根思初级中学201年春学期学校工作总结.docx

《根思初级中学201年春学期学校工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《根思初级中学201年春学期学校工作总结.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 根思初级中学201*年春学期学校工作总结 根思初级中学201*年春学期学校工作总结 根思初级中学201*年春学期学校工作总结 刚刚过去的春学期，是在国家省市教育工作会议精神指引下，全体根中人围绕“十二五”进展规划奋勉进取的一学期，也是在“杨根思精神”的引领下取得显著成绩的一学期。我市城黄北片教研中心进行的“物理同课异构”活动在我校进行。积极参加上级组织的各项活动并取得了较好的成绩。德育工作、平安创立工作均取得了显著成绩。学校党建工作得到泰兴市教育局工委及根思乡党委组织部领导的充分确定。今年中考在当年优质生源大量流失的背景下仍旧取得优异的成绩，地理生物会考再创历史新高。反思春学期取得的业绩，我

2、们认为得益于学校工作始终坚持了八个“强化”，促进了办学水平的不断提升。 一、强化目标治理，增加动力机制。 在学校“十二五”进展规划的指引下，我们进一步明确了学校进展的近期目标：以评价鼓励为导向，不断提高全体教职工的综合素养，努力构建学习型、讨论型、自主型现代文化校园，促进学校内涵进展、科学进展，逐步形成根思中学的办学特色。详细来说，本年度的八工程标为加强教学过程治理和质量监控，不断标准教育教学行为；完善德育工作目标和评价机制，形成根中德育工作特色；加强课堂教学督导和模式讨论，形成根中课堂教学特色；加强校本研修制度和课题引领，形成教师专业进展自觉；完善绩效考核制度和民主治理，形成人本治理工作特色

3、；加强数字校园建立和文化引领，不断提升学校办学品位；加强党务工作建立和思想引领，不断创新党建工作载体；加强校安工程治理和后勤效劳，不断提升平安创立水平。 为此，期初我们在教职工中开展了“成绩面前找差距，工作创新谋进展”的大争论活动，明确了“用新形象成就新业绩”的总要求。七年级重点是学法指导和学习习惯养成，解决中小学连接问题。结合学科特点培育学生养成课前预习、课堂记笔记和课后复习等学习习惯，努力提高学生的学习兴趣和学习自觉性。八年级重点是培育学生自主学习力量，加强学科分层次教学和分类指导，努力减轻学生学习两极分化问题。在激发学生学习兴趣，调动学习积极性，树立学生学习自信念，熬炼学生学习意志力上下

4、工夫，加强学科教学的分类指导和个别辅导。任课教师要多与学生接触沟通，实行胜利教育，努力使不同层次的学生都能有学习上的胜利体验，把追求学习胜利作为自己的目标。切实加强班级治理，保证班级之间的均衡进展，重点分析问题学生的详细状况，实行有效措施，努力提高转化效果。九年级重点是加强对新课改形势下泰州市中考改革方案的讨论，加强中考工作的组织和领导。针对新形势，结合毕业班教育教学状况，改革中考升学目标及嘉奖方法，发挥评价鼓励作用，调动广阔教师的工作积极性、主动性。把握好毕业班教学的阶段性重点，强化各学科的分类辅导和个别辅导，针对学生学科学习的实际状况，讨论实行有效措施努力提高学习效率。每月有工作重点，每周

5、有详细安排，分解、细化目标，不断提高工作目标的达成度。 二、强化过程治理，提高精细化水平。 今年是市委市政府提出的“执行力提升年”，提升执行力就是要加强目标指导下的过程性治理，确保各项工作“落地生根开花”。我们的做法是，期初定规划，每月有安排，周周抓落实，件件有评价。详细说来，我校的学期工作过程治理呈现这样的情形：先是根据市局要求结合我校实际，明确月度工作重点；然后在每周办公会上分处室的详细安排，对重要大事召开专题会议讨论；每周一正常教师学习，必有工作布置环节；每天两个中层以上值班人员督查、指导，准时发觉问题、解决问题。在常规治理中，我们由教育处、团委牵头，以学生志愿者为主体，正常了每天的学生

6、常规检查反应制度，根据根思中学学生在校一日常规的要求，周评比，月小结，促进了学生卫生、礼仪等文明习惯的养成。为了强化班风、学风、校风建立，我们正常了每周的班主任例会制度，准时讨论问题，解决问题。在教学常规治理方面，我们每周正常教学工作检查活动，重点查作业批改的量和质，尤其是双休日作业，根据周五上交给教育处的作业，周一检查批改状况，准时在教师会上反应。为了切实贯彻“五严”要求，我们正常了大课间学生活动，每天的跑步雷打不动，学生的体质明显增加。对重点工作，我们采纳工程治理的方法，一人牵头，通力协作，先拿方案，考虑周到，确保到达预期效果。学期完毕工作，千头万绪，我们专题召开会议，明确需办的大事，通盘

7、考虑，周密安排，形成了根思初级中学201*春学期完毕工作暨暑假工作安排表，印发给全部教师，做到了忙而不乱，增加了工作的精细化水平。总之，大凡工作，做到有思路、有创新、有布置、有检查、有反应、有评价，井井有条，屡次得到上级领导的表扬，学校治理呈现常态化、精巧化的良好状态。 三、强化制度建立，推动科学进展。 学校各项工作的开展，教师队伍的提升，制度是保障，落实是关键。我们坚持民主议事制度。校长高度重视自身的非权力性影响，常常深入各办公室，找教师谈心，了解民情，探听民意，畅通信息渠道。今年5月份，我校依据市局要求完成了工会的换届选举工作，充分发挥工会组织的作用，定期征求教职员工对学校工作的合理化建议

8、，努力使各项工作得民心、顺民意。学校重大决策及事宜均经校长支委联席会集体讨论，校长决不独断独行，正常每周五的行政办公例会制度和班主任例会制度，民主决策，周密布置，务求实效。工会积极协作党、政推动校务公开工作，扎扎实实做好民主治理和民主监视。今年职评申报人员先公开述职、民主测评，然后召开职评小组工作会议并进展最终结果投票，公示确认申报人员名单。关怀教职工的物质文化生活，努力调动教职工工作积极性。坚持开展丰富多彩的文体活动和送暖和活动，为教职工多办实事、好事。凝心聚力，共同干事创业。坚持师德承诺制度。学期初，全体教职员工对比中小学教师职业道德标准和市局关于教师职业道德建立的要求，结合本校实际与教师

9、签订根思初级中学教师师德师风建立目标责任书，强化师德鼓励机制和约束机制。组织教师学法、用法，标准教师教育教学行为，制止体罚和变相体罚学生的现象发生，确保教师依法从教。期末考评，作为绩效考核以及评比“根思初级中学五好教师”（师德好、课堂好、辅导好、科研好、效益好）的必备条件之一。召开根思初级中学“践行师德创先争优，办人民满足教育”主题教育活动发动会“践行师德标准，争当优秀教师”。坚持绩效共担制度。为了大力推动“奋进和谐”的校风，我们强调“对内找问题，对外树形象”的团队精神，在校内“合作大于竞争”，绩效考核方案不断修改完善，期中、期末两次考试的考核主要以备课组为单位进展，强化绩效共担，团结互助。坚

10、持总结述职制度。“反思、总结、评价”已经成为我校各项工作的阶段性要求和制度，学期末在全体员工填写好“工作反思表”的根底上，班主任、教研组长、中层以上干部，均对一学期的工作状况进展总结，然后在教师会上述职、测评。四、强化德育活动，促进成长体验。 我校今年的德育工作以市局德育工作会议的召开为契机，以“杨根思精神”教育为根底、自主进展为特色，以培育学生的爱国精神为落脚点，围绕“爱心、自信念、责任心”的专题德育活动，利用国旗下讲话、主题班会、演讲会、宣传橱窗、征文等形式充分展现主题教育的成果，形成了根中德育工作特色。我们加强了团委以及根中志愿者队伍建立，对中学生守则和中学生日常行为标准的内容，我们结合

11、本校实际，制定了根思初级中学学生在校一日常规，强化学生良好行为习惯养成，力求使学生治理走向自主化、标准化。充分调动班级开展自主教育的主动性和制造性，把卫生保洁、言行文明、校园秩序、礼仪常规、爱惜公物等方面纳入对班级评价的重要内容。同时，建立学生成长档案袋将学生行为养成教育的重点定位于以“诚恳守信，文明守纪”为主题，以行为礼仪养成为突破口，以落实“一日常规”为重点，以创立“文化班级”为抓手，实施“班级文化建立工程申报治理制度，有重点地做好问题学生和行为偏常学生的帮教转化工作，对学生的思想、心理、行为习惯和学习表现等方面做出客观的分析，制订切实可行的帮教措施，力求到达良好的转化效果。在德育队伍建立

12、方面，我们加强了班主任队伍的培训和治理，不断完善班主任工作评价制度，为我校班级治理工作的可持续进展奠定根底。充分利用“学雷锋纪念日”、“清明节”、“五、四”等重大节庆日，组织开展专题教育活动，加强对学生的思想政治教育。每周正常“荣耀升旗手”的推举与专栏介绍，每学期评比“文明班级”、“优秀班主任”、“优秀志愿者”、“根中之星”（美德、治理、学习、读书、劳动、运动、科技、进步）等。值得一提的是，周一升旗仪式全面改版，以班级为单位，学生自主筹划、预备、呈现，自信念、责任心在自主活动中得到增加；全校师生徒步杨根思陵园凭吊英烈，既承受了教育，又磨练了意志；团委进行了“缅怀五四，激扬青春”新团员宣誓及优秀

13、团员表彰活动；学生教唱了八首红歌，观看了电影复兴之路；初一、初二年级仔细进行了“爱心、信念、责任心”主题班会；初三年级进行了“成长、责任、追求”主题班会和201*届初三毕业典礼；全校举办了提倡绿色文明上网，净化校园网络环境、珍爱生命，远离犯罪的法制讲座。 五、强化课堂改革，提升教研水平。 本学期我校连续以质量为核心，教科研为主线，探讨“轻负高质”的“自主和谐，思维对话”型有效教学课堂模式。一是正常了教学研讨。加强学科课程标准和相关教材的讨论，整体把握各学段教与学的标准要求，在不断反思提高中努力优化课堂教学设计，要为学生供应充分质疑、独立思索和想象的时空。每周三下午4:30至5:15，是学校规定

14、的教学研讨时间，以备课组为单位，围绕“自主和谐、思维对话”型课堂的建立，开展有效教学研讨，明确周三下午教研活动核心质量提升与课堂改革，出台了根思中学课堂评价标准。一学期中每个教师至少开设一节研讨课。二是强化了教学反思。每位教师都要仔细做好课后记，反思教学有无不当之处；解题的诸多误区有无突破；启迪、训练是否得当到位等等，通过课后记进展必要的归类总结，以此为素材，撰写教学反思，准时阶段性总结归纳自己的教学得失，教研组负责收集整理，到达总结、反思、提高的目的，更有效的指导课堂教学。三是加强了分层教学、分类指导。学校期初就要求，针对不同学生的学习需求，课堂反应与课后作业提出不同的要求，优秀学生课外可以

15、尝试自主作业，乃至零作业。坚持把集体授课和个别辅导相结合，努力增加学生的学习自信念，让不同层次的学生都感到有“奔头”，促进班级形成良好的整体学习气氛。四是召开“三进”工作发动推动会，切实把“三进”工作（一般话进校园、书法进课堂、诵读进教材）纳入课堂教学。把师生自觉使用一般话，写标准字纳入课堂教学评价，作为课堂教学的根本标准予以落实。全体教师，尤其是语文教师要共同努力进一步提高学生使用标准汉字和汉字标准学问应用的力量，试行把学生说一般话纳入每日班级量化检查中，确保一般话完全成为校园语言，开展传统美文诵读竞赛活动。五是加强了质量监控。加强课堂教学治理和质量检查监控，建立教师教学双向反应监视制度。引

16、导教师进一步明确课堂教学评价的内容和相关指标，切实提高教与学双边活动的针对性和实效性，努力提高课堂教学质量。期中、期末以备课组为单位，仔细填报“学科质量分析报告”，积极落实整改措施，重点是课堂改革。六是正常了学生评教与常规反应。根据“家长满足，质量一流”的办学要求，期中、期末仔细组织两次评教活动，作为教师考评的重要依据。把期中、期末阶段性教学检查和教学过程性监视检查相结合，连续完善落实教学状况周反应制度，教务处准时把握学生课业负担状况、各班级学风、教风状况以及学生对各科教学的意见和建议，以适当方式精确反应给有关班主任和任课教师，便于学校和教师准时调整和改良教学工作。七是强化了教研组职能。明确教

17、研组长职责，制定教研组工作考评方案，建立学年度先进教研组评比制度。各教研组、备课组标准了教学案的编写格式，有效使用教辅用书，做好每周集备记录，确保教学案的质量，每学期整理存档上传学校网站。加强校本教研，努力使教研组、备课组形成自我进展、自我提升、自我创新、自我超越的内在机制，进展成为学习型组织。学校以网站为平台，从自我反思、同伴互助、阅历借鉴、专业引领、资源共享五个方面推动了校本教研工作的深入开展。 六、强化家校联谊，优化教育生态。 为了切实贯彻“让每一个孩子都得到安康和谐的进展”的办学理念，面对“五严”背景下农村学生双休日的为难，我们成立了“家校合育工作委员会”，建立家校共育周联系制度，建立

18、家长、学生、社会评议学校工作制度，听取他们在治理、教育、教学、效劳上对学校的意见和建议，架起民主沟通的桥梁。合理、有效地整合学校、家庭和社会教育资源，强化对学生在家治理。一是仔细组织期初的开学典礼，全体家长参与，家长委员会代表主席台就坐，安排各年级家长代表讲话，既说明支持协作学校的态度，更表达科学教育子女，沟通家庭教育的阅历。二是定期召开家长代表座谈会，准时解决学生家长关怀困惑的问题。三是正常了周六日的“家校联系单”制度，加强周六日教师与家长、学生的沟通沟通，培育学生自控、自理、自主、自励的业余生活习惯。四是特别学生帮扶结对制度。落实家长、学生满足工程的建立，以师德师风为重点，充分发挥党员的先

19、进性，增加教师的效劳意识，提升家长、学生对教师的满足度，逐步建立学生、家长满足度跟教职工绩效考核结合的制度。其间，我校响应市局号召，开展了“双评双诺”活动，并承受了江苏省教育电视台记者的采访。期末的散学典礼，家长委员会代表主席台就坐并安排代表讲话，既敬重了家长，更沟通了信息，畅通了学生与学校沟通的渠道，实现了立体化办学，赢得了家庭、社会对学校的赞誉，优化了教育生态。 七、强化平安创立，提升安保技能。 安全大于天，责任重于山。学校全面推行安全目标治理，促进学校安全责任制的全面落实。以“安全第一、预防为主”的原则，确保广阔师生生命财产安全，把安全教育和文化治理相结合，用校园文化浸润学生心田，形成良

20、好的生活学习习惯。期初学校与全部教职员工签定了安全治理目标责任书，不同的岗位不同的要求。健全工作责任制和责任追究制，将相关责任签订到各部门、各责任人，使综合治理和安全工作做到层层落实。加强常常化的安全教育，坚决杜绝责任事故的发生。加强校舍安全工程治理，严格责任追究，确保师生人生安全。严格24小时值勤制度，完善校园安全设施，并作好定期检查。开展安全教育，进展安全隐患大排查成为常态。本学期，我校利用大课间时间开展了安全学问讲座，并进行了防震撤离演练活动。 八、强化文化引领，促进品位提升。 本学期连续以思想为先导，进展为根本，连续把打造高质量教育作为学校生存和进展的第一要务。把“杨根思精神”作为自身

21、的教育效劳追求，在本职工作中践行自己的效劳理念，依据教育形势的进展变化，使自己的教育效劳理念更加适合学生的实际需要，努力塑造学生的美妙将来。遵循“以诚致远”的治校哲学，积极构建以“自主治理”为形式、“自励笃行”为内核的校园诚信文化体系，以文化人，努力建立良好的师生关系，善待每一个学生，努力做学生的良师益友，以诚信原则与学生交往，在公平沟通中建立开心的情感体验，使学生“亲其师，信其道”，以良好的心情去面对学习，努力提高教育教学效果。建立“三自”文化（自然和谐的校园生态文化，自主提升的校园书香文化，自励笃行的校园诚信文化），打造幸福家园。学校中层以上干部在教育教学及治理中发挥榜样带头作用，不断提高

22、自身业务水平和治理水平，切实转变工作作风，团结带着广阔教职工努力为提高教育教学质量效劳。结合学校教育实际，党支部积极开展“创先争优”活动“凝心聚力创先争优，立足岗位有所作为”。深入领悟贯彻国家、省、市中长期教育改革和进展规划纲要精神，充分发挥党支部的“政治堡垒”作用。党员干部廉洁勤政、乐于奉献、以身作则、宽容协作，加强听课、评课和工作调研，倾听师生意见和建议，切实解决工作实际问题；坚持制度建立和教育教学创新，用优秀的业绩向十八大献礼。正常了周一的教师学习和校本培训活动，开展“成绩面前找差距，工作创新谋进展”大争论，做到人人肩上有担子，个个身上有压力，人人心中有动力，制定个人专业进展规划，工作中

23、擅长思索、擅长发觉、擅长创新，形成人人想干事、会干事、能干事、干成事的良好局面。每天中午、活动课，学校图书馆、阅览室对班级学生开放；安排教师外出学习，加强了后勤效劳治理，后勤效劳人员强化主动效劳意识，努力提高后勤工作效劳质量，切实保障教育教学需要。 固然，回首本学期工作，对比期初工作目标，仍有不少缺憾。在学生素养参差不齐、大多数家长只看孩子分数的背景下，学生的自主进展特色活动的讨论、开展不够深入；“五严”背景下，已经思索、开展的“自主和谐，思维对话”型有效教学课堂模式讨论，没有花大力气形成全面推动的浓郁气氛；不少教师校本研修和课题讨论，没有形成专业进展自觉；教师素养的参差不齐，学校岗位设置的不

24、尽合理，绩效考核安排差距的难以拉大等因素，制约了“活力根中、内涵根中”的深度提升。 今后我们将连续以改革创新的士气，不断超越的精神，实现根中新的跨越，为泰兴教育作出我们根中人应有的奉献！ 扩展阅读：201*年春学期学校工作总结 射阳县试验小学201*年春学期学校工作总结 本学期，学校在县教育局的正确领导和关心下，在全体教职工的共同努力下，用细心的态度、精细的治理、精致的校园、精巧的课堂、精彩的活动，扎实推动“四个八”工作，促进学校内涵进展，各项工作取得了显著的成绩。 一、学校治理民主务实 一个行之有效的学校治理模式的构建，其基石就是民主治校，要高度重视教师的参加意识和制造意识，使教师的才能得到

25、充分发挥，人性得到最完善的进展。 学校平常的大事、小事阳光操作，始终坚持公正、公正、公开的原则，承受教职工的评议和监视。校务公开的内容突出了重点，学校的办学思想、进展规划、重大改革方案、财务等重大问题，学校教职工的职称聘任、绩效考核方法等与教职工权益有关的重要规章制度等，都向教职工公开，让全体教职工清清晰楚，明明白白。另外，学校还利用家长学校开课时机，进行评教评学活动，并在校园网站公布校长电子邮箱、电话，在校门口设立师德师风意见箱等，承受家长和社会的监视，进一步拓宽了民主治理的渠道，有效推动“迎接十八大、保持纯净性”教育实践活动的实施。同时，领导班子在学校治理中，以身作则，领先垂范，充分激发了

26、教师参加推动“四个八”目标要求的主动精神和制造意识。整个推动过程中，教师热忱高涨，献言建策，并为之付出了大量的心血。今年4月份，学校对全县开展了“四个八”工作现场观摩活动，取得了圆满胜利，得到了市、县教育领导的充分确定。 二、德育工作求实创新 结合重大节日和纪念日，利用升旗仪式、晨会、思想品德课、主题班队活动等，学校积极开展爱国爱党爱社会主义教育、公民道德教育、礼仪教育等活动。三月份，学校以学习雷锋为主题召开了形式多样、内容丰富的主题班队会，校园各处都掀起了学习雷锋的热潮。四月份，学校开展的红领巾寻访江苏精神传递活动，提高了学生对党和社会主义祖国的喜爱之情，增加了他们对家乡的骄傲感，也得到了团

27、县委的好评。 为了加强与家长的联系，学校要求教师平常多与家长沟通沟通，将学生在校和在家的表现双向反应。本学期，通过家长学校展现学校教育教学成果，传递家庭教育学问，解决家长教育孩子的困惑，倾听家长对学校的意见和建议。除此以外，我们还常常通过校讯通平台准时和学生家进步行沟通。邀请关工委和政法部 门的同志积极参加学校德育工作，加强学校、家庭、社区三结合的德育网络的建立，形成了德育工作齐抓共管的合力态势，学校被评为县关怀下一代工作先进集体。 三、教师进展艺双馨 师德，是立校之基，立师之魂。学校历来重视师德建立，积极组织教师学习各级各类教育法规与不标准教学行为的案例，提高教师的思想熟悉。学校积极协作县教

28、育局，重点整治有偿家教问题。在整治过程中，学校采纳随机暗访的检查方式，走访学生，走访学生家长，用电话随机采访学生家长，确保无一教师进展有偿家教。同时，学校向家长发放了关于制止教师有偿家教的一封信，并要求教师签订不从事有偿家教的承诺书。这些举措，有效遏制了有偿家长不正之风，标准了教师教育教学行为，提升了教师形象。 阅读，是教师职业幸福的不竭动力。学校重视引领教师终身学习，着力打造一支有着浓浓书卷气息的教师群体。本学期，分别进行了两次教师读书心得评比和读书笔记评比，有效促进了教师读书活动的开展。 课堂，是质量提升的立足点。首先开足课。学校把开齐、开足、上好每门功课作为教学常规治理的底线，积极破解常

29、识技能学科教师缺乏的难题，杜绝了一切挤占、挪用课堂或缺课、缺岗现象。其次备好课。要求教师们在备课环节做到“三有”，即“脑中有课标、心中有教材、眼中有学生”。课堂教学中，要求教师们优化教学内容、教学过程和教学方法，突出重点难点、精讲巧练、因材施教。布置作业时，要求教师严格掌握作业量，设计形式多样，做到堂堂清、课课清，学问点每单元一过关，这些举措提高了教学的有效性。最终，上好课。通过校级、年级教研课、“同课异构”教学竞赛、骨干教师示范课、新秀教师汇报课和组织教师参与各类观摩竞赛等活动，锤炼教学艺术，逐步到达人人都能上好课的要求。学校还鼓舞执教者整理课堂教学实录，撰写教学反思，听课教师撰写“教学实录

30、+评析形式”的评课稿。本学期，全校共开设24节校级教研课，年级教研课80多节，先后收到700多篇评课稿，还有40多人次在省市论文评比中获奖。学校承办了盐城市小学语文“关注常态课堂聚焦有效教学”观摩研讨活动，教师近水楼台，得到了珍贵的学习时机。同时，在县市教学大赛中，有4人获县一等奖，2人获市二等奖。 课题讨论，是提升科研层次的力气之源。学期中，我们定期组织召开课题负责人会议，指导“十二五”课题讨论工作。原省级“十一五”培育小学生问 题意识的讨论获省课题成果评比二等奖。另在课题讨论过程中，阶段性报告推动教师素养工程提升学校文化底蕴科研引领学校进展且行且思分别在省根底教育论坛和省教科院基地学校科研

31、协作会中沟通，反响热闹。 四、学生素养再开新花 本学期，学校重点开展了艺术节、读书节、科技节、体育节活动，提高学生的艺体技能、阅读力量、制造精神和身体素养。 这学期，学校连续以艺术教育为突破口，先后成立了器乐、舞蹈、戏曲、主持人等十多个兴趣小组，做到集中训练与个体训练相结合，日常训练与突击训练相结合，普及训练与特长培育相结合，形成鲜亮的艺术特色。学校艺术节期间，开展了班级文艺节目展演、现场书画创作竞赛、硬笔书法竞赛等等，给学生供应了展现的舞台。学校还邀请县书法协会8位书法名家进行“书法艺术进校园”活动。几位书法名家现场挥毫泼墨，书写临帖，和学生们进展了精彩的互动，急躁指导他们练习书法的技巧，使

32、学生们受益匪浅。在县庆“六一”活动期间，我校选送的京剧联唱、舞蹈红红的中国结、经典诵读满江红均获一等奖；在县教育局组织的“才艺展现”活动中，我校选派参赛的学生有16名获得一等奖；在县第三届课本剧创作与展演中，我校选送的课本剧你们想错了获县特等奖。在这些活动中，学校均获得优秀组织奖。 学校强化对学生的课外阅读的指导，通过课外阅读，拓宽学生视野，增加学生猎取信息的力量、理解分析力量和区分鉴赏力量，提高人文素养。依照盐城市加强全市中小学语文和英语课外阅读指导意见推举书目，进展阅读推举。5月份进行了为期三个星期的第九届读书节活动。本届读书节期间，开展了讲故事竞赛、古诗背诵竞赛、亲子阅读学问竞赛、课外阅

33、读学问抢答赛、读书小报评比、书签设计竞赛、跳蚤书市等活动。学校用实际行动践行“用书籍守护校园让阅读成为习惯”的理念，使校园到处飘满书香。同时，连续加大对“午读”的治理力度。各年级午间有专人值日、检查。在此根底上，教师们还积极开展共性习作讨论，让学生走向自然、走向社会，走向生活，不断提高习作技能。在参加的市网络作文大赛、书香江苏网络征文、县现场作文大赛等活动中有近100名学生获奖；在各级各类期刊杂志发表的作文有60多篇。学校荣获书香江苏网络征文优秀组织奖。 学校重视对科学教学与综合实践活动课程、信息技术教学的整合性讨论，并结合各级科技竞赛来推动科普教育。科技节期间，学校充分发挥了学生的科技潜 能

34、，开展了科普学问竞赛、科技小制作、科技小论文、科学梦想画、纸飞机投掷、放风筝等活动工程，亮出学生自己鲜活的创新风采，进一步推动了该校科技教育活动的深入开展，启发了学生探究科技神秘的欲望，让学生在科学实践活动中全面提升自己的科学素养。本学期，学校还组织学生参观盐城市科技馆、海盐博物馆、陈洋素养教育基地，增加了学生的历史责任感和民族使命感，还培育了学生的实践力量与创新精神。在省金钥匙竞赛和科技模型大赛中共有26人获一等奖，17人获二等奖，学校也荣获了省科技教育先进集体。 学校以争创“盐城市体育传统校”为契机，积极开展“大课间”活动，确保学生每天活动不少于一小时。4月27日，我校盛大进行了第35届春

35、季运动会。本届运动会，共有79支代表队、632名运发动参赛，是有史以来班级数、人数最多的一届，经过剧烈的角逐，有6个班级获得各自年级组团体总分第一名。通过运动会，不仅激发了学生熬炼身体的激情，在竞赛中还让学生懂得了观赏自己、观赏别人。富有特色的“大课间”活动在“四个八”现场推动观摩活动中，得到与会人员的全都好评。 五、校园安全稳定和谐 学校始终把加强师生安全教育作为学校工作的重中之重。在安全周和安全月期间，学校不仅运用播送、板报宣传安全教育，而且邀请派出所、消防大队同志到校，给师生进展消防、交通、水电、食品、传染病等安全教育活动，增加学生安全防范意识。保卫科还定期地做好安全检查工作，并仔细作好

36、检查记录，发觉问题马上实行措施，杜绝担心全因素的发生。同时，学校加强对全校学生的安康教育和卫生学问普及，仔细做好学生因病缺课监测工作，周密部署做好各种流感的防控工作，提高思想熟悉，落实防控措施，保证了师生身心安康。 本学期，活动是接二连三，后勤效劳压力剧增。后勤部门能够做到组织超前、效劳周全、勤俭高效，尤其留意活动的细致性、周到性和实效性，同时更加留意和相关活动负责人之间的积极合作和沟通，从而保障了各项重大活动的顺当进展。同时，后勤部门修理准时，效劳到位。一学期来，更换灯管、修理桌椅、水电检修等各种零星修理效劳100屡次，更好的保障了学校教学工作的正常进展。 六、幼儿教育有声有色 学校附属幼儿

37、园常常开展展现活动，向家长介绍幼儿园的课程，与课程相关的各类规划制定状况，运动器械的品种等，让家长较全面地了解幼儿园课程，争取家长的支持、理解和合作。同时向家长发放问卷了解家长对欢乐运动的理解及 对幼儿运动的需求等，以便进一步家园携手开展主题活动。本学期，学校附属幼儿园以主题实践为主线，结合不同类型的学科活动。像中班的伞，大班的春天等都是进展较完善的主题设计，孩子们在活动中美育、智育都得到了较好的进展。同时，幼儿园坚持晨检与全日观看相结合，准时了解班级幼儿的安康状况、帮助班级共同做好生病幼儿的全日观看记录、发觉问题准时汇报准时处理。组织全体幼儿教师学习卫生保健学问、预防传染病学问等，在学习中教

38、职工们深刻地熟悉到：加强卫生保健治理，提高保育质量是幼教工作的首要任务。定期对保育员、养分员进展业务培训，在学习的同时仔细对比职责要求，总结和分析工作中的得失，确定进步与成绩，指出工作中存在的问题，提出改良的意见和方法，增加她们的效劳意识。 一学期来，学校各科室、各年级局部工不分家，保质保量完成了各项活动，形成了人人参加的良好气氛。在大家的共同努力下，我校教育教学成果丰硕，但在进展的道路上还面临着许多的困难，让我们满怀豪情，热切期盼并积极投身新学期的工作，为把我校办成现代化、高水平、有特色的品牌学校而努力奋斗！ 友情提示：本文中关于根思初级中学201*年春学期学校工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，根思初级中学201*年春学期学校工作总结：该篇文章建议您自主创作。