楷书技法心得体会及感悟楷书的心得体会(二篇).docx

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1、 楷书技法心得体会及感悟楷书的心得体会(二篇)2023楷书技法心得体会及感悟一 一、 组织机构 主办单位：湖南省文化厅、湖南日报社、湖南省书法家协会、湖南省书法院 承办单位：新湖南、三湘都市报、华声在线、壹泓文化、洋河股份 成立“云起新湖南 墨舞大洋河-湖南首届中青年书法大展”组委会，组委会下设办公室，办公室设在三湘都市报三楼307室。 二、征稿范围及征稿方式 (一)征稿范围：省内年龄65岁以下、18岁以上的书法爱好者皆可参加。 (二)征稿方式： 1.各市州文广新局、书法家协会组织评比，由各市州统一选送30-50幅作品直接进入复评。 2.其他可直接将作品寄至湖南首届中青年书法大展组织委员会办公

2、室。 三、征稿要求 (一)内容要求：鼓舞以“云起新湖南 墨舞大洋河”为主题，自创的反映湖湘文化内容的作品，以及内容积极安康的古今诗、词、文、赋、楹联等。 (二)形式要求：篆书、隶书、草书、行书、楷书、篆刻、刻字等，不收硬笔书法作品。 (三)规格要求：8尺以内，一律竖式，无需装裱。 (四)投稿要求：参赛作品须为原创，不得侵害第三方著作权，每人限投两件，一次寄达。不得一稿多投，若经发觉取消参评资格。参赛人员须在华声在线“湖南首届中青年书法大展”评比专题页面下载“湖南首届中青年书法大展”报名表，具体填写报名表并将两张近期照片随作品寄达。请在投稿信封上注明书体。如需退稿，请缴纳30元/件的退稿费。 (

3、五)主办单位对获奖、入选作品拥有展览、摄影、出版及宣传的权利。获奖作品不予退还，用于公益慈善拍卖和公益活动，并赐予适当的保藏费和奖品。 四、评比方法 (一)初评。由大展组委员会制定评审规章和流程，组织省内知名专家评委进展评审。 (二)复评。由专家评委会对市州统一报送的作品和初评入围的作品进展评比，共评出入展作品200件。 (三)终评。由专家评委会对入展的200件作品进展评审，评比出提名作品60件，再从中评比出30件优秀作品。 (四)网络评比。对提名的60件作品开通网络(华声在线)和手机客户端(新湖南)投票页面，经网络投票另评比出30件最具人气作品。 五、待遇和作品应用 (一)为获得优秀作品和网

4、络人气奖的颁发奖证、奖杯和奖品，并赠作品集一册。 (二)优秀作品获奖者可直接参加湖南省书法家协会，成为省书协会员;入展作为参加省书法家协会条件之一。 (三)湖南日报、新湖南、三湘都市报、华声在线等媒体将对获奖作品及作重点专题报道，作品将有时机在湖南日报、三湘都市报等报纸上展现。 (四)编辑出版湖南首届中青年书法大展作品集，获奖和入展作品收入作品集。 (五)在长沙举办“云起新湖南 墨舞大洋河-湖南首届中青年书法大展”。 (六)组织省内知名书法家和获奖采风沟通。 六、投稿方式 (一)投稿时间：即日起至20xx年10月20日 (二)投稿地址：长沙市湘江中路一段52号三湘都市报三楼307室 (三)联系

5、人： 杨 莉 郑 莹 办公室电话 0731-84329783 (四)官方网站： 湖南省文化厅 湖南日报社 湖南省书法家协会 湖南省书法院 20xx年8月18日 2023楷书技法心得体会及感悟二 为培育造富有实践力量和创新精神、具备民族文化根基的现代人，坚持对学生进展书法训练，引领学生走进书法文化，体会祖国文化的博大精深，培育学生的民族意识和国家意识，提高书法技能，促进身心及共性品质的进展，在书法文化的熏陶中提升自身素养。 硬笔书法课程通过介绍硬笔书法的进展史，介绍历代闻名书法家及代表作品，分析其艺术特点，使同学们在观赏书法作品中感受中华文化，树立传承的责任感和意识。重点是硬笔楷书，并进展大量的

6、常见字的楷书练习。难点是硬笔楷书的创作训练。每次讲课都进展肯定数量的作品观赏，分析其风格特点、用笔特点，不断提高他们的审美情趣和高尚人格。 三、学情分析 五年级的学生虽然已经具备了汉语书写的力量和相应的水平，但是其在详细的书写中还存在各种问题，旨在提高同学们的书写水平，订正书写中的问题，教学要从最根底的书法入门开头，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能娴熟把握根本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。 1、表达人文性 素养教育要求教学要面对全体，使学生得到多层面的进展，书法教学作为培育特长一面来讲，要让学生了解书法的历史以及其重要性，晓知并学习古代名人学有所成的精神，激发学生喜爱艺术之感

7、情和奋勉向上的信念，从小养成喜好、爱好艺术的良好习惯，并且既学本事，又学做人，培育其人文精神。 2、要有针对性 教学过程中，在学生全面进展的同时，要注意学生的共性进展，要求人人参加，书写水平都有所提高。其中还必得注意发觉和培育人才，要留意选拔出类拔萃之优生作为培育对象，给他们时机，教他们正确的学习方法和书写技能，真正使他们的特长得到发挥，为他们的以后的进展打下良好根底。 3、保持长久性 “冰冻三尺并非一日之寒”，必需具有长久性。学习书法不仅培育学生的自信念，更重要的是要磨练学生的耐性。 4、培育兴趣性 书法本是一门科学性很强的艺术，小学阶段的书法教学首先要引导学生了解传统的四种格体，初步熟悉真

8、（楷书）、草、隶、篆，大致区分各体的字形特点，尤其是了解楷书中柳、颜、欧三体，提倡积极尝试、习练爱好之精神，让学生欣赏一些书法刊物，开阔眼界、观赏佳品、品评杰作、学会审美、勤学苦练、效仿名人，以此提高学生的兴趣和求知欲。平常留意用毛笔示范学生，引导学生在“看、识、品、学、练”五点上下功夫。经启发诱导，慢慢使学生被书法艺术的美所吸引，情不自禁地步入书法之门。 书写的训练可也不能急于求成，对小学生来说，要使他们循序渐进，初见成效，也有以下的方法： （一）敬重学生的共性，依据学生自己宠爱的字体去练，不能一味地要求学生根据教师的喜好训练。 （二）按字形的要求，正规严格去指导练习，订正不良习惯。 （三）

9、学会比拟和鉴别的方法，观赏优秀作品，获得审美体验。 （四）教学生把握运笔和写字的章法，一步一步练习，分步检查书写效果强化。 课时 授课内容 1.讲书法史以及优秀书法家，以此鼓励学生。教给学生写字口诀：身坐正，脚放平，一尺一寸一拳头记心中。钢笔楷书的特点及其笔画书写要领以及用笔的技法。讲授点、横、竖、撇四种笔顺以及相关字的练习。 2.钢笔楷书笔画的特点与写法捺提 3.钢笔楷书笔画的特点与写法钩 4.钢笔楷书笔画的写法竖弯、竖弯勾、竖提 5.钢笔楷书笔画的写法横钩、横折、横折钩 6.钢笔楷书笔画的写法横撇、横折、撇点 7.钢笔楷书笔画的写法横折弯钩、竖折、竖折折钩 8.部首偏旁单立旁、木字旁、三点水、草字头