2023年德育处工作计划5篇.doc
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1、 2022年德育处工作计划5篇 转瞬间四年,我们马上要走出大学的校门,回眸四年的时间,那些青涩的回忆,那些天真烂漫的想法,教师们那些牵动心灵的话,那些落泪的年华,那些曾经如花般绚烂的笑颜,那些曾经流淌暖和的画面,那些曾经在你自卑的日子里赐给你士气的人,那些曾经在你得意的日子里陪你喜悦的人,那些让你知道在这个世界上有很多值得你去珍惜的人,全部的这些构成了我精彩的大学生活。 一、回忆过去 大一的时候,我们这些带着彩色的梦走进大学校园的莘莘学子们却拥着青春,在被给予“本科大学生”之称的壮美岁月里,高喊着:平平淡淡才是真.但有人认为“与世无争,恬淡一生”便可无忧无虑的生存,颇有要把老庄的“无为”思想发
2、扬光大之势.是什么使我们布满青春活力的校园生活减退了缤纷的颜色呢?又是什么使我们真实的熔浆凝固,不再有来自内心深处的热血沸腾?是由于我们没有走进幻想中的。塔?是由于我们未走出自我困惑的地带?还是由于我们的心真的不再年轻,的确把一切都看的平淡了呢?然而我要说不!都不是!主宰世界的是我们,放弃世界的仍旧是我们. 大一那年,我们遗忘了高考的疲乏,一身轻松的进入了大学。军训虽然又热又累,却没有心情上的压抑,反而乐在其中。军训的过程是辛苦的,但也是欢乐的,和新同学的友情也在这同甘共苦中建立起来,大学的友情不同于其他学生时代的情意,由于它是通过朝夕相处培育出来的,不仅在学习中,更多的在生活中。在生活中,同
3、学之间有时难免有些小冲突,如何对待这些小冲突,如何解决这些小冲突便是人与人相处的学问,也是成长中的必修课。它让我学到了眼睛中不能只看到自己;也让我知道了要适当的站在对方的角度或第三个角度去对待问题;更让我学到了问题是要去解决而不能去躲避。在冲突化解之后,你会发觉它并没有破坏我们的感情,反而使彼此更加相互了解。 二、总结生活 四年只是人生坐标中的小小区间,但是却可以容纳下很多的点,每个点都是自己的经受,体会,和感悟。很多个点就可以串成属于自己的弧线。在学校中我不仅学会了学问,更学会了很多人生道理,这些道理和学问不断完善着我的人生观和价值观。 对我们来说大学生活是人生的一个阶段,对大学来说我们是每
4、年迎新送往的过客。虽然大家经受着一样的阶段,但是在这里每个人获得的成长阅历却各不一样。四年的大学生活,有快乐的,有难受的,有盼望不再发生的,有盼望永久记住的。虽然四年的生活有好有坏,有得意,有失意,而经受这些欢乐与哀痛才能使我对人生有所领悟,使我真正成长。 四年的时间里,我总是会思索自己的人生,自己今后要做什么样的人,走什么路。在和四周同学一点一滴的相处中,我也从她们身上得到了一些启发。人生的第一步是确立目标。有目标的人始终知道自己要干什么该干什么。有目标的人就不会茫然。人生的其次步是要努力。努力不肯定会有收获,但是不努力就肯定没有收获。努力的去实现目标才是人生的意义。由于努力的过程远比结果重
5、要。人生不行或缺的品质是责任。担当责任意味着担当义务,意味着要对自己的行为负责,并充分担当自己的行为所引起的后果。担当责任将会推动你向前直到实现自己更大的目标。安康的心态也是特别重要的。一个人的心态打算做人、做事的行为方式,同样,也就打算了其结果。在人与人相处中还有一样东西也是特别重要的,那就是本色。在这个世界上,每个人都不是完善的,可能有先天缺陷,也可能有后天的缺乏。这都不要紧,要紧的是我们敢不敢以本色示人呈现一个真实的自我,而不去哄骗,不去隐瞒,不去做作,不去伪饰,不装腔作势,不虚情假意。人生是自己的,所以就要做真正的自己。 2022年德育处工作规划2 一年的时间稍纵即逝,今年也是我来到_
6、大学教书的第一年,在没有开头工作之前,我对自己是挺不自信的,觉得自己确定没方法胜利的拥有教师这个身份,就算拥有了,我也没方法很好的履行自己的职责,但是随着自己的工作开展,我发觉自己在工作上顺当的特别,不是说没遇到问题,是遇到问题后我都能顺当的解决,这一年来我对自己各方面还是很满足的。 一、教学方面,精益救精。 我知道自己还是个初出茅庐的教师,我还有太多地方需要学习了,我从来都不会只看当下,觉得自己找到一份工作了就万事大吉了,我会从各方面去端详自己,假如没到达自己心目中的标准就始终努力,比方说上课的活泼度、上课的效率、写教案的速度以及质量、批改作业的严谨度等等方面。我也是读过大学过来的,我深知学
7、生们对待教师是个什么样的心态,既然我现在成为了一个班的教师,虽然说不是班主任,那么我就要对自己的这门课负责,对这一个班的学生们负责,不仅会抽时间去听别的教师的课,学习阅历,私底下我也会讨。还会主动的去跟学生们沟通,他们才是最直观的感受者,他们的反应才是最直接可行的,我也就渐渐的越来越符合学生们的口味,他们也是从来都不缺席我的课,这都是我到的结果。 二、对待学生,特别急躁。 我不敢说我是学校欢送的一个教师,但是我敢说自己是跟他们关系的一个教师,由于我也就比这群大二的学生们大个四五岁这样子,思维方式以及兴趣爱好还是有共通点的。课余的时候,我更多都是连续留在教室跟他们去聊个天,一起玩个嬉戏什么的,我
8、始终都是主见课上是教师,课下是朋友,但是私人的情感我也肯定不会牵扯到工作当中来,上课的时候,对他们该严厉的时候,我还是很严厉的。 对待学生,我都是一视同仁,不会由于谁学习成绩好,我就对谁另眼相待,无论是他们向我询问找工作的问题,还是专业学问上的问题,我都会做到知无不言言无不尽,从来不会由于这是在消耗自己的个人时间而感到厌烦。 三、工作上高要求、高标准。 我也不盼望自己教出来的学生,在专业成绩方面非常的堪忧,所以我对待他们无论是考勤,还是各类的考试、作业,我都是拿标准来要求他们,作为一个大学生,最缺的就是压力,没有压力是没方法让他们重视这门课的。我对自己上的每节课也是同样的道理,这才是我作为高校
9、教师的第一年,我还有许多时间去成长,我信任我终有一日,可以独立的去带一个班的。 2022年德育处工作规划3 从青年大学生自身进展状况看,青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和进展的重要时期,这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了肯定的进展,但总的来说,社会生活阅历还不够丰富,思想还不够成熟,还存在有明显的知行脱节的现象。比方在成才问题上,一方面具有剧烈的成才愿望,另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技顶峰、耐得住清贫、耐得住孤独的决心和恒心。 这就需要在学校教育和引导下,不断学习,加强思想道德修养,完善自己。高校思想道德修养课是在高校德育工作阅历总结和科学讨论的根底上形成的关于大学生政治、
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