2023年度上学期小学教学视导总结范本小学教学视导总结.docx

《2023年度上学期小学教学视导总结范本小学教学视导总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年度上学期小学教学视导总结范本小学教学视导总结.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023年度上学期小学教学视导总结范本|小学教学视导总结 2023年度上学期小学教学视导总结范本 撰写人：_ 日 期：_ 2023年度上学期小学教学视导总结范本 _年_月_日、_日两天，我有幸跟随市教研室领导参与了试验小学、师范附小、_小学_校区、_小学_处学校的教学调研工作，通过走出去看，了解到了许多，学到了许多，感受颇深，现将看到的状况简要总结如下： 一、试验小学 优点：1、课堂教学 在试验小学听了辛教师执教的一节学校课程。 这节课从本校学生实际动身，取材较好，教学目标明确，重点突出。辛教师综合素养很高，整个教学过程始终面带微笑，置身于学生之中，细心指导、倾听，教学语言亲切自然，多用“请

2、”、“很好”、“写不好没关系可以把其次个写好”、“不要灰心”等词语，给学生鼓舞和点拨，表达了以学生为主的教育理念。 采纳多媒体帮助教学，教学效果较好。是一节比拟务实，让学生的确学有所得的课。 2、听评课活动； 干部教师都重视听评课活动，积极深入课堂听课，实行了“推门听课制度”，开展了名师和骨干教师上观摩课、新上岗教师上达标课等听评课活动。 从听课记录数量上看领导干部能够做到每周两节，教师每周一节； 从质量上看，有听课记录，内容记录的清晰、仔细；有随感和总评，随感有针对性，总评客观恰当，给教师指出努力方向，能促进教师的专业成长。 3、教学练活动； 制定了一系列“教学练”活动实施方案，开展了教师根

3、本功训练、教学大比武、学法沟通活动、名师培育等专项训练，特殊是五项全能教学大比武活动，在开展第_届活动的阅历根底上，制定了第_届活动实施方案和细则，共分了六个阶段：宣传发动_报名、学校比武选拔、汇总计分确定获奖人员、总结表彰训练提升、参与全市比武。 各项活动过程性材料积存丰富，效果明显，促进了教师学生水平的提高。 4、家访活动； 家访活动常态化开展，教师家访率高，记录详实。 学校定期召开家长会，家校沟通方式敏捷多样，特殊是教学开放周活动的开展，促使家长对学校有着_的了解，增进家长和学校之间的沟通与沟通，展现教师的教学风采，感受孩子在校的学习气氛，使家长更加_学校，_孩子，明白教育不再是学校单方

4、面的工作，只有通力协作才能到达最正确的教果。 建议： 1、将学校课程教学资料整理完善编辑成册，可循环使用，使校本课程形成体系。 _、_备课强化共性化修改，教师在_备课的根底上，依据自己的共性特长和本班学情实际，细心调整修改或有所发挥创新。 3、个别教师的听评课总评要削减套话，应增加针对性，真正起到指导作用。 4、常规检查重量轻质，局限于次数的纪录，缺少实质性的记录。 常规检查进一步做细做扎实，注意反应及整改。 二、师范附小； 优点：1、听评课活动 师范附小“五环跟进”教研活动的开展，使听评课活动常态化。 听课记录详实，不同教师依据不同的观看点做了具体的记录，随感和总评针对性、时效性强，对教师再

5、次上课提出了珍贵的意见和建议，加速了年轻教师的成长。 2、作业设置与批改 作业量和难度适中，既有稳固性的作业，也有实践性作业。 推行了周末家庭作业审批制度，有专人监管严格审批，存有审批记录，有效掌握了学生周末在家的作业数量和质量。 3、业务学习 业务学习制定了学习制度，_和自学相结合的形式，学习笔记书写仔细，还配以简笔画形式美观，笔记内容丰富，学习体会深刻。 4、教学练 教学练活动扎实有效，实行优秀教师辐射带动，特殊是把市“五项全能”教学大比武活动中获奖教师组成专家团队，对其他教师进展指导帮忙，在他们的指导带动下教师每周制作一个优质课件，上交一份三字一画，进展打分测评，活动有记录，保存了丰富的

6、过程性资料。 建议： 1、地方课程教学与其他学科相比，具有更强的敏捷性，给学校教师和学生留下了很大的制造空间，教学活动需因地制宜，因人而异，视条件而打算。 采纳敏捷多样的教学方式，让课堂从简洁的传递学问的过程变为多角度，多维度的鼓励学生主动思索，主动探究的过程，表达以学生为主的教育理念。 重视地方课程和学校课程的开设，加大学校课程的开发力度。 2、个别教师随感和总评写得少，没有起到听课的指导作用。 多学习新课改理念下有关评课的理论，用现代教育思想指导教学工作。 3、常规检查进一步做细做扎实，改良检查的方式、方法，形成完善的检查机制。 三、_小学_校区； 优点 1、课堂教学：听了董教师执教的一节五年级地方课程喝水的学问。 课前预备充分，对教材进展了深入讨论，教学环节设计奇妙。课堂教学师生关系公平，共识共享，师生之间不断的进展对话和沟通，课堂气氛融洽。设计了多样的活动，多角度、多维度的鼓励学生积极主动思索，主动探究，_认知，； 强化体验，使整个教学过程布满才智，布满情趣，布满生气。 感谢阅读！ 范文仅供参考 感谢扫瞄