植物学实习报告范文2植物与植物生理实训报告(6篇).docx

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1、 植物学实习报告范文2植物与植物生理实训报告(6篇)推举植物学实习报告范文2一 爸爸第一次放绿萝时，对我说：“喏，这绿萝是特地给你买的，你房间空气不好，给你净化一下。于是，把绿萝放在了窗上。 刚过一天，爸爸又带来了菠萝皮：“这让你房间里的空气清爽一些。你房间空气不好。” 之后，爸爸每几个月都会给我一盆绿色植物。现在，我的房间是一片绿色，处处散发着清爽的气息。当我房间的窗上堆满了植物时，爸爸才拿走了一点植物到客厅。 爸爸又把目光转移到了客厅的窗上：每月都有新植物消失在客厅宽阔的飘窗上。爸爸对我说：“客厅的空气不好，会影响你的看书。”慢慢地，客厅已然成了植物的天地。 我窗上，植物随风漂浮，植物的叶

2、，尤其是第一盆绿萝，都成了一条窗帘。 一次，我走进爸爸的房间，一阵味道铺天盖地地传来，房间里没有一盆绿色的植物。难不成爸爸从来不为自己买一盆小小的植物？ 我提来一盆绿萝，对爸爸静静地说：“你房间空气不好，我给你一盆。 爸爸愣了，刚要起来，把绿萝还给我，我就走了。 爸爸的那窗台边植物，令我一生受益。 推举植物学实习报告范文2二 甲方： 乙方： 依据中华人民共和国民法典及相关法规法律规定，为明确甲、乙双方的权利和义务，经双方友好协商，就乙方向甲方租赁绿色植物一事达成如下协议，签订本合同： 第一条租赁植物的数量、规格、单价及总价： 1.超大型植物(高2米以上或冠径11.5米或宝贵品种)单价为45元/

3、月/株， 数量为3株; 2.大型植物(高1.21.9米)单价为35元/月/株，数量为4株;3.中型植物(高0.81.1米)单价为20元/月/株，数量为9株;4.小型植物(高0.30.7米)单价为8元/月/株，数量为18株;5.时令花卉和水培花：单价为27元/月，数量为3盆; 合同总价680元/月，优待后实价为600元/月(人民币陆佰元整) 【备注：合同期内，乙方要求另行增加植物数量，则依据合同的植物单价，金额按实结算。】 其次条租赁时间： 租赁期限为年，自年月日至年月日止; 第三条租赁植物的摆放地点： 租赁植物的摆放地点为：; 第四条植物品种： 植物品种详见附件绿色植物清单，详细将依据环境和季

4、节的变换，会作局部的调整; 第五条租金的缴纳方式与缴纳期限： 免收植物押金，租金按月缴纳，自植物进场之日起算，乙方需向甲方预交一个月的租金;一个月后再预交其次个月的租金，以此类推(月租金缺乏20_元的，需预交一个季度租金); 第六条双方的权利和义务： 1.租赁期内，甲方担当租赁植物配送、搬运和更换的一切费用; 2.依据乙方的环境、采光条件及植物的生长习性，甲方负责对植物进展合理的摆放和搭配，以确保植物的正常生长和环境的美观协调; 3.租赁期内，甲方担当租赁植物自然损耗的费用，如植物自然死亡等与乙方无关; 4.租赁期内，甲方担当定期对植物护理、自然枯死植物更换的费用;5.租赁期内，若消失租赁植物

5、与附着体(如钵子、花盆、底盘等)被人为损坏，或非自然虫害(如蟑螂、老鼠、宠物等)造成的损坏则损坏局部由乙方照价赔偿; 6.由于乙方缘由(如常常开不了门、长时间空调烘烤等)，造成植物得不到正常护理，从而导致植物死亡，乙方须按市价赐予甲方赔偿损失。 第七条续签条件： 本合同到期后，在同等条件下，甲方有优先续签权利;若双方无异议， 本合同自动延期一个合同期，延期间的合同条款与本合同一样，并可以此类推; 若双方无意再延期合同，须在合同期届满30天前，书面通知对方; 第八条违约责任： 租赁期内，若一方违约，则另一方可依据相关法规法律，追究对方的违约责任; 第九条附件： 本合同带有附件一份，为绿色植物清单

6、; 第十条未尽事宜： 本协议未尽事宜，经双方友好协商，共同作出补充协议，补充协议与本合同具有同等法律效力; 第十一条其它事项： 第十二条第十二条本协议一式两份，双方各执一份，经双方签章后马上生效。 甲方(章)乙方(章) 代表签字：代表签字： 单位地址：单位地址： 联系电话：联系电话： 签署地点：签署日期： 推举植物学实习报告范文2三 植物妈妈有方法是一首以自然常识为内容的诗歌。全诗共5节，运用了比方和拟人的修辞手法，形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，语言美丽，好读易记。 本班学生活泼好动，思维活泼，表现欲强。有肯定的学习习惯，比拟乐于学习。经过一段时间的训练，他们初步把握了

7、抓住课文里的重点词语进展质疑的方法。 、学问目标：通过教学使学生了解课文中介绍的几种植物传播种子的方法。理解“预备”、“降落伞”、“乘着”、“铠甲”等词语的意思。读懂句子，知道蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。 、力量目标：能有感情地朗读课文，试背课文2至4节。 、情感价值目标：激发学生对大自然的喜爱和观看大自然的兴趣。培育学生的观看力量。 知道三种植物传播种子的方法。 了解课文里的“降落伞”、“铠甲”指的是什么。城市的孩子对这几种植物接触较少，因而了解这三种植物传播种子的方法也是一个难点。 情景教学法：利用现代化的教学手段、直观的教具、教师生动的语言描述，再现了三种植物传播种子的情景，并利用

8、这些情景解决学生学习时候遇到的困难。激发学生喜爱大自然、探究大自然的情感和兴趣。 多媒体的组合。（电脑、投影、录像等） 查看本课更多资料 课前发动学生观看蒲公英、苍耳、豌豆这几种植物的样子。 推举植物学实习报告范文2四 谜题：金灿灿，银灿灿，小小花儿真美丽，秋风一吹喷喷香，你家我家万家香。 （打一植物） 谜底：桂花 谜题：花儿像个漏管，花中西施名传，每当春季开放，彩霞映红满山。 （打一植物） 谜底：映山红 谜题：百合花，尖尖叶，苗像青蒜花似蝶。 （打一花卉） 谜底：水仙 谜题：花鸟鱼，梅兰竹。 （花卉树木） 谜底：除虫菊 谜题：花儿红艳，花儿成串，要问为何，可怕孤独。 （打一植物） 谜底：串红

9、 谜题：载分别终可聚，两人相对共倾心。 （花名） 谜底：荷花 推举植物学实习报告范文2五 、熟悉“旅、蒲”等个生字，会写“已、甲”等个生字。 、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。 、有观看植物、了解植物学问、探究植物神秘的兴趣。 识字、写字，朗读课文，背诵课文。 激发学生观看事物和喜爱自然的情趣。 多媒体课件。 本课以诗歌的形式，拟人化的语言介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法，语言生动活泼，读起来亲切、好玩。教学时可充分利用多媒体课件，帮忙学生理解课文内容。通过多种形式的读，引导学生在读中感悟、了解学问，到达背诵。对于激发学生观看事物、探究大自然神秘的兴趣，可以让学生课前搜集资料或作

10、为课后作业，把学习引向生活的大课堂。 第一课时 同学们，你们知道在奇妙的大自然中，植物妈妈怎样送别自己的小宝宝吗？今日，我们一起来学习一篇关于植物妈妈的小诗。情愿和教师一起去探究植物王国的神秘吗？ 、读一读，找一找： 自己读课文，画出本课要求熟悉的生字，自己认一认。 、听一听，认一认： 课件出示本课生字，学生边听教师范读课文，边看看哪些生字自己已经熟悉了，哪些还不熟悉。听完后，和同学沟通。 、教一教，帮一帮： 请已经熟悉生字的同学上台当小教师。帮一帮，教一教其他同学读好生字。教师随时订正读音、点评。 小组内相互帮一帮， 教一教。 、再读课文，把课文读通顺： 自己练读。 同桌互读。 、说说诗中介

11、绍了哪几种植物妈妈传播种子的方法？ 、课件出示这三种的植物图，学生熟悉。 、你知道他们是用什么方法让自己的孩子旅行的吗？（学生说哪种植物就出示相应的课件） 、聪慧的孩子们，你还知道哪些植物妈妈传播种子的方法？（学生自由发言） 、你能像课文中写蒲公英、苍耳或豌豆那样，将你知道的用诗的形式说出来吗？ 其次课时 、说说蒲公英、苍耳、豌豆分别用什么方法传播种子。 、检查朗读课文，认读生字。 、小组合作有感情朗读。 、尝试背诵。 、分角色表演朗读课文： 小组内表演。 汇报表演。 、小组自学生字。 、沟通留意事项： （幻灯片出示重点字）学生说说留意事项： 经：右边不要写错了。 甲：留意笔顺。 如：留意“女

12、”字旁的写法。 、指导写字，学生描红、临写。 、课件出示词语： 许很多多 进进出出 高快乐兴 花花绿绿 快欢乐乐 说说笑笑 学生读一读。 、扩展说叠字词语。 、抄写词语。 课件出示句子，学生练读： 、孩子假如已经长大，就得告辞妈妈。 、那里有很多学问，马虎的小朋友可得不到它。 、蒲公英的种子，飞得多远哪！ 做个细心的小朋友，在课外认真观看自己感兴趣的植物。 植物妈妈有方法 蒲公英 苍耳 豌豆 风 动物 太阳 推举植物学实习报告范文2六 植物妈妈有方法这一课富有童趣，内容也比拟简洁，但是我却用了三课时，尤其是在朗读方面，赐予学生朗读的时间不多，根本还是以教师为主体，有些学生都懒洋洋的伏在桌子上。课后，我总结了一下，缘由如下： 1、课堂内容太过冗长，没有抓中课文重点内容。因此，学生的留意力太范，朗读得不好。 2、提问太多，简单造成学生思路的常常性打断。 3、课堂纪律没有抓落实，拖堂较为严峻。 几点思索： 1、课堂重点不能到处抓，要有课文主线。 2、写好字，落实书写 3、选择经典段落重点朗读并让学生为主体，发挥主动性，可以2人一小组，4人一小组合作学习。 4、身体力行，提高自己的语文素养。 5、想方法多种方式让学生赛读。