2023年度教师个人述职报告（4篇）.docx

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1、 2022年度教师个人述职报告（4篇） 下面是小编为大家整理的2023年度教师个人述职报告（精选4篇）,供大家参考。 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，回忆这段时间的工作，我们取得了不错的成绩，好好地做个总结并写一份述职报告吧。那么你有了解过述职报告吗？下面是小编为大家收集的教师个人述职报告（精选4篇），欢送阅读与保藏。 教师个人述职报告（一）： 本人于XXXX年毕业于XXXX学校XXXX专业，在2023-2023年间入职XXX省XXX市XXX学校，期间主要担当英语教学工作、班主任工作，2023-2023年因工作需要转入XXX担当教师，圆满完成了自我的职责。2023年重新回到XXX省XXX市X

2、XX学校执教，主抓英语教学及班主任工作，期间所涉及教育资料包括旅游英语、新概念英语、中职语文及德育课程等。2023年开头担当我校旅游效劳与治理专业教研组组长，主抓教学治理、德育教育、英语教研等工作。回忆过往的职业历程，本人数十年如一日坚持在教育一线，积存了丰富的教学阅历，坚持“以人为本”的教育原则、进取落实“立德树人”的教育任务，培育出大批较高英语素养的职业型人才。同时，在履行班主任及教研组长职能过程中，虚心求教、身体力行，把班级治理、教学治理、学生治理等各项工作处理的井井有条，得到了领导、同事及学生们的高度认可。一、教育方面：喜爱本职工作，专注学科建立作为一名教师，我始终心怀对教育事业的崇高

3、敬意，在这一平凡的工作岗位上投入全部的热忱与精力，只为不辜负每一个渴望求知的学子。2023年入职XXX学校之后，我从一名“新手”渐渐地成长起来，以虚怀若谷的心态，进取地向我校老教师求教，不断磨练自我的教学本领，教学工作空隙之间，如饥如渴地汲取优秀教师的教育阅历，仔细备课、注意实践，不断优化职 当前隐蔽内容免费查看业英语教学理念、改善教学方法，得到了我校师生的广泛确定。我担当班主任期间，一方面秉承着“不让一个学生落伍”的治理理念，从学习、生活、情感、社交等诸多方面关心学生，在力所能及的范围内赐予他们最大的支持和帮助，另一方面进取绽开班级治理制度建立与完善，凡事都以身作则，经过言传身教的方式感染学

4、生，引导他们构建正确的人生观、价值观、世界观。我担当英语教研组组长期间，我进取组织教师绽开业务学习，负责多项教育课题的主持工作，发挥学科教育讨论“带头人”的作用。此外，在针对学生的教育教学实践方面，我投入了许多心血，针对中职学生文化课根底差、对就业前景迷茫的不利因素，基于英语课程教学制定了一系列有效措施。一方面，在详细工作中坚持“因人而异、因材施教、因势利导、因地制宜”的原则，充分敬重学生共性进展，加强后进生治理，让每一个学生都能在自我比拟中收获学习成就。另一方面，结合中专人才终身进展需求，根据“终身学习”的理念重构英语教学模式，在思想行动上与时俱进，完善“英语学科+专业学科”的创新教学方法，

5、打造“互联网+中职英语”的科学教育体系，全面提升学生在英语“听说读写”上的实践本领。二、治理方面：理论联系实践，落实立德树人在XXX学校担当班主任工作期间，我狠抓班风班级建立，有效地转变了学生群体中的一些不良习气，帮学生重新找回学习自信、树立正确人生目标。客观上，中职学生中大多数文化课程根底差，在有些人眼中他们是中国教育制度下的“失败者”，这简单导致个人层面消失自暴自弃的现象。依据这一现象，我制定了一系列针对性思想教育方法，除了利用班级制度进展不良现象的约束、治理之外，更多地是敬重、鼓舞、信任与关心，让他们熟悉到一个人的价值，绝不能由一次考试而下定论，人生有着很多种可能，信任自我必需能够制造奇

6、迹！为了保障班级治理的长效性，我自主学习了心理学、教育学、治理学等相关理论，结合班级学生实际情景进展实践，例如定期召开“主题班会”的方式，与学生进展思想沟通，努力将一些“误入歧途”的学生引向正轨。“没有调查就没有发言权”，我深知每一个学生的背后，都有着不一样的家庭背景、教育经受、成长过程，后天环境中包含了许多影响学生性格、态度、行为的因素，仅有全面了解才能做好治理工作，据此我为每一名学生建立起“治理档案”，经过日常点点滴滴的接触，了解每一个学生的思维方式、行为规律，以便更好地为学生供应治理效劳。党的十八大报告明确指出，要把“立德树人”作为教育的根本任务绽开落实。我在主抓德育工作期间，一方面注意

7、德育教育和学科建立之间相结合，注意挖掘英语学科中的“德育因素”，融合社会主义核心价值观的先进思想方法，促使学生全面成长。另一方面，强调学生在德育教育素养的培育中，应坚持理论与实践的高度统一，一个人的思想道德不是口头说说那样简洁，更多地是要落实在实处，从建立“礼貌班级”开头、从身边小事开头、从关怀社会时政开头，促进学生在个人美德、社会公德、职业道德等方面的塑造。三、思想方面：正人先正己，做事先做人无论是作为必需一般的人民教师，还是在学校担当教育治理者，都应当努力塑造自身的“楷模形象”，这样才能发挥更好的言传身教、为人师表价值。而“思想指挥行动”，身为一名教师肩负着培育社会主义合格人才的重任，“思

8、想合格”既是对学生教育的根本要求，也是对自身职业负责的重要标准。从教师身份动身，我始终遵守着教育工的职业道德，拥护党的教育方针，履行党的教育要求，不断与教师队伍中的榜样人物比拟、缩小自身差距，特别是担当班主任工作期间，我会抽出必需时间阅读全国优秀教师的报告，用他们身上的“闪光点”来照亮自我。从治理者身份动身，我不断强调英语教研组教师要加强思想政治学习，对待本质工作、对待学生都要有高度的职责感，爱岗敬业做事、诚信友善待人，教师不能高高在上，要俯下身去贴近学生正所谓“亲其师而信其道”这样才能获得学生的爱戴，并激活他们勤奋好学的动力。同时，我也深刻地意识到思想建立要“与时俱进”，作为新时代的教育工，

9、在教育理论和教学实践上都不能因循守旧、抱残守缺，更不能畏惧困难而停滞不前。尤其英语学科与社会进展存在着亲密关系，随着“一带一路”国家战略的实施，中职学生将有更多的时机走出国门，英语教育必需打破传统的“聋哑模式”，帮助学生树立英语语言工具性、人文性相统一的熟悉；客观上，身为英语教研组长必需先树立正确思想，并进取转化落实，为此我从英语专业教育动身，经过“批判”和“自我评价”的方式，带着全体教师转变教育观念，抛弃自身陈旧滞后的思想方法，大力引进英语教育的全新观念、资源，取得了良好的效果。四、学习方面依据教师专业本领进展的要求，教师不仅仅是一个“施教者”、更是一个“学习者”，仅有不断地学习才能以“一桶

10、水应付一杯水”的要求，仅有不断学习才能跟得上学问经济时代的飞速进展。我在学习方面实行“系统化”和“碎片化”相结合的方式，充分利用每一分、每一秒的时间。一方面，在获得连续教育时机后，我把主要精力放在本专业的学术领域，系统地深入钻研英语教育理论，讨论中职英语教学大纲及教材，结合自身工作实际转化成可行性教学方案。另一方面，在日常工作闲暇，我把主要经受放在与英语教学相关的“跨学科领域”，随身带着笔记本记录下瞬息即逝的教育灵感，手机里下载许多有关英语教育理论的电子书，根据班级组织建立“线上沟通平台”既是为学生解答疑难问题，这种“碎片化”学习所积存的学习成果，极大地扩展了我的教育视野，处理问题的思维更加开

11、阔，特别是在建立“互联网+中职英语”的模式时，我融合了很多跨学科领域资料，以此契合学生的兴趣差异，例如一些学生喜爱文学、电影，可据此作为媒介融合英语学习资料；除了与英语教学相关的学习之外，我还进取地拓展与“互联网文化”相关的学习领域，尤其是中职学生群体中热衷的文化形式、语言方式，以此谋求与学生在兴趣、爱好方面的全都性，增加教学过程中与学生沟通的流畅度，尤其是“其次语言习得”的相关著作学习，借此时机引导学生英语学习的“跨文化交际”意识。五、成绩方面（依据自我情景自由发挥）教师个人述职报告（二）：敬重的各位领导，教师，上午好，今日我在那里向大家作一年述职报告。用四个字来形容了自我一年来的工作状态砺

12、学砺行：学是学习，行是实践，在不断的磨砺中学习与实践。一年之前，作为新教师进入职技校，初来乍到，需要在学习中锤炼自我，在教学实践中磨砺成长。我从三个局部开头我的述职报告：首先工作回忆，我不仅仅担当了日常的教学工作，还担当了局部校融媒体工作室的学生治理、校公众号修改以及其他工作室日常治理工作；竞赛方面，拿过市级写生赛、市级说课竞赛等奖项。在此特别感谢师傅戴明光教师对我的孜孜教导；教育教学方面，我立足于“钻研教学资料，提升本领”、“讨论教学方法，理清教学思路”、“为人师表，引导学生“三个根底提升自我：一、钻研教学资料，提升本领。大学专业学的是动画，但在学校担当了一门计算机课，看上去二者之间没有什么

13、区分，可是真正深入到这门课程之后才发觉区分还是很大。对于教学资料，从题目上来看觉得之前都有涉及过，可是细看详细资料，却都生疏。对此，这一年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和认真，许多阅读资料，收集案例，查找有用的图片，ppt，其实我看过的资料大局部都不能直接运用在教学中，但对我扩展背景学问，提升自我的理论素养非常有用。我的课时不多，可是我却每一天都很忙，由于我必需要学习，思索。在刚开头上课的一年我给自我的要求是必需要把根底打好。经过半年努力，我觉得还是有必需的收获，尤其是看到学生有时候会说教师讲得很认真，我感觉这是给我的确定。二、讨论教学方法，理清教学思想。在教学过程中，我首先摆正心态

14、，公平对待每一个学生，我告知自我，虽然他们的根底参差不齐，可是哪个班上没有成绩相对好一点或者差一点的学生，哪个班上又没有学习态度相对仔细些或者不仔细的学生呢？我目前的掌控本领还缺乏，我最大的目标就是让想学习的同学都能真正的学到东西。我重视他们对于学问的把握，为此，我也不断的扩大自我的学问。我还对于课件的制作特别专心，由于电子课件直接影响到学生在课堂上的留意力。还有许多需要改善和向其他教师学习的东西。在教学思路上，我更注意培育他们的自学本领和思索习惯。经过教学，我发觉这门课不像大家认为的那样难把握。对此，我预备迎难而上。三、为人师表，引导学生。从执教的第一天起，我就要求自我的举止行为更加标准，由

15、于为人师表，一言一行都影响着一批学生。在教学活动中，我把喜爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态。喜爱学生包括敬重信任学生、关怀爱惜学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对于需要帮助的学生，我都以满腔热忱尽力帮助他们。虽然我不担当班主任的工作，也和一些学生坚持亲密联系，期望能够帮助他们了解自我，看到自我的价值，并且鼓舞他们朝着人生的幻想进发。人的感情是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。尽到教书育人的职责，光有学问是不够的，我的大学教师要求我们记住的第一句话就是“厚德载物”，我要将这样的心境，永久坚持下去。对于教育教学工作的体会。正如我题目所说的砺学砺行。学

16、，不仅仅要向师傅、前辈学习备课的方法、上课的语言；行，要不断上课。然而更重要的是学与行的结合，在我所任教的设计课中，起初学生对于临摹作业非常感兴趣，作业完成效果很棒，直到学期中期我才发觉，当我布置拓展性作业之后，学生对于之前所学的资料几乎遗忘，紧之后我做出了调整，用更新奇、奇怪的方式加深学生把理论学问转换为实践的过程。所以，应对不一样班级的学生以及不一样阶段的学生，我们应当在向学生“学”的同时不断调整教育教学方法“与时俱进”。最终，对于将来的工作作出展望。业务，加强自身根本功的训练，特别是课堂教学本领的训练。做到精讲精练，注意对学生本领的培育；爱生，对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使

17、他们在各方面有更大提高；教育，加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅仅在课堂上集中留意力，课下也能严格约束自我。一年时间，转瞬即逝，在磨砺中有学习、有思索、有提高。教育教学工作是一条漫长无比的道路，将来还需要我去坚持、奋斗，带着师傅和前辈的谆谆教导，在教育的路上有为前行。教师个人述职报告（三）：从执教的第一天起，本人就要求自我的举止行为要更加标准，由于从今以后我自我将为人师表，一言一行都影响着下一代，本人要对他们负责。基于以上熟悉，本人在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的教师。一、做一个思想提高的教师要

18、想做一个合格的人民教师，你首先应当有一个安康提高的思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱学生，敬重学生。我进取参与各种学习培训，为了提高自我的思想觉悟，每周五我仔细进展政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自我的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻留意，在工作中我进取、主动、勤恳、职责心强，乐于理解学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本领都得到较快的提高。二、做一个有爱心的教师我自我把喜爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解

19、。由于爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心的呵护着我的班级，与孩子们公平相处，做他们的好朋友，敬重他们、信任他们、理解他们，进取主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的，我都会敬重。在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的答复他们。学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热忱的帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚信：仅有当学生理解了你这个人，才可能以主动的态度理解你的教育。三、做一个理念新的教师目前，新一轮的根底教育改革

20、已经在全国全面推开，我在仔细学习新课程理念的根底上，结合自我所教的学科，进取探究有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习本领。在教学上，我一改以往教师演示、学生仿照的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的学问来源不只是教师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通。促使学生在简便的环境中学会学习。教师个人述职报告（四）：一年以来，喜爱祖国，喜爱.，拥护党的各项方针、政策，坚持四项根本原则，时刻与党*坚持全都，立志献身教育事业。勤勤恳恳，悄悄奉献，对工作尽职尽责，

21、仔细完成各项任务。对教学不断讨论，不断创新。现总结如下：一、做一个政治思想觉悟高的教师喜爱教育事业，对工作不讲任何条件，尽自我最大的本领把工作做好，遵纪守法，有良好的师德师风。仔细学习党的理论方针政策，在教育教学工作中努力践行，到处做同事们的表率。二、做一个科研型教师俗话说：“小学教师是万金油”，这就要求小学教师具有比拟全面的学问与本领。寻常我非常注意教学根本功的训练，我仔细学习现代教育教学理念，努力钻研业务，进取参加新课程改革，大胆实践，勇于创新，进取参与学校教研活动，满腔热忱地投入到小学数学教学中去。三、做一个富有爱心的教师没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。任现职以来，我一向担当

22、数学教学工作。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是我们地方的留守儿童比拟多，而这些孩子在家是爷爷、奶奶的珍宝，孩子养成了一些不良的行为习惯，自控本领差。我依据学生的共性，实行适当的方法教育。平常在教学中，我不但注意学生的学问教学与本领的培育，还特别注意学生的德育教育。从一开头，就重点培育他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思索的习惯和健体的习惯，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。课外，我常常对学生进展急躁、细致的辅导工作，开展科学性、学问性、趣味性的活动，培育本领、开发智力，同时对学困生都进展了细心的引导，发觉问题准时解决。在课堂上，让学生成为课堂的

23、仆人，关注学生的个体差异，采纳鼓励性的语言进展教学。四、做一个理念新的教师新一轮的根底教育改革已经全面推开，我在仔细学习新课程理念的根底上，转变教育观念，并结合自我所教的学科，进取探究有效的教学方法。在数学课上，我刻苦钻研，勇于探究，把数学学问与学生的生活结合起来，把数学教学和社会实践结合起来，努力构造开放而有活力的数学课堂，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习本领，做学生学习活动的引导者和组织者，把解决问题的主动权交给学生，重视课堂教学生命的流淌与情感的沟通，在公平对话中教学，珍视学生情感体验。我还把计算机和网络当作新的教学工具，进一步将数学课堂进展延长到更宽阔的空间去，注意培育学生搜集信息和处理信息的本领。教育是艺术，艺术的生命在于创新。但我信任，在我不断的探究和实践中，我会成长起来的。