森林防火师生撤离应急预案.doc
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1、 森林防火师生撤离应急预案一、成立学校防火安全领导小组。 1、学校防火安全领导小组人员。 组长:崔立坡 成员:xxx 2、防火疏散行动小组人员安排。 (1)灭火行动组: (组长)、崔立坡成员:刘喜元刘金城 (2)通讯联络组: 杨丽娟李艳娇 (3)疏散防护组: 张翠红颜雪梅 (4)安全抢救组: 于术海、王怀林 二、预案的组织。 1、发生火灾时,由预案启动人公布启动预案。 2、通讯联络组负责打电话报警、向防火安全领导小组汇报和疏校道、引导救火车进入校园。 3、由学校防火安全领导小组视状况打算是否全部或局部切断电源。 4、由灭火行动组携带灭火器具赶赴现场,进展有组织的灭火行动。 5、由疏散引导组和正
2、在上课教师或各班班主任负责疏散学生,引导学生按疏散线路疏散,等确认学生全部疏散出去后,再撤离现常 6、由安全抢救组成员对撤离学生进展组织并抢救。 7、学生撤到安全地点后,上课教师或班主任立刻清点人数,并向学校防火安全领导小组报告。 8、疏散引导组引导学生撤离现场后,对现场进展爱护,防止学生和非救火人员进入现常 9、当发生火灾或发生火灾警报时,全部教师要坚守岗位,保持冷静,按规定的程序作出相应反响。 10、在疏散过程中,全体师生必需听从统一指挥,沿疏散通道,有组织地快速撤离到火灾区域外的安全地面。不得乱跑乱窜,各行其是,防止消失拥挤、践踏、摔伤等混乱现象和意外事故。 11、已疏散到安全地点的教师
3、,应帮忙引导疏散或帮助救援。不经批准,不得擅自返回“火场”。 12、在抢救过程中应遵循“生命安全第一”、“学生安全第一”的原则。 13、对灭火和应急疏散预案应定期进展实地演练,并进展记录,发觉问题准时解决、更改。 三、预案的实施。 陈家庄小学火灾预案的实施 1、火灾发生后,发觉火灾者应立刻组织学生撤离,视火灾的大小进展救火,并立刻以最快方式报告预案启动人由预案启动人通过播送、电话以及喊话等方式、方法宣布“启动防火应急预案” 2、通信联络组接到预案启动后马上拨打“110”或“12119”报警,恳求公安消防部门的救援。报警内容:石亭镇陈家庄小学发生火灾。大槐树北行200米。(联系人)崔立坡(联系电
4、话)xxx。并向上级领导报告状况,传达领导指示。 3、灭火行动组、疏散引导组和安全抢救组组长马上吹响哨子或喊话,再次向全体师生报警。 4、接到学校防火安全领导小组人员的命令后立刻负责切断电源。 5、班主任、(另有安排解外)听到到警报后3分钟内必需到达本班课室,并马上组织学生按预定方案进展撤离。 6、疏散引导组:组长依据火灾发生的位置、大孝和当时的详细状况指挥正在上课的教师或各班班主任组织学生进展撤离。务必做到有秩序、稳定和安全把学生全部撤离到操常 7、进展组织救助学生。 8、通信联络组报警后,快速到校门口,引导救火车、抢救车进入救火、救人。防止观看闲杂人员进入,务必保证大门的畅通。 9、疏散防
5、护组引导学生撤离现场后,由组长组织组员对现场进展爱护。防止学生和非救火人员进入现常 10、学生撤到安全地点后,班主任立刻清点人数,并向学校防火安全领导小组报告。 11、全部人员接到预案启动人宣布防火警报解除前方可有秩序地离开安全地点。 森林防火师生撤离应急预案2 一、演练目的 通过开展防火应急撤离演练,提高我校全体师生防火安全意识,了解火灾发生的有关学问,学习火灾发生时的应急学问,使师生把握应急撤离的正确方法,熟识学校紧急疏散的程序和线路。通过演练,培育学生听从指挥,团结互助的品德,提高应对突发公共大事的力量和自救互救的力量。 二、组织机构 (一)领导机构 总指挥:谢桂莲 副总指挥:李润苗 成
6、员:xxx (二)演练活开工作机构 1、通讯联络组:李雪琴 主要职责:拨打119快速与当地消防部门取得联系,引导消防人员和设施进入火灾现场;联络上级有关部门,组织调遣消防力气;负责对上、对外联系及报告工作(包括本次演练的对外宣传)。 2、疏散指挥组:李润苗 (1)教室疏散:各班主任、任课教师 (2)疏散通道:郑变芳 主要职责:引导全体师生快速转移到操场,并负责撤离途中秩序维护工作。 3、抢救组:李朝辉岳焕枝 主要职责:利用已有器材、药箱对伤病员进展紧急抢救,拨打120联系当地医院急救。 4、灭火消防组:苏国锐李志强 主要职责:准时切断电源,利用校内配置的消防器材及有关设施,全力进展扑救。 5、
7、场地组:王亲枝 主要职责:师生转移到操场上,按出操位置协调安排,做好点名统计工作。 6、后勤保障组:李雪琴 主要职责:预备本次演练所需要的物品及后勤保障。 三、演练时间、地点、内容、参与人员 1、时间:XX年2月25日(周五)下午12:50; 2、地点:西陈学校 3、内容:防火逃命演练; 4、参与人员:全校师生。 四、演练器材预备 1、师生每人一条毛巾或手帕。 2、各组需预备的东西提前预备、检查。 五、演练要求 1、学生层面:预备毛巾或手帕,做到“静齐快”,秩序井然,不拥挤、不推搡,弯腰、捂住口鼻。严厉仔细,不当嬉戏嬉闹(但也不用惊慌)。 2、教师层面:听到“警报”后,快速停下手中工作,快速赶
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