2023年思想品德教学总结.docx

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1、 201*思想品德教学总结 201*思想品德教学总结 201*201*学年度第一学期九年级思想品德教学工作总结规划总结 201*.01 本学期本人担当九年级（4）（5）班思想品德教学任务，开学初，本人依据课程标准、学校工作规划和教育处工作规划，结合学校和学生的实际状况，制订具体务实的教学规划，使教学工作有章可循。同时，把新课程理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学方法，收到了较好的效果。现详细总结如下： 一、把握时代脉搏，使思想品德永久布满浓郁的时代气息 思想品德是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的思想品德除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝

2、试，我认为时事政治教育可以水乳交融地“化”时政学问于思想品德的根本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在叙述“两岸关系”时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有意识地培育学生观看、联系、分析、说明实际问题的力量，轻松开心地形成对书本学问的综合、迁移、拓宽和加深，从而到达我们预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的朴实真理不只是美丽的装饰，而真正成为我们行动的指南。 二、以学生为主体，实施开放式教学 传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必需不断地探究并采纳符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克制教师为中心的倾向

3、，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领会开心教学的美学价值。在教学方法的改革探究中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。如：进行辩论赛；进展专题争论；开展社会调查；开拓“时事论坛”(课前3分钟)。 三、质疑导思、激活思维 思想品德教材中有很多看似浅显明白的道理，学生未真正领悟。教师可以用恰当的“问题”激起学生思维的浪花，使他们于“无疑”处生“疑难”，产生新颖感和探究感，使思维向新的广度和深度进展。固然，教师的“问题”要提得精确，有肯定的难度，又能使学生感兴趣。 四、运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量 多媒体能把文字、

4、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生肯定的刺激，引起学生的留意，激发学生的学习兴趣，使学生产生剧烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念详细化，静态的学问形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对学问的猎取、记忆。我积极参加教研活动进展参评，利用多媒体教学，得到了师生的好评。 五、积极进展德育渗透 指导思想：教育要敬重和进展学生的主体意识和主动精神，培育和形成学生的健全共性和精神力气，使学生生动活泼的安康的成长。第一，喜爱学生、敬重学生、信任学生。敬重学生是教育原则和教育本质的要求。教师把学生当作进展中的人，并制造各种条件引发他们无限的制

5、造力和潜力。在开展各种活动之前，鼓舞同学们积极参与，广泛征求学生意见，这些活动大都由学生们自己筹划、组织、总结，收到较好的效果。 其次、进展学生共性，促进学生的全面的和谐的进展 素养教育提倡以提高民族素养为宗旨，强调受教育者德智体诸方面生动活泼的进展。因此教学必需以学生共性的弘扬，学生综合力量的提高为目的。各种活动本身不是目的，只是手段，它要教师通过一系列活动调动学生的积极性，进展学生共性，通过活动提高学生思想政治素养和力量素养。对于每一次活动，我都进展发动和总结，甚至组织同学写心得体会，要让学生通过每次活动都有大的收获，真正做到寓德育于活动之中。 通过一学期的努力工作，我获得了较优秀的成绩，

6、这与平常的勤奋工作和积极钻研是分不开的。今后，我必将一如既往地努力工作，追求更好的教育教学成绩。 扩展阅读：201*八年级思想品德工作总结 201*-201*学年度第一学期八年级 思想品德教学工作总结 本学期,我担当八年级(1)班的思想品德课教育教学工作。教学过程中能适 应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有规划、有组织、有步骤地开展。立足学生实际，着眼长远，为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教育教学工作做如下总结:一、深入钻研教材,仔细备课,细心选择教法。 备好课是上好课的前提和保证。尽管我已工作了三十多年,但在新课改教材面前仍旧是新手,故在课前

7、做到仔细备课,多方面去搜集与教学相关的资料。我依据教材内容及学生的实际,设计课堂教学,拟定采纳切合实际的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的根底上,仔细写出了切实可行的教案,使每一节课都能做到“有备而上”。通过培育学生学习思想品德的兴趣,充分调动学生学习的积极性、主动性,到达开心教学的目的,在教学中注意学生活动,课堂气氛活泼,教学效果良好。 二、细心组织课堂教学,提高教学质量。 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清楚化、条理化;课堂语言力求精确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清楚、层次清楚。在课堂上特殊留意调动学生的积极性,加强师生沟通,充分表达学生的主体作用,让学生

8、学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲多练,在课堂上教师讲得尽量少些,学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习力量,让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。八年级思想品德课与学生实际生活联系严密,因此我在教学过程中将教学 与实际严密联系,切实解决学生生活学习中遇到的实际问题,使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素养等方面有了较大转变。三、加强课后辅导,提高教学质量。 课后辅导是课堂教学的补充和稳固。因此我针对中学生爱动、好玩,缺乏自控力量的特点,常常通过谈心、主题探究等方式抓好学生

9、的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。急躁做好后进生的转化工作,对后进生努力做到从友善开头,比方,多与他们谈心;从赞美着手,擅长发觉他们的闪光点,准时赐予确定。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,在和学生交谈时,对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重。转变教师角色,努力使自己成为学生的朋友,让他们敢说话,说真话,这样让学生感到你与他是公平的,那么他就能很好的去承受你的观点,从而转变自己的思想,转变自己的行为。从而真正到达思想教育的目的。 总之,本学期在学校行政和上级教育主管部门的领导下,顺当完成了教育教学工作任务，在工作中取得了肯定的成绩。但还存在很多缺乏之处,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,不断总结阅历,力求提高自己的教学水平,以便把这门课教得更好! 201*年1月12日 友情提示：本文中关于201*思想品德教学总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*思想品德教学总结：该篇文章建议您自主创作。