2023年度年教师绩效考核实施方案.docx

《2023年度年教师绩效考核实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年度年教师绩效考核实施方案.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023年度年教师绩效考核实施方案 下面是小编为大家整理的2023年度年教师绩效考核实施方案,供大家参考。 2023年教师绩效考核实施方案 为推动我镇绩效工资制度顺当实施，依据教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见和XX区义务教育学校教师绩效考核方法的指导精神，结合我镇实际，制定本方案。 一、指导思想 以提高教师队伍素养为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度。坚持公正公正、公开透亮，充分发扬民主，增加绩效考核工作的透亮度和考核结果的公信力，全面考核教职员工的德、能、勤、绩等工作目标任务，充分发挥绩效工

2、资的杠杆作用，鼓励广阔教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动完成各项工作任务目标，努力推动我镇持续安康快速进展。 二、根本原则 1、敬重规律、以人为本。以德为先，注意实绩。鼓励先进，促进进展。客观公正，简便易行。 2、坚持“多劳多得，优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为安排的主要依据。 三、考核对象 实施绩效工资的义务教育学校正式工作人员。包括学校治理人员(校长除外)、教师及其他专业技术人员和工勤人员。 四、考核内容 考核内容以教职工履行义务教育法、教师法、教育法等法律法规所规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德师风、担当教育教学、岗位治理工

3、作、班主任工作等方面的实绩。 五、考核方法 绩效考 当前隐蔽内容免费查看核工作按规定的程序与学期考核结合进展，依据被考核对象平常工作表现状况由学校负责从德、能、勤、绩四个方面考核。其中“德”占嘉奖性绩效工资总量的20%;“能”占嘉奖性绩效工资总量的40%;“勤”占嘉奖性绩效工资总量的15%;“绩”占嘉奖性绩效工资总量的25%。 (一)教师、工勤人员绩效考核由学校组织的考核小组负责。主要考核教师的职业操守、育人成效、专业水平、工作量、教学常规、教学效果、教研成效等。 (二)学校治理岗位绩效考核由教育总支考核小组和学校教师考评。主要考核他们的职业道德、工作力量、效劳意识、工作效果等方面。 (三)班

4、主任绩效主要由学校考核小组考核。主要考核班主任的班级治理、关爱学生度、学生教育、学生转化、学生评价、沟通家长、教学科研、日常治理、协调利用教育资源等方面。 六、绩效工资安排程序 教师绩效工资分为根底性绩效工资(占绩效总额的70%)和嘉奖性绩效工资(占绩效总额的30%)。 1、根底性绩效工资按规定程序，在考虑教师职称、地区差等因素状况下，由教育主管会计统一造册报教育局计财股后，直接按月划入教师个人工资银行账户。 2、嘉奖性绩效工资由专任教师工勤人员绩效、治理岗位绩效和班主任绩效三局部组成。 班主任绩效按每班每月70元标准，以学期实际工作月数和学校班级数计算总额，详细发放标准由期末班主任考核结果来

5、制订。 学校治理岗位绩效按每人每月80元标准分学期计算总额，详细发放标准由教育总支考核和教师评价结果来制定。 专任教师、工勤人员绩效总额为全校嘉奖性绩效工资核减学校治理岗位绩效和班主任绩效后，专任教师、工勤人员绩效依据学校考核小组量化得分进展安排。 专任教师、工勤人员绩效=(全校专任教师、工勤人员绩效工资总额/全校专任教师、工勤人员考核分总和)*个人考核分嘉奖性绩效工资由学校考核小组核算后，报教育总支送教育局审核，分学期划入教师个人工资银行账户。 七、考核结果确实定 (一)、专任教师、工勤人员的考核: 1.师德师风20分，其中教师师德根本得分5分、学生调查问卷5分、教师互评5分、总支及学校师德

6、考核5分:教师有以下情形之一者在师德师风积分中扣5分: 有严峻失职造成安全事故及不良社会影响的; 有体罚和并相体罚学生，造成不良社会影响的; 一学期累计旷工达5个工作日或病事假超过2个月以上; 有工作日期间打牌、买码、违反规划生育条例等其他严峻违规、违纪行为的; 因个人缘由不参与年度考核或年度考核确定为不称职的。 教师有以下情形之一者在德师风积分中加分，本项加分不累计，以最高项为准，直到师德师风单项20分总分值为止: 获学校“师德标兵”“师德榜样”等荣誉称号加1分; 获教育总支“师德标兵”、“师德榜样”等荣誉称号加2分; 获区教育局“师德标兵”“师德榜样”等荣誉称号加3分; 获市级或市级以上“

7、师德标兵”“师德榜样”等荣誉称号加4分; 2.业务力量和工作量40分:其中业务力量20分、工作量20分。 业务力量的考核计算方法:学生评教5分;教育总支及学校教学常规检查10分，期中占30%，期末占70%;参与各级各类教师业务力量竞赛、竞赛、培训5分(本项累计得分，直到总分值5分为止。其中:参与校级教师业务力量竞赛、竞赛获奖，参与校级教师业务力量培训并完成任务1分;参与教育总支教师业务力量竞赛、竞赛获奖，参与校级教师业务力量培训并完成任务2分;参与区级教师业务力量竞赛、竞赛获奖，参与校级教师业务力量培训并完成任务3分;参与市级教师业务力量竞赛、竞赛获奖，参与校级教师业务力量培训并完成任务4分;

8、参与省级或省级以上教师业务力量竞赛、竞赛获奖，参与校级教师业务力量培训并完成任务5分; ，工作量的考核计算方法:语文、数学、英语为1.3，物理、化学为1.2，政治、历史、地理、生物为1.1，其他学科为1。初三各科均加0.1。教师个人工作量得分=个人得分六全校人均工作量积分X20。公职工勤人员的工作量以全校人均工作量计入。 3.考勤15分。以学校考勤记载为准。计算方法为:教师个人单项得分=个人期出勤次数十学校期记载总次数X15。学校或上级抽查发觉无故缺勤一次扣1分。 4.教育教学业绩25分。其中教育科研业绩5分、教学业绩20分。详细评估由学校考核小组依据XX镇中小学教师评估方案对教师进展评估。

9、教育科研业绩的考核计算方法:主要计算教师在论文、教案、教学案例、教学反思等教育科研的发表状况、教研专题的申报状况可单项累计计算直到总分值10分:获校级奖1分,获教育总支级奖2分获区级奖3分，获市级奖4分，获省级或省级以上奖5分。同一篇论文、教案、教学案例、教学反思等在多级发表，只计最高奖项。 教学业绩的考核计算方法:三个班级的年级第一名得20分，其次名14分，第三名10分，两个班级的年级第一名20分，其次名13分。所带多科教师按比例计入。一人带全整年级多班同科课程的教师以全校教师教学业绩的考核得分的平均分计入。 (二)、治理岗位人员的考核: 学校行政干部的绩效考核等次由教育总支依据总支考核和教

10、师期末评价，从分管工作、工作态度、治理力量、工作业绩四个方面进展量化综合得分确定，其中，教育总支考核得分占终结性评价的60%，教师期末评价占终结性评价的40%，详细评价标准见XX镇中小学治理人员岗位绩效评价表。治理岗位绩效考核分优秀、称职、根本称职和不称职四个等次，原则上优秀等次不超过学校岗位的20%。分管工作消失了重大责任事故的治理人员直接评定为不称职。 (3)班主任的考核: 考核方法:学校班主任的绩效考核等次由学校考核小组和学生期末评价，从班主任的班级治理、关爱学生度、学生教育、学生转化、学生评价、沟通家长、教学科研、日常治理、协调利用教育资源等方面进展量化综合得分确定，其中，学校考核小组

11、考核分占终结性评价的90分: 安全20分，班级治理中未消失了重大安全卫生事故的班主任得20分 卫生20分，以学生会记载为准，各班卫生得分=全期卫生得分率X20，在上级检查中受批判或通报批判的班级直接扣2分。 班主任工作考勤记载得分20分，班主任工作考勤记载得分=班主任工作考勤出勤率X20 班级控辍保学得分20分，流失2人(含2人)每加一名流失扣3分，扣完为止。 班主任协作学校工作成效10分。以班级各项任务完成率X10计入。学生评价占终结性评价的10分，详细评价标准见XX镇中小学班主任工作评价表和XX镇中小学班主任工作问卷调查表。班主任绩效考核分优秀、称职、根本称职和不称职四个等次，原则上优秀等

12、次不超过学校班级数的20%。班级治理中消失了重大安全卫生事故的班主任直接评定为不称职。 4、有以下状况之一者，当期不享受嘉奖性绩效工资: 、不听从学校工作安排，有意不担当教育教学任务的。 、本学期累计旷工达5个工作日，病事假累计超过2个月以上的。 、离岗退养人员。 、不属学校指派，个人外出脱产学习的。 、因工作失职及其他严峻违纪行为，被依法追究刑事责任的; 、因个人缘由不参与年度考核或年度考核确定为不称职的;八、考核结果的运用绩效考核结果作为绩效工资安排的主要依据。对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学及其他工作任务的教职工，全额发放根底性绩效工资;嘉奖性绩效工资视不同的考核结果发放。要坚

13、持向骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜，适当拉开安排差距。绩效考核的结果同时作为教职工岗位聘任、职务晋升、培育培训、表彰嘉奖等依据。 九、成立考核领导小组 依据上级要求,成立XX镇教师绩效工资考核工作领导小组。 组长: 副组长:各中小学校长 十、工作要求 1、统一思想，提高熟悉。做好教师绩效考核工作是中小学校实施绩效工资的必定要求，是加强教师队伍建立的重要根底。各学校要高度重视，细心部署，切实做好深入细致的思想政治工作，引导教职工正确对待考核，以考核促进学校进展。 2、加强领导，明确职责。各考核领导小组要参考本方案，考核小组成员要原则性强，办事公正，懂学校治理，熟识教育教学业务，同时要正确把握考

14、核标准，公正公正地做好考核工作。 3、制定方案，仔细实施。学校实施方案必需在经过学校教代会或教师大会上争论通过(有三分之二以上人员到会，且得到与会人员三分之二的多数人同意)后，报教育总支送区教育局批准后实施。实施方案一旦经过教代会或教师大会通过，一般不再改动，假如运行时发觉方案有明显漏洞或显失公允，则修正案仍旧要通过上述程序通过。 4、健全制度，完善体系。我镇绩效工资实施后，学校要建立学校全部岗位的工作职责，健全考核制度，每期对本校教职工进展一次绩效考核。要积极探究、创新绩效考核的机制与方法，标准考核程序，完善考核内容，不断提高绩效考核的科学性，充分发挥绩效考核在加强我镇教师队伍建立，促进全面实施素养教育中的重要作用。 5、阳光操作，公开透亮。实施考核的全过程要公开透亮，随时承受教职工的监视和质询。考核量化分数揭晓后，要在本校进展公示，公示期不得少于5天,如教师有意见的要准时核实,考核分值有误的，必需重新确定考核分值。考核分值较低的，要将考核结果准时反应本人，并告知其拥有在规定时限内提出复核、申诉的权利。