楼高中语文教研组工作总结.docx

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1、 楼高中语文教研组工作总结 楼高中语文教研组工作总结 高中语文教研组工作总结 在过去的一年中，我们语文教研组全体教师在学校领导下，团结协作，求真务 实，教书育人，充分发挥集体和个人的聪慧才智，坚持以学生为主体，深化课堂教学改革，注意提高教育教学质量，研修年级的语文教学都能较精彩地完成各项教育教学任务，现总结如下： 一、制定好各项工作规划，有序开展教育教学活动 在学期初，教研组、备课组制定工作规划，教师制定个人工作规划，确定本学期的工作重点和工作目标，明确本学期的教学任务，各项工作有序开展，制定好周公开课规划，各备课组确定公开课人选、课题、时间，组织本组教师听课，评课，收集公开课教案、课件，做好

2、听课、评课记录。教研组、备课组准时组织每堂公开课进展集体备课、研讨、评议，总结阅历并推广。二、营造和谐组风，加强备课组间的沟通 一年来，每周开展教研组活动，全组教师参加，畅所欲言，共同探讨教研、教学问题，在沟通沟通中增进情感，教研组成员之间能共享才智，互通有无，相互促进，人格上相互敬重，学术上相互包涵，生活中相互关怀，加强备课组之间的联系，互帮互组，形成合力，期中考和期末考采纳穿插命题形式，各位命题教师均能充分贯彻新课程标准及考试说明的相关理念及要求，充分考虑学情，结合教学实际来命制试题，试卷题量、难度适中，题型搭协作理，学问点掩盖较广，能较为全面客观地反映学生的语文水平及语文力量，为诊断与发

3、送教学供应较有价值的反应信息。三、加强理论学习，重视教育科研，促进教师专业进展 以语文新课标为指导思想，以备课组为单位组织每位教师仔细研读了新课程标准，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准争论，并以多种方式来学习新课程，把握新课程，通过不断的学习、争论、沟通，教研组全体成员提高了思想中，转变了观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。组织教师学习学校为每位教师订阅的书报刊物，猎取前沿信息，了解动态，提高更高素养。 一年来，每个备课组以提高教育教学质量为方向，申报并完成了感知理解各界运用课题讨论工作，各参加成员积极完成了结题总结和教学论文工作，取得较为明

4、显的实效，对提高教学质量起到了明显的促进。高一备课组开展了两个校本课程实践。通过开课，积存总结了一些有益阅历。一些教师经过深化思索，提高熟悉，撰写论文在学校、市级以上刊物发表。 四、开展好常规教研活动，提高教学质量1、组织教师在备课、课堂教学、作业、辅导、考试五个环节下功夫，整体提高年段教学成绩。备课组每周一次集体备课，“定时间”、“定地点”、“定内容”，集思广益，以老带新，相互协作，写好备课记录。做到“统一教学进度”、“统一单元试卷”，人人按课程规划备好课，上好课，课课有教案。 2、组织教师开好各级公开课，共同研讨新课程下的高中语文教学。担当公开课的教师在个人、备课组集体备课的根底上，围绕教

5、改课题，协同作战，共同探究教改规律，总结教改阅历，融洽教研气氛。教研组、备课组准时组织对每堂公开课进展集体备课、研讨、评议，总结教改阅历并推广。 3、教研组的资源库进一步丰富，教研组的网上资源初见雏形，有待进一步完善。五、重视年轻教师的培育，提高团队整体战斗力 充分发挥骨干教师、学科带头人的示范带头作用，对年轻教师从备课（确定教学目标、处理教材等）、课堂（教学方式、教学过程监控、课堂应急处理等）、作业批改、听课评课、命制试卷、试卷评讲、教育科研等方面进展详细指导，创设平台，多给年轻教师熬炼，通过集体备课，加强对青年教师的业务水平提高；由有阅历的教师一对一的进展指导做好结对帮扶工作，对青年教师进

6、展各方面的指导；充分调动青年教师的积极性和主动性，鼓舞他们参与各种教学活动，提高业务水平；通过调研课、公开课，让青年教师得到充分的熬炼，并准时反应、指导，促使他们的快速成长。六、充分利用各类平台，营造良好的校园语文学习气氛 与学校团委等部门协作，指派本组教师特地负责辅导，充分利用文学社，组织学生自编刊物，激发学生的课外写作热忱，举办一些课外语文讲座活动，对形成浓郁的校园语文学习气氛，激发学生的语文学习兴趣，促进了校园文化学习的热潮起到了一些作用。 总之，这一年语文组的教师积极地投入教学、教改及教研活动中，大家齐心协力，使我组成为一个真正的整体，取得了比拟可喜的成绩。但仍有诸多缺乏之处：对新教材

7、的讨论力度不够，尤其是对新教材的缺乏该如何补充还考虑不周；教研论文发表的数量不多。而如何建立好语文组，切实解决教学中的实际问题，使整组实力能有所提高、教研组建立得到实化，教学讨论焕发生气与活力，仍将成为我们工作的重点目标。 扩展阅读：高中语文教研组工作总结 高一语文教研组学期末工作总结 教研组是学校开展教学讨论活动的主阵地，我们语文教研组在分管领导的指导下，定期开展活动，力求做到每次活动有预备，有主题，有成效。一学期以来，我们主要围绕以前几个方面开展了教学教研活动。 一、实施有效备课 为了让教师的教学水平更上一层楼，我们语文组仔细开展备课沟通活动，每两周保证一次集中争论的时间。重点解决每个单元

8、模块中重难点课文的备课以及如何在教师仔细备课的根底上实施有效的课堂教学问题，组内成员沟通的话题也经常围绕在如何全面提高中学语文教师的教学技能等方面。此外，在集体备课的活动中，我们力争做到统一思想，统一教学进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备教学方法时能集思广益，取长补短。同时也通过集体备课，准时了解教育教学状况，针对教材的特点，不断地进展探究、改革、创新。 二、积极协作、仔细开展学校的周测 为了有效地复习稳固学生白天在课堂里学到的课内学问，校领导打算在每周的晚自修利用一节课的时间对学生学习的各门功课进展一次有效的测试。可以说，每周一测的教学活动很好地贴合了我校学生根底学问薄弱的实际状况，也说

9、明了学校狠抓学生学习状况的决心。在这样的思想指导下，我们语文组积极协作、仔细开展学校的周测工作。在这个学期顺当进展的五次语文周测中，语文组的成员对于周测语文卷的选题首先进展仔细地争论，接着安排好出卷、分发试卷及批卷任务，最终统计好分数及周测学生排名，保质保量地完成了每一次的语文周测工作。同时通过周测的教学工作，既提高了语文组内教师工作的积极性与主动性，也在肯定程度上夯实了学生的语文根底。 三、大力培育青年教师 这个学期，我们语文组内增加了四名年轻教师，他们的到来，给我们语文组注入了新奇的血液。同时，如何使他们在语文组这个集体中共同成长也成了我们语文组这个学期的重点工作之一。为了使他们更快更好的

10、成长，我们的做法是：扎实开展“新老教师师徒结对”活动，仔细组织开展新教师的汇报课。每次活动，我们都抓好以下环节：集体备课，师徒教学沟通，组织听课、评课总结。每位新教师在指导教师的指导下都能仔细备课、上课。他们虚心求教，指导教师也情愿倾囊相授。特殊是对新教师的汇报课中消失的问题和缺乏进展深入探讨，寻求解决途径，新老教师收到了共同促进、提高的效果。新教师通过这些活动也更快地融入了华埠中学这个教书育人的集体。 总之，在本学期里，我们语文组取得了肯定的成绩。但我们也看到了困难和缺乏，如在很多详细工作环节上缺乏创意，对学生的课外阅读指导不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对提高学生的语文学习兴趣和培育学生的语文综合素养方面也不够关注。不过我信任，在总结本学期阅历教训的根底上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。 华埠中学徐俊民201*年1月9日 友情提示：本文中关于楼高中语文教研组工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，楼高中语文教研组工作总结：该篇文章建议您自主创作。