欢庆2023年元旦节幼儿园活动教案.doc

《欢庆2023年元旦节幼儿园活动教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《欢庆2023年元旦节幼儿园活动教案.doc（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 欢庆2022年元旦节幼儿园活动教案 活动目标： 1、说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。 2、能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。 活动重点： 能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。 说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。 活动过程： 一、导入活动。 1、教师通过提问，引导幼儿回忆过年时的阅历，引起幼儿叙述的兴趣。 2、教师：小朋友，你们喜爱过年吗?为什么?(引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候，做过的趣事) 二、教师请幼儿叙述自己过年做些什么事情。 1、教师：小朋友们在过年时，你们会做些什么事情? 2、教师：过年的时候时，你们的爸爸妈妈都会做些什么? 3、教师总结

2、：在过年的时候，你们的爸爸妈妈会把家里清扫得干洁净净，还会买许多吃的、穿的、用的东西，迎接新的一年来到。 三、通过儿歌熟识过年的各种习俗。 1、教师朗读儿歌，让幼儿从儿歌中了解一些年俗的活动。 2、教师：有一首儿歌说的就是过年要做的事情，儿歌的名字就叫“过年喽”,让我们一起来听听，过年会做哪些事吧! 3、教师提问： 教师：这首儿歌名字叫什么? 教师：儿歌中说了，过年会做哪些事情呢? 四、拓展叙述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情? 为什么? 五、发给小朋友幼儿用书，引导幼儿翻开“过年喽”，进展自主阅读，朗读儿歌。 元旦节幼儿园活动教案二 教案目标 1、感受过新年喧闹、喜庆的气氛。

3、2、愿意参加活动，能大胆地表述自己的观点。 3、知道我国过年南北方不同习俗。 重点难点 1、熟悉过年我国南北的习俗。 2、流利叙述自己过年的事。 活动预备 1、布置喜庆的环境气氛、收集有关过年的各种活动的图片(贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等)，并把这些图片集中布置在教室里。 2、音乐：恭喜发财。 3、福字、各种剪纸等 活动过程 1、看课本过新年一课，参观本班收集的当地“过年”图片展，了解我国过年的南北方及本地区几种习俗。 (1)参观“过年”图片展，了解我国过年的几种习俗。在喜庆的音乐声中幼儿自由参观图片展览。各种喜庆、喧闹

4、的图片成了孩子们谈话的中心内容。有的说：“我家年年都做糍粑来吃”“我家包饺子，我也会包饺子的。”“我熟悉，这是福字，过年的时候我家门上总是贴它的。” (2)说说自己参观后的感想，说说自己最喜爱过年时的哪项活动?“过年了，大家是怎么庆祝的?” 幼儿围绕自己刚刚参观时看到的内容并结合自身的经受叙述。由于图片内容是幼儿熟识的生活阅历，所以，大家都特别情愿发言。有：收_、穿新衣、放烟花、走亲戚拜年等。 (3)小结：过年真快乐真喧闹。 2、布置教室环境。 让幼儿自己动手布置过年的环境。 3、活动延长 进展区域活动，在“小小厨房”制作各种过年吃的食品。 元旦节幼儿园活动教案三 主题活动的目标： 1、幼儿通

5、过按自己意愿选材料操作，按自己意愿扮演角色进展嬉戏。满意自己的制造性表现的需要，充共享受嬉戏的乐趣。 2、幼儿在操作和嬉戏活动中，共同解决遇到的问题，培育幼儿相互合作的意识。 3、进一步提高幼儿的操作力量，以及培育幼儿制造美、表现美的力量。 4、愿意参与各种庆祝活动，感受新年的欢乐。 5、知道自己有长大了应当更懂事，更能干。 环境创设： 1、在活动中和幼儿一同制作灯笼、彩带、娃娃，并布置墙面，感受新年的气氛。 2、请幼儿从家里带来一些布置环境的材料，将教室装扮美丽。3、和幼儿一同参与迎新活动，感受开心的气氛。 4、供应幼儿小时候的照片，让幼儿了解自己新年到，又长了一岁。 家园共育： 1、请家长

6、与幼儿一起关于新年的资料。 2、重视孩子的体育熬炼，能利用假日带孩子晨练、远足等。 3、为幼儿预备一份新年礼物。表扬幼儿一年中的进步。 4、请家长带着幼儿到广场或者大街上观看节日景象。 5、会说一句祝愿的话，并大胆的将祝愿告知朋友。 元旦节幼儿园活动教案四 预备： 布置过新年的活动场景，日历一本，小老鼠、小兔子、兔妈妈、天线宝宝、小狗布娃娃各一个，新年贺卡三张，彩链条总数与幼儿人数相等。 过程： 一、听音乐做律动，带幼儿进入活动室 “小朋友，我们一起到小兔家去玩一玩吧。”听音乐做律动进入活动室。 “哇，小兔子家装扮得这么美丽，你知道吗?”幼儿绽开想象，自由猜测。 二、讲故事，向幼儿简洁介绍元旦

7、的名称及简洁意义。 故事大意：小兔子一觉醒来，发觉自己家大变样，便问妈妈：“为什么我们家装扮得这么美丽?”妈妈急躁地翻开日历的第一页说：“由于从今日开头，我们以前的旧日历就不能用了，要用新的，翻开第一页就是今日，一月一日元旦节。”“什么是元旦呢?”小兔不解地问道。“元旦也就是新年，是新的一年的第一天，过新年了，小孩子会更加懂事了，由于过新年，又长大一岁了，我们四周的每一个人都长大一岁了。” “砰砰砰”小老鼠手捧贺卡来了。“小兔子，新年好，我给你送贺卡来了。”小兔子说：“感谢你，小老鼠。”“砰砰砰”小花狗手捧着贺卡来了：“小兔子，新年好，我给你送贺卡来了。”小兔子说：“感谢你，小花狗。”“砰砰砰

8、”天线宝宝手捧着贺卡来了：“小兔子，新年好，我给你送贺卡来了。”小兔子说：“感谢你，天线宝宝，过新年了，我们都长大一岁了，大家在一块儿多快乐呀!”好朋友在一起唱歌、跳舞、做嬉戏。 提问：1、小兔子家为什么装扮的这么美丽? 2、有谁来找小兔子?它们在一起为什么那么快乐? 三、嬉戏操作活动贴窗花 “小朋友，你们看，兔妈妈在忙着干什么呢?”“贴窗花。”“过年了，我们一起帮兔妈妈贴窗花吧!” 元旦节幼儿园活动教案五 一、主题的产生： 在开展我喜爱的动物的主题活动中，当说到得意的松鼠，它们忙着采集果实，预备过新年了时，孩子们都感动起来，纷纷说：教师，快要过新年了，就要长大一岁了，爸爸、妈妈会送给我们各种

9、各样的礼物，我们也会把礼物送给朋友。看到孩子们对过年这么感兴趣，同时新年接近，有的孩子说起了新年的话题。让孩子从小接触一些我们国家传统节日的兴趣是有促进作用的。于是我们产生了一个念头：何不让孩子们把对新年的种种憧憬、猜想整理一下，创设环境，让孩子们感受到过年的欢乐，过年的好玩。就此，我们设计了欢乐的新年这一主题活动。 二、主题目标： 1、感受新年降临的，愿意与四周的人们进展情感沟通，学会大胆地用自己地方式表达内心的喜悦。 2、懂得过一年长一岁了，萌发在新的一年要学习新本事，取得新进步的美妙愿望。 3、学习评价自己和同伴的进步，并初具为同伴的进步感到快乐、体验和愿意学习他人优点的愿望。 三、环境

10、设置，家园联系： 1、布置与主题相关的环境。教师与幼儿、家长共同收集有关新年的图片、照片、实物等，布置专栏。 2、展现幼儿带来的图片、装饰品及幼儿的绘画作品(欢乐的节日)，引导幼儿观赏。 3、收集各种资料，启发幼儿选择多种材料，布置新年活动室环境，相互观摩，充共享受迎接新年、欢庆新年的欢乐。 4、鼓舞幼儿参观四周的环境，观看公路边的商店，单位以及人们迎接新年，庆祝新年的方式。 5、和孩子一起收集各种年历(旧的和新的)，感知一年已经过去了，做窗花、挂红灯，感受新年已经来到的乐趣。 6、请家长帮忙幼儿积存十二生肖的学问，并和幼儿说说自己和孩子的生肖是什么。 元旦节幼儿园活动教案六 活动目标： 1、

11、学习有节奏地念唱儿歌，感受儿歌中表现出的过新年的欢快气氛。 2、用轮番的方式和同伴一起围绕过新年的话题进展沟通。 3、了解新年的特别意义，体验新年给人带来的欢快。 活动预备： 1、教学挂图。 2、表现儿歌相关内容的图片。 活动过程： 一、引导幼儿围绕过新年绽开争论。 教师：你喜爱过新年吗?为什么? 二、引导幼儿谈论过新年。 (1)、教师：过新年，要做哪些事情? (2)、引导幼儿和同伴沟通。 (3)、把幼儿说到的内容的相关图片展现在黑板上。 (4)、引导幼儿观看图片，并把没有说到的内容补充出来。 三、引导幼儿依据图片内容练习儿歌。 (1)、教师示范，边指着图片边念着儿歌或播放教学CD。 (2)、带着幼儿练习儿歌。 (3)、引导幼儿学习边拍手，边有节奏的念儿歌。 四、引导幼儿丰富而歌表演的形式。 (1)、启发幼儿理解儿歌中的几个动词的含义，并用动作表现出来。 教师帮忙幼儿理解办、贴、包、下的详细含义，并用动作表现。 师幼共同用拍手打节奏与做动作相结合的方式，有节奏的念儿歌。 五、教师启发幼儿进展谈话活动。 教师：请你和同伴说一说除了儿歌中提到的，你了解到的过新年方式还有哪些? 引导幼儿以欢快的心情迎接新年的到来。 教师：你想怎么样过新年?