

11、件，让孩子了解火灾中自救的方法 三、情景表演 活动反思： 安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。进展幼儿语言表达力量，丰富幼儿安全防火学问，从小培育安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长协作，使家长真正成为教师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的进展和安康成长起到最大的作用。 消防安全主题班会活动教案3 活动目标： 1、胆发挥想象力，用笔表现出自己

12、的想法。 2、了解火的危害 3、助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。 4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 活动预备： 图片(着火情景、消防车、灭火器、)图画纸、黑色水彩笔、蜡笔 活动过程： 1、出示着火情景图片争论发生了什么事情。 2、我们应当怎样办?用笔画出来 3、引导幼儿胆想象。 4、指导幼儿绘画，及绘画工具的使用。 5、叙述自己的作品。 教学思： 幼儿天生就具有主动探究的精神，他们有很多的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发觉的“小隐秘”。而教师要做的就是跟孩子一起去发觉、去探究、去尝试、去推断，让孩子们成为活动的仆人。 消防安全主题班会活动教案4 活动目标：

13、1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。 2、使幼儿熟悉“严禁烟火”、“安全出口”、“火警 119” 等标志，知道它们的含义，学会简洁的自我爱护方法。 3、教育幼儿懂得最根本的安全防火学问，做到在日常生活中不玩火。 4、增加安全意识，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。 5、助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。 活动预备： 1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。 2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电)。 活动过程： 1、谈谈火的用处。 (1)教师出示图片，观看片刻后提问：“你们知道什么在燃烧?”“小朋友想一想，火可以助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧，

14、火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等)。 (2)教师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和进展离不开火。 2、谈谈火的害处： 刚刚，家说了很多火对人类的好处。你们知道吗?假如用火不当， 火也是很危急的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。 谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。)引导幼儿说出预防火灾的方法： 火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是特别危急的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要准时阻挡。 蚊香等带火的东西不能靠近简单着火的物品。在我们生活中，还有哪些东西怕火、简单燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等

15、) 不能任凭燃放烟花爆竹。 小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 3、出示并熟悉 “严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特别含义并懂得预防火灾。 4、争论：万一消失了火情，该怎么办? 让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。 着小火了怎么办?着火了呢?(不能坐电梯，不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办? 小结：刚刚小朋友想出的方法都不错，假如消失了小火，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住，假如消失火的时候，我们肯定要先拨打119电话。 5、小朋友说的都很好，但殊我们知道还不行，还要让家都知道。下次假如和好朋友或者弟弟妹妹一起玩

16、的时候，告知他们，让他们也知道一些预防火灾的学问，好吗? 教学思 本次活动以幼儿实际生活中有过屡次体验的事情着火为主题，对幼儿进展灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题“着火了，怎么办”，边思边做，从而引导幼儿进一步熟悉到“火灾”给人们带来的危害。从教育活动过程来看，教师的目标意识强，在整个教育过程中，教师的每一个提问都紧扣“着火了怎么办”这一中心。一开头，教师在做完“灭蜡烛”嬉戏后，立刻转入引导幼儿争论“消失了火情怎么办?”充分激发幼儿想出各种灭火的方法。当幼儿看完录像后，发觉自己想出的方法还有缺乏后，从而为“怎样避开火灾”问题的深入进展埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成

17、的损失，给人们生活带来的危害，增加了防火、灭火的意识。 消防安全主题班会活动教案5 教学目的： 1、了解简洁的防火学问，增加自我爱护意识，学习火灾自救的方法。 2、熬炼幼儿遇事不慌、不怕危急困难的英勇精神，能够爱护自身安全。 3、胆说出自己的理解。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 教学预备： 字卡图片、火灾场面范画、自救图解 教学过程： 一、出示火字的字图卡，请幼儿观看 1、提问：这是什么字?“火“ 首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火“字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等) 2、知道了火能发光发热，组织幼儿争论火的用途和危害

18、。 (1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等) (2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等) 二、组织幼儿争论并出示图片： (1)发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物、乱拉乱接电线等) (2)怎么样防止火灾发生? 假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救? 发觉火灾快速拨打火警电话119.报警时要讲清具体地址、姓名。 家中起火，不要慌张，快速用灭火器进展扑救。 穿过浓烟逃命时，使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 假如身上着火，不要奔驰，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 如遇火灾不行乘坐电

19、梯，要向安全出口逃命。 假如室外着火，不要开门，以防火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。 若逃命线路被火，马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。 三、防火自救嬉戏： 小朋友站成一圈，选几位小朋友枉福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，教师和小朋友一起朗读防火儿歌，当儿歌停顿后，戴头饰的小朋友快速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。“着火“的小朋友快速想方法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游嫌头在做。嬉戏可重复进展。 防火儿歌 小朋友，不玩火，莫让家吃苦果; 是电器，都有电，手湿不要动电线; 不玩火，不动电，自我爱护守

20、键; 发生火灾不乱走，准时拨打“119“。 心不慌，意不乱，镇静冷静快疏散。 湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。 活动思： 活动开头，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。表达纲要理念，进展幼儿语言表达力量。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活阅历的几个片断，使幼儿在脑中形成表象，并让幼儿通过观看、思维、想象，自主做出推断，丰富幼儿安全防火学问，从小培育安全意识，为幼儿一生可持续性进展打下坚实根底。最终，采纳嬉戏形式，让幼儿在嬉戏中学会自救学问、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面对全体，敬重、关注每个幼儿，给全部幼儿供应开放的环境，同他们一

21、同探究，始终做幼儿的支持者、参加者、引导者、合，丰富了幼儿防火学问，提高了自我爱护力量。固然，活动也存在一些缺乏，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏。在引导幼儿自主探究、互助合作方面的力量有待进一步提高等等。 消防安全主题班会活动教案6 活动目的： 1. 熟悉消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；了解一些预防火灾的简洁学问。 2. 知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。 活动预备： 1. 邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。 2. 消防车的图片一张。 （附图 图）活动过程： 一、熟悉消防队员。 1. 组织幼儿观看“消防队员顶呱呱“专栏，利用照片

22、向幼儿介绍消防队员的工作和训练状况。 2. 请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。 3. 请叔叔叙述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教育幼儿不要玩火。 4. 请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。 5. 让幼儿向英勇的消防队员叔叔献上一朵大红花。 6. 轮番戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。 二、借助图片，熟悉消防车。 1. 消防车与别的车有什么不一样？ 2. 消防车为什么漆成红色？ 3. 警报器有什么用？（表示紧急，要求其他车辆让道）请幼儿仿照一下警报器的鸣叫声。 4. 车上带了哪些灭火器具？（水带、水枪、灭火器、多级云梯等）都有什么用？ 5. 让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验

23、一下当“消防队员“的感受。 消防安全主题班会活动教案7 教学目的： 1、通过读新闻、模拟表演、交通安全学问抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的消防规章，知道发生火灾后应当怎样做，平常留意怎样预防火灾。 课前预备： 1、让同学们收集有关消防事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些根本的消防学问。 活动过程： （一）主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题。 1、主持A读新闻。 2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？ 3、同学们谈论，各抒己见。 4、主持小结： A：人们的生活离不开火。但是火假如使用不当或

24、者治理不好，就会发生火灾，严峻威逼人们的生活，给我们的生命财产和国家的建立进展造成巨大的损失。因此消防安全非常重要。今日我们就一起来学习消防安全的有关学问。 （二）消防安全学问竞赛（抢答形式） 1、火灾的预防包括哪些？ 2、易燃物品应当怎样放置？ 3、平常用电炉取暖对不对？有什么影响？ 4、蜡烛为什么要准时熄灭？ 5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？ 6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清晰什么？ 7、小学生能不能参与灭火行动？ 8、从失火的楼房内怎样逃离危急？ （三）看模拟表演，议一议： 1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？ 2、议一议： （1）表演中的小

25、朋友违反了什么规定？ （2）我们应当怎样预防火灾？ 3、把小朋友的错误订正过来。 4、谈心得体会。 （四）模拟练习： 集体演示意外发生时应当怎样做 （五）小结： 1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ 2、班主任小结： 消防学问我们肯定要牢记，平常预防为主，由于生命只有一次，幸福欢乐把握在你自己的手里，盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，爱护自己的人身安全。 （六）课外延长 请你做个督导员，时刻提示自己留意消防安全，给一年级的小同学做出典范。 消防安全主题班会活动教案8 活动目标： 1、让幼儿了解几种常见引发火灾的缘由，教育幼儿不玩火。 2、初步把握几种火场逃命的方法和技能，提高自

26、我爱护力量。 3、面对火灾不慌乱，培育幼儿初步的自我爱护意识。 活动预备： 物质预备：课件面对火灾我不怕，实物湿毛巾、毛巾被及防火安全标志等。 区域角预备：娃娃家预备电话、操作角预备操作材料、表演角预备火场道具、语言角供应火场图片等等。 学问预备：活动前请家长和孩子一起查找资料，了解火灾对我们生活的危害性，并能了解几种简洁的逃命技能。幼儿初步熟悉“安全门”、“火警”、“制止烟火”等安全标志。 活动过程： 情景导入播放火警鸣笛模拟声 教师：小朋友这是什么声音？对，这是火警鸣笛声。在我们的生活中假如听到了这种声音，就说明发生了火灾。 二、观看课件：火灾现场。引导幼儿说出火灾的危害。 1、让幼儿自由

27、表述。 2、教师小结： 火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气 三、幼儿争论：怎么样会导致发生火灾呢？ 1、幼儿依据已有的生活阅历自由沟通诱发火灾的缘由。 2、教师依据幼儿已有阅历，出示课件，师幼一起小结预防火灾的方法： 不要在枯槁的草地上或树林里任凭玩火。 火种不能靠近简单着火的物品。（如煤气、棉絮、加油站及任何有防火标志的地方） 不能任凭燃放烟花爆竹。 小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 3、出示课件，教师小结：在我们平常的生活中，小朋友们都要留意安全，不能任凭玩火，观察没有熄灭的火种要准时的熄灭！ 火场自救： 1、幼儿争论：假如发生火灾，你该怎么爱护自己？

28、幼儿依据阅历自由叙述 2、教师边小结边逐一出示课件： 打湿毛巾掩住口鼻，弯腰摸墙一个一个跟着走，不要拥挤往安全出口撤离。 关掉煤气或切断电源，防止发生爆炸。 翻开窗户，可以用艳丽的颜色布条呼叫，寻求帮忙。 假如火已经烧到身上，应快速地就地打滚或跳到水中，还可以用厚重的衣物压灭火苗，不能奔驰。 3、报警：火灾发生后不要惊慌，火警电话119；报告失火的具体地址，在得到消防队的明确答复后，才可以挂电话。 角色嬉戏：教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员，要求幼儿说清晰自己的所处位置。 小结：当火灾发生之后，小朋友面对火灾先要爱护好自己不要慌乱，然后快速找到安全出口逃离现场。 活动延长： 操作角

29、：制作安全出口、防火等标志，也可制作“我是消防宣传员”图片并进展表演； 表演角：幼儿可在表演角进展角色嬉戏“火场逃命”； 娃娃家：幼儿可在娃娃家进展练习拨打“119”火警电话； 语言角：幼儿可在语言角争论还有哪些简单引发火灾（如电器着火、油锅着火、打雷闪电等等）； 家园共育：家长可和孩子一起查找更多引发火灾的缘由。 消防安全主题班会活动教案9 一、训练科目： 灭火器才使用培训，员工宿舍疏散训练，消防演习。 二、实施地点： XX庄园治理处。 三、目的： 使每位员工了解、把握火灾的处理程序及相关的消防技能和灭火器材使用，提高消防意识，为今后的实践打下良好根底。 四、内容： 模拟演习（因业主家锅炉煤

30、气泄漏引发着火） 五、演习要求： 全部员工在实施过程中，必需听从命令、听从指挥。高度重视演习的必要性、仔细完成此次消防演习。 六、实施方法： 治理处经理为此次演习的总指挥，护卫主管组织落实。演习过程要求治理处全体员工参与，共同完成。 七、演习地点： XX庄园主公路。 八、规划演习时间： 20xx年5月10日。 九、演习前留意事项： 1、提前一天通知相关部门及业主。 2、留意预防演习中可能发生的危急，杜绝意外事故发生。 十、使用器材： 消防水带两条；水枪一个；干粉灭火器两个；对讲机4部；消防服一套。 十一、规划实施过程： 20xx年5月10日，（全部义务消防员按训练时的各自职责快速投入到救人灭火

31、战斗中）。 十二、灭火演习人员安排表 总指挥：治理处经理，依据各工程组分工职责下达命令。把现场状况汇报分公司领导，作出是否自救或拨打119报警的打算。 护卫主管：负责集合组织人员救人和灭火。各班组长按职责分工带着各班组人员各司其责。 一组：灭火组，负责组织灭火。 二组：疏散组，负责人员物资的疏散。 三组：负责火场警界和消防车的引道。）各组组长由各小区护卫主管班长负责。 四组：为抢救组负责抢救伤员 修理主管：负责保障消防系统的水电供应，切段灾区电气路，帮助抢救人员，疏散引导灾区人员撤离现场。 客服主任：负责人员疏散围观，抢救受伤人员和稳定撤离人员心情。安放抢救下来的重要物资，防止受惊人员自残和轻

32、生以及坏人趁火打劫。 总指挥主要负责各组之间的协调，下达命令。协调和公安消防队之间的通信联络，做好其他业主的稳定工作，防止消失混乱。 2、灭火应急方案； 为保证治理处所管辖的物业范围内发生火灾时，治理处义务消防员能在最短的时间内赶到火灾现场，有效组织开展各项抢救工作，以保障广阔业主（住户）的生命、财产安全。特制定以下方案： （a）人员安排： 、治理处全部人员均属于义务消防员，在小区内发生火灾的状况下，全部人员必需立即投入到灭火救人工作中去，不得借故躲避。 、治理处经理为现场总指挥，全面负责各项救人灭火工作，并依据现场火势拨打119电话报警。 、修理人员对现场可能造成危害的水、电、气管线阀门进展

33、关闭。 、客户效劳部经理组织人员通知火灾四周的住户，做好解释工作，避开造成不必要的慌张，救治、安抚伤病员。 、保安部经理组织护卫人员以灭火、救人为主要工作。接到火情警报后，护卫主管带着护卫员携带灭火器赶赴火灾现场，查找火场四周的消防井，铺设消防水带。快速投入到灭火工作去。救人与灭火同步进展，并留意移走火场四周的易燃、易爆物品。假如已报火警，还应派出戒备哨，引导消防车到来。 （b）任务安排： 、当发生火情时，由护卫值班班长确认后发出火警，当班人员负责安全戒备任务。 、治理处经理负责现场全面工作（经理不在时由治理处客服主任代为负责）。 、工程部经理带着全部修理人员（除一人值班外）负责各类管线的断接

34、以及现场的修复。 、客服助理（除值班人员外）及环境部经理带着保洁人员负责通知火场四周居民撤离火灾现场，救治、劝慰伤病员，并做好解释工作。 、保安部经理负责对护卫员进展现场灭火救人抢救物资和现场戒备工作的分工。 、留守的客服助理和修理人员负责接听电话，处理日常工作并做好解释工作。 （c）救人灭火中应留意的事项： 、治理处全部人员在接到火警后应在5分钟之内赶到事故现场，护卫员前期灭火工作应在7分钟内一切预备就绪，全部人员不得借故躲避。当班人员要留意戒备，防止有人趁火打劫。 、治理处全体员工在处理火情时应听从安排，听从治理，顾全大局，以公司利益为重，不计较个人得失。 、全部人员都应留意自身安全，把握

35、自救方法。 、治理层员工肯定要做好业主、伤病人员的解释和慰抚工作。以免发生自伤、轻生大事。 、护卫员应把握根本的灭火方法，尽量扑灭初期火灾，在救人与灭火工作中，应以救人为主与灭火同步进展的方针。 、火灾消退后，治理处应留够储藏力气，预防二次大事的发生。 （d）目标： 当治理处所治理的范围内发生火灾后，对全部员工在灭火救人时的任务、责任分工明确。在全体员工的共同努力下，使损失降到最低限度。 3、存在隐患分析及整改设想；（该工程为涉及） 消防安全主题班会活动教案10 活动目标： 1、 了解消防的根本学问和火灾造成的危害。 2、 初步了解火灾时的应变和逃命技巧。 3、 增加幼儿自我爱护力量，提高意识

36、。 活动预备： 火灾带来的危急、灾难的图片。 湿毛巾，警报MP3 逃命演习图片 活动过程： 一、了解消防的根本学问和火灾的危害。 1、教师展现图片： 为什么房子会变成这样的呢？森林会变成这样？ 假如房子冒烟了可能是什么状况？ 2、师小结：火灾不仅会危害我们的生命还会让我们财产受到损失。一些大的森林火灾损失会更加的严峻。可能我们一点的小火花，一点点烟头都会造成大火。 3、了解着火的缘由： 哪些事情简单引发火灾呢？（点火烧东西，玩鞭炮等等） 二、组织幼儿争论：发生火灾时我们应当怎么办，学习简洁的逃命和自我爱护方法。 1、 组织幼儿争论万一发生火灾该怎么办？ 2、 通过观看图片学习简洁的逃命和自我爱

37、护方法。 （不要惊慌，千万不要跳楼逃命，弯腰，用湿毛巾捂住闭口不让浓烟进入；在人多的地方不要惊慌，要排队，沿着安全出口走，在高楼的人们不能做电梯，肯定要走楼梯） 三、组织幼儿进展简洁的逃命演习 教师发出警报，幼儿进展自我爱护的逃命，幼儿快速但有序的顺着安全出口的标记走下楼梯，可用湿毛巾捂住鼻嘴，跟着教师到空地上，教师清点人数。 消防安全主题班会活动教案11 一、教学目的： 1宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的根本方针。 2了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。 3把握灭火方法，自救与逃命的方法，化险为夷，转危为安。 二、教学活动重点 消防安全常识，扑救常识，灭火

38、方法参政 三、教学活动难点 把握灭火方法 四、活动预备： 1收集一些：消防安全事故：实例2、4台小灭火器。 五、教学方法： 自主参加实践合作探究式。 六、教学过程： （一）导入课程 （1）叙述1个“火灾案例：以引起学生留意力005年4月5日上午，山西省某煤矿其次小学四年级共195名学生，在10名教师带着下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。 （2）学生分组争论（56人一小组）“火灾案例”，以增加，火灾预防意识，安全意识 （二）分组争论消所安全应留意的事项，火灾扑救的方法及逃命方法，提出问题引起学生思索： （1） 校园防火应留意什么？

39、 （2） 外出野炊应留意什么？ （3） 发生火灾时应如何报警？ （4） 火灾扑救有哪些方法？ （5） 人身着火时如何自救？ （三）学生发言（一两个小组代表） （四）学习教材内容 （1）火灾的概念： 火灾，就是在时间和窨上失去掌握的燃烧。一般说来，引起火灾的缘由主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾 （二）火灾的预防 1家庭防火 安全使用液化石油气 安全用电及家电器 安全使用炉火 2学校防火 制止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校 试验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在特地库存放，随用随领，用完产即清理。 要建立切实可行的消防制度，关键部位要设

40、置灭火器材 在有寄宿生的学校里，严格治理，不允许使用电炉、热得快等电热器具。 3、山林防火 要杜绝人为火种（吸烟、野炊、进行火晚会 要实行肯定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾 （三）火灾初发时应急措施 1报警 记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。 说明报警人的姓名，电话号码等。 2初起火灾的扑救措施 若是因用电不录引起火灾，应快速切断电器电源。 火场的详细状况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火 救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势扩散 消防队到达后，起火单位和在场的人员应准时向指挥员介绍已查明的场状况 （四）火场自救与逃命： 1加强安全

41、自救的观念 2冷静选择逃命路线 脱离险境时，应冷静观看四周的火情，选择最安全路线 3不盲目跳楼一从各个安全通道，安全门及，防火梯敬 七、实践活动 分组演示灭器的使用 八、小结： 自然是如此美妙，生活是如此安静。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我们。在全部的自然灾难中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类制造的物质，精神财宝化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。因此，增加防火意识，提高防火自救力量，加强防火安全教育至关重要。 消防安全主题班会活动教案12 一、教学活动目的： 1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。 2、学会正确使用液化气，煤气，电器，把握灭火方法，自救与逃命的方法，化险为夷，转危为安。 3、加强日常生活安全意识 二、教学过程 （一）导入新课。 1. 出示谜语 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 （打一自然现象） 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火） 师导言：火与人类生活亲密