2023年教学教研工作计划2023年.doc

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1、 2023年教学教研工作计划2023 20_年是面临挑战且布满盼望的一年，作为教育行业的我们自然布满信念地迎接一切的到来，以下是我的20_年教师个人工作规划： 一、指导思想：新学期里，本人将积极承受学校安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，积极学习，勤于钻研，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量。仔细备课上课，不敷衍塞责。 二、素养教育：我注意推行素养教育，坚决把实施素养教育落实在行动上。关怀爱惜全体学生，敬重学生的人格，公平、公正对待学生。对学生严格要求，急躁教育，不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法

2、权益，促进学生全面、主动、安康进展。 三、教学常规： 我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再熟悉，提高用理论来指导实践的力量。积极实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟 要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问力量两方面细心设计教案，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。 在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，教书更育人，使学生的身

3、心得到全面和谐的进展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合力量得到提高。 四、预期目标： 1、抓好培训着眼校本，突出骨干，整体提高。 2、推动课改，理论支撑，加强实践，提高质量。 3、推动科研完善制度，营造气氛，推出成果。 4、夯实常规狠抓落实，严格治理，标准教学。 作为我校老教师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作规划与教学规划，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向其他教师学习，请教以提高个人的各方面素养。在工作中改正缺点，弥补缺乏让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的科任教师。同时以培育

4、学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，制造适合学生进展的空间，张扬学生共性，全面提升学生的科学素养为工作中心。开拓教学改革新领域，进一步让信息技术教学成为实施素养教育的重要阵地。 我会在过去一年的根底上，连续努力教学，提高学生的文化课素养和思想素养。我依据当代学生的思想特点改良了我的家教学方法和力量，我与时俱进，开拓创新，积极的改造自己的世界观和人生观，我知道做一个好教师是很难的，不是随口一说的问题，所以我才会这么努力的改造自己。 在课堂上我和学生时师生关系，在课下我们是朋友关系，能够做到这样的教师，我觉得才是真的好教师，真的是和学生“打成一片”，这才是新时代教学的目标，我信任我

5、会朝着这个方向前进的! 以上是我在本学期的工作规划，信任在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。 教学教研工作规划2 一、指导思想 本学期我校教学工作将以商水县教体局2023工作要点和教育局相关科室工作规划以及我校的工作规划为指导，以稳固“教改”成果为重点以素养教育为主题以提高教育教学质量为核心以精细化治理为手段以创办优质教育为目标深化学校内涵进展不断创新工作思路强化教育教学治理提高整体办学水平。 二、主要任务与目标 1、贯彻实施县教研室和中心校教学治理常规及评价方法做到常规教学精细化治理。 2、确保“听评课”、“新课改”、“校内优质课”等教学活动扎实开展并收到实效。 3、实现学生年流失率

6、掌握在5%以内。 4、做好近专任教师教学成绩的数据整理与统计工作。 5、加强毕业班治理争取今年中考再创佳绩。 三、重点工作 1、端正教育教学思想全面贯彻党的教育方针。保证开齐学科开足课时不消失课时偏差。上好音乐、体育、美术、安全、地理、生物等课保证非考试科目的教学质量。结合我校实际，制订教学规划，开展好课堂教学活动。 2、加强常规教学的精细化治理落实常规教学根本要求全面提高教育教学质量。修订和完善城关乡一中教学治理常规及评价方法。抓好常规教学过程治理。每两周进展一次常规工作检查并不定期进展抽查。每次检查后要有分析总结检查结果张榜公布并纳入教师岗位职责制。 (1)、备课 个人备课要坚持从学生实际

7、、教师自身实际动身并超前备课一周制作出切实可行的教学设计方案。学期初和期中进展两次群众备课。制定群众备课规划有时间、资料、中心发言人、负责人。 (2)、上课 优化课堂教学深入开展教学实践讨论。坚持以夯实“双基”为重点以培育学生创新精神和实践潜力为核心以调动学生专心有效参加为手段以促进学生全面进展为目标深化课堂教学改革，改善教学方法，加强创新精神和实践潜力培育。课堂教学以学生为主体突出重点、分化难点、完成教学目标。在课堂教学中逐步培育学生的“问题意识”。坚决实行执案教学。 (3)、作业布置与批改 强化学生的训练和辅导。学科任课教师要做到日日清、周周清做好当堂训练、日训练和单元训练。学科任课教师每

8、单元要自命出高质量的根底训练和综合训练题。批改要形式多样。 (4)、课外辅导与活动 成立特长生学习小组，制定特长生培训规划。在教师的指导下开展活动，使特长生得到培育。定期开展活动、培育学生的兴趣、进展学生的特长、张扬学生的共性、丰富学生的生活使学生全面进展。 (5)、学业成绩考核考察 根据新课程标准要求对学生进展综合评价。把平常考核、单元考核、期中考核、期末考核结合起来重视对学生学习过程和学习态度的考核。做好期中期末考试工作准时分析总结客观查摆问题不断改善工作。 四、仔细开展好专项教学活动。 1、在学生中开展课前预习活动建立“预习问题本”。2、细心组织4月份的“优质课评比”活动学科全、质量高。

9、3、专心参与局里组织的研讨活动。4、开展教学课件制作竞赛活动。5、开展“校内优质课”评比活动。 五、深入开展教研活动。 连续开展“小问题大讨论”课堂教学实践。做到定期、定人、定主题。开展“校长谈课改教师说课改”活动。 六、其他工作 1、完善防控学生流失职责制。2、严防学生辍学，流失率掌握在5%以内，争创一到二个无辍班。3、建立辍学生、流失边缘生档案。4、做好学籍治理工作。5、做好文件的归档工作。6、处理好临时性教学活动。 教学教研工作规划3 一、学生状况分析 经过一个学期的接触，我对学校学生的状况已经比拟熟识，学生们喜爱化学，喜爱上我的课，他们的总体状况是：根底较差，缺乏对问题的钻研精神，一旦

10、遇到难一点的问题往往是后退，自主性学习差，对学习比拟缺乏信念，这些是我的教学的动身点。 二、指导思想 1.立足教材，不超出教学大纲，留意紧扣课本。回到课本，并非简洁地重复和循环，而是要螺旋式的上升和提高。对课本内容引申、扩展。加强纵横联系;对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高。 2.做到全面复习。复习目的不全是为升学，更重要是为今后学习和工作奠基。由于考察面广，若根底不扎实，不敏捷，是难以精确完成。因此必需系统复习，不能遗漏。 3.立足双基。重视根本概念、根本技能的复习。对一些重要概念、学问点作专题讲授，反复运用，以加深理解。 4.提高做题力量。复习要留意培育学生思维的求异

11、性、发散性、独立性和批判性，逐步提高学生的审题力量、探究力量和综合多项学问或技能的解题力量。 5.分类教学和指导。学生存在智力进展和解题力量上差异。对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪慧才智。中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高力量，对学习有困难的学生建立学生档案，实行逐个辅导，查漏补缺。 三、复习的详细做法 1.循序渐进。学习是一个由低到高，由浅到深，由片面到全面的过程。第一阶段的全面复习必不行少。初三化学学问的一个特点是：内容广泛，且分散渗透。总复习就要把分散的学问集中起来，以线网或图表形式把它们联系起来，从中找出规律性的东西。根据学问的有机组合，以课本为依据，按大

12、纲进展全面、扼要、系统的复习，并充分利用直观教具，以比拟法、提纲法、列表法、归纳法、竞赛法等形式进展。 2.讲练结合，专题讲解，加强训练。全面复习的根底上抓住重要内容进展专题训练。尤其是有肯定难度，有肯定代表性的内容更要加强，提高学生思维的敏捷性、严谨性和适应性。 3.实行敏捷多样的复习形式。复习切忌搞填鸭式、注入式的教学和题海战术。在教学中我常用：启发式讲授、自学式的阅读和钻研，有题组式训练、小组争论、让学生对试验装置进展改装，对结论进展论证等复习形式。激发学生学习兴趣，提高学习积极性。 4.进展题型分析，把握解题规律。不管什么题型都有各自的规律，把握了这些规律对解题是有很大帮忙的。我们反对

13、题海战术，但多种题型的训练却是必要的。教师必需在阅读多种资料的根底上，整理出适量题目给学生练，切不要照抄照搬。教师进展题型分析，既使学生把握解各类题方法，又能对各种学问再重新复习一次，这种做法很受学生欢送。 四、加强信息反应，准时调整教学规划。在总复习中要重视信息反应。 正如掌握论创始人维纳所说：有效行为必需由某种反应过程来供应信息，看它是否到达预定目标，最简洁的反应是检验任务的胜利或失败。我们通常说：实践是检验真理的标准。所谓检验就是要通过反应信息来了解实际与预期目的是否符合。让教学的信息反应表达在教学的全过程中。 1.发动学生供应反应信息，向学生说明教与学的辩证关系、教师传授学问与学生供应

14、反应信息的重要性，要求学生装在今后教学活动中亲密协作。在复习的过程中，可将历届学生在学习上曾消失过的疑难问题作讲解。每一节复习课都反映了备学生这一环节的连续性。也激发学生供应教学反应信息的积极性，情愿与教师合作。 2.课堂教学留意捕获学生情感因素的反应信息。教师对一个学问点的复习，学生反响会有所不同，如精神集中或焕散、迷惑不解或思考、轻松开心或愁眉不展。多少可以反映他们对教学内容的理解程度。教师可以从中了解输入学生头脑中和学问是否被学生承受贮存?哪些仍模糊不清?从而调整复习的程序，到达教与学的和谐。 3.课后听取学生的反应信息。教师讲授学问的过程中，必定受到各到各种干扰。每个学生承受程度不同，

15、常会造成种种的差异。教师课后及收集真实和精确的信息，对下一节课的复习有较强的.针对性，避开闭门造车，易被学生所承受。 我在每单元教学中，留意来自学生方面各式各样的反应，坚持做到按时、按量、按评分标准、科学分析试卷、评讲试卷。并留意与不同层次学校的测验成绩比照。要求学生对测验状况进展学问点、学问面、把握状况及学习上的主、客观因素进展书面分析，查找缘由。教师做好统计工作，找出教学上的弱点，进一步改良教学的方法，准时调整复习规划。这样才能使实际把握状况与预期定下的目标更加吻合，做到有质、有量地提高学习成绩。 五、做好备考工作，提高应变力量。 1.加强审题训练。不在审题上下功夫，就难以做到既快又准。我

16、们提出：审题要慢，解题适当加快。通过审题训练，提高分析、推断、推理、联想的力量。特殊是一些分步解决的问题，须得依次作答，才可取得较好成绩。审题是解好题的前奏，磨刀不误砍柴工。 2.提高表达力量。不少学生会算知思路，就是说不清，规律混乱;书写潦草、丢三漏四。在转变这些恶习，必需从解题标准和书写格式抓起。要求做到：字迹清楚，书写整齐，语言简炼、精确、严密;计算精确，文字、符号、表达符合课本标准，养成严谨治学的好学风。 3.开掘学生的非智力因素。学生的信念、毅力、意志、心情、学习方法、记忆方法等对学习有很大映响。因此在传授学问和教会方法的同时，要加强思想工作，全面关怀学生成长，帮忙学生端正态度，改良

17、方法，克制畏难心情，鼓励学习热忱，使其聪慧才智充分发挥。 4.留意心理训练。在剧烈竞争的条件下，在酷热的环境中，要连续进展三天超负荷的严格考试，毅力不坚，缺乏斗志，则难以坚持。因此，考前要减压，减轻思想压力和心理负担，使学生放下思想包袱，轻装上阵，考出水平。 在最终阶段(约考前两周)，主要安排学生自我复习，自我完善。由学生自己阅读、消化整理学问、稳固和扩大复习成果。教师则重点加强个别辅导，查漏补缺，提高后进生。 教学教研工作规划4 一、指导思想 仔细贯彻国家中长期教育改革与进展规划纲要精神，以新课程理念为导向，以提高师资整体素养为核心，以强化教学过程的精细化治理为突破口，促进全校教师专业化进展

18、，仔细落实小教研工作精神，加强课堂教学改革，做好“以学定教”讨论，努力促进教学质量的提高，开展扎实有效的校本教研活动，提高教师素养，促进学生安康进展。 二、工作目标 全面贯彻落实玉田县教研训中心小学部2023-2023一学期工作要点，以新课程为导向，加强课堂教学改革，夯实过程治理，以课堂教学为主阵地，以讨论和解决以学定教提高课堂效率中的实际问题、总结和提升教学阅历为重点，以行动讨论为主要方式，全面提高每个学生的综合素养，大胆进展课堂教学改革，从而推动课程改革目标的全面落实。 二、组织机构： 组长：王志远 副组长：吴连春金玉新 成员：宋艳云韩劲松焦士娟郭立军梅国有蒙占立邢海峡刘秀苓姜瑶 语文教研

19、组成员：宋艳云郭立军焦士娟蒙占立韩劲松邢海霞 数学教研组成员：梅国有郭立军金玉新姜瑶邢海霞 综合教研组成员：韩劲松焦士娟金玉新刘秀苓 邢海霞宋艳云 三、详细实施 (一)建立领导小组，组织和协调校本教研工作。 (二)教师要专心参与各级组织的教学研讨活动，并以此带动学校教学讨论，推动以校为本教研制度的建立，提升科研实效。 以教师个人的“自我反思”、教师群众的“同伴互助”作为学校开展校本教研和促进教师专业成长的根本方式，以教研组为单位、整体讨论与分散讨论相结合，充分发挥教师个人的主体作用和教研组的群众优势。 学校物色教学业务过硬、教育思想端正、学术民主、具备较强组织协调潜力的教学骨干担当教研组长，充

20、分发挥教研组的作用和骨干教师的带头作用。 (三)树立与时俱进的课程理念，立足于课堂教学，在实践中求进展。 1、在备课本上仔细撰写备课卡。 2、利用公开教学课，相互听课评课，从中吸取阅历和缺乏。 3、建立教师结对帮扶，加强教师之间的同伴互助。 4、教师要写好教学后记。 (四)坚持开展个人反思、同伴互助活动。以教学反思、沟通研讨、协作解决、结对帮扶、教学指导、听课、评课、说课、教学讲坛等为我校校本教研制度的根本形式。学校透过教学观摩、公开教学、教学示范、案例分析、谈教学心得体会等活动，为教师参加教研搭建平台。 教师做到四个一：每周做一次教学反思;每周至少听一节课，并做好记录，评点;每月向学校带给一

21、个典型教学案例;每学期有一节校级公开课、研讨课。 (五)推动“校本教研日”工作，规定各组有自己的校本教研日，开设研讨课、组织教学研讨活动，进展教学反思与沟通，为教师搭建“同伴互助”平台，促进教师专业化成长。 (六)加强常规工作治理。要求教师细心设计每一节课，备好教材和学生，把自己的共性和特长融入课堂。教学干部亲临课改一线，准时精确处理课改中的各种问题，加强教师听课与评课工作，校领导带头听课并参加评课。 (七)立足学校实际，实行定时和不定时、小组和大组相结合的方式进展研讨、互助，做到有问题准时解决、有较好的阅历准时传递。 (八)参与课题讨论，为学校的课题专题讨论出谋划策，带给阅历、心得。 (九)

22、专心撰写教育教学文章，踊跃投稿，以撰写较有价值的阅历论文、教学案例等证明对课程所到达的理论水平。 (十)学校表扬和嘉奖在校本教研活动中取得显著成绩或做出较大奉献的个人或小组。 附：各学科教研专题 本学期课堂教学要在县局教研室的要求下和我镇教研专题“以学定教，打造鲜活生动的课堂”的根底上，提出我校的教研专题“以学生为中心，创设生动、活泼、搞笑、高效的课堂” 各组专题： 语文：以学生为中心，创设生动、活泼、搞笑、高效的课堂 数学：如何引导学生专心参加课堂教学 英语：营造英语的气氛，激发学生的学习兴趣，注意课堂实效性。 综合：引导学生在活动中学习;在活动中感悟。 教学教研工作规划5 本学期我将以“安

23、康第一、面对全体、培育力量、发挥特长”为我的教学宗旨。结合实际积极开展体育教学讨论，提高教学质量。 一、教学质量根本状况分析 1、走进学生心灵，敬重学生选择，给学生一个欢乐的青春。 初三年级是我从初一带上来的学生，上课有严格的标准要求，大局部学生体育素养较好，他们敢于实践。学生体育根本功也不错，上学年体育达标成绩令人满足。本人特殊宠爱学生。虽然我上课严格要求学生，但平常与学生一起玩乐，嬉戏，关怀学生，所教学生都很喜爱我，听我的话，情愿和我沟通，这些给我的教学实施带来了有利的条件。初三学生已经具有独立思索问题的力量，教师重视学生的心理感受和情感体验对学生而言才是最重要的。因此，在教材的选择上，我

24、将进展大胆地创新，积极创设情景，从学生兴趣动身，选择富有生活气息的形式进展教学。因此，本学期在课堂教学中，让学生更加自信地想、大胆地体验。教学中，注意与孩子之间建立良好的师生感情，时刻观看他们的一举一动，对于他们的每一点变化，力求做到了如指掌，一旦发觉问题便立刻从中想对策，对他们进展有针对性的培育与教育。除了对各别同学进展有针对性的辅导外，连续常常与同学们一起做嬉戏，在课堂上进展师生互动等。 二、教学质量目标及措施 1、加强安全防范措施，始终把“安全意识”放在首位，切实做好学校体育的安全工作，确保活动场地设施的完好与安全，确保学生人身安全。 2、连续学习和讨论体育与安康教材，坚持相互听课和评课

25、，不断提高教师的业务水平与力量，对新教材加以讨论，参加课程改革，积极探究教学新思路。以学生为本，以“安康第一”为原则，促使学生养成自我熬炼的习惯，把握科学熬炼的方法，树立终身熬炼的思想。 3、体育课教学要开放化 在课程改革、教学不断创新的今日，体育课教学也应以创新为主，面对将来、面对社会。不应再是以教师为主的传授性教学为主，而应是以学生为主体的尝试性教学为主,要依据学生的身心进展特征、兴趣和水平目标来安排课的内容，内容应以协作性和互助性为主，重视对学生体育力量的培育。 4、依据目标来科学、合理地安排教材 对教材的安排要科学化、合理化、敏捷化;课的内容要单一化，内容的形式要多样化、全面化;课的设

26、计要新奇化、趣味化、共性化。体育教学要始终贯彻一个主题-安康第一、欢乐体育、以学生为主。尽量让枯燥、单调的教学变得新奇、活泼、轻松，让学生的身、心、德、智在愉悦的活动中得到全面地进展，同时还要注意学生力量的培育，特殊是制造性思维的培育。体育课教学只有不断地创新、不断地探究，才能不断地进步，不断地在实践中优化体育课教学。 5、选择相宜的教学环境 场地、环境的选择要有助于课堂教学，有利于提高学生的积极性、能动性和制造性。新奇别致的场地布置以及有选择地变换运动地点，都能调动学生的练习兴趣，同时环境具有调整心情的功能，当学生处于一个干净美丽，生气盎然的环境中时，能产生轻松、愉悦、安静等积极的心情，表现

27、出活泼开朗、自信大方、朝气蓬勃、乐观向上与人友好相处易于承受别人的意见;反之，则表现出委靡不振、心情底下、烦躁担心、不友好等不良行为。 6、上体育课应留意的安全事项： 体育课是熬炼身体、增加体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的，因此安全上要留意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区分。 (1)、短跑等工程要根据规定的跑道进展，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特殊是快到终点冲刺时，更要遵守规章，由于这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严峻受伤。 (2)、立定跳远时，必需严格按教师的要求执行。起跳后要落入沙坑之中。这不仅

28、是跳远训练的技术要领，也是爱护身体安全的必要措施。 (3)、在进展投掷训练时，如投实心球等，肯定要按教师的口令进展，令行制止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材坚硬沉重，假如擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危急。 (4)、参与球类等工程的训练时，要学会爱护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢剧烈的运动中，自觉遵守竞赛规章对于安全是很重要的 三、体育中考工程详细安排 1、9月份身体素养耐力、定量素养、定性素养恢复阶段。 2、10月份主要是耐力素养、定量、定性素养训练、提高阶段。 (1)、男同学1000米、女同学800米; (2)、篮球; 3、11月份：50米、立定跳远、实心球、仰卧起坐、单杠引体向上、篮球、一分钟跳绳; 4、12月份：排球。 5、1月份：足球。稳固练习预备迎接考试阶段拓展活动、课堂常规训练提高。 2023年教学教研工作规划