校长培训研修报告.docx

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1、 校长培训研修报告 校长培训研修报告 校长培训研修报告 参与江苏省中小学校长网上培训班，虽然学习时间短暂，但受益非浅，体会颇深。专家们站在科学治理的高度，对优秀校长的根本素养、如何成为黄金伙伴、加强学习、廉洁自律、学校进展规划等方面的工作分别做了详尽而精辟的论述和周密细致的讲解。从理论到实践，从宏观到微观，信息量大，指导性强，有用性高。全部这一切，都说明上级领导对教育事业的关怀、关注和支持，对校长的成长、学校的进展寄予的殷切盼望。下面就本次学习培训，结合学校实际谈一谈自己的一些体会： 一、以德治校，突出文化育人 校长，首先是一个一般的社会人。做人德字为先，诚信为本。校长的为人处世所彰显的人格魅

2、力和道德力气，对分散人心、形成良好校风能起到事半功倍的作用。专家们结合自己的工作实践，给我们阐述了当好校长的五大理念：名君不如贤臣，校长不内行，校长不是官，校长不辛苦，校长是奴隶，由此实现以心换心、将心比心、以心论心的人际交往三种境地。“长治在德，短治在威”，“常修做人之德，常兴君子之心”，“理解教师、关怀教师、培育教师”，“三流的校长靠制度、二流的校长靠魅力、一流的校长靠文化”等沟通的以德治校理念，都是今后我要在工作中奉行的行为准则、也应当是行之有效的治理理念，都在教育着我，促使我反思，引导我前行。 昌荣中心校成立之初，为了形成优良的工作作风，我在全校积极提倡“沟通、汇报、沟通”的治理“菠菜

3、原则”，促进全体教师和领导相互了解，相互帮忙，同时提出“态度打算高度，思路打算出路，细节打算成败，习惯打算将来”的工作准则，并身体力行，做出表率，使全体教师从一开头就明确了工作准则和为人处世之道，而且在教师请假上，设立了课节假等关怀教师的一系列举措，调动了教师的积极性，受到了教师的欢送。 二、形象治理，突出办学特色 郑州华信学院副院长杨光歧教授把学校特色进展作为品牌战略来进展形象治理，并且提出了详细步骤：第一步：培育特色；其次步：锻造品牌；第三步：提炼目标，设计形象。信任每一位校长听后都会怦然心动，对学校的进展肯定有一个更为清楚的熟悉。我校是新建学校，要想办出特色，就必需走出一条属于自己的路。

4、1、确立自己的办学理念。首先要加强学习，精读中外教育名著，和大师对话。新教育试验的提倡者曾向教师推举的100本必读书，如苏霍姆林斯基选集、赞可夫的和教师的谈话，还有李吉林、斯霞、魏书生、李烈、张文质等名家大师的教育文章。从教育思想、教育观念、治理观念入手，把“敬重儿童共性，引导儿童进展，成就儿童将来”的办学理念再细化，结合本校现状，找准定位，凸显特色。2、从自我做起，引导教师擅长反思。形成于思毁于随，没有反思，人生是盲目的，教育亦然。在顺境中反思，防备坐失良机；在逆境中反思，防备意外事故；在展望中反思，防备决策失误，时刻保持一个清楚的头脑。3、研训一体，培育名师。转变“我念你听”的传统培训方式

5、，把课题试验、教学讨论和教师培训揉合在一起设计活动，开发教师主体精神。近期把关注学生共性培育学生健全人格的讨论课题讨论和小学生读写提前起步学案、小学生欢乐嬉戏校本教材的开发结合起来，让教师全体参加，行动讨论，逐步成长。4、科学实践，锻造品牌。经过几年的实践验证，让学校的特色活动形成特色成果，反映在教师和学生身上，再进展理论总结，形成品牌。5、长远设计，提炼目标。为学校制定目标，彰显特色，形成品牌效应。 三、学校活动，坚持以人为本 教育的根本在科研，科研的关键在以人为本。抓治理、抓质量，我们就要弄清晰，教师需要什么，学生需要什么，才有可能真正做到以人为本。记得一位留美任教的教授所介绍的美国孩子们

6、丰富多彩的校园活动，给我们留下了深刻的印象。帽子日、不搭配日、疯狂发型日、睡衣日、蜜蜂日，这些活动，目的是让孩子宣泄自己的情感，喜爱自己的学校。这些活动，符合儿童共性，学生愿意参与，校长和教师都积极带头，和学生一起玩耍，确实做到了以人为本；主题周的设立和类似总统选举的实践活动，让学生丰富了学问，潜移默化地学到了学问；就连提倡学生为四川灾区募捐，学生也要通过把柠檬汁卖给家长、小朋友和路人，靠自己的劳动和小集体的协作挣钱捐款，这和我们的捐款有天壤之别！我们提倡学生捐款，学生就向家长要钱，“劳动”这个概念在我们治理者和家长的头脑里被轻易的忽视了，而我们还要抽出特地的时间对学生进展喜爱劳动的教育。教育

7、是慢的艺术，关键时刻也是精细的艺术。就连开学之初美国学校设计的填写教师调查卡，也是那么的富有人情味，治理才智被诠释的淋漓尽致，值得我们学习和反思。 四、以师为本，促其专业成长 这次培训中，我感受最深的是应当重视教师队伍建立，着力打造一支名师队伍，以名师带动全校教师的专业化成长，引领教育教学新观念。我对以下这句话感受最深“队伍的水平打算着学校的水平”。”它明确道出了“先出名师，才出名校”，这个实在的师资培训工程的重要性。教师在学生中起着直接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学根本功，才能带着着学生穿越学问的海洋，跨过宽阔的宇宙。潜移默化，相互影响，不但在教育或教学工作上收到明显的

8、效果，同时也营造了一个和谐、进取的校园。这里可从以下几点动身： 1、要突出抓好教师队伍建立。一要抓好培训。采纳请进来，走出去的方法，让教师不断充电，从而提高自身的业务素养。尤其重视校本培训和教研工作，集众人才智，促个人胜利。二要抓好考核奖惩。作为鼓励机制，考核奖惩最有力。要有切实可行的考核制度，并严格奖惩。三要关怀教职工的生活。把人本思想落实到学校治理工作中去，制度是无情的，治理应当是有情的。 2、要向课堂要质量。课堂教学是提高教育教学的主阵地。提高了课堂教学效率，也就是提高教学质量，课堂教学要真正突显学生的主体地位。教师要少讲少讲再少讲，学生要多练多练再多练。充分调动学生的积极性，让学生动起

9、来，这应当是教师备课的重中之重的工作。 3、狠抓教学科研，教学科研是学校进展的第一生产力。下一步工作中，我校应当紧紧把握住以研促教，以研促学，着力改良课堂教学模式，加大课堂训练力度，提高课堂教学效率，促进教师转变观念，加强学习，培育一批骨干教师、名师，从根本上转变教育教学质量的增长方式。 4、要抓好学生治理。要成才，先成人。要加强校园环境和文化建立，通过校园的美化、绿化、标准化和文化气氛的营造，来对学生产生潜移默化的熏陶作用。要加强学生的一日常规治理，哪些是对的，该做；哪些是错的，不该做的，都要明明白白地告知学生，并通过切实可行的检查予以催促、培育。 总之，短期培训，开阔了眼界，促进了反思，提

10、升了素养，理清了思路，真的是学有所获，面对将来，任重而道远：“昨天的微缺乏道，今日的正在争取，明天的正在拼搏”！ 扩展阅读：校长培训研修报告(定稿) 努力不懈地办人民满足的教育 校长培训研修报告 一、以德治校，突出文化育人 校长，首先是一个一般的社会人。做人德字为先，诚信为本。校长的为人处世所彰显的人格魅力和道德力气，对分散人心、形成良好校风能起到事半功倍的作用。专家们结合自己的工作实践，给我们阐述了当好校长的五大理念：名君不如贤臣，校长不内行，校长不是官，校长不辛苦，校长是奴隶，由此实现以心换心、将心比心、以心论心的人际交往三种境地。“长治在德，短治在威”，“常修做人之德，常兴君子之心”，“

11、理解教师、关怀教师、培育教师”，“三流的校长靠制度、二流的校长靠魅力、一流的校长靠文化”等沟通的以德治校理念，都是今后我要在工作中奉行的行为准则、也应当是行之有效的治理理念，都在教育着我，促使我反思，引导我前行。 为了形成优良的工作作风，促进全体教师和领导相互了解，相互帮忙，提出“态度打算高度，思路打算出路，细节打算成败，习惯打算将来”的工作准则，并身体力行，做出表率，使全体教师从一开头就明确了工作准则和为人处世之道，而且在教师请假上，设立了课节假等关怀教师的一系列举措，调动了教师的积极性，受到了教师的欢送。二、形象治理，突出办学特色 要想办出特色，就必需走出一条属于自己的路。1、确立自己的办

12、学理念。首先要加强学习，精读中外教育名著，和大师对话。新教育试验的提倡者曾向教师推举的100本必读书，如苏霍姆林斯基选集、赞可夫的和教师的谈话，还有李吉林、斯霞、魏书生、李烈、张文质等名家大师的教育文章。从教育思想、教育观念、治理观念入手，把“敬重儿童共性，引导儿童进展，成就儿童将来”的办学理念再细化，结合本校现状，找准定位，凸显特色。2、从自我做起，引导教师擅长反思。形成于思毁于随，没有反思，人生是盲目的，教育亦然。在顺境中反思，防备坐失良机；在逆境中反思，防备意外事故；在展望中反思，防备决策失误，时刻保持一个清楚的头脑。3、研训一体，培育名师。转变“我念你听”的传统培训方式，把课题试验、教

13、学讨论和教师培训揉合在一起设计活动，开发教师主体精神。近期把关注学生共性培育学生健全人格的讨论课题讨论和校本教材的开发结合起来，让教师全体参加，行动讨论，逐步成长。4、科学实践，锻造品牌。经过几年的实践验证，让学校的特色活动形成特色成果，反映在教师和学生身上，再进展理论总结，形成品牌。5、长远设计，提炼目标。为学校制定目标，彰显特色，形成品牌效应。三、学校活动，坚持以人为本 教育的根本在科研，科研的关键在以人为本。抓治理、抓质量，我们就要弄清晰，教师需要什么，学生需要什么，才有可能真正做到以人为本。记得一位留美任教的教授所介绍的美国孩子们丰富多彩的校园活动，给我们留下了深刻的印象。帽子日、不搭

14、配日、疯狂发型日、睡衣日、蜜蜂日，这些活动，目的是让孩子宣泄自己的情感，喜爱自己的学校。这些活动，符合儿童共性，学生愿意参与，校长和教师都积极带头，和学生一起玩耍，确实做到了以人为本；主题周的设立和类似总统选举的实践活动，让学生丰富了学问，潜移默化地学到了学问；就连提倡学生为四川灾区募捐，学生也要通过把柠檬汁卖给家长、小朋友和路人，靠自己的劳动和小集体的协作挣钱捐款，这和我们的捐款有天壤之别！我们提倡学生捐款，学生就向家长要钱，“劳动”这个概念在我们治理者和家长的头脑里被轻易的忽视了，而我们还要抽出特地的时间对学生进展喜爱劳动的教育。教育是慢的艺术，关键时刻也是精细的艺术。就连开学之初美国学校

15、设计的填写教师调查卡，也是那么的富有人情味，治理才智被诠释的淋漓尽致，值得我们学习和反思。四、以师为本，促其专业成长 这次培训中，我感受最深的是应当重视教师队伍建立，着力打造一支名师队伍，以名师带动全校教师的专业化成长，引领教育教学新观念。我对以下这句话感受最深“队伍的水平打算着学校的水平”。”它明确道出了“先出名师，才出名校”，这个实在的师资培训工程的重要性。教师在学生中起着直接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学根本功，才能带着着学生穿越学问的海洋，跨过宽阔的宇宙。潜移默化，相互影响，不但在教育或教学工作上收到明显的效果，同时也营造了一个和谐、进取的校园。这里可从以下几点动

16、身： 1、要突出抓好教师队伍建立。一要抓好培训。采纳请进来，走出去的方法，让教师不断充电，从而提高自身的业务素养。尤其重视校本培训和教研工作，集众人才智，促个人胜利。二要抓好考核奖惩。作为鼓励机制，考核奖惩最有力。要有切实可行的考核制度，并严格奖惩。三要关怀教职工的生活。把人本思想落实到学校治理工作中去，制度是无情的，治理应当是有情的。 2、要向课堂要质量。课堂教学是提高教育教学的主阵地。提高了课堂教学效率，也就是提高教学质量，课堂教学要真正突显学生的主体地位。教师要少讲少讲再少讲，学生要多练多练再多练。充分调动学生的积极性，让学生动起来，这应当是教师备课的重中之重的工作。 3、狠抓教学科研，

17、教学科研是学校进展的第一生产力。下一步工作中，我校应当紧紧把握住以研促教，以研促学，着力改良课堂教学模式，加大课堂训练力度，提高课堂教学效率，促进教师转变观念，加强学习，培育一批骨干教师、名师，从根本上转变教育教学质量的增长方式。 4、要抓好学生治理。要成才，先成人。要加强校园环境和文化建立，通过校园的美化、绿化、标准化和文化气氛的营造，来对学生产生潜移默化的熏陶作用。要加强学生的一日常规治理，哪些是对的，该做；哪些是错的，不该做的，都要明明白白地告知学生，并通过切实可行的检查予以催促、培育。 总之，本期培训，开阔了眼界，促进了反思，提升了素养，理清了思路，真的是学有所获。 友情提示：本文中关于校长培训研修报告给出的范例仅供您参考拓展思维使用，校长培训研修报告：该篇文章建议您自主创作。