校长家访总结会讲话.docx

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1、 校长家访总结会讲话 校长家访总结会讲话 “家访”沟通总结大会讲话 李玉峰 各位教师： 大家好！ 我们的“家访”活动从积极的发动到细心得预备到仔细地实施，转到此次活动的第四个阶段理性的总结，这次家访活动，两个月走下来，我感觉我们的教师们的确是做到了细心的预备，周密的规划，创新的工作方法，克制了重重困难，也真正地做到了发动会上所要求的沟通肯定要恳切，听取意见肯定要急躁，解释肯定要清楚，反应肯定要准时。用我们教师们的话来说，感动了学生，也感动了家长。我想也感动了，我在这里向我的教师们、同事们深深地鞠一躬。 今日，我们有四位教师做了特别好的发言。他们中有的语言特别诙谐，富有才智；有的语言特别的平实，

2、娓娓道来；有的语言特别激扬，很富有感染力。从他们的家访故事当中，我们不难听出这样一些关键词，那就是：爱、坚持、急躁、鼓励、沟通、合作等等。这让我想起了在我们一位教师家访小结中看到的这样一句话，那就是：爱是我们共同的语言。这次家访，除了刚刚这些教师所叙述的故事之外，还有许多感人的故事，我想我们的政教部门好好整理一下，让我们能才智共享。 关于这次家访，我还有三点印象特殊深的感受。第一：大家这一次（家访）真的是特别专心。教师们专心去预备，专心去规划，专心去沟通，专心去观看，专心去教育。这个“心”里，有爱心，有诚意，有责任心，有急躁，还有真心，细心，这一颗颗心汇成了我们这一次胜利的家访行动。其次，就是

3、我们这一次真正地把我们的教育，送到了家长了手中。我们送去了我们的鼓舞，送去了我们对学生的真爱，送去了我们对教育的责任，送去了家教方法，送去了家校合作的诚意，送去了效劳。第三，这次家访，我从大家的小结中感受到，大家这一次是真正地动了真知实感，大家写了许多发自内心的感悟，刚刚刘春教师说了，感觉到这一次家访，谈的最多的是方法，听到最多的是感谢，感觉到最多的是责任。这次家访当中教师们感受的除了责任，还有自己所从事的事业的崇高和荣耀，还感受到了幸福和欢乐。有许多教师用了“累，并欢乐着”、“痛，并欢乐着”这样一些话语。也熟悉到了自己工作方法中需要改良的一些地方，像李雪丽教师就谈到了“我们只是用电话沟通等方

4、式、家长请到学校来等手段”，这从心理学的角度来看，教师始终是高高在上，学生家长始终处于比拟被动的地位，极不利于真诚地、情感的、直接的沟通。所以这次家访，大家感悟许多，还有许多理性的提炼。 真心地感谢我们的教师们，我想用我们教师们的一句话来完毕我今日的讲话：“让我们把家访连续延长下去，把家访进展究竟！” 感谢！ 201*年9月 扩展阅读：在家访发动会上的讲话 在家访发动会上的讲话 一、思想上重视 一个家庭，有一个二十来岁的孩子，突然间，身体虚弱，作为父母，作为家庭成员，确定是想尽一些方法，哪怕是倾家荡产，遍访名医，要医好孩子的病。我们二初中，就好比是这样的一个孩子，我们都是这个大家庭中的一员，我

5、们该怎么做呢？我认为就两个方面（校内和校外），校内指在学校里努力地、创新地工作，这一方面大家都做到了，都做得很好，今日表彰的三十多位代表就是我们这个出色的团队中的出色代表，他们为二初中的进展不计酬劳、呕心沥血地工作；校外指我们在社会上的不同场合要宣传好二初中。社会对学校的了解，有一个重要的途径就是我们对他们的介绍（不经意的透露）。家访的目的除了是为了更好的做好家校联系，让学生安康成长，还有一个目的是为了让家长、让社会更好的了解学校的办学思想，了解学校所取得的成绩，了解学校是怎样在不断更新教学条件、教学方法，为提高教学质量、为学生的终身进展奠基而不懈努力的。家访不仅仅是班主任的事、是学校领导的事

6、，是我们全体教职员工的事，我们平常与社会的接触，就是家访，都是在和家长在谈学校，所以我们要谨不甚微，做好学校的正面宣传。下去后，我们全部教职员工要帮助班主任做好家访工作，宣传好学校。二、家访内容 以“爱心家访助成长、家校沟通促进展”教师家访活动为突破口，走进学生家庭、走进学生心灵。 1、了解学生的家庭状况，成长环境，在家表现、学习习惯及生活习惯。了解特别家庭学生（贫困生、单亲学生、农夫工子女、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）状况，有针对性的实行帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮忙他们克制困难，鼓舞他们积极上进，安康成长。 2、向家长反应学生的学习状况及

7、在校表现，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共同探讨促进学生进展的教育方法，帮忙家长树立正确的人才观、质量观和价值观。 3、宣传教育法律、法规和教育政策，介绍学校的办学理念、办学特色和办学模式，对家长关注的热点问题做好宣传、解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。 4、主动征求家长对学校在治理上、教育教学方法上以及教师队伍建立等方面的意见。以年级组为单位将状况汇总上报学校政教处，学校将实行有效整改措施与解决方法，进一步促进办学水平的提高。三、家访要求 1、加强组织领导，明确工作职责。要充分熟悉家访工作的重要性。学校政教处牵头，年级组落实，班主任负责。做到分工明确，责任明确、目标明确、任务明

8、确，使家访活动有规划、有步骤地有序推动。 2、坚固树立“五个”意识：树立效劳意识，上门为家庭教育供应科学的思想和方法，帮忙家长分析子女的优势与缺乏，激发学生的学习兴趣；树立主动意识，让家长感受到教师的热忱与真诚，细致与仔细，建立学校与家庭严密结合的感情根底；树立讨论意识，了解学生家庭的组成构造、经济状况、周边环境、教育状况等第一手资料，为学校教育供应依据；树立沟通意识，与学生家庭不断加强联系，使教师与家长统一熟悉，形成教育合力；树立公平意识，留意谈话方式，把握谈话分寸，努力创设和谐的沟通气氛，在家访中要避开家访目的的功利性、家访内容的空洞性、家访对象的单一性和家访措施的随便性。 详细的说：在家

9、访前，班主任要与其他科任教师进展协商沟通，确定好家访对象，做好充分的预备工作，对被家访的学生要有很深的了解，预备两个资料：班主任工作手册。班主任工作手册记录了学生一学期以来在学校的突出表现、学生的家庭地址、联系电话，以便在家访时随时联系。期末考试成绩表。让家长了解到班级整体成绩，让学生知道自己此次考试成绩在班级的位置，是进步了还是退步了。以免在家访的过程中手足无措，使家长产生教师对自己的孩子关怀太少，家访只是形式而已的想法。另外还要有充分的思想预备，谈什么，怎样谈，如何针对心态层次不同的家进步行交谈。在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有肯定的掩盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生和外来务

10、工家庭的子女，也可以是特长生、优等生、临界生等。上门家访的人数每班不得少于5人，电话家访的学生人数不得少于15人。 在家访过程中，要讲究家访的方法，要敬重学生。教师态度要虚心、恳切、和气，介绍全面客观，记录详尽仔细，对学生要以正面确定、积极鼓舞为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现。特殊是那些有多种缺点且学习成绩差的学生，要从爱心动身，不要以偏概全，一差皆差。应当从表扬其优点开头，翻开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏；向家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的时机，决不允许粗暴地向家长发怨气、批判指责学生，坚决反对“告状式”家访。特殊不

11、能当着学生的面对家长数落学生，要告知学生犯了错误并不行怕，可怕的是不改正，改正了就是好学生。家访时应请学生在场参加，便于教师、家长、学生三者之间的沟通沟通。家访中的语气要亲切，不要语调生硬。在我工作过的学校里，就有个别教师无论对谁讲话都用教育人的口气，对家长也不例外。常常居高临下的训斥、埋怨家长。学生犯了错误，打个电话把家长传到学校，气全撒到大人身上，家长把火气带回家中又撒在学生身上，学生根本没得到正面教育。家长非常反感这种做法。小的方面家长会说这位教师的素养差，影响学校和家长对学生的教育效果；大的方面会影响学校的形象，激化学校与家长之间、与学生之间的冲突。家访中间或会遇到极个别素养较低的家长

12、。他们娇惯子女，放任自流，甚至对教师蛮不讲理。教师去家访，首先是客人的身份，不行针尖对锋芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。 家访时要向家长宣传教育法规、学校课改状况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。仔细听取家长对学校办学、师德状况、班级治理及对自己孩子要求等意见和建议。 教师要做好家访记录，在家访中发觉的阅历要准时整理和总结，发觉的问题要准时解决，解决不了的要准时汇报给学校领导。在征得家长同意后，可以实行拍照的方式作为家访记录材料,记载和积存第一手丰富的教育资料和案例。 教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反响，并准时给以相应教育。3、教师是人类灵魂的工程师，到处为人师表，家访过程中，教师的衣着、言谈举止都要表达一个教师的身份。教师家访要严格遵守廉洁从教等规定，一律不得承受家长的宴请或礼物等。家访时选择恰当的时间，切不行在饭时上门，并且不要在学生家中用餐。教师在家访活动中要特殊留意安全，可依据详细状况安排教师结对家访。 友情提示：本文中关于校长家访总结会讲话给出的范例仅供您参考拓展思维使用，校长家访总结会讲话：该篇文章建议您自主创作。