2023年度青年教师个人工作总结报告四篇.docx
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1、 2022年度青年教师个人工作总结报告四篇(完整文档) 下面是小编为大家整理的2023年度青年教师个人工作总结报告四篇(完整文档),供大家参考。 当工作告一段落,也要好好回忆过往,确定成绩的同时,也吸取失败的阅历与教训,帮忙自己(成长),以更好的状态面对学生。那么青年教师的(个人工作总结)报告怎么写呢?小编收集整理了四篇青年教师个人工作总结范文,欢送大家阅读,盼望能为大家供应一些小小的帮忙。 每位涉世之初的青年人,都血气方刚,都想使自己的人生走向卓越,奔向崇高,在自己的工作中开拓出一片新天地。作为青年教师中的一员,任教半年来感受许多,也积存了一些阅历,现就半年中的工作总结如下: 一、教育教学上
2、:坚持课改,仔细教学。 教学中备课是一个必不行少,非常重要的环节,既要备学生,又要备教材备教法。我投入超多的时间在备课中,专心备好课堂上的每一个学问点、每一个学生会留意到的细节,力求做到将原先枯燥简洁的课本资料加工得非富多彩些,备课充分了,课堂的容量也就增大了,效率跟着提高了。在制定教学目标时,我非常留意学生实际状况,把握教学资料重难点。另外我认为听课也是提高自身教学潜力的一个好方法,青年教师只有多听课才能够渐渐积存阅历,所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。听课的主要对象是物理组其他老教师,同时也听有些听课对我收获很大,逐步把握了一些驾驭课堂的技巧,各种鲜活生动的事例,各种教学方法、模式的展现
3、,使我在丰富课堂教学的同时更好的把握了课堂。听完课之后再对自己的备课教案进展修改,将他们许多优点应用到我的课堂教学中去,取得了较好的效果。在批改作业上,我坚持仔细准时、全批全改,透过批改作业了解学生的把握状况,以便在辅导中做到有的放矢。 在课堂上,我利用新课改带来的优势,培育学生独立思索潜力和自学潜力,让他们先预习再听课,每节课都设计一些透过小组合作能够完成的问题,给学生展现自己的时机,让他们学有所得,争取每个人都当过小教师。由于所教学生学习根底、学习习惯差异较大,我努力做到因材施教,让成绩处于不同层面的学生都能有所进步。 二、班级治理上:总结理论,以待实践。 虽然自己不是班主任,但是对于班级
4、治理我毫不放松,校园为青年教师安排的“师徒结对”工程对我的班级治理工作帮助很大。我的师父是物理组备课组长,他不但教学好而且班级治理更是一流,他幽默幽默的(演讲)总是让学生在欢乐中感动,在错误中成长。有师父的帮助,半年中我学会了如何开好班会,学会了利用班会构成良好的班风学风,学会了和学生进展心与心的沟通,学会了处理一些突发大事,学会了关爱学生,调解学生间的冲突。 半年中我与学生一齐成长,积存班级治理阅历,期盼自己真正成为班主任时的挑战。 三、个人进展上:加强理论学习,提高业务水平。 此刻的社会是一个学习的社会,对一名青年教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量是至关重要的。为了尽快的充实自己,更
5、好的教学生,使自己教学水平有一个质的飞跃。我预备了四种高一必修参考书,而且还从阅览室借阅了许多有关中学物理教学论和教学方法的书。让先进的理论指导自己的教学实践,不断的进展和改正,走出有自己风格的教学之路。其次,我每一天坚持做两套高考题,不懂就问,虚心向老教师请教学习,力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。 青年教师是布满期望、拥有活力的队伍,是需要努力学习和经受锤炼的群体,作为一名青年教师,我们拥有许很多多的时机,也会面临不计其数的困难,在我的成长过程中,我始终认为学会做人,学会学习,学会制造,是我们青年教师立足之本、进展之机,力气之源。 在此我向校园提出几点意见,期望领导关注我们,帮助我
6、们成长: (一)期望校园领导多安排一些青年教师的培训,在培训会上我们能够学到许多书本上理论上学不到的阅历学问。 (二)期望校园在经费允许的状况下,组织青年教师外出学习,学习各个校园的不同教学风格,以把握新课改的动向。 四、期望校园多组织一些青年教师参与的活动,安排一些教学阅历丰富的老教师的讲座。 我们是青年教师,有很高的工作热忱,然而任何成绩的取得和抱负的实现仅仅靠一腔热血是肯定不够的。年轻的我们务必要学会冷静的思索我们的成长过程,客观的对待我们身边的人和事,在工作中努力探究,大胆实践,走出一条属于我们自己的成长之路。要想由一个刚刚毕业的学生转转成为骨干教师、精英教师、专家型教师,其中必定要经
7、受一个成长过程,这个过程未必一帆风顺,遇到困难、曲折都是很正常的事情,关键是需要我们如何去应对和处理。 我坚信,世上无难事,只怕有心人。 时间飞逝,转瞬一个学期的工作又近尾声。在领导的指导下,年段的统筹安排下,在各任课教师的协调及班主任的支持下,我顺当地完成了本学期的教学教育工作。为了更好地安排下学期工作,追求更抱负的教学成果,我对本学期的工作做了以下总结。 一、坚持政治学习,提高个人政治修养。 作为新时代的青年教师,我们有必要坚持学习,坚持党的领导,以坚决的理念来提高自我,与时俱进,贯彻科学进展观。为了提高个人的熟悉水平,适应新形势下的教育工作,我自觉加强理论学习,仔细贯彻党的“三个代表”的
8、重要精神,在思想政治上提高自我; 拥护党的领导,喜爱党的教育事业;同时,注意学生的思想政治教育,将德育放在各项教育教学工作的首位,致力于培育德、智均衡进展的现代化人才。 二、致力于教学讨论,争创教学成果。 在本学期的教学工作中,我总结了前一年的工作阅历,从中猎取信息,扬长避短,改良工作方法。本学期,我致力于教学工作,从根底做起,踏实工作,争创优秀的教学成果。我主要从以下几方面做起: 1、面对全部学生,夯实根底学问。本届学生根底较为薄弱,经过一年多的高中学习后,学生渐渐向两极进展。局部学生消失了厌学心理或者有放弃的倾向。针对这种状况,和学生时常地做沟通、多鼓舞表扬、帮其树立信念就显得非常地重要。
9、而详细做法就是在平常的教学工作中落实根底学问,时不时地为学生补缺补漏,常常地、反复地回忆所学学问,温故而知新。从简入手,学生能够承受,学习起来自然更有信念也更有兴趣了。 2、关注考试,落实培优工作。本学期因会考的关系,学生的精力在不同程度上都有所分散。为了培育学习气氛及竞争意识,我在本学期开展了培优工作。学生参加的热忱较高,也带动了班级学习英语的气氛。我的培优工作主要是针对语法,这也是原于学生的语法根底相对薄弱。我们借用的教材是英语语法实践指南一书。先是系统地回忆一些语法学问,然后通过大量的练习(尤其是高考真题)帮忙学生加深理解。足够的练习量可以帮忙学生把握学问点,培育做题的感觉及技巧,对应试
10、还是有较大帮忙的。我们今后面临的高考压力很大,因此我们有必要提前做好预备。对于根底较好的学生,培优的效果是显著的。 3、抓细节,培育良好的学习习惯。学生有时难免缺少自觉性,因而作为教师,我们有必要时常催促学生,帮忙学生养成良好的学习习惯。在课堂上,我都会尽量地留一些时间让学生做一些练习。这些练习有些是口头上的,有些是书面作业。而学生做题时,我会将做题技巧贯彻其中,引导学生进展思索。在课堂外,我充分利用早读课的时间,要求学生记忆单词、朗读课文或者做听力。一学期下来,听、说、读、写各方面都能得到熬炼。 这学期应当是辛苦的一学期,我们在会考的压力下催促学生学习、进取。然而也这由于如此,这学期我个人收
11、获了很多。随着教学阅历的逐步累积,我在教学上能够更好地结合学生的实际,关注到学生的实际认知水平及承受程度。在课堂上也能够依据学生不同的反映对教学做出调整及改良。固然,我也意识到自身仍有一些缺乏之出。例如,对于个别厌学心情严峻的学生,我仍无法很好地对其进展引导或催促。在后进生的指导方面我做得还不够,这在下学期的工作中要特殊留意。 1、强化师德和心理素养的进展。 教师的职业抱负、职业道德、职业情感和社会责任感,以及教师的人生观、世界观和价值观的进展。这几个要素缺一不行。职业抱负是教师从事教育专业所要追求的最高境地和所要到达的最高预期目标,是教师对自己从事教育事业的价值的最抱负化的期盼。因此职业抱负
12、对于教师的专业成长来说,就是教师事业航程的风帆,是抵抗平凡化状态的催醒剂。假如缺少了职业抱负就失去了专业成长的动力。职业道德是师德的灵魂,是教师在教育工作中应当遵循的职业行为标准,现在的职业道德已经被变成明文规定的显性的、详细的规章了,可实际上,职业道德大多还是属于隐性的,是无法明文规定的,只能靠教师的自我约束和自我标准。教师的工作大多被通俗地说成是“良心活”,实际就是这个意思。师德是教师进展的关键因素。 职业情感是教师对待教育职业,对待自己的本职工作,对待教育对象学生的主观情意,是一种职业心情。固然,这里说的职业心情不是我们平常所理解的那种临时波动的心理状态或心情状态。我们是否喜爱教育事业,
13、是否喜爱自己的本职工作,是否喜爱自己的学生,是否自爱,这就是教师职业情感的真正涵义。 教育爱是教育的真谛,失去了爱的教育,是教育的最大悲伤,也是孩子的最大悲伤。教师也是社会工,担当着社会教育的责任,教育的目的是培育造福社会的人才,因此教师也应具有剧烈的社会责任感,要立志为祖国为社会培育出合格的有用的人才。陶行知说过,“捧着一颗心来,不带半根草去”,说的就是教师的社会责任感的事。很多像陶行知一样的人之所以成为教育家,和他们剧烈的社会责任感是分不开的。此外教师的人生观、世界观、价值观也是一个教师专业成长必不行少的要素,正确的人生观、世界观和价值观可以帮教师成为一个合格的教育人才,一个脱离了低级趣味
14、的教育家。教师的师德和心理素养不是与生俱来的,而是在后天的教育实践中渐渐形成的,一般都要经受一个由懵懂到彻悟,由浅薄到精深,由片面到全面的渐进的进展过程。当一个教师回首自己的职业生涯,感到无怨无悔无惑时,说明自己也就到达了教育家的境地了。 2、努力提高专业水平,积极参加新课程改革。 新课程改革乃是我国根底教育的大的历史潮流,谁也不行能逆水行舟。新课程改革要求高水平的教师,业务力量强,专业理论高,实践再实践、。学生的教师”和“教师的学生”都将不复存在,教师不再仅仅是教,学生在被教的同时也在教,师生在公平沟通、相互探讨的对话中共同成长。每节课通过学生自学预习,将教材内容以问题的形式列出来,小问题自
15、行解决,大问题、疑难问题通过课堂争论、辩论、师生对话解决,这种开放式教学,能使学生意识到自己才智的价值,找到了自己在课堂上的位置,从而产生骄傲感,起到了“学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进”的效果。 新课程改革召唤,教师必需关注如何最大限度地开发学生学习的潜能,真正发挥学生的主体作用,使学生通过互动学习、合作学习、探究学习,找到学习的乐趣,激发探究的激情,获得深刻的体验和感悟。 根底教育课程改革纲要指出:“教师在教学过程中应与学生积极互动,共同进展,要处理好传授学问与培育力量的关系”,也就是说,新课程改革把教学过程定位为师生交往,共同进展的互动过程。在互动的课堂教学过程中,教师不再是单纯的学问传
16、授者,而是学生学习的合、引导者、参加者,学生也不再是被动的学问承受者,而是新课程的开发者、讨论者和实践者。因此,教师在教学过程中,要积极创设能引导学生主动参加,乐于探究、合作学习的教学环境。 百年大计,教育为本; 国运兴衰,系于教育。新课程改革正在日趋深化,其成败关系到民族的进展、国家的命运。新课程改革任重而道远,作为基层的教育工更要以积极的态度学习新课程理念和转变自己的教育观念,并投身到自己的教育教学改革与实践中,为民族的振兴作一份自己的奉献。既然选择附中,就终生为之奋斗。我想说的是:“待到山花烂漫时,我在丛中笑。“ 转瞬间,来到红云工作已将近三年的时间了。三年对于我一生的教育事业来说,只不
17、过是沧海一粟,对于人的整个生命来说也只不过是几非常之一。但是,三年对于我这个刚刚走入社会的人来说却可以用意义非凡来概括。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师,一开头我心中不禁有些忐忑。幸运的是,学校各位领导和很多教师在工作和生活上赐予我许多的关怀和帮忙,而我本人也倍加努力,各项工作得以有条不紊的开展。在这三年里我也深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐,我把自己的(青春)倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。 在这里真心感谢学校为了我们青年教师的成长所供应的良好的机制。为了使我们青年教师尽快成长,确立了以“老”带“新”,以“师”带“徒”的青蓝工程即青年教师培育模式。为了落实对青年教师的培育,学
18、校又实行了详细的培育措施:1.师徒结对确立了一对一的师徒帮教对子。2.好课引路每周听老教师的课至少一节。3.师傅督导每月师傅评徒弟的课至少一次,从教学目标的达成,教学环节的设计,学习方法的定位,帮助手段的运用,课后习题确实定等方面做了仔细的指导。4.汇报评课我们每位青年教师都上一堂汇报课,学科领导准时听课和评课,帮忙我们青年教师确定成绩,找出缺乏。5.外出参赛参与市级以上各类竞赛课,展现我校青年教师的风采。这些措施,极大地调动了我们青年教师的工作热忱,提高了我们青年教师的专业素养和教学水平,使我们进步快,收效大,更安康地向上进展。 在个人教学方面,我真心的认为听课是提高自身教学力量的一个好方法
19、,尤其是像我们这样的年轻教师,只有多听课才能够渐渐积存阅历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。除了听课之外,平常我也常常其他教师请教教学上的问题。这些教师都特别热忱的帮我解答,使我获益匪浅。从中我也明白了,学问和阅历不会自己从天上掉下来,必需发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取四周其他教师一切先进的东西,才能提高自己的水平。此外,学校组织的学科培训活动和集体备课活动,也使我明白了教学的目标和方向。 总的来说,我在这过去的三年中,无论是教育教学的思想理念,还是详细的课堂操作力量,个人根本素养等等,都有了很大的进步,这是在大学中都无法学到的。尤其这一年里,我转变了许多观念,而且更加明
20、确了“关注学生”这一重要思想。 学生的表现有时只是一个细节,但是这些细节背后隐藏着他们最原始,最真实的想法,假如教师能够关注到学生这些细节表现,了解他们的想法,然后依据这些状况随机地转变自己的教学行为,就有可能收到意想不到的效果。关注着课堂上每一个学生的表现,适时地去调整自己的教学。在真正的课堂上,就算有上万人坐在学生中间,教师也要做到熟视无睹。由于你的眼中只有学生,肯定要做到“心无杂念”,这是我们追求的教学境地。 随着所带班级孩子的年龄上升,在今年的教育教学中我还特殊关注了学生在课堂中的心情表现,在整个课堂教学过程中,我觉得不仅要关注学生的学习状况,更要关注他们在课堂活动中所表现的情感和态度
21、。有的时候 “师生心情对立时,学生会拒绝承受来自教育者的一切要求。”这也是我明白在教学中,我不能遗忘爱护学生的自尊心和上进心。 实践证明,关怀学生的身心安康是教师的职责,只有从学生的共性差异、思维规律、心理、生理特点动身,走进学生的心灵,乐做学生的朋友,建立师生间的友情,结合教育的需要,把握适当的教育时机,教育才能收到最正确效果。我在实践中不断学习,也在实践中开头渐渐成长。 而在班主任治理工作方面,我主动向程教师及四周的班主教师们询问有关班主任职责,学习班主任治理阅历,使我明白教书难,治理学生更难,治理好班级更是对教师与学生沟通和融洽的挑战。我们要有一双能发觉美的眼睛,常常去欣赏孩子、信任孩子
22、、鼓舞孩子,欣赏每一个孩子的独特性,欣赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步,欣赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮忙孩子扬长避短,克制自卑,树立自信念,让孩子感到学习是自己的一种荣誉。 同时也要处理好与家长的关系,准时经行沟通,取得家长的理解与信任,否则班主任的工作真 的是干不好。在这方面作为青年教师的我真的有许多血泪史,所以也非常的当心和慎重。与家长沟通肯定要不卑不亢,不要过于亲近,也不要太疏远,保持肯定的距离。在孩子身上发生的事,我们不要把心情带到家长身上,对家长一顿乱训,后果可想而知,只会让家长的心离我们越来越远。 肯定要利用好家长会,让家长们认可你对班级的治理模式,这样形
23、成一种默契,家长们才不会对我们产生误会,我们之间才能架好一座桥梁。 固然,在我的教学和班级治理上还存在着许多的问题和缺乏,需要我连续努力去改良,同时也盼望大家能够多多帮忙我,指正我,在这里也想对在座的平常赐予我各方面关怀的领导教师们诚心的说声感谢,也祝福大家在2023年的各个方面都能够洋洋得意,每天都喜气洋洋! 延长阅读 2023安全员个人工作总结报告(优选四篇) 在告辞过去工作的时候,也要记得对过去的工作状况做出归纳总结,吸取失败的阅历教训。那么安全员的个人工作总结报告又是怎样撰写的呢?小编收集整理了四篇安全员的个人工作总结报告,仅供参考,欢送大家阅读。 本人自入职以来,在公司领导、xx厂领
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