武东中学教导处工作总结才.docx

《武东中学教导处工作总结才.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《武东中学教导处工作总结才.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 武东中学教导处工作总结才 武东中学教育处工作总结才 细化治理务实求变 武东中学201*201*上学期教育处工作总结 武东中学教育处主任殷成 本学期，我校教育处在校长的领导下，紧紧围绕我校“不放弃一名学生”的教育理念，以全面实施素养教育为宗旨,以打造高效课堂为抓手，扎实工作，大胆创新。充分发挥教务处的监视、效劳、整合推动的功能，深入进展教学改革，加强教学常规检查，标准教师的教学行为，较好的完成了学期初制定的各项工作规划。现将本学期主要工作总结如下: 一、更新教育理念，强化教学治理 本学期开学之初，教育局党委分派胡洪贤同志到我校任教学校长，我校也中层治理人员进展调整，将我从语文教研组长的位置上安

2、排担当学校的教育主任，上任之初，我校初三年级普高升学率只有22%，一次性合格率只到达72%,各项指标均为我校近几年的最低点，可以说我们的工作是是奉命于危难之间。我校领导班子痛定思痛，决心力图转变学校教学治理作风及教师工作态度， 1、建立规整的的教学治理制度，将教学治理工作标准化；教务处全面落实课程规划，标准和制定各种教学治理制度，如：集体备课制度、听评课制度、教师代课、调课制度等，通过标准化的教育教学治理，尽最大限度地转变学校的教风和学风。 2、设置领导分管制度，将教学治理工作详细化； 在详细的教学治理中，我校实行了有效的教学分级治理制度，学 校陈校长主抓全面的工作，教学胡校长详细抓教学治理工

3、作，教育主任主抓教学的落实工作，各学科组长全面负责组内业务工作。同时，依据我校治理者的专长，让他们协同组长抓好各组的教学常规工作。陈校长负责理化组，胡校长负责数学组，教育处殷主任负责语文组，教科室杨主任负责综合组，政教处陶主任负责体艺组。帮助组长抓好各组的集体备课、听课、评课及教学常规检查。在初三年级中，又将治理落实到班级，陈校长负责一班，李书记负责二班，胡校长负责三班。 3、建立完备电子治理体系，将教学治理工作常态化。 自从我开头治理教育处后，我特别注意资料的整理和治理，将各类资料进展进展系统化、条目化的整理。纸质资料在学校学籍治理员王凤玲教师的帮助下，进展分门别类的整理，教学文件、试卷、教

4、师集体备课资料、教学案例等资料用档案袋分盒整理。又让教务员朱显鼎教师建立电子档案。用不同的文件夹进展分类整理，每周一整理，每月一归类，将教务处的资料精细化、标准化、常态化。二、标准教学常规治理，将教学常规工作做实、做细、做精： 教学是学校的中心任务，是教师的根本工作，教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，有效地提高教学质量。教学常规治理的灵魂在于常规做细，细事做精。本学期，我校教育处切实抓好教学常规，主要做了以下工作：1、紧抓集体备课，做好教学的先导工作 本学期，学校教育处安排了四次全校性的集体备课。 2、开展校内教学比武活动，营造良好的教研气氛 按我校的惯例，结合教师的教学实

5、际状况，我校要求特岗教师上好一节汇报课，青年教师上好一节展现课，老教师上好一节示范课。这些活动的进行，让教师有了沟通互促的时机，有了展现才华的平台。 教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反应信息，适时总结阅历教训，找出教学中的成败与缺乏的重要过程。常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的方法。 3、求真务实，进展教学常规检查 开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在工作中加强检查与指导，教务处定期组织进展教学常规检查，并准时将检查结果进展反应和通报，对的确存在问题的教师准时进展谈话，赐予急躁的指导和帮教。 4、强化教师培训，准时把握新理念

6、 为了使教师开阔眼界、更深入领悟新理念的内涵，多制造条件让教师走出去培训学习、观摩取经，本学期分别派胡晓红、吴洁教师到南京学习观摩；，推动了素养教育的全面进展。 只有建立高素养的教师队伍，才能有效提高教学质量，才能办出高水平的学校。近年来，我校以提高教师素养为目标，通过多种形式的校本培训活动，使我校教师的整体素养有了显著提高。 为了使青年教师脱颖而出，尽快地成长起来，我校实施了青年教师与老教师结对子的“蓝青”工程，充分发挥老教师的传、帮、带作用。 通过“蓝青”工程，徒弟常常向师傅请教。师傅常常指导徒弟的课，让徒弟的教学水平得到相应的提高。 三、开展丰富多彩的文化活动，促进学生的全面进展 1、为

7、了丰富学生的课外生活，促进学生的全面进展，本学期学校教育处与政教处联合，在初一、初二年级学生中开展了武东中学校园系列文化活动，活动从十月份开头，始终持续的期末考试前。10月份组织了“英语、语文朗读达人竞赛”，“青少年主题读书活动”，11月组织了初一年级“数学计算力量竞赛”，12月份组织了“英语、语文书法竞赛”，“优秀美术字书写竞赛”，期末考试前，为协作学生的期末考试复习，又开展了“语文古诗文默写竞赛”，“英语单词记忆竞赛”，大量校园文化活动，既极大地丰富了学生的课外生活，又培育了学生的力量，养成了良好的诵读、书写的习惯，使我们的校园有了朗朗的诵读声，也是学生更好地亲近教师、敬重教师，宠爱学习。

8、 2、积极组织师生参与各级各类竞赛及活动并取得了肯定的成绩：初一培育出像李博洋、唐渔、陈华威，初二培育出像孟婧怡、胡乐等这样的校园明星。 四、通过课题探究，改善学生的厌学、弃学的心情 本学期，我校教科室杨建庆主任在我校初三年级的两个平行班中五、存在的问题及反思 本学期，我校教育处工作有了肯定的改良,肯定程度上提高了教学效益,促进了教育教学进展,取得了肯定的成绩，不行否认,也存在着一些亟待解决的问题。 1、进一步建立标准化的教学治理体系，转变我校教师的教风、教 态； 长期以来，我校在教育教学的治理上并未形成规整的教育治理体系，只是被动治理，疲态应付，柔性过重，刚性缺乏，造成有章不循，执法不严，最

9、终，形成教学治理的崩盘，教学成绩一落千丈。如，我校按教研组办公，可只设教研组长，未设学科备课组长，造成集体备课无人组织，即使组织起来，也是敷衍应付，虚与委蛇，外出教研活动相互推诿，随性而为。只设初三年级组长，不设初一初二年级组长，初一初二放任自流，到初三年级学生已经散乱，自是强弩之末，溃败理当必定，这些都值得我校治理者三思又三思。下学期，我建议学校在这些方面要进展标准化的调整。 我们教师年龄构造老化，且存在教师构造性缺编，加之我校地缘位置渐渐边缘化，生源质量不断下降，许多教师教学心态偏颇，动力明显缺乏，如何艺术化、人性化地调动教师工作的积极性，仍是我校教学治理的当务之急。 2、应加强教学常规检

10、查的评价与引导，教学检查的形式应多样化； 在本学期的教学检查中仍旧发觉个别教师为完成任务而补教案、补写教学反思、抄补听课记录、甚至沿用老教案的现象,造成了消极的影响。可实行有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。我们认为教学检查不能只停留在后台，教学检查的主阵地应当是在教室里，在课堂上，在学生中。这样我们才能准时把握第一手资料，从源头抓起，防患于未然，才能保证教学检 查的时效性与实效性。 3、进一步抓好学生良好学习习惯的养成教育，端正学生的学风。我校局部学生仍存在以下不良现象：迟到、早退、缺课、卫生意识淡薄、早自习来抄袭作业、下课疯闹、学习不努力、考试作弊等，学校

11、应对学生的学风建立常抓不懈。 4、期望建立学生心理询问室，加强对特别学生、有共性的学生、心态不安康的学生进展个别的心理辅导。 5、以校本教研为重点，进一步探究校本教研的有效途径和方式，提高校本教研的实效性。 一学期来，我们所做的这些工作，取得了点滴成绩。但是我们也糊涂地熟悉到：我们的工作还存在着诸多缺乏，在以后的工作中，我们将一如既往地勤勉踏实地工作，进一步树立信念，理清思路，突出重点，讲究实效，再创武东中学教育教学的新局面！ 武东中学教育处 201*年1月24日星期四 扩展阅读：武东中学201* 武东中学201*201*学年度上学期 教育处及教研组工作总结 教育处201*年1月29日 友情提示：本文中关于武东中学教育处工作总结才给出的范例仅供您参考拓展思维使用，武东中学教育处工作总结才：该篇文章建议您自主创作。