校长教师队伍建设实施方案.docx

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1、校长与教师队伍建设实施方案为进一步加强中小学、职业中学校长教师队伍建设，提 高中小学、职业中学校长和教师队伍整体素养，创设和营造 有利于校长、教师队伍成长的条件和气氛，全面推动我区教 育改革与进展，依据合肥市 2023 年教育工作会议精神，特制定本方案。一、指导思想以党的十七大精神和科学发展观为指导，坚持以人为本，以皖北崛起和与合肥对接合作为契机，主动适应根底教 育和职业教育改革进展需要，以“提高校长素养、强化学校 治理、树立名师队伍、促进教育进展”为主题，完善学校各项治理制度，建立布满生气与活力的竞争、鼓励、约束机制， 全面提升校长队伍整体素养和治理力量，努力造就让人民满足的中小学教师队伍，

2、提高教育教学质量，促进庐阳教育优先进展、均衡崛起。二、目标任务通过校长教师队伍建设活动，培育造就一支具备现代教育思想，把握现代教育理论，具有较强的创力量和治理力量，全面推动素养教育的校长队伍；选拔培育造就一批名师、 名校长，充分发挥他们的辐射带头作用，努力提高全区中小学、职业中学办学水平和办学效益，推动校长和宽阔教师树立和增加大局意识、改革进展创意识、终身学习意识和廉洁自律意识。通过教育人事制度改革，不断完善我区教师补 充机制和合理流淌机制。具体到达以下目标：1、增加大局意识。深刻领悟党和国家教育进展战略， 正确把握教育改革与进展的趋势，全面了解我区经济建设 和社会建设良好进展前景，结实树立全

3、区教育一盘棋的思想。2、增加改革与创意识。（1） 典范执行党的路线、方针、政策，有猛烈的事业心、责任感，清正廉洁，团结合作，作风民主，为人师表，能形 成坚强的学校领导核心。（2） 遵循教育进展的内在规律，结合本区、本校实际， 乐观主动地推动学校各项改革。能够依据时代特征、努力创 建特色学校，乐观推动学校教育、社会教育和家庭教育的和 谐进展，制造性地开展工作，提高开拓创力量。3、增加治理意识。（1） 具有先进的办学理念，准确把握和遵循教育规律， 有较强的创意识、鲜亮的共性特征和人格魅力，对学校的将来进展有清楚的目标定位，有比较完整的办学思路，能依据时代进展要求找准学校可持续进展的的增长点。（2）

4、 有重点地学习治理科学和领导科学学问，强化现代 治理意识，标准教育治理行为，提高科学治理水平。完善学 校治理规章制度，建立布满生气与活力的竞争、鼓励、约束机制，促进学校治理工作走上科学化、标准化轨道。（3） 通过教育治理创实践，形成独具风格的教育治理 模式或理论。4、增加进展意识（1） 树立终身学习观念，有较强的反思和评估学校治理绩效的意识与力量。能够常常深入教学一线，参与、指导教 师的教学实践活动，并进展科学评价。（2） 重视学校的教师队伍建设和教科研工作。实行乐观措施保障教师的连续教育，重视校本培训，认真开展校本研修，坚持“科研兴校”，乐观支持教师自主开展教科研活动，在教师的专业化进展、教

5、研和科研方面取得明显绩效。（3） 增加自我反思、自我进展力量，在实施素养教育过程中形成独特风格，在我区教育教学改革中发挥示范带头作 用。具有现代教育治理理念，把握现代化学校治理技术和手 段。（4） 全区中小学、职业中学教师队伍的学历、年龄、学科构造得到进一步优化，教师专业学问和技能更加扎实， 师德水平进一步提高。5、增加廉洁意识。认真落实党风廉政责任制，树立有所 作为、民主公正、廉洁自律三种意识，处理好治理与效劳、 办学与经费、教书与育人三种关系，突出风气、制度、队伍 三个建设，居安思危，增加忧患意识，树立正确的权利观、 利益观、政绩观和荣辱观。三、组织领导为确保各项工作顺当实施，区教育局成立

6、校长队伍建设 和教育人事制度改革工作领导小组。组 长： 副组长： 成 员：主办科室：人事科帮助科室：师训科基教科职教科监察室计财科四、实施内容1、校长培训分层次进展为了提高中小学校长队伍的整体素养, 培育造就一支具备现代教育思想，把握现代教育理论，具有较强的创力量 和治理力量，全面推动素养教育的校长队伍，依据校长岗位 不同，所担当的工作职责不同等特点，区教育局打算对中小 学校长、业务副校长、后备干部等不同层次、不同职务的校 级治理干局部层次、分批次、多形式进展培训。健全培训制 度、提高培训质量、重视培训效果。2、启动校长阅读工程为提高校长创力量和治理水平，促进校长全面进展、和谐进展，营造书香校

7、园气氛，在全区启动校长阅读工程。 由教育局组织推举有益于校长成长的局部书目，按要求完成 规定阅读任务，写出沟通心得或体会，乐观推动校长可持续进展。3、名校长评比组织名校长评比活动，组建名校长工作室，发挥名校长的辐射和示范带头作用。造就一支师德高尚、业务精湛、理 念先进的名校长队伍，乐观构建名校进步展梯队，有力推动 我区校长队伍渐渐趋于构造合理、素养优良。4、建立校长成长档案建立校长成长档案，对促进校长的成长反思，记录校长的进展历程，供给校长评价参考，促进校长的专业进展起着 乐观的推动着用。目前在教育进展形势日月异，教育改革 创的强力推动下，建立校长成长档案，作为一种促进校长 成长和专业进展的策

8、略。5、创校长论坛在办好校长论坛的同时，连续创校长论坛形式。在总结举办校长论坛阅历的根底上结合校长阅读工程，着力解决 校长在学校治理工作中面临的困惑和问题，针对校长成长要 求提高开拓创力量。从不同角度对中小学校长的人格魅力、领导和决策力量、开拓创力量进展培育和鼓励，促进 学校治理工作逐步科学化、标准化。6、完善教师补充和合理流淌机制乐观协调区直有关部门，建立长期稳定的教师补充机制，连续完善教师聘请方法，标准聘请程序，严格聘请纪律。实行有效措施逐步扭转教师学科和专业构造不合理现象。继续深入贯彻执行阜阳市关于进一步推动全市义务教育教师 资源均衡配置的假设干意见，通过支教、送交下乡、组织讲师团、城区

9、优质学校和农村薄弱学校一帮一结对子等有效途 径促进义务教育阶段学校教师均衡进展。会同有关部门建立 教师合理流淌机制。乐观鼓舞教师从超编学校向缺编学校、从城区学校向农村学校、薄弱学校流淌，理顺教师流淌 关系。乐观推动教师轮岗制度。7、开展教师各类专题培训分期分批分层次对全区中小学教师进展连续教育“评好课”专题集中培训、远程教育培训、校本培训、骨干教师培 训、班主任等多种培训。8、以开展“学标准、强师德、树形象”中小学师德主题教育活动为契机，加强师德建设，开展师德师风专项督查。五、工作要求与措施1、认真组织落实校长分层次培育培训、名校长评比、校长阅读、校长论坛工作，充分利用与合肥对接合作契机， 全面提升学校治理上水平，制定治理考核方法，实行年度考 核与培育考核相结合的方法促进校长自我成长、自我进展。2、加强协调，争取政府的大力支持。3、以人为本，优化校长、教师专业成进步展环境。从教 育进展战略高度，关心中小学、职业中学教师专业成长与发展，关爱中小学、职业中学教师身心安康，努力营造教师的专业成长与进展气氛，为教师制造良好的工作、学习和生活 条件，为教育教学教科研工作供给必要支持。4、加强领导，明确责任。区教育依据全年工作目标，合 理安排，有序推动，明确分工，狠抓落实，确保各项工作进 程落到实处。2022年三月四日