2023年教务处个人工作总结.doc

《2023年教务处个人工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年教务处个人工作总结.doc（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023教务处个人工作总结 依据区教育局精神，结合我校全面实施素养教育，提升教科研工作效益的工作重点，在校长室的统一部署下，教务处仔细组织贯彻实施，教学工作仔细绽开，秩序井然。本学期在教学常规治理方面主抓了教学进度和作业的分层次、分时段工作。初三年级全力冲刺20_届中考，工作忙而有序，忙而有效。校本培训和教科研工作，思路清楚，重点突出，效果明显。我们教务处、教科室几位同志大事请示汇报，小事共同协商，分工明确，责任到人，团结协作，相互提示，互补缺乏。经过我们的共同努力，在过去的一学期里，教学科研工作也有了不少收获： (一)、以科研促教学，以创新促进展。 1、细心组织教师积极参与上级安排的各级各

2、类培训。如省级的体育、美术教师培训，参与民进中心副主席、教育专家朱永新报告会，全部数学教师参与了南京大学数学系教授、国际数学奥林匹克竞赛选题委员会委员，中国奥林匹克教练马传渔教授的关于“数学趣味与数学思维”培训，英语教师屡次参与区教研室组织的送陪下乡活动等，注意在理论学习的根底上提升教师素养内涵。 2、通过参与各级各类学科根本功竞赛，提升教师的业务水平。如政治、历史青年教师根本功竞赛等。历史赵平教师代表武进区参与了常州市的决赛，获得常州市三等奖。我校万丽娜、翟丽群两位青年教师分别被评为市级骨干教师、区级骨干教师，顺当实现我校五级梯队人数逐年增加的预期目标。 3、新形势下的校本培训。期初，仔细设

3、置校本培训规划，报区教育局批准，然后按规划逐项开展培训学习。至今，我校已开展并通过了上半年的全部培训工程，提前并大比例超额完成了上级有关校本培训的最低课时要求。此外还通过读书活动，摘抄读书笔记、撰写读后感、读书沙龙，促教师进一步拓宽视野，更新教育教学观念，提高自身的教育教学理论素养，适应素养教育和新课程改革对教师的要求。 (二)、以细节促特色，以务实促成绩。 1、教学常规治理。我们自始至终把教学常规的落实当做第一要务来抓，在教学常规治理方面再次作出调整，可操作性及实效都是明显的。本学期我们重点抓了教学进度的规划性和作业的分层次、分时段布置的落实性。连续了上学期教学反思的撰写要求，连续提出撰写“

4、我的教学故事”，转变了原来教学反思枯燥无味的面孔，增加了可读性。我们在作业的科学设计、作业量的掌握、作业的分层次、分时段等方面提出了明确的要求，每个班级、每周都有学校统一要求的作业布置记载本，并在全校进展了屡次调查，确保学生能独立完成在校作业，提高学生作业质量，训练学生做作业速度，有效遏制了学生抄作业、不做作业的状况。同时也促进了教学效率、教学质量。在本学期的期中、期末考试中我校初一年级组各学科、平均总分在横林协作片都名列前茅。 2、课堂教学讨论。根据学校要求，每个教研组都能仔细对待各教师的校级公开课，从备课、听课到评课，全员参加，相互沟通，共同提高。在校领导的有力推动下，周一的听课已常常态化

5、，教师也渐渐成为一种习惯，对教学设计的高效性更加注意，形成良性循环。 (三)、以阅历促成长，以动力展将来。 毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期面临中考，时间紧，任务重，毕业年级按规划仔细落实，毕业班教师在抓好每轮复习的同时，注意信息分析与整合，注意团结合作，协同作战，相互协作，同时仔细做好学生思想工作，培育学生稳定的应试心理和应试力量。与戴溪初级中学开展了初三复习教学研讨活动，各备课组相互沟通，扬长避短，猎取的有效复习方法。同时我们重点抓了培优、补差工作，真抓实干，跨出了一小步。年级组统筹安排，屡次进展了优秀生的强化训练，学困生的根底训练。屡次召开优秀生发动会议、初三任课教师会议，全体

6、教师做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，个别辅导，准时鼓励，有效提高教学的针对性和实效性，力争实现学校“转变现状，重树形象”的目标。顺当完成了毕业生理化试验操作考试，中考报名等系列工作，尤其是今年作为中考考点，我校排解一切困难，仔细预备，确保中考零失误。 本学期在全体教师的共同努力下，按部就班完成了各项工作，但作为负责全校教学的部门，我们的工作还存在很多缺乏，教学的创新、措施的落实，检查的力度，评价的到位等方面都有待改良，信任在二校合并之后，我们新学校肯定会有更美妙的明天。 教务处个人工作总结2 本学期，初中教务处以创新教学常规治理、深化课堂教学改革为重点，以申报市级课改试验校为目标，

7、通过教学、教研、教改三位一体共同推动的手段，加快学校课堂教学改革进程。 初中部全体教师心系学校进展，心系学生终身进展，潜心教学、悉心教改，热心工作，在急躁的世风中，能秉承“非安静无以致远，非淡泊无以明志”的古训，踏踏实实坚守着教育教学这片净土，为千家万户的盼望悄悄地奉献着，较好的完成了本学期的前期工作，现将工作状况总结如下： 一、弘扬敬业务实精神 本学期，作为中考学期，初中部教学具有其特别性。中考前的微机考试、理化生试验考试、体育测试，使得正常的教学秩序被打乱，教务处能准时调整、镇静应对，保证各年级教学平稳推动，全力以赴为中考的学生们效劳，在学生中考的重要人生节点，能与九年级的教师们一道，为孩

8、子们悄悄地奉献着，工作不打半点折扣。 1.教务处中层干部领先垂范，到处起带头作用 其身正，不令则行。本学期，在中考与局部教师因病请假无人上课双重压力下，教务处担当语文、数学主科的三位主任能挑重任、作表率、勇于担当，每位主任都担当代课任务，周课时都在12节以上，有时一天要上三个班的课或跨年段上课，工作强度特别大，但毫无怨言，并且三位主任的教学成绩均名列前茅，在教师中间也树立了较高的威信，为开展教育教学治理工作打下了良好的根底。 特殊值得表扬的是郭海霞主任，全面筹划九年级工作，有条不紊、扎扎实实，使得计算机和理化生考试取得9.29(总分值10分)和19.41(总分值20分)的较好成绩。自开学起，她

9、始终坚持代课，周课时在16节以上。她兢兢业业的工作态度更令人鄙视。为了减轻学生负担，她跳进题海，分析、筛选、整理出了一套高质量的中考复习题，这样，学生跳出了题海，减轻了中考压力。为提高课堂效率，她作到“堂堂清”，每堂课都有跟进检测，对不能完成当天学习任务的学生，利用放学后的时间辅导。有时，她给辅导的学生留下学习任务，然后跑到操场擦看体育训练状况，然后再后来辅导学生，看到她劳碌的身影，看到她日见憔悴的面容，不觉让人心生鄙视。她的时间是重叠使用的，她的工作是成倍累加的，如此务实，难能珍贵，更为珍贵的是，她悄悄无闻，高调做事、低调做人，从不夸耀。 苏晓明主任，本学期八年级数学任课教师进展调整，他听从

10、学校安排，接手数学成绩较差的班级，经过半学期的努力，成绩有了大幅度的提高，不但树立了个人的威信，也树立了中层干部的威信，这比任何说教都有信服力。 2.全体教师精诚团结，盘活教学一盘棋。 没有团队意识，就不会有学校的全面进展。初中部全体教师，顾大局，识整体，始终把学校利益放在第一位。 中考学科教师，悄悄担当繁重工作任务，微机、理化生、体育教师，在中考前集中辅导的几周内，人均周课时在2030节，体育教师经受着室外的风吹日晒，试验教师忍受着室内的阴暗潮湿，微机教师放弃了午休的时间，各位班主任，早七点到校，晚六点还没回家，全程指导学生。谁是最得意的人，我们这些平凡而有不平凡的教师才是最得意的人，他们用

11、自己的双肩，擎起的是学生们的将来，是学校的将来。 非中考年级的教师，全力支持学校工作。在微机、理化生、体育等学科中考前集中辅导的几周内，七、八年级有超过一百节的自习课，教务处进展统一调整，所涉及的20多名代课教师欣然承受，悄悄的支持着学校的中考工作，这是什么，这就是教师的职业素养。在教务处加大这一时间段的课堂教学检查力度时发觉，课堂教学井然有序。 教务处的三名干事，田文、高君、王智英，每天忙于繁琐的事物性工作，能够实现走动式效劳，各项工作落实到位。中考报名的一系列工作井然有序，九年级临时课表排了一版又一版，每周的课时统计、出勤统计，精准入微，在人们午休酣然入睡的时候、在人们吃过晚饭漫步遛弯的时

12、候，他们常常还在办公室劳碌着，正由于他们的精益求精，我校对外上报的材料数据精确、整理标准，为学校树立了作风严谨、工作务实的形象。从中我们体会到，任何时候，任何工作，这种求实、务实的人都是不行或缺的。 在微小之处见精神，是初中教师团队最珍贵的财宝。张露教师辛勤耕耘在学校，为了让母亲帮忙带孩子，却影响了母亲家的春播;贺宁、呼明、张建秋、陈莹、郑惠媛、陶涛、白剑侠、刘佳佳、秦娜新教师，为了别人的孩子(学生)，却无暇照看自己的孩子，把孩子托付给父母或朋友;李清、孙学敏、刘艳杰、李丽昕、温冬梅、李珍一、于萌、郭淑萍等很多教师，生病不休息，或吃药、或晚上输液白天坚持上班。张素华、杨慧正、张红卫等老教师，工

13、作热忱与干劲不减当年。24名班主任早来晚走，付出常人难以想象的艰辛。正由于有这样的兢兢业业、悄悄坚守、不图名、不图利的教师团队，学校的教学质量才不断提高，才赢得了学生和家长的认可。我们的教师特别珍惜我们今日的教学成绩，由于我们曾经受过生源大量流失、学校门庭冷落的苦痛，很多生源路过校门而不入的为难局面永久成为我们的教训，追求高质量的教学水平是每位教师的追求。 3.面对突发大事，应对自如。期中考试，监考教师严厉仔细，准时发觉了泄题状况，教务处能够冷静处理，一方面保证了学生考试思想不受波动;另一反面准时实行补救措施，晚上七点多，布置英语教研组长才晓敏教师重新出一份英语试卷，才晓敏教师能连夜赶出一份高

14、质量的英语试卷，保证了其次天的英语考试，严厉了考纪，端正了考风。 二、创新教学常规治理 加强常规治理是做好一切教学工作的根本，为此，本学期，教务处在常规治理方面出台了一系列新的举措。 1.以流程标准行为，强化常规治理。即任何工作安排与布置必配有相应的流程，例如，开学初教学工作例会，明确了本学期教学常规工作流程，使教师们对全学期工作做到心中有数，便于统筹安排;明确了集体备课流程、教研活动流程、教案书写流程等等，使得详细工作得到标准。 2.通盘筹划教学工作，做到未雨绸缪。其一，教务处依据初中部三个年级的教学实际，为毕业年级能有充分的复习时间，整合了三个年级的教学任务，八年级语、数、外三科已经有规划

15、的提前开设九年级课程;其二，调整体育、信息技术学科的考试内容，把中考内容分解到平常教学与考试当中，体育、信息技术组出台了三年考试总体规划，以指导三个年级的教学及考试工作，并将考试成绩计入学生总分，以引起学生对这些学科的重视。 3.集体备课从常规走向高效。从上学期坚持的建立电子教案资源库，已储藏的大量的、系统的电子教案，本学期，又有新的补充与完善，为教师的备课供应了珍贵的资源，同时也减轻了教师的备课负担。 同时，拓展了集体备课的渠道，教师通过群集体备课也已成为常态。 4.课堂教学实现小教研方式。提倡教务处各位主任听推门课有相应学段学科教师一同听课，提倡同年段同头教师互听互评。通过听课、巡查发觉，

16、杨欣梅教师此项工作做得特别精彩。她带着白剑侠、秦娜新两位年轻教师相互听课已经成为常态，指导两位年轻教师课堂教学已经成为工作的重要组成局部，白剑侠、秦娜新两位教师听杨欣梅教师的课，仅半学期就已经到达了几十节课。 5.减轻学生课业负担举措有效。教务处印制了“开发区一中作业留批公示表”，实现了作业的公开性。每天由各班学习委员记录教师留作业状况和学生交作业状况，有效的掌握了题海作业和学生不交作业现象，教务处随时与学习委员了解各班状况，有利于教学治理工作的开展。 6.完善教学治理制度。依据学校课改工作实际，教务处已经出台教学治理制度15条，整理现代教育技术、试验室、音体美器材室、图书馆等相关治理规章制度

17、83条。 7、强化效劳意识，为师生效劳 开学第一周，组织布置楼道图书摆放工作，让学生课余时间准时能够阅读。 提前为九年级理化生试验培训做好仪器药品的预备购置工作，培训期间准时做好仪器药品的补充。 三、深化课堂教学改革 1.走向讨论，课改向内涵方向进展 随着教学改革的深入进展，我校的课改已经进入深水区。面对困难的课改形势，初中教务处提出了“教学教研一体化，课改向内涵进展”的总体思路，确定“如何有效实施前置自学、小组合作、成果展现教学环节”为本学期教研主题，旨在通过教学讨论，促进教学改革的科学化、内涵化、系统化进展。 2022年4月10日下午，初中教务处组织了召开了课改主题教研培训会，黄志研主任针

18、对“如何有效实施前置自学”的教研主题进展专题培训。此外，各个教研组也依据学科特点进展组内培训。通过各级培训，教师在思想上达成共识：前置自学是生本教育理念的重要表现形式，是培育学生养成自主学习习惯、培育学生终生学习力量的重要途径。本学期通过听推门课和主题研讨课，教师们培育学生自主学习的理念根本得到了落实，一言堂现象已经消退。 2.专家引领，开展“名师伴我行”论坛活动 2022年3月27日，初中教务处组织了“名师谈备课、评课”的“名师伴我行论坛”活动，黄志研主任主持了活动，学习了窦桂梅和余映潮等名师的备课阅历以及王崧舟教师的评课阅历，名师们精益求精的执教态度，感染和鼓舞了每一位教师。 语文教研组在

19、活动中，观看了余映潮、韩军等名师的课堂实录和专题讲座视频，很多教师看完视频后，表示肯定要加强学习，提高自身业务水平。 3.领导带头，课改研讨课质量提升 本学期，教务处提出了课改研讨课三个优先的要求，即教研组长优先上课、中层干部优先上课、没上过研讨课的教师优先。截止目前，教研组长温冬梅、杨欣梅、李珍一、才晓敏、张伟明，中层领导冯晓清、杨彩霞、苏晓明，已经先后上课，行动是做好的典范，在领导的带着下，各教研组主题研讨课按规划顺当推动，消失了很多高质量了课改研讨课，如：杨欣梅、李珍一、董丽艳、温冬梅、杨彩霞、冯晓清等教师的课，具有示范引领作用。 4.主题研讨，成果凸显予以推广 为了使主题研讨形成有价值

20、的推广的阅历，教务处出台了“教研主题讨论方法”，通过设置“主题研讨课教研主题讨论记录”，对讨论“前置自学”“小组合作”“展现共享”提出了详细要求，并要求教师在常规教学及主题研讨课中总结讨论方法。经过半个学期的讨论，已初见成效。 语文教研组的“以教材为例，拓展阅读法”;数学教研组的“通读教材，学生试讲例题(仿例题)法”;综理教研组的“在试验体验中自学，以理解和把握物理学问法”; 综文教研组的“以案例分析入手自学，进而归纳法律学问法”，已在各组内得到推广，这些教研成果，极大鼓舞了全体教师，激发了教师投身课改的积极性。 5.校本课程，为学生搭建共性成长平台 郭海霞在主抓九年级工作到同时，负责校本课程

21、的治理，每周五校本课程都能如期开课，各位任课教师制造性的开发教材。第六周，董蕊教师为七年级学生做了科技学问主题讲座，第八周，朱月君教师组织了科技小论文展评活动。 通过课改，我校教师在各项活动中，能用课改理论指导教学，取得了肯定成绩。在德育渗透工作检查中，黄志研教师讲的送东阳马生序德育渗透课，得到检查组领导的高度赞扬，称为是所检查过的学校中的一节课，为学校争了光。在开发区语文根本功大赛中，王雅玲、李文斌以扎实的根本功名列前茅，摘取了开发区三个代表开发区参与市级竞赛的两个名额。 总之，一学期来，教务处仔细落实学校工作规划，较好的完成了工作任务，反思工作，也存在很多缺乏。 存在问题： 1.校内外过多

22、的会议和活动，严峻冲击教学，80%的教师在校没有时间备课，也静不下心钻研业务，制约了教师的成长。 2.对于升学与课改的关系，局部教师有熟悉误区，认为课改影响升学考试，没能看到二者相辅相成的关系。 今后设想： 1.处理好教师自我成长与学生成长的关系。通过“名师论坛”“校内外沟通” 更好地为教师成长搭建平台。 2.拓展集体备课内容，阶段复习、专题复习纳入集体备课范畴。 3.从课堂教学改革向课程教学改革过度，挖掘和培育综合实践与学科整合教师。 教务处个人工作总结3 本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，以重实际、抓实事，求实效为教学工作的根本原则，充分调动教师的工作热忱，勇于改革创新，全面

23、提高教学质量，加速学校的进展壮大。在校领导的关怀和支持下，在其他处室的帮忙下，在全体教师的共同努力下，本学期的工作圆满完毕，现将主要工作状况总结如下： 一、强化目标，创设愿景。 协作校长室努力创设全体师生的共同愿景，确定各年级奋斗目标，一次高考，三年努力。 1.班级奋斗目标： 学校把201_届的高考目标依据中考分数，按比例安排给每个班级，高考目标详细分为根本目标、期望目标、超越目标，班主任和任课教师要心中有数。 2.学生奋斗目标： 每个学生依据中考分数，提出自己语数外三科的高考奋斗目标，语数外三科教师依据学生的实际状况，帮忙学生设立学科教师的期望目标，并在学习过程中进展性地提高。 3.教师奋斗

24、目标： 学科教师落实三个目标：学生的学科期望目标、班级的低分掌握目标、班级的学科绩效目标。教学过程围绕三个目标进展，教学效果以三个目标来检测考核。 二、抓实常规，标准教学。 1、抓好制度落实。下半年，进一步完善了木渎其次高级中学教学“七仔细”常规要求木渎其次高级中学教研组(备课组)建立的实施意见，量化了考核细则，增加治理意识，坚持按制度办事，切实提高治理实效。 2、加强常规检查。做好教学七仔细的常规催促和检查，实行定期检查与随机抽查相结合的形式，对任课教师的教案、批改作业、听课状况进展检查，评出等级，并记录在案，作为年终教师考核的依据。通过此举催促教师备好课，批好作业。从检查的结果来看，绝大多

25、数的教师都能做到仔细备课，书写具体的教案，准时仔细批改作业，常规工作做得较扎实。 3、抓好听课、评课活动。建立听课制度，对不同教师群体的听课数量提出明确要求，同时，加强行政听课要求，四位校长期坚持走进课堂，加强听课，指导教学。 4.加强时间的治理。为切实保证学生在校时间的有效性，学校对早读、午自习、晚自习、周六自主学习等时间的使用有明确规定，全部教师按规定执行，其他教师在规定的时间内不得占用，有效地加强了学生时间的治理和使用。 5.加强教学反应。为准时了解师生教与学的状况，缩短教学反应的时间，学校实行语数外的月考制度，强化命题的针对性，突出阶段性教学的内容，准时反应教学效果，召开年级质量分析，

26、准时总结，发觉问题，准时改良，不断强化教师教学的质量意识。 6.做好学生评教活动。每学期进展一次教育教学的学生问卷调查，设计好问卷调查表，准时分析、汇总，把学生反映的问题和提出的建议反应给相关的教师，让相关教师准时改良，提高教育教学的质量。 7.按时组织召开了家长会，向家长们宣传我校，引导家长明白在高中阶段如何在生活和学习上治理好孩子等问题，使家长们对自己孩子在校状况有了比拟全面的了解，对我校的教育教学状况有了客观的熟悉。 三、突出重点，加强治理。 1.加强对教研组工作的指导、催促与检查。为了让各教研组工作都落到实处，催促各教研组都制订了工作规划，有内容、有措施。建立行政人员联系教研组、备课组

27、制度，要求行政人员全员参加并做好记载，对教研组活动的内容、形式提出自己的看法，与联系的教研组、备课组成员准时做好沟通，努力提高活动的质量和效率。教研组活动已开头走向制度化、标准化。 2.加强学科教研。为了加强教师间的沟通和学习，每学期进展骨干教师的示范活动，下学期还每人录制一堂录像课，鼓舞教师积极听课，组内教师必需评课，让教师展现风采，让同行学习阅历，融洽了同事间相互学习的良好气氛。充分调动、发挥年轻教师的优势，让他们为学校的进展作出应有的奉献。每学期进展一次青年教师的赛课、汇报课活动，一方面让青年教师展现自我，让其他教师熟识、了解;另一方面，催促青年教师仔细钻研业务，加快成长。同时，发挥年轻

28、教师的干劲，为学校教育教学的治理多效劳，用推上高三教学的实际行动来确定他们教育教学的成绩。 3.抓实培优转差。培优扶弱工作宜抓早，抓实。有针对性地进展指导优差生，与学校领导、教师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。领导、教师加大力度，抓好学生的培优转差工作，制订切实可行的规划，讨论和实践提高培优转差效率的有效途径和方法，留意资料的积存，准时做好总结。课堂仍是培优转差的主阵地，教师依据优、中、差学生分层确立教学目标，分层设计问题，分层设计练习、分层作业、分层评价。 4.做好教研组、备课组的评价。完善教学“七仔细”细则和教研组、备课组建立意见，要求各教研组、备课组明确各学期需要完成哪些详细的工作，

29、期末准时做好材料的收缴，汇总，教务处成员仔细比拟，结合教研室的绩效考核，评比出优秀教研组、备课组和优秀教研组长、备课组长，在全体教师大会上公布和表扬，并颁发证书和奖金。同时，依据工作量及教研室的绩效考核，对学科奉献较大的教师还进展个别嘉奖，颁发学科突出奉献奖证书和奖金，并公示，以此鼓舞教师努力提高学科成绩。 5.积极开展讨论性学习活动取得实效，5个学生讨论课题在区级评比中或一、二等奖;6位教师的讨论性学习论文在区级评比中获一、二等奖。 四、取得的教学治理成绩。 1.教师积极参与各级各类教学竞赛与评比，50多人次在竞赛中获奖。其中，7人在市级评比中获奖，6人获区级考核优秀，7人获区级评比一等奖，

30、姜海蓉教师在在市级范围内开设观摩活动，朱建芳教师在区级范围内进展名师展现，均获得全都好评。 2.积极开展阳光体育工作，坚持每天一小时体育活动，工作有效，成绩突出。衰弱操活动在区阳光体育运动大会高中生衰弱操竞赛、区其次届全民体育运动会学生部衰弱操竞赛中分获一、二等奖;篮球活动获区其次届全民体育运动会学生部男子篮球竞赛第三名;在区其次届全民体育运动会学生部田径竞赛中获金牌总数第四名。 五、工作中的缺乏及今后努力的方向。 本学期的工作马上完毕，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意： 1. 深入到教学第一线的时间还不够多,对教学治理与教学讨论做得不够。 2.备课组集体备课

31、还要进一步加强有效性。 3.有的教师听课不到课堂，听课记录抄袭的痕迹明显。 4.极少数教师不擅长掌握课堂纪律，还有的教师教育方法单调，学生产生疲惫感。 5.合作沟通，齐头并进的气氛不浓。 教学治理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在进步，学生在变化，作为教学治理工作的我们，必需准时发觉、讨论和解决学生学习和教师教学工作中的新状况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。我们坚信，有校长室的正确领导，有广阔教师的团结协作，我们的各项工作肯定会上一个新的台阶! 教务处个人工作总结4 一年来，我校教学工作在各级教育部门的指导下，经过全体教师的努力，各方面都取得了肯定的成绩。我们坚持从学校实

32、际动身，坚持以学生进展为本的教育理念，遵循教育教学规律，坚持教育创新，以教学常规治理为主线，以课堂教学为中心，深化治理体系，努力培育良好的教学习惯、学习习惯和创新精神，全面提升了教育教学质量。为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶，特将本学期工作状况做如下总结： 一、细化常规治理提高课堂质量 1.优化教学治理制度。依据学校实际，我们不断修订和不断完善教学治理制度，在麻城中学八届三次教代会上修订了教学常规治理条例、教科研考评细则、中考奖惩条例、教职工考勤制度，这样对教学治理提出了详细要求，明确教师的岗位职责，使我们的教学治理工作做到有章可循，有规可依。积极推动学校教学治理标准化、制度

33、化。 2.细化领导分工，把教学工作落到实处。实行领导岗位责任制，实行分线治理，分年级包干，条块结合的治理模式，保证了事事有人管，人人有事干，强化了责任，每位行政领导，负责一个学科，参与一个教研组，开展听课、评课等教学教研活动。学校成立了中考工作领导小组，统筹九年级相关工作。四个领导分别包四个班级，每个领导进班听课，和班主任一起监管两考工作，负责处理筹备中考过程中遇到的疑难问题，使中考工作有条不紊的绽开。 3.强化教研组建立。逐步加强制度式的标准治理，改良备课组活动的治理和形式，推动集体备课，做到教案学案一体化，以老带新，共同探讨教材，形成一个良好的教学讨论气氛，以利于教师整体素养的提高。一年来

34、，教研组的活动丰富多彩。七年级英语备课组进行了记单词竞赛和英语手抄报竞赛，八年级英语备课组进行了英语黑板报竞赛，九年级英语备课组进行了阅读力量竞赛，语文备课组进行了书法竞赛，数学教研组进行了校徽设计竞赛等。 4.强化集体备课，践行课堂教学新模式。 发挥备课组群体作用，集思广益，做到优势互补，提高全体教师驾驭教材的力量。讨论教学建议案，研教材，备学生、论方法、注过程、备资源。践行“先学后教、合作探究、当堂达标”的教学模式，构建高效课堂。一年来，我校全部的备课组的集体备课在“定时间定人员定内容定任务”的模式下，蓬勃开展集体备课活动。一是在开学初召开备课组长会议，确定备课组活动时间;二是备课组长在规

35、定的时间开展活动，并做好记载。 5.深入开展“课内比教学”活动，整个活动参加教学比武的教师有48人，参加率100。本次“课内比教学”活动特别胜利，到达了团结、调动广阔教师积极进展新课程改革，钻研教材，充分利用多媒体技术，提高教学艺术的目的。展现了我校教师朝气蓬勃，乐于创新，敬业爱生，奋勉有为的良好的精神风貌，充分表达了他们以教材为依据，综合开发课程资源;结合学生实际，优化教学设计;充分预设，关注生成;面对全体，注意师生、生生的沟通，互动与合作;注意实践与体验，让学生充分经受探究过程，享受探究胜利的乐趣。以实际行动诠释了新课程的教学理念，到达了本次活动预期的目的，为进一步推动我校的教学改革起到了

36、推波助澜的作用。本学期我们正扎实推动课内比教学”活动，教务处对本次活动做了以下要求：本教研组成员必需全员参与，仔细打分，在备课组活动室对该课进展评议;每次活动完毕时把图片资料上交教务处;每位教师撰写一份教案;每位教师撰写一份教学叙事;每位教师撰写一份优秀论文。通过开展“课内比教学”活动，促进青年教师自身教学力量的提高，我校李娇琴、孙静娴教师参与了市区级的优质课竞赛，并获奖。 6.扎实推行“立体评教”。“立体评教”是提高教育教学质量的保证，也是实施素养教育的重要前提，同时还是促进教师专业进展的重要举措。一年来，学校分别进展了学生评教和班风学风调查，通过“立体评教”收集课堂教学质量状态信息，了解任

37、课教师的教学状况，逐步建立一套行之有效的鼓励和约束机制，促进学校优良教风、学风、校风的形成。 7.另外，我校积极开展“五个一”活动。要求每一位教师上好一节教学讨论课，写出课后反思、供应一份教学设计或多媒体教案、设计一份试卷、撰写一份教研论文或案例、参加一个教科研课题。 二、抓好常规检查，强化教学治理 1.课堂教学的监控 课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的根本途径是课堂教学，课堂教学改革的一剂良方就是教学的有效性。为了提高教学的有效性，杜小军校长和杜金宏校长深入课堂第一线，分别在各年级进展了大量的听课，并与每一位任课教师进展研讨沟通，为全校全部的教师树立了一个光芒的典范。 在抓课堂教学治

38、理中，教务处不仅着眼于全程治理，更把着力点放在课堂上，课堂教学改革是课程改革的重头戏。一方面，教务处深入课堂听课，了解教师教学状况，同时要求三年以内的新教师尽量多听课、多学习，尽快成为学校教学的生力军;三年以上的教师每学期听课不少于每周两节，听课教师要在课后与上课教师沟通得失，共同进步。另一方面在学生中进展调查了解，同年段、教研组一起分析课堂教学现状，提出相应对策，部署调整教学工作，加强了教学督导功能。 2.教学常规的监控 教学常规工作是一个长期的、常常性的工作，在常规的落实上，教务处重点检查了教师的备课与作业批改、学生的辅导、听课节数、各备课组的公开课、教师按时上课、教师私自调课等状况，教务

39、处做好调查和抽查工作，充分实施监视和治理职能，并要求教师把落实好常规看成目前提高教学质量的关键环节。 3.教学质量的监控 教学质量是学校的生命线，与学校的办学息息相关。在期中和期末两次考试，严格考试出卷、阅卷、评卷等过程治理，并仔细组织考试，使考务治理标准化。教务处在各年级成绩的根底上，结合教师平常的上课、学生的反映、教案的设计、作业的批改等状况，对成绩差距较大的教师进展有针对性地谈话，帮忙教师解决际问题，从而有力推动了教学质量。 4.突出重点、加强毕业班工作 毕业班的教学质量与考试结果，直接关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标志性工程，因此，教务处强化了毕业班工作，并主动细致地加以落实

40、。协作年级组准时总结分析考试状况，查漏补缺，积极营造气氛，激发教师和学生们的竞争意识。在工作中，以提高毕业班的教学质量为工作重心，争取为今年的中考打下一个好的根底。 三、注意教科研活动，重视青年教师培育，落实日常各项工作。 1、积极组织教师外出学习。定期选派骨干教师参与、省级、市、区级的培训。这些派出培训的骨干教师参与培训后结合教学实际开讲座、上示范课，培训其他教师，在学科教育教学中起带头、示范作用。一年来我校组织全体思品教师到宜昌学习、派语文教师到市外国语学习、派雷春丽、赵艳华师获到沙洋县长林中学学习。 2、积极开展师徒结对活动。这项活动的开展一方面充分发挥了名师、骨干的传帮带作用，另一方面

41、为年轻教师成长搭台子，辅路子，压担子，促进了青年教师尽快成长。今年，我校与白石坡中学、团林中学绽开联校协作体活动，我校的青年教师刘瑞、李娇琴、孙静娴、卢媛媛、张莹莹、王慧君教师拜白石坡中学的优秀教师为师，通过师傅上示范课、徒弟上汇报课、总结表彰等活动，为这些青年教师成长供应了智力支持和提高教学水平的精神动力。 3、教务处结合我校实际，及早预备，科学谋划，于每学期开学前两天便拟定好麻城中学教学工作周历表，将教务处、各教研组的工作目标和任务明确到每一周。同时，每周由教务处依据实际工作在我校的团队群里公布上周教学工作总结和下周教学工作安排，使教学工作做到合理、有序开展。 4、科学评价学生与教师。除组

42、织单元检测外，还组织期中和期末考试，其中期中考试，与团林中学进展了联考。加强了校际间的沟通与合作。每次考试严格，成绩真实。每次大型考试后都有学科、年级质量分析，每次都会分年级召开学生会和教师会，准时进展了多方信息反应。同时注意教学过程的检查与落实，发觉问题，准时整改。在教学质量评价中，不仅关注考试成绩，而且留意平常工作态度，把责任机制落实到了教学过程的各个环节，确保了教学工作的有效运行。 5、在2022年元旦前夕教务处组织教师以教研组为单位召开教师恳谈会，总结一年来的教学工作，沟通在教学过程中遇到的困惑，为学校的进展提出珍贵的意见。在“五四”青年节前夕，学校组织青年教师座谈会，在会上青年教师畅

43、所欲言，道出了从教以来的胜利与喜悦，也谈到了从教以来的困惑，同时也为学校工作特殊是教学工作提出了珍贵的意见。 在今后的教务工作中，我们还要做到以下几点，一是要加强教学治理人员的团结协作意识，争取把教学治理工作做得更好。二是要进一步标准教务治理的手段。三是对教学质量的分析，要进一步合理化、标准化，优化教学评价体系，提高教师积极性。四是对教师的业务治理与考核也要趋于科学化与民主化。另外，我们在教学治理过程中有一个困惑，我们现在每个班级都有班班通设备，实行备课电子化，纸质备课真逐步弱化，但是上级部门有时会检查纸质备课，现在我们不好操作。我校的实际做法是以电子备课为主，逐步取代纸质备课。 “长风破浪会

44、有时，直挂云帆济沧海”。我们麻中人将紧抓机遇，凝心聚力，扬长补短，力争有更大的进展，打造农村中学的新品牌。 教务处个人工作总结5 时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回忆一年的工作，想说的真是太多太多。这一年，既劳碌，又充实，在校领导和同事们的帮忙下，我顺当的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。 一、思想工作方面 本人思想端正，热忱努力，听从领导的工作安排，办事仔细负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。喜爱教育事业，把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。 能够主动

45、与同事讨论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同教师个人工作总结提高，能够顾全大局，团结协作。作为教师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的时机，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、教育教学方面 教育教学是我们教师工作的首要任务。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代。今年上半年本人担当六年级班主任及数学教学工作，同时兼带初一一个班的数学教学。备课量大，任务繁重自不必多言。虽然很消耗脑力，每天要转换角色，转换思路上两节不同的数学课，但是却使自己更快的再次熟识教材，学问量也飞速增加，并融会贯穿. 这对提高教学力量有

46、很大的帮忙!痛并收获着，欢乐着!我想，这种跨头的独特经受今后不会在有了! 下半年本人担当四年级班主任，担当_、_个班的数学教学工作.在班级治理和课堂教学中，本护士年度思想工作总结人仍以培育学生自学力量为主，提高学生的素养为目标。通过教育，让学生深切的感受到拥有学问能够提高生活和工作的质量，使自己成为一个睿智和有品位的人! 本人深切的明白，教育不是灌输，而是点燃火焰!班级作为学校教学活动的根底单位，其治理水平的凹凸，对完成教学任务起着举足轻重的作用。因而，本人在班级治理上想尽一切方法挖掘学生学习的内动力，使每个基层宣传思想工作学生的潜能都能够得以释放! 本人始终把教学看得很重，如何备好课、上好课始终是心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，都会欢欣鼓舞。在较好地完成教学工作的同时，坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本人从2022年就开头讨论培育学生自学力量为主的课堂教学模式，这些年也经常应用到教学中。 今年，在新的领导班子的带着下，我们全校推广以团队协作学习为主的课堂教学模式，本人欣喜地参加到改革的行列中，虽有时还难以转变以自己讲课为主的习惯，但现在渐渐地把课堂还给了学生，自己只做导演。今后本人要努力讨论.多方学习，摸索出适合自己的高效课堂教学模式。由于课堂改革，这学期本