校长在初一新生家长会上的发言稿.docx
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1、 校长在初一新生家长会上的发言稿 各位家长: 下午好! 首先请允许我代表扬子一中180名教职员工,对在座的654名家长选择我校,并抽空参与家长会表示诚心的感谢! 今日,我的讲话分四个局部。第一局部,简要介绍一下扬子一中办学状况;其次局部,盼望家长协作做好的几件事;第三局部,关于学生学习生活的其他相关问题。 第一局部,简要介绍一下扬子一中。 我校成立于1984年,原是扬子石化的职工子女学校,20xx年11月从企业脱离,并调整了学区。10年前,扬子一中提出了“整体优化,和谐进展”的办学理念,强调学生智育和美育和谐进展,重视教学相长、教师与学生共同进展。现在回过头来看,这个口号具有极大的前瞻性,它不
2、仅与现在提倡的创立“和谐社会”相吻合,也和实施素养教育相吻合。由于师生合力,学校在办学上取得了极好的声誉。 近几年,学校中考成绩连续名列本地区同类学校第一,今年初三毕业的边珏同学中考成绩名列本地区第一名、南京市第三名,这是我区历史上,学生参与中考的最好名次;今年我校参与中考人数为666人,总均分581.25,超市均分45分。我校省重点高中达线率为63.2%;一般高中达线率为84.1%。我校中考成绩连续保持在南京市公办初中的领先地位。 暑假中又传来好消息,原初二(5)班王逸群同学在南师附中“中学六年整体教育试验班”招生考试中成绩优异,被南师附中录用,全省共招50人,南京市除树人国际外,只招了8人
3、。 学校能取得如此突出的教学成绩,一个很重要的因素就是我们有良好的校风、教风和学风。学校创办的“家长学校”,被市政府评为“优秀家长学校”;作为省德育先进集体和江苏省首批示范初中(南京市仅三家),学校参加了成长的脚印南京市初中生成长记录册的编写,参加了南京市中学班主任培训大纲的制定。由于学校对学生思想道德工作的重视,多年来在校学生无严峻违法和犯罪行为。 固然,由于生源的不行选择性,学生中也存在一些不良现象,即便在初一新生中,由于其生理相对成熟与心理稚嫩的不协调性,加上社会不良风气的影响,一些不良习气也有所表达,这是一种很正常的社会现象。其实,问题的根本不在于是否存在,而在于学校的教育,在于学校的
4、掌握和转化。我们有信念教育好全部的学生,让其学有所得,学有所长。 另一个重要的缘由是,统筹治理,整体进展。从学校的办学宗旨来看,我们盼望每一个同学都能在班级在学校找到一个适宜的位置,作为学校而言,我们将以同样的付出同样的精力办好每一个班,教育好每一个学生,这是我校和其它一些学校的差异,也是一些家长选择我校的重要缘由。由于我校的办学宗旨是“整体优化,和谐进展”,教好每一个学生是我们的天职,我信任我们的教师有这样的觉悟和熟悉。事实上,扬子一中能有今日的声誉,也不是仅仅靠几个班靠几个学生而是靠整体进展取得的。我们的办学特色是齐头并进、全面开花、广积硕果。 我们坚持认为,一中的学生,每个人都应当有自己
5、的共性特长,每个人都具有别人所不具备的有价值的东西。 其次局部,盼望家长协作的几件事。 1、有事多沟通。 前面已经讲过,只要进入一中的门,就是一中的人。学校和我们家长在培育孩子的问题上,目标是全都的。所以从你的孩子接到我校的录用通知书起,我们就是合作的关系,教师和家长都是教育者,我们双方必需在孩子的教育问题上达成共识。有时候,不经意的言行,不在意的现象会毁掉我们多年的教育成果。我们欢送家长对我们的工作进展监视,欢送家长对我们的工作提出珍贵的建议和意见。 我信任,绝大多数的建议和意见都是有建立性的,虽然依据往年的实际,在整个初一年级,都存在着学校和家长、教师和家长、教师和学生、家长和学生的相互磨
6、合与相互适应,可能还会有一些误会,但我想,即便是误会,也需要一个畅通的沟通渠道。各位家长可登陆扬子一中网站准时了解学校信息,有建议可向校长信箱反映;也可电话联系。各位家长,学校的进展,离不开教师的辛勤教导,也离不开学生的勤奋学习,更离不开家长的大力协作,扬子一中能有今日,离不开各方的通力合作。我信任,有了家长的协作,学校将办得更好,学生受益将更多。 2、教育孩子勤俭节省。 进入我校就读的学生,不少家庭经济状况比拟好,但也有经济较困难的。我们将教育我们的学生,物质方面的攀比是庸俗的,低层次的,是可耻的。盼望家长同志不要给孩子买昂贵的衣物、学习用品、高档的自行车。学生必需统一穿校服,学生原则上不得
7、使用手机,更不得携带到校;mp3、MP4文曲星等非学习用品也不得带入学校。 3、注意学生衣着装扮。 这里要重点提示家长的是,我校对校风校纪建立抓得很紧,刚刚过去的初三年级,就有个别学生因严峻违纪而未予毕业,只拿到了结业证书。这学期我们学生工作的一个重点就是抓学生仪容仪表。详细来说,一是衣着要朴实大方,我们一般要求穿校服,学生不得穿过于紧身或过于宽大的衣服(哈韩,异类),女生不穿松糕鞋;二是不得烫发、染发、h油、盘头等;三是不化装;四是不佩戴过于夸大的饰品,包括叮叮当当或很大的,尤其不得戴耳钉和耳环。 虽然穿衣装扮和一个人的道德品质没有必定联系,但依据我们的教育实践来看,在中学阶段,过于异类的服
8、饰和装扮肯定对孩子的成长没有丝毫好处,每年都有很多因家长因当时不当回事而懊悔莫及。一个学生过于注意穿着装扮,必定会分散学习留意力,由于一个人的精力和时间是有限的,此其一。二是影响同伴交往,我们都说“物以类聚,人以群分”,穿着过于另类的孩子肯定不易融入班级、融入集体,这样他(她)势必要在学校以外的同龄人中查找朋友,而这尤为危急。第三,也就是最值得担忧的,校外的不良青少年一般会把这些穿着异类的学生看作是他们的同类人,会有意识的诱惑甚至逼迫这些学生参加他们的群体,而这后果是显而易见的。 校长在初一新生家长会上的发言稿2 敬重的各位家长: 你们好! 首先,我代表学校及全体教职工,对各位在百忙中能抽出时
9、间来我校参与家长会表示热闹欢送,对大家关怀教育、支持教育的行动表示诚心地感谢! 转瞬,学期已过大半,为了我们的孩子的进展,为了进一步增加家庭与学校之间的教育合力,搭建更高效的教育平台,于今日下午召开7年级家长会。现在由我代表学校向各位家长作一个工作汇报。 一、向各位家长汇报一下学校的办学状况。 近一年以来,学校的教育教学都呈现出蓬勃进展的态势,学校的各项工作都取得了长足的进步,教师队伍得到了进一步锻造,学生素养得到进一步提升,学校的办学质量大幅提高,得到了来自于家长、社会、上级的认可。我想从四个角度来讲讲学校的办学状况。 1、办学条件,力争一流。 办学条件是学校教育教学工作开展的根底,学校早在
10、20xx年就已经到达了浙江省标准化三类学校,今年,学校在办学条件、硬件建立上的工作有: (1)多媒体室的建立。1:1电脑室40台教师41台 (2)体育运动场地的改造,投资57余万,建立了250米标准的田径运动场, (3)改造了自行车停车场1000平米,投资16万元。 (4)其他餐厅4万音乐室、美术室、物理、生化试验室20余万这样,孩子的学习条件得会到进一步提高。这一系列办学条件的改善,是为了四个一流效劳,只有一个目的,那就是更好地为教育教学效劳,为学生全面进展效劳,为家长效劳。 2、教学工作,标准高效。 (1)学校的教学工作特点之一是:标准。 备课标准、上课标准、作业标准、考试标准。 (2)学
11、校的教学工作特点之二是:实效。 学校建立了每月检测、期中考试和期末考试的评价体系,每月考一次,让教学质量阶段检测成为常态考核。每次检测,教师都流水作业,封闭阅卷,仔细分析,反思得失。学校每次检测后都集中全体教师召开教学工作会议,将各学科、各年段、各班级的推动状况进展通报,营造了全员抓教学、全员提质量的良好气氛。 3、典范鼓励、提升兴趣。 星级学生的评比 奖学金 4、教学质量,稳步提高。 一是师资队伍的。学校已有高级职称8人,中级职称18人。班主任;其他任课教师:老中青三代全有,年龄构造合理。我们的任课教师都很仔细负责,教学和治理阅历丰富,工作态度和作风过硬。我们细心设计每一堂课,批改每一次作业
12、,急躁解答学生的每一个疑难问题,我们不怕学生的万万次请教,就担忧学生不问一次。我代表七年级的全部任课教师表示,我们有信念能够把我们的教学工作做得更好,把你们的孩子我们的学生治理好教育好。我们深知责任重大,会千方百计把教育学生的工作干好,想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心。 二是办学质量的提升。学校已是浙江省标准化学校,湖州市文明单位,湖州市绿色学校,南浔区平安学校,南浔区篮球、声乐特色学校。自20xx届中考开头,连续三年,学校省一级重点中学录用人数大幅提升,去年19人。 5、我们要了解一下学校的作息时间。早晨,7:00点早读。7:558:25大课间,8:30开头上课,中午11
13、:10吃饭,11:30分学生自修,完成上午的作业,下午,12:30开头上课,4:05分(周五3:10)放学,(学校实行封闭式治理,早晨进校后,到黄昏回家,中间不出校门,家长们要支持学校,让子女在学校吃饭,不要给子女太多零花钱,在学校是用不到钱的,教育子女吃好正餐),你可以计算一下我们的孩子应当几点从家里动身从适宜呢?不要太早,算好在6:50分左右到校即可。太早了,孩子们会在路上多逗留,玩耍,简单出问题,特殊是有一些学生早早来是为了抄袭作业。下午放学是4:15,算算什么时候应当回来,没有准时回来,就要孩子说明理由。黄昏,学生几点该回家?双休日中,你孩子是怎么过的?是否跟读书一样常常骑着自行车外出
14、?有没有同学或社会青年来找你孩子? 二、初中阶段学生的心理状态 12-16岁年龄段上,教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”。这段时间心理和生理变化比拟快速,身心各方面都比拟冲突。对于这一时期,家长要有心理预备。要高度重视对这一关键期和危急期的监护和把关。这一时期他们精力充足,奇怪心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际力量有很大的冲突,他们的独立性增加了,总认为自己不是孩子了,总想摆脱对教师和家长的依靠。 他们有事不愿和父母及师长沟通,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危急,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们,特殊是处于青春期的女生这种感觉会更加剧烈。他们的情感很脆弱,
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