植树节环保我先行国旗下讲话5篇.doc
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1、 植树节环保我先行国旗下讲话5篇 教师们、同学们: 大家好! 今日我和大家谈谈关于植树节和环保方面的内容,请同学们留意听讲。 春天到了,带来了大自然的万物复苏和欣欣向荣。明天又是3月12日植树节了!又到了植树造林的好季节,同学们,你们知道我们为什么要植树造林吗? 自然界中的人类、生物和气候、土壤、水等环境条件之间存在着错综简单的相互关系,人体的各个器官、各种机能之间都是保持平衡的,一旦某个环节失去了平衡,人就会生病。自然界也一样,一旦失去了生态平衡,便会产生种种不良后果。 森林是保持生态平衡的卫士。有了森林,地面就不怕风吹雨冲,水土就不易流失。大风遇到了防护林带,会被大大减弱;雨水沿着树干渐渐
2、地流到地上,被枯枝落叶、草根树皮所堵截,能渗透到地下而不会快速流走。在少雨的季节里,这些贮存在地下的水,一局部汇成溪流,流出森林,滋养农田,一局部经过树根的汲取、树叶的蒸腾,回到空中,又变成雨,再落下来。森林让气候变得稳定正常。 很多国家的护林实践说明,当国家森森掩盖率占全国总面积的30以上,而且分布匀称时,国家就不会发生较大地风沙旱涝等自然灾难。惋惜的是,我国的森林掩盖率仅有16.5%,这怎么不让我们深感焦虑! 而且,人类自诞生起,一切衣食往行及生产,生活,无不依靠于我们所生存的这个星球,地球上的大气、森林,海洋、河流、土襄、草原、野生动植物等,组成了错综简单而关系亲密的自然生态系统,这就是
3、人类赖以生存的根本环境。但是,长期以来,人类把确文明的进程始终滞留在对自然的制服掠夺上,好像从未想到对培育人类的地球赐予爱护和回报,在取得辉煌的文明成果的同时,人类对自然的掠夺却使得我们所生存的这个星球满目疮疤,人口的增长和生产活动的增多,也对环境造成冲击,给环境带来压力。 植树节环保我先行国旗下讲话2 大家好! 同学们,你们知道3月12号是什么节日吗? 目前,世界上有50多个国家规定了植树节。由于气候不同,不同的国家有不同的植树节。每年的3月12日是中国的植树节。3月12日是孙中山逝世纪念日。孙中山生前特别重视林业建立。1979年2月,国务院将孙中山逝世指定为中国植树节,以纪念孙中山的宏大成
4、就,象征他未实现的愿望将在新中国得到更好的实现。 树木为人类供应氧气,人类在光合作用下会释放出新奇的氧气,让我们自由呼吸;树木可以美化环境,由于每一棵树都是一道风景;树木可以净化空气,吸附人类活动产生的有害气体和灰尘;树木可以防止水土流失,防风固沙。总之,树是人类的朋友,对人类大有裨益。 生存和进展是人类必需面对的永恒主题。盲目进展,单纯追求经济,导致环境变迁,牺牲人类安康。这种进展模式的后果极其严峻。土,河,天,海伤痕累累。人类如何对待自然,自然也会如何对待人类。前不久,媒体人柴静的一部电影穹顶之下在全社会引起热议。我们学校的学生在体育组教师的指导下看了这部电影,我信任给你带来了很大的触动和
5、深刻的思索。 每个人都有责任爱护环境;我是环保小卫士;节能低碳标兵;这些口号和口号,比方节省用水,绿色旅游,宣传的很好,但是我们自己做吗?我曾经是六(1)班四五年级的班主任。坦白说,班级卫生治理始终是我比拟头疼的事情:地上不能有纸屑,桌椅干净,课桌不能挂杂物,书包放衣柜里等等。真的很圆满,我两年的教学没能让30个学生做到,每天养成习惯。对不起,至少在我任职期间。 教室是我们学习成长的地方,不能好好对待。校园呢?校园外更宽阔的社会空间和自然该怎么办?或许你会脱口而出:从我做起,从我做起,从小事做起。的确如此,但是教师期望的不是说出来,而是付诸行动。 植树节环保我先行国旗下讲话3 敬重的教师们、亲
6、爱的同学们: 大家好!又是一年春来到,带来了大自然的万物复苏和欣欣向荣。今日又是3月12日植树节了!又到了植树造林的好时候。 可是,同学们,你们知道我们为什么要植树造林吗? 我们生活的自然界中,生物和气候、土壤、水等环境条件之间存在着错综简单的相互关系。就像我们人体的各个器官、各种机能之间都是保持平衡的,一旦某个环节失去了平衡,人就会生玻自然界也一样,一旦失去了生态平衡,便会产生种种不良后果。 在自然界中,森林是保持生态平衡的卫士,森林让气候变得稳定正常。 有了森林,地面就不怕风吹雨冲,水土就不易流失。大风遇到了防护林带,会被大大减弱;雨水沿着树干渐渐地流到地上,被枯枝落叶、草根树皮所堵截,能
7、渗透到地下而不会快速流走。在少雨的季节里,这些贮存在地下的水,一局部汇成溪流,流出森林,滋养农田,一局部经过树根的汲取、树叶的蒸腾,回到空中,又变成雨,再落下来。很多国家的护林实践说明,当国家森林掩盖率占全国总面积的30%以上,而且分布匀称时,国家就不会发生较大的风沙旱涝等自然灾难。惋惜的是,我国的森林掩盖率仅有16.5%,这怎么不让我们深感焦虑呢!而且,人类自诞生起,一切衣食往行及生产、生活,无不依靠于我们所生存的这个星球,地球上的大气、森林,海洋、河流、土壤、草原、野生动植物等,组成了错综简单而关系亲密的自然生态系统,这就是人类赖以生存的根本环境。但是,长期以来,人类把文明的进程始终滞留在
8、对自然的制服掠夺上,好像从未想到对培育人类的地球赐予爱护和回报,在取得辉煌的文明成果的同时,人类对自然的掠夺却使得我们所生存的这个星球满目疮疤,人口的增长和生产活动的增多,也对环境造成冲击,给环境带来压力。 气候变暖,臭氧层空洞,酸雨,有毒废弃物,野生生物灭亡,以及大气、水污染等,这是我们当前面临的一连串全球环境问题,面对这些问题,我们该做些什么呢? 爱护环境,人人有责,但我们现在还只是学生,不行能为全人类的环境作出特殊大的奉献,但我们可以从身边的环境做起,从爱护学校的环境做起。 例如:遵守有关制止乱扔各种废弃物的规定,把废弃物扔到指定的地点或容器中,避开使用一次性的饮料杯、饭盒、塑料袋,用纸
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