2023年度班主任个人工作总结报告.docx

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1、 201*年度班主任个人工作总结报告.doc 201*年度班主任个人工作总结报告.doc优秀有用 下是201*年度个人工作总结报告： 一、关注每一位学生的差异性是肯定的，在任何时候、任何状况下学生总会有差异。 这就打算了作为班主任，承受每一个学生是无条件的。学生在学校都盼望得到班主任的敬重、关怀、爱惜、帮忙和教育。班主任公平公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的根本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。宠爱优等生，卑视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱

2、优等生是人；爱后进生是神。固然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发觉，后进生也有很多得意之处，也有很多闪光点，不失时机地进展教育指导，就能促使他们不断进步。 二、构建师生对话平台“严师出高徒”这话没错，但这还不够。 班主任工作是以促进学生的安康进展为根本任务的。在伴随学生人生进展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必需淡化教育者的角色痕迹，与学生公平对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的进展已成为进展过程中的一个核心。班主任则是学生自我进展的促进者。中专生马

3、上走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向抱负之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威武，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他公平对话，伴他成长的引路者，解惑人。 三、让学生自主治理学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更简单沟通。 作为班主任要擅长把问题摆在学生面前，引导学生出办法，想方法，这样既增加学生的参加意识与解决问题的力量，又到达了理解、执行班主任意图的目的。 班主任尽可能减政放权，尽可能把班级治理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织构造的设计到职责权限的划分，从活动的组

4、织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级治理这一活动，培育学生自主治理的力量。面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征打算了他们成长过程中不行能不消失大大小小的问题。班主任要做的并不是简洁地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。在班级治理中要形成宽松的环境，创设和谐的气氛，形成开放的班级文化气氛。以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”。 四、让班级治理科学化出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的治理。 要想把一个班级管好，随便是不行的，必需讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学治理上，很多班主任制造了不少行之有效的制度与方法，使自己不

5、断地完善。如：班干部轮番坐庄，竞争上岗；师生共议，同树良好班风；制定切实可行的班规班纪；建立班级量化考核治理制度；开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动；发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会；正确使用表扬和批判这一武器，建立问题集体评议制度；按学生类型，召开教育会或个别谈话；建立家校联系制度等。 总之，班主任工作是一个简单的工程，同时也是一个动态进展的工程。它需要班主任专心去经营，专心去构建。在201*年里，我会做好201*年个人工作规划，争取将各项工作开展得更好。 扩展阅读：201*年度优秀教师工作总结 201*年度优秀教师工作总结 李鑫 光阴似箭

6、，一晃一年的工作已悄然而过。回首这一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我喜爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染和熏陶每一个学生，用自己的真诚、和善感化每一个学生；用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节，到处是教育。与学生建立起了民主、公平、和谐的良好师生关系。 首先在师德方面：我对全体学生一视同仁，从不卑视学生，打骂学生。同时时时留意自己的言行，不断提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，为人师表。假如说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和敬重同样也谈不上教育。由于每一位学生都渴望得到他人的理解和敬重

7、，尤其是教师的理解和敬重。因此，教师要关怀学生，敬重学生的人格。教育的全部技巧就在于如何爱惜儿童，假如我们爱学生也向爱自己的孩子一样，那才是真正的圣神。作为教师，我们面对的是形形色色的学生，他们的共性千差万别，我们只有深入他们，真正了解每个孩子的共性，与他们沟通、沟通、谈心，帮他们树立自信，帮他们解决问题，帮他们消退心理的各种障碍，坦诚相待。只有如此才会搏得学生的敬重，我想所谓“亲其师，信其道，效其行”正是这个道理。 其次在教学方面：我把备、讲、辅、批、研、考、创作为教学的基点来抓。详细而言，教学中我仔细备课，仔细阅读各种教科参考书， 在课堂教学中仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势

8、语言等方法来启发、教育学生。鼓舞学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析，力争让他们学会。在批改作业方面，合理安排学生，让班级里有力量的学生检查平常的家庭作业，或者是较差的学生给他吗们排肯定的任务，让他们有责任感，从而激发他们的学习兴趣。每次的课堂作业我亲自检查，准时批改，让学生准时改正错误。虽然批改量很大，但是还是准时进展批改。本学期我进展了屡次测评，并仔细批改，对普遍性错误，在全班讲解，一学期以来学生成绩较稳定。另外，我认为教师是一个讨论者，一个思想者，一个探究者，所以本人积极参与各级组织的教科研活动，主动学习

9、各种先进的科研成果，力求在教师专业化进展的道路上日渐成熟。在其他方面，我积极参与政治学习和业务学习，提高思想和业务水平，不迟到早退，积极参与学校组织的各项活动。 以上是我这学年在教学工作中取得的成绩和阅历，但也存在较多的缺乏，如课堂上操作欠敏捷，尤其是后进生工作，做得不够，以致个别学生成绩不抱负。今后，我会多作他们的工作，帮忙他们学习，提高他们的成绩。 总之，作为作为一名教育工，必需时时到处严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建立，不断提高自己的业务力量和水平，以饱满的热忱和和气的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的安康成长。我深知自己的工作还不够完善，我将在以后 的工作中不断鞭策自己，使得自己在教育教学工作中取得更深层次的提高和进展，争取让学生们都能有新的提高，都能迈上一个新的台阶。201*年12月22日 友情提示：本文中关于201*年度班主任个人工作总结报告.doc优秀有用给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*年度班主任个人工作总结报告.doc优秀有用：该篇文章建议您自主创作。