模范教师的事迹材料.docx

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1、 模范教师的事迹材料 崔军霞同志自1997年9月参与工作以来，始终在辉县市吴村其次中学任教，十五年前，她怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起，就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行，爱一行，精一行”的工作准则。从教十五年来，她始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱业，敬业，乐业，十几年如一日地耕耘在农村教育的百花园中，始终如一的爱着自己的学生，在教育教学上，她用全部的深情和爱心浇灌着山区稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人身乐章。 勇于改革，仔细学习 作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在

2、业务上强人一等，才能做一名合格的教师，为了提高自己的教学水平，把学习做为自己的使命，勤学不辍，努力提高自身的素养。仔细学习优秀教师胜利的教学阅历，积极参与各种教学竞赛，不断积存阅历。在课堂教学中，能教善导，坚持以学生为主体，开展互动式教学，形成了一套扎实有效的教学方法。 在教学工作中，她做到了既教书又育人，详细表达在，能利用教学学问产生过程培育学生严谨的治学态度，使学生养成诚恳、诚信的习惯，通过学问的理解和应用的教学，教育学生如何做人，使学生在学习中养成仔细负责的态度，诚信待人的良好习惯，深入挖掘教材的思想性，对学生进展爱国主义教育。 倾注爱心，细心育人 “爱心”是教师工作中不行缺少的情操，也

3、是教师工作的主旋律，可以说，没有爱也就没有教育。“爱心”是培育教师和学生情感的基石，“爱心是转变后进生，使他们良好的进展的“灵丹妙药”。苏霍姆林斯基说：“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱”。爱学生不仅要爱那些聪慧、美丽、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生。她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关怀每一位同学的安康成长。用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。魏书生曾说：没有教不会的学生，只有不会教的教师。这也是崔教师经常挂在嘴边上的一句话。班级中有些同学学习根底较差，常常利用业余时间无偿为他们补课。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得任何做人，如何关怀人，如何提高自

4、身素养。近年来，她为了有更多的时间与学生在一起，关怀帮忙他们。舍小家为大家，以校为家，主动提出在学校住宿，与学生吃住在一起，关怀帮忙住校生，尤其是成绩差的学生。她不仅照看好学生的生活和学习，还教育学生如何合理的安排时间，如何处理和同学之间的关系，使这些学生尽快适应在新环境下的学习生活。有时对局部学生，不定期的进展采访，一方面了解学生在家庭中的表现，另一方面也了解学生家长对子女的要求，对学校工作的意见和建议，改良和完善学校的教育教学工作，同时与家长沟通子女在校的学习、生活、纪律等方面的状况。她还充分利用课余时间向学生介绍一些书本外的学问，丰富学生的学问面，提高学习的积极性和主动性，同时也培育了学

5、生组织材料和运用材料的力量。 业务精湛，投身课改 在教学中，她仔细阅读教材和有关教学参考资料，特殊是新课标公布以后，仔细研读了新教材和新课标，理解把握了新教学理念，转变了传统的教育观念，深入了解学生实际，并依据课文的要求，仔细备好每节课，备课中充分表达教材的重点、难点、关键。把握各内容在教材中的地位和作用，重要的解题方法等，对重点做到精选，精讲，留意事项，并引导帮忙学生对书本学问。学习方法进展归纳总结，对书上较易得内容组织学生自学，目的在于培育学生良好的学习习惯和提高学生自学力量，然后由教师点评学习的思路、留意事项，最终引出学生进展总结。 她在课堂教学中，能充分利用45分钟，提高45分钟的利用

6、率和效率，做到表达精确，语言清楚，教态自然，板书干净标准，重点突出，难点分散，细心设计练习，练习的形式不拘于书本上的要求，实行多种形式，如填空、选择形式等，突出创新理念，使学生具有新奇感，对作业的习题，精选具有代表性的题，有少局部习题可作为课堂练习处理。对局部有肯定难度和技巧的题，引导学生分析，帮忙他们正确思索，并依据新课标和考试的要求，适当提高教学要求，补充局部由肯定难度的综合题，提高学生综合运用学问的力量，课后作业做到全批全改，对作业中存在的问题准时点评，并帮忙学生找出产生错误的缘由，防止以后再次消失同类错误，从而提高了学生综合运用学问的力量。 在课后，她充分利用自习和空余的时间，对学生进

7、展急躁细致的辅导。帮忙他们把握正确的学习方法，提高学习效率，同时对局部差生多给他们鼓舞，树立他们的自信念。每单元完毕都进展单元检测，以便准时发觉教学中的缺乏，提高教育教学质量，对单元检测题能结合学生实际进展仔细批改和仔细点评，真正做到通过检测使每个学生都有收获，并仔细做好分析，找出教学中的缺乏，提出在以后教学中的改良措施和方法。 同时在复习中，也不放松学生的思想教育，加强对学生进展抱负、前途教育，协调各科的平衡，与各科教师齐心协力共同搞好学生在复习阶段学习、生活等方面教育帮忙。总之，她平常教学卓有成效，所带班级在历年考试中成绩优异，有些班级从原来倒数跃升为年级第一、其次。 吃苦耐劳，乐于奉献

8、在工作中，她以奉献努力耕耘，勤恳敬业，踏踏实实的教书育人，认仔细真的做好本职工作，不辜负领导对她的信任，她到处以学校大局着想，从不由于个人事情耽搁学校正常工作，是一名受学生欢送，信任和敬重的教师，多年来，她就是靠着这种坚决的信念，吃苦耐劳，喜爱事业，把自己全部的精力都悄悄地奉献在教育事业上。 辛勤耕耘，硕果累累 一分耕耘，一分收获，为了农村的教育事业，她始终奋战在教学第一线，悄悄的奉献了美妙的青春，奉献了很多的精力。在教苑这块沃土上，她付出了辛勤的汗水，收获的是累累硕果，正是由于自己始终如一，兢兢业业，踏踏实实的努力精神，在工作上，得到党和人民的认可，深受学生的爱戴，家长的欢送，屡次被授予“优

9、秀教师”的称号，她以扎实的工作作风教育人，以忘我的拼搏精神鼓励人，以独特的教学方法带动人，堪称育人的典范，师德的楷模，崔军霞同志就是这样用她一点一滴的实际行动为农村的教育事业无私奉献；用实际行动在平凡而宏大的岗位上做出了突出的业绩，为教育事业的进展填上了一块坚实的基石。 榜样教师的事迹材料2 大家好！我是狮子楼联校西街小学的张清秀，今日我汇报的题目是爱的无私奉献。 陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。说到无私奉献，我们在座的每一位领导和教师，不正是用爱的无私奉献铸就师德，谱写教育新篇章的吗？怎能忘，进展课改、整理档案材料时，领导和同事们加班加点，披星戴月

10、？怎能忘，备课、批改作业时，教师们奋笔疾书，废寝忘食？这些不都是爱的无私奉献，不都是师德的生动写照吗？ 冰心老人说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”每个人都需要爱，而教师的爱是胜利教育的原动力。 本着对学生、对事业的喜爱，我像全部的同事们一样义无反顾的工作着。记不清有多少个白天，我远离了喧嚣的人群，在学问的海洋里赢取心灵的海阔天空，在盼望的花园里播撒学问的种子。记不清多少个安静的夜晚，我安于孤独，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课我反复钻研教材一遍遍的修改教案；有时，为了预备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习，以提升教育理念；有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息加班

11、加点直到雄鸡报晓。 “不经一番彻骨寒，那得梅花扑鼻香。”经过坚持不懈的努力，我慢慢品尝到收获的甘甜：我写的论文先后被评为全国优秀奖、省科研论文二等奖、聊城市一等奖。我的课也赢得了上级领导的好评，被评为市、县优质课，教学成绩屡次名列全联校第一，先后获得了省远程研修优秀学员、优秀组长、市优秀教师、市优秀班主任、市首席班主任、市十佳班主任、县教学能手、县先进工、县优秀教师、县师德标兵、县优秀班主任等称号。 有人说开满鲜花的路上布满了荆棘，胜利的背后是艰辛的付出。20xx年冬天，我教二年级，儿子当时刚满两周岁，不到上幼儿园的年龄。而婆婆得了癌症，大病初愈无法照料孩子，我只好带着儿子上课。那年学校条件简

12、陋还是平房，为了不影响学生上课，我狠心的把儿子撵出了教室，让他在外面玩。数九寒冬，每每下课出来，我心疼的看到儿子小脸冻得通红，小手冻得冰凉。儿子一见到我，委屈的扑到我怀里喊：“妈妈，外面冷，我想回家。”每每那时我搂着儿子泪流不止。同事们纷纷指责我：“你呀，是一个好教师，却是一个不负责任的妈妈。”是啊，对儿子我布满歉疚，然而对学生、对工作我却问心无愧。也是在那年由于教学精彩我被评为县小学语文教学能手。 “爱心化春雨，才有花枝俏。” 20xx年春天，联校进展演讲竞赛。赛前我一遍又一遍地辅导参赛选手吴丽颖和苏怀泽。课前饭后，走廊教室，时时到处都有我们师生练读的声音。苏怀泽的一般话底子不错，但却是个好

13、大方特殊拘束的男生，我首先从姿势入手，告知他演讲首先要姿势自然，落落大方，并依据他的演讲稿适当的加进了几个动作，然后一边示范一边指导他一遍遍的练习。吴丽莹比拟大方，但演讲时缺少感情的跌宕起伏，我就指导她学会依据内容的不同调整气息，激扬处语调要高，语速要稍快，消沉处语调要低，语速放慢。一遍不行两遍，两遍不行三遍，有时学校里的教师和学生都走了，我们还在一遍遍练习。虽然由于缺少休息我感觉口干舌燥很累很累，但我却丝毫没有放松。我想我是他们的教师，我肯定尽自己最大的努力把他们辅导好，这是我的义务，也是我的职责。一份耕耘一份收获，在联校进行的决赛中他们两个一举夺魁。紧接着，苏怀泽又在随后的全县一般话竞赛中

14、获得二等奖。苏怀泽满怀感谢的说：“感谢您，教师！是您给了我获胜的信念，我的奖品电热风给给您吧。”他狠狠心又有点不舍地说。“傻小子，这是你精彩表现赢得的荣誉教师怎么会要呢。”我摸着他的头，笑着摇了摇头。看着眼前这个害羞的孩子我的思绪回到两年前，苏怀泽因小时得重感冒落下哮喘的病根，严寒的冬天经常犯病。记得一次正上着课，他突然咳嗽着上气不接下气的说：“教师，我我喉咙憋得慌”看着他焦黄的小脸，我心里比针扎还难过。我赶忙拨通了他爸爸的电话，告知他孩子现在犯病，请立刻到校。接着，我抓紧领苏怀泽到办公室，给他倒了杯热水，一边帮他捶背一边把给儿子买的止咳糖浆拿出来让他喝下。说话间他父亲赶到了，看到这一幕感动的

15、连声说：“感谢您，张教师。”由于看病，苏怀泽耽搁了不少课程。我便主动帮他补课，并依据他喜爱朗读的特点，急躁的一遍又一遍的教给他朗读的技巧，一分耕耘一分收获，如今看到他得了奖我感到无比欣慰。其实，我辅导的学生在全县进行的演讲、一般话竞赛中获奖的，苏怀泽已不是第一人。从县里开头进展一般话演讲竞赛，我带的学生便间续获奖。李晨、王华、于淼这些当年的佼佼者已经进入大学校园，有的甚至已经的踏上工作岗位。而每每提及此事，她们的感谢之情溢于言表。 不仅是一般话竞赛，只要有益于学生身心安康的活动，我都鼓舞并支持学生去积极参加。 胡庆翔是个只知道淘气捣蛋比吃穿的学生，我发觉他有画画天赋、运动潜质，就鼓舞他发挥自己

16、的特长，多参与相关的竞赛，结果他不负众望在各级绘画竞赛中获奖，并在县里组织的短跑、接力、地掷球竞赛中一举获奖。岳洋洋、于淼、段红云等喜爱写作，我就鼓舞他们多读多写，并帮他们修改润色，向报刊杂志投稿，他们的文章先后在小学语文报聊城日报新校园发表，并在省、市、县各级竞赛中获奖，其中岳洋洋在全国小学生分年级作文大赛中获优秀奖。 体育、绘画、书法、演讲竞赛、艺术节、文艺汇演各种活动赛场都有我班学生争先恐后、跃跃欲试的身影。 宏大的教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话：“教育的全部技巧在于如何爱学生。”面对不同的学生，教育的方式不同，付出爱心的方式也不尽一样。学生郭宗帅生活在单亲家庭，姐弟三人跟着妈妈在学校

17、四周赁房子住。由于缺少关爱，这孩子任性而又自卑，学习成绩很差。我看在眼里，急在心上。课下，我找他谈心，给他讲保尔的故事，鼓舞他树立生活的信念，开导他走出失去亲人的阴影。然后我又组织全班同学开展献爱心活动，向他伸出友爱的手。有了爱心的浇灌，懂事的他开头有说有笑了。见他心情好转，我准时给他补落下的课程，并鼓舞他和班上的同学来一次学习竞赛。这样，不但调动了他学习的积极性，而且在全班形成名争暗赛的学风。有付出就有收获，期末考试他语文竟考了93分，我们班的语文成绩也名列全联校第一。望着学生们笑成一朵朵鲜花的小脸，我也欣慰的笑了，还有什么比这更让我满意的呢？ 榜样教师的事迹材料3 x年xx教师自华东师范大

18、学物理系毕业，进入xx三中工作，毕业于xx大学分散态物理讨论生课程班。物理高级教师，xx三中教科室副主任，湖北省中学物理指导委员会理事，xx市中学物理专业委员会理事，物理竞赛高级教练。xx教师曾被评为湖北省优秀中学物理教师，湖北省学科竞赛伯乐、金牌教练，xx市优秀教师，青山区首届“十大名师”，xx公司优秀教师，青山区学科带头人，区十佳岗位能手，区先进科技工，区十佳班主任，区教育局优秀中共党员，被选拔为湖北省北京奥运火炬手。xx教师在xx三中工作兢兢业业、悄悄地奉献自己的青春与才智，他以高尚的师德、爱生如子的情怀、渊博的学识、精湛的教艺、精益求精不断创新的工作态度，赢得了领导、同行、学生和家长的

19、信任和敬重。他是一位精彩的人民教师，德艺双馨，埋头苦干，无私奉献，起到了先锋榜样作用。 自工作以来xx教师在思想上积极要求进步，始终以为党的教育事业奉献毕生精力，作为自己努力的方向。作为一名教师，学高为师，身正为范。工作中xx教师积极主动钻研教材教法，不断给自己充电，钻研教育理论，坚持教研教改，不断创新，不断完善自己的教育理念。在教学中依据学生实际既传授学问，进展物理方法及德育教育，更注意启发学生思维，培育学生学习兴趣，鼓励学生树立远大抱负，挖掘学生潜力，引导学生主动探究、自主学习。积极探究适合优秀学生的教育、教学科学有效方法。xx教师始终严格要求自己，要求学生做到的事，他肯定先做到，到处表达

20、出教师的表率作用。并且用他的热忱和急躁去感染每一个学生，让他们有爱心、有集体荣誉感、有协作精神，积极进取，特长突出，德才兼备，安康全面进展。“5.12”思想上要自律，学习上要自主。他工作力求让学生快乐，让家长满足，让领导放心。加强班级治理，形成良好班风、学风，他所带班级屡次被评为xx市、青山区优秀班级体。 xx教师虽然比拟年青，但工作很有阅历，在学校安排下，先后指导吴亚妮、姚兰、程涛三位年轻教师，该三位教师成长很快，现在都是xx三中教学骨干。他积极参与各级教研活动，和同仁相互支持，相互切磋，共同提高，他所在备课组被评为xx市优秀备课组。工作之余，他很注意阅历的总结。xx教师参与高考物理分层递进

21、编著工作，参与高中物理试验专题新教程编著工作，两书先后已由华东师范大学出版社出版。xx教师的教学论文获得中国教育学会优秀论文全国二等奖，省一等奖。他屡次给全区物理教师上展现课，给全省全市物理教师作报告，进展阅历沟通。 xx教师从7月开头担当xx三中省理科试验班物理教练员，作为xx三中省理科试验班主任，他深感自己身上担子很重。省理科试验班的学生是优秀的群体，学生、家长、学校领导对我们期望值都很高，xx教师深知只有兢兢业业、不断创新、乐于奉献的工作，才能对得起他们，才能对得起自己的良心。xx教师以校为家，几乎没有节假日，每天早上七点多一点就来到学校，晚上十点多才回家，一心扑在工作上。有的学生来自农

22、村，家庭经济状况不太好，xx教师有时给他们适当资助，让他们安心学习生活;有时学生生病，xx教师不仅要带他们去医院治疗，还要在生活上给他们以照看。xx教师不仅是学生的教师和朋友，更是他们的小“家长”。xx教师屡次被评为青山区优秀班主任。xx教师物理学科教学效果显著，在每次期中、期末及高三调考所带班的物理科均分均比其它班遥遥领先，学生总分成绩突出，年级前十名几乎都来自他所带的班。届在校领导的大力支持下，在xx教师的带着下，学生学科竞赛和高考取得辉煌成绩。届他所带学生在五大学科竞赛中，有31位获全国一等奖，并包揽五大学科竞赛全国一等奖湖北省第一名，8位入选国家冬令营，2位分别获得国际数学、物理奥赛金

23、牌。高考中刘燕双同学取得全省理科第六名、xx市其次名的好成绩。届学生有两位进入清华大学、六位进入北京大学，四位进入中科大，三位进入复旦大学，四位进入上海交大，三位进入浙江大学，四位进入北京航空航天大学，两位进入中国人民大学，一位进入新加坡国立大学，其余都进入xx大学、华中科技大学等名校。迄今为止他所带学生有近二十位进入清华大学、北京大学。 作为物理奥赛教练员，xx教师不仅关注他们物理专业方面力量的提高，更关怀他们的全面进展。物理竞赛辅导是在学生全面进展的根底上的特长教育，也是因材施教、素养教育、创新教育的重要组成局部。学生需要全面进展，他常说：学习就象挖沟，若上面挖不宽，则沟很难挖深，高中阶段

24、各学科的学习都是很根底的内容，只有根底扎实才可能创新、制造，将来学生要成为大家、大师级人物，肯定要有深厚的学问根底。届xx教师辅导的学生有二人获全国中学生物理竞赛全国一等奖，五人获全国二等奖，六人获全国二等奖，其中陈文士进入省集训队。届辅导的学生有四人获全国一等奖，五人获全国二等奖，四人获全国三等奖，三人进入省集训队。其中田钰笙同学为全省唯一的女生全国一等奖获得者，彭星月同学以全省第一名进入国家物理冬令营，4月又以全国第一名进入物理奥赛国家代表队。7月参与在伊朗进行的第38届国际物理奥林匹克竞赛，彭星月同学以理论总分值，总分中国第一、世界其次获得金牌。这是xx三中首枚国际物理奥赛金牌，也是xx

25、三中学科奥赛历史上的一次新的突破，由数学学科的“一枝独秀”，将跨入五大学科奥赛的“百花齐放”。他辅导的高一学生有三人获全国应用物理全国一等奖，十一人获全国中学生物理竞赛全国二等奖，三人获全国三等奖。 xx教师常说：他是一个幸运的人，xx三中赐予了他一个较高的平台，遇到很多优秀的”学生，教学相长，是学校和学生成就了他。看到一批批学生在他的培育下健壮成长，xx教师为他们的人格健全而快乐，为他们的超凡的力量而欣慰，为他们的骄人成绩而骄傲。xx教师虽取得了丰硕业绩，得到各级领导、同行、学生和家长的”信任和确定，但他虚心慎重，并不满意，不断锐意进取、追求卓越。他要把教书育人当一种事业去仔细对待;当作一门

26、学问去刻苦钻研;当作一种抱负去努力追求;当作一种目标去奋勇拼搏。培育学生，塑造学生，把优秀学生培育得好上加好是xx教师的一生追求。 榜样教师的事迹材料4 幻想雄鹰的翅膀，幻想超越的辉煌，却发觉我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见抱负扣击天堂的回响。这就是我一名一般小学数学教师兼班主任。我于20xx年9月参与工作，至今已经整整15年了。在这15年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和才智融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿健壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这15年的辛勤工作，谈一谈对师德的熟悉和体会。 一、以德树人，倾注师爱。 苏霍姆林斯基说：“教师要

27、像对待荷叶上的露珠一样，当心翼翼地爱护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是漂亮得意的，却又是非常脆弱的，一不当心露珠滚落，就会破裂不复存在”。因此我对全部学生倾注了全部师爱，去呵护一颗颗童心。 1、加强自身思想修养和职业道德修养。 教书育人是教师的天职。教师光具备必要的专业学问是远远不够的，还必需具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的典范去感染、熏陶、教育学生。教师的一言一行都会通过学生的眼睛在其心灵上留下深刻的印象，对他们的思想起着无声无息的影响作用。在孩子的眼里，教师是一切美妙事物的化身和仿效的典范，是最有学问、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此，我非常注意自身的思想教育

28、和师德修养，时时刻刻要求做一个一个品德高尚的人。 2、适时进展思想品德教育。 我深知：一个人假如思想品德不好是危急品，所以一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，通过班会课适时对学生进展品德教育。 20xx年秋，我刚接过三年级二班的班主任，那个班由于换教师频繁，班级纪律松散，学生没有养成良好的行为习惯，个别学生对别人的东西（中性笔、钢笔、橡皮等）较感兴趣，趁别人不留意时，就顺手牵羊。一次我的一支钢笔放在讲台上不见了，我就委婉的说：“哪位同学用教师的钢笔，不用的时候再还给教师”，一个多星期过去了，这支钢笔还没回来，我利用队日时间，进展了一次品德教育，让学生找一找班内近期有哪些好人好事，并把

29、掌声送给他们，哪些同学表现不好，让表现不好的同学表个态。或许是班会起了作用，其次天上午，我在室外值班，顺手把包放到讲台上，值完班后再拿包时，发觉丧失的那支钢笔“物归原主”了。我快乐极了，不仅仅为那支失而复得的钢笔，更为一颗迷失心灵的回归。放学时，我把这件事告知了全班同学，并告知同学们，教师为他感到傲慢，由于他能够战胜自己，知错就改。我对同学们说，没有一个人，不会犯错，可怕的是知错不改，我还领先带着全班同学把掌声送给了那个孩子。从今，班里再也没发生过“失窃”现象，拾金不昧却蔚然成风。 3、敬重学生，爱护孩子的自尊心。 爱学生，就是要敬重学生。教师一个慈爱的微笑，一句爱的话语，都可能激起学生潜在的

30、能量，有可能转变孩子的一生。甚至会影响到家长对教师的看法。那是三年级的时候，我正在进展一次单元测试，突然，有一个女生报告，刘同学尿裤子了，我马上走过去，看到地面上有水，旁边其它同学捂着嘴笑，有的还笑出了声音，这时尿裤子的女孩脸红了，无地自容，我问她：“你怎么不报告呢？”孩子答复说：“我报告了，你没听着。”我马上说：“这不是你的错，都怪教师没听着。以后有要紧的事，大点声。”其它同学停顿了笑。事后，这个尿裤子学生的奶奶告知我，她孙女把此事都告知了她，她们一家人都特别感谢教师。爱护了孩子的自尊心，也得到了回报这个孩子的学习成绩大幅度提高。 二、不断充电，提高师艺 教书育人是教师的天职，但教师假如没有

31、扎实的教学技能，空有一腔热忱是没法完成教书育人这一使命的。我把练师艺当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平常刻苦学习理论和文化学问，不断提升专业水平。教学上更是潜心讨论教材教法，广采他山之石。先后参与区、市各种教师培训，屡次参与教材培训，倾听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，我围绕课改理念，深刻领悟课标内涵，精确把握、仔细钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，我把各种教学方法有机地结合起来。一份付出，一份收获。每次大小考试，我所教的班级都是名列前茅。 三、以人为本，竭尽师责 人们常说：“教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”。我用自己的实际行动，为这句话做了最好的演绎。 工作中

32、，我任劳任怨，勇挑重担。从20xx年到20xx，连续四年担当了两个班的数学课兼一个班的班主任，还担当了学校数学教育工作及学校的图书治理工作，工作量居全校之首，工作任务繁重。但对待教学，我依旧兢兢业业，一丝不苟。第一不是我追求的目标，我只想让学生们，学有所成，学有所获。现在所教的班级共有55个孩子，55个孩子就是55份沉甸甸的责任，我尽量不让一个孩子落伍，55本作业厚厚地堆在我面前，我一本本专心地批阅着，我用百分之百的爱心和百分之一百二十的责任心对待孩子们。 四、立身炼志，正师德。 班级治理中，我一视同仁，公平对待每一位学生。包括座位，一周一换，每人向后移动一个位，同时向右移动两个位，高的坐矮凳

33、子，矮的坐高凳子，对每一个学生负责。 我常想：我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领份薪水养家，责任却我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生。我不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、准绳，使上墙的制度、规定不流于形式，用自己的言行做好同行的典范，而且在师德自查自纠活动中帮忙其他教师进一步匡正师德，确保了所在集体师德的良好形象 在与学生亲切交往中，我发觉每个学生都有他们得意的闪光点，善待差生，用自己的爱心去换取他们的信任和信念。从生活和学习上多关怀他们，做他们的良师益友，坚持多表扬，少批判，本着“晓之以理，动之以情”的原则，帮忙他们形成良好的品行。培育学生勤俭节省的好习惯

34、。树立“我为人人，人人为我”的思想。 我治理的班级，班风正，学风浓，班级比拟和谐，班级分散力强。我在十几年的班级治理中，深深感悟到：班级治理事无巨细，班级是一个大家庭，治理好一个班级并非易事，需要班主任付出大量的心血，需要班主任具有超群的治理艺术。遇到问题不能盲目、冲动，要擅长动脑，冷静分析，找到解决问题的突破口，对症下药，才能取得事半功倍的效果。 书山有路，我是拓荒者；学海无涯，我是引路人。从踏上教坛的那天起，我就在青春的芳草地里编织着一个漂亮的梦，那就是做一个优秀的小学教师。十几年来，我辛勤耕耘，用爱心、急躁和才智，把幻想一点点变成现实！ 我喜爱这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德

35、/有一种人生最为漂亮/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无全部/我们拥有同一颗炽热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着盼望” 假如说，每个孩子都是明天的.太阳，那么，我要用满腔的爱托起他们！ 榜样教师的事迹材料5 张xx教师，1996年成为杭六中教师团队的一员。 做为一名一般教师，他忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱校如家，多年来始终从事教学一线工作，他不图名、不计利，工作精益求精，为人诚恳厚道，尤其是近年来全心全意落实学校提出的根本要求。在师德师风的建立上创先争优，在业务水平的提升上创先争优，在学生的治理上创新争优，在与家长的沟通上创先争优，在与

36、同事的相处上和办公室的文化建立上创先争优，赢得了学校领导、同事的信任和家长、学生的好评，表现出了一名教师应有的品行和素养，曾先后被评为市级优秀教师，旗级先进教育工，师德标兵。 一.端正工作态度，喜爱教育事业，在平凡的工作中学习、成长、奉献。 中学教师的工作，没有惊天动地的壮举，只有平凡琐碎的工作。平常的日常工作任务重，要求高，难度大，既要抓教学，更要抓治理，其工作质量直接影响到学生的将来进展。要想干好工作，学问面窄不行，思路不清不行，熟悉水平不高不行，但光有这些还不行，还必需具备扎实的教学教育根本功、严谨细致的工作作风、埋头苦干的奉献精神。多年来，他无怨无悔，悄悄奉献，精益求精，在平凡的岗位上

37、书写着不平凡的人生。 二.爱岗敬业，行动胜于言传，在敬业奉献中树立良好形象。二十年来，他长期面对教育教学工作量大、任务多、重的实际，义不容辞，常常加班加点，勤勤恳恳，兢兢业业，悄悄奉献，从不叫苦叫累，也从没有向领导提出过要求，始终保持旺盛的斗志和良好的精神状态。她认为站在这个岗位，就得对得起这个岗位，就得给学生的现在和将来的进展增加动力。在课堂教学中，充分发挥学生的主观能动性，让学生在课堂做主，努力表达新课标精神。注意课堂的反思与总结，在反思中进步，在总结中提高，有力促进了课堂教学质量的提高。 他所在的音体美、信息技术、综合实践组是素养教育不行缺少的主要组成局部。在义务教育均衡进展中占有重要作

38、用，他信任，在将来的学生成长、学校进展会做出更加积极的努力。 榜样教师的事迹材料6 行源于心，力生于志。从教十一年，姜教师从不敢遗忘自己教育的初心，在教育的路上播撒爱心，历练匠心。用自己点点付出，悄悄践行着一个普一般通人民教师的事业追求。 姜教师喜爱教育事业，喜爱学生，喜爱本职工作，从参与教育工作以来就坚持坚守在教学一线，担当语文教学和班主任工作。在工作中能兢兢业业、恪尽职守；在教学上能坚持党的教育方针，树立大教育观，为学生的核心素养进展夯实根底。担当班主任能时刻将学生的冷暖放在心间，班级治理卓有成效，不仅仅在思想上关怀学生，而且在感情上亲近学生，生活上关心学生，对班上每个学生的家庭状况都了如

39、指掌，对家庭困难、留守学生屡次上门家访，准时把握学生思想动态。所带的班级曾屡次被学校评为文明班级，姜教师也屡次被评为“星级班主任“称号以及20xx度优岗。 在狠抓教育教学的同时，姜教师也能坚持广泛的学习学科学问，充实提高自己，在20xx年岳阳市教师信息技术力量培训和岳阳市力量提升“种子教师“研修培训中均被评为优秀学员。 在课堂教学中，姜教师能坚持做到仔细钻研大纲，认真分析教材的编写意图，仔细设计好每堂课的教学方法，注意对学生各种力量的培育。在仔细做好日常教学工作的同时，探究在教育中培育学生力量进展的途径。 20xx年在南湖新区青年教师教学竞赛中，荣获三等奖； 20xx年指导学生参与其次十届全国

40、青少年五好小公民“阳光校园？我们是好伙伴“主题教育读书活动征文竞赛分别获得二等奖和三等奖； 20xx年下期被评为“星级班主任“； 20xx年指导学生参与南湖新区“我的南湖，我的家“征文竞赛活动中获得优秀指导教师奖； 20xx年指导学生参与岳阳市“红旗飘飘，引我成长“征文竞赛活动中获得优秀指导教师奖。 榜样教师的事迹材料7 我叫xxx，生于xxxx年，19xx年从事教育教学工作，本科学历，小学一级教师。1999年教学以来担当语文学科教学工作和班主任工作。曾屡次获县、乡榜样、优秀教师称号，优质课屡次获县、市级奖项。目前是学校六年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的13年中，我始终站在教育工作的前沿

41、。让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标；学高为师，德高为范是我的自律信条。 一、锐意进取，不断超越。 我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。工作期间，我既教书又育人，常常对学生进展思想品德教育，教育学生做人要独立自强，诚恳守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节省，生活简朴。常常教育学生喜爱祖国，喜爱人民，喜爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、仔细教学，潜心教研。 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，仔细讨

42、论教材教法，讨论新课程标准，注意多方位培育学生的力量和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了很多不通大路，山路坎坷难行，从山上到山下的镇上，来回至少也要6个小时;教学环境简陋不堪：一间破房屋当教室，讲台是一方凹凸不平的土台子，黑板坑坑洼洼，早已泛白，加上几张缺胳膊少腿的桌凳，这便是学校全部的教学设施。对刚步入教坛的何昌淑来说，除了要克制这些困难外，还要面对学生读书热忱不高、学生家长不愿送孩子上学的现实。山里人不觉得教育很重要。他们认为“读不读书都一样，看着太阳出来，背着太阳下山，读书还不如挖山种地”，所以失学儿童许多。

43、这样的条件，要留住教师，留住教师的心，谈何简单!来这里的教师总是来了即思走，难以安心，呆得最长的不过一年半载，短的只有一两个月，甚至一个学期会换好几位教师。缺教师，工作任务固然就重，一个教师经常要教两三个班复式教学。 要教书，首先要有学生教。何教师将发动失学儿童复学作为自己的第一项任务，她走社串户，逐个宣传发动，尽管道理讲了一箩筐，山里人总是阴镇静脸不理不睬，何教师就软磨硬泡，一次不行，就去二次，两次不行，就去三次、四次、五次 村里老刘的女儿娇娇已经十岁了，早过了入学的年龄，但始终没有上学教师敬业奉献榜样典型事迹材料教师敬业奉献榜样典型事迹材料。何教师三番五次到她家里去发动，但老刘始终不松口。

44、老刘那“女娃家上不上学无所谓”的观念甚深，再加上家太穷了，负担娇娇上学的费用很困难，所以何教师总也做不通他的工作，几次都无功而返。一个星期天，何教师又翻过两座山梁，到老刘家去发动，老刘远远看到何教师来了，抓紧把门关上。何教师敲门很久，不见开门，干脆就在门口蹲了下来。一个小时过去了，两个小时过去了，三个小时过去了精诚所至，金石为开，门最终开了，何教师的诚意最终感动了老刘，同意其次天就送孩子到学校去。万事开头难，在何教师的不懈努力下，村民们间续将学生送回到学校，空寂的山谷里又响起了久违的读书声。 孩子们返校了，但实际困难又接踵而至。以前的桌凳早已破烂不堪，屋顶年久失修，睛天抬头透过破洞可以观察蓝天

45、白云，雨天水珠穿过漏瓦洒向学生课桌，师生只好戴着斗笠上课。一个个斗笠，汇成了山村教育最独特的风景线，可这风景不但不能令人兴奋，却只有心酸! 孩子们总不能始终这样上课吧?何教师暗暗打定办法，要快速转变这个情形。于是，她多方求援，找来材料，请来工匠，发动学生和家长充当帮手，自己也挽上袖子，与大家一起动手修桌凳，上房补屋顶。一个星期后，桌凳修好了，屋顶漏洞补上了，操场平坦了，孩子们最终可以正常上课了，何教师累得消瘦了一圈，可她却快乐地笑了。 李子垭村幅员面积广，学生居住分散，要到校读书，大都需要翻过一座座山岭，淌过一条条大大小小的溪河。每当春夏季节，山洪咆哮，河水暴涨。学生的安全揪紧了何昌淑教师的心

46、。每天，她早早地守候在河边，将学生一个一个背过河，背了这个社的学生，又步行很远去背那个社的，直到把全部学生都背过河，才安心上课。放学后，又将他们背过去教师敬业奉献榜样典型事迹材料活动方案 经常累得腰酸背痛，甚至有几次，她自己差点被急流冲走。但看到孩子们快欢乐乐学习、健安康康成长，她打心眼里觉得快乐。 一到冬季，漫天大雪，寒风凛冽，教室四壁透风，孩子们冻得直打哆嗦。何教师看在眼里、急在心头，她毫不迟疑地拿出自己微薄的工资(当时她的工资每月只有几十元钱)，买来比拟厚的透亮薄膜，将墙壁透风处一一钉上。课余，她组织孩子们从山里拾来干柴，上课前，让孩子们将柴禾烧一下，待浓烟过后，将火炭放进预备好的烂瓷盅

47、里，吊在课桌下取暖。 榜样教师的事迹材料10 郭xx，20xx年5月通过选调考试，来到旬阳二幼，转岗成了一名幼儿教师。一转瞬在幼教岗位上辛勤耕耘了5个年头。她深深地知道，要想成为一名优秀的幼儿教师，要学的有许多。 她首先在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德标准，把喜爱教育事业放在首位，注意为人师表，加强职业道德修养，立足本职。 在教育实践中一切以幼儿进展为理念，关爱每个孩子。 爱惜、了解幼儿，与幼儿建立公平的同伴关系。 “谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育孩子。”一日活动中她让自己尽力“儿童化”，来拉近和孩子的距离，对孩子微笑、宽容、急躁。从不体罚、变相体罚、挖苦幼儿。在教育中她总是对孩子多一些严厉，少一些苛刻，多一些引导少一些压力，让孩子默认你是他的大同伴，他的喜怒哀乐会让你一起共享，“既亲近又崇拜，既认定她是值得信任的教师，又把她当作好朋友，树立起教师崇高的威望。 以良好的常规带动教育教学工作。 幼儿园孩子的日常生活常规的训练以及生活自理力量的培育是繁重而艰难的。现在的独生子女由于父母的溺爱，大多数过着衣来伸手，饭来张口的“幸福生活”。让孩子们适应幼儿园的集体学习生活是个漫长的过程，其间渗透了教师太多的急躁、汗水和才智。她留意在一日生活各环节中加强观看与指导，积极鼓舞幼儿学做自己的事。她一方面